第1篇：保护环境的诗歌
小船呀轻飘
杨柳呀风中颠摇
荷叶呀翠盖
荷花呀人样妖娆
斜晖映湖漾轻波
金丝闪动锦鳞舞
左行欢快撑向右
莲舟上扬起歌声
而今面目已非昨
青烟呀袅袅
狂沙呀大漠肆虐
禾苗呀呻吟
火舌呀吞噬城乡
飞星传恨愁思结
暗香残留几度秋
鬓染霜雪为几何
断肠何必把泪垂
不需清歌也锁眉
浪恶罾船半欲沉
怨谁?恨谁?
这并非青天里霹雳
亦非晴天中打雷
唉!白云尽收向来的灿烂
日头也没了往日的神采
地球我的母亲
我过去现在
食的是你穿的是你住的是你
我要怎样报答你的深恩
但愿我们未来能够继续
享用你所赐予的*天
我相信终有一天
会晓色云开
第2篇：大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》
主要领域：
社会
相关领域：
语言、艺术
活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感
2、感知树木被损坏的严重后果
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志
主要形式：
集体
课时安排：
1课时，35分钟
重点难点：
重点：懂得爱护树木、保护环境的道理
难点：能运用已积累的知识设计环保标志
活动准备：
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片
物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料
【活动过程】
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地
1.师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)
2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么?
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1.小鸟喜欢生活在什么地方?
2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3.它的树朋友到哪里去了?
4.树木被砍伐了会带来什么危害?
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友
组织幼儿互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】
1.周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2.在园内开辟种植园地，开展种植活动。
【活动评析】
一、设计意图
为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以游戏的'形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。
二、效果分析
活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
第3篇：保护环境的诗歌
这是一个没有硝烟的战场，
地球弥漫着生态危机。
雾霾频至，江河哭泣;
冰川融化，森林消失，
大地母亲容颜老去。
泱泱大国，号角吹响，
环保巾帼卸下红妆。
治理大气、恢复水体、恢复土地，
三大战役处处女儿英姿。
工厂企业检查仔细，
臭水沟边有她们的足迹。
实验室的灯光映着娇颜，
破冰采样是我瘦小身躯。
精准研判科学分析，指挥部发出的声音铿锵有力。
治污水，净空气，用心血和汗水把污染荡涤。
天蓝了，水清了，地绿了，
巾帼环保人，
正在缔造香格里拉的传奇!