第1篇：让我陶醉作文
天上的云一块块聚集起来了，不一会儿，像一块巨大的灰色绸幕遮住了天空，紧接着，一滴，两滴……可爱的小水珠便一个个从空中急不可待地跳了下来。
呵，下雨了！
每每这时，我总会跑到外面感受雨的滋养，当然，这只是在牛毛细雨时才会做的事情。若天空今天伤心了，豆大的泪珠止不住地往下落，我也只好无奈地趴在窗台前，听着它悲伤的哭泣声。
有时，雨淅淅沥沥地下上半日，我也可能欣赏它的美至于小半日。
看吧，细密的雨丝织成一张硕大的雨幕，将天地间的景物全笼罩起来。朦朦胧胧的世界，多了几分诗情画意的美。
不过，大雨磅礴，那气势可就不那么让人赏心悦目了。一个个雨滴融成一条条小水柱，无数小水柱结合，一根根粗水柱便已然形成。它们打在雨伞上，可怜的伞发出一声无助的呻吟，可丝毫不影响雨的气势，它依旧充满力量的砸着，纵然等待它的是粉骨碎身，也不会有丝毫的犹豫！
你能听到它的吼声，那声音可撼天动地，让心灵为之颤动。
这样的雨，这样的情，怎能不让我陶醉其中呢？
绵绵细雨，它滋润我的心灵，敲击我的灵魂；大雨磅礴，它冲刷我的污点，唤醒我的良知。
你不妨试试，在飘雨的日子，轻闭双眼，感受雨的洗礼。
让心，陶醉在雨里……
第2篇：让我陶醉作文
诗词，是祖先留给我们珍贵的瑰宝。在几千年的光阴中，在历史的长河里，诗词滋养了一代又一代的人。它展现事实，告诉人们真理；它经历考验，告诉人们价值。现在，让我们好好学习古诗词，体验诗词那种独有的魅力。
从小我就很喜欢诗词，认为它带着押韵的语句很美，两句话描摹了一幅很美的意境。等长大后，我接触到了词，心灵受到的震撼便更大——原来古人用那寥寥几句话也可以写出春秋！不管过去了几千年，诗词留给人的永远是那种古典的，原汁原味的美：对明月独酌，朝夕阳叹歌。一年四季，万象玄机，它都包含着，并向人们倾吐。原来诗中也有一个广大的世界！
一个无人的夜晚，我读到了汪藻的点《点绛唇》，我仿佛看到了在一个寒秋的夜晚，高悬的明月映照着江流，梅在窗棂上投下横斜的身影，一个孤独的身影正在对着明月独酌，思念起了远方的亲人。这一幅凄凉的画面让我心酸，抬头看看天空，曾经伴过诗人的明月还在，只不过一切都已物是人非。
在诗中，我们可以知道李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪言壮志。也能了解李清照“这次第，怎一个，愁字了得”的多愁善感。郑板桥“些个吾曹州县吏，一枝一叶总关情“的爱民之情让人敬佩；于谦那“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的清正廉洁使人肃然。这两位正直的人都在诗里吐露了他们的胸怀，给后人留下的是异常坚定的身影。
诗词不是一些空洞洞的句子堆砌成的，而是充盈着感情，向我们展示诗人一颗真挚的心。所以，诗词里才有我们要寻找的，最美、最好的东西。
第3篇：让我陶醉作文
读诗，让我着迷，让我陶醉。
宁可食无肉，不可居无诗。
闲居二日，立行坐卧而时时皆有诗集在手，佳句在口，不亦乐乎！
如果不是老师的再三劝诚，或许我将永远无缘神游诗词这海阔天空的世界，更不会窥见诗中那绮丽的风光，妻关的景致。若非读诗人，哪会品味这诗中的乐趣？
你能想象呜？放于我案头的薄薄的诗卷中，竟沉积有千年的泪水欢乐，古今的丹心碧血；当我轻轻诵读那短姐的诗句，可以陈隐听见江南的管弦丝竹，大澳的铁马金戈。或许还有清明的细雨飞来打湿衣襟、夹杂着杏花村的酒香。
“天寒琴袖薄，日墓倚修竹”，旷世风华，散发着空谷幽兰的香气；“明月出天山，苍茫云海间”，诗人的豪气抉寒气而来，使人为之一凛；“春潮带雨晚来急，歼渡无人舟自横”，蕴藏着泥土的芳香，自然的气息；“人生得意须尽欢，莫使金禅空对月”的扑弃酒气中，分明也有诗人的一股傲气通人·一读好诗，得以感受这气候万千，体会这动人诗情，不亦乐乎？
诗不离情，更离不开活生生的人。读诗让人自能从白纸黑字间熟识一个个鲜活的面容。他们诗书满腹，才气纵横，却又粪土王公，淡泊名利；向往田因归隐，东茂采菊，但又心怀天下，不吝以一腔热血普救苍生，“大庇天下寒士俱欢衣”。在我眼里，他们是真正的中国人，华夏的精神柱石！又有李白的潇洒自如，王维的自然超脱，杜甫的悲天悯人……如此种种，诗人们独特品行，不一而足，令人悠然神往。读好诗，得以超越时空阻隔，与如此诗人神交，不亦乐乎？
读诗之乐如斯，我又安能不乐在共中？读诗，唯一的一桩憾事是我虽读唐诗近百首，即不会作诗不能吟。但，读诗作诗，各得其乐，又何必强求呢？不多说了，读诗去也！难怪老师说：三日不读诗，难免口炙。
第4篇：让我陶醉作文
轻轻打开书本，淡淡的书香味伴着丝丝微风迎面扑来，书上那精彩的世界，是多么让我心驰神往，叫人陶醉。
打开《居里夫人传》，我仿佛看见了居里夫人在那简陋的实验室里不分昼夜地工作；仿佛看见了居里夫人拒绝把镭申请为专利。我陶醉了，陶醉在居里夫人那无私钻研的高贵品质中。
打开《红楼梦》，我仿佛走进了一个美丽的大花园。对了，那便是大观园。我仿佛看见了多愁善感的黛玉在葬花，听到了她“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的慨叹，听见了她在叨念着父母与家乡。我陶醉了，陶醉在宝玉黛玉那凄美的爱情中，陶醉在人物的心酸里。
打开《爱的教育》，阅读着一篇篇日记，一个个每月故事，我看到了爱，母爱、父爱、师生的爱、朋友的啊、同学的爱……一幕幕充满爱的画面，不断地在眼前闪过。我陶醉了，陶醉在那爱是世界中。
打开《假如给我三天光明》，我仿佛走进了一个没有色彩、没有声音的世界，这是哪里？哦，原来，我走进了海伦的世界。海伦虽然又聋又哑又瞎，但她仍凭着自己那顽强的意志，向命运挑战，学会多种语言，还写成了自传，多么令人佩服。我陶醉了，陶醉在海伦那惊人的毅力之中。
打开《西游记》，我仿佛看到了唐三藏师徒四人在漫长的取经之路上攀山涉水的身影。他们历尽千辛万苦，最终成功取经，这多令人兴奋。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。他们所表现出来的坚忍是多么可贵，是多么的让我陶醉。
打开《红岩》，我仿佛看见一大群英雄儿女在渣滓洞、在*中被*反动派严刑拷打。但他们始终不将我党的秘密出卖，那炽热的爱国之心多么让人感动。我陶醉了，陶醉在那炽热的爱国感情之中。
打开《名人传》，我陶醉在那执着中。
打开《钢铁是怎样炼成的》，我陶醉在那坚韧不拔的坚持中。
打开《童年》，我陶醉在世间的真善美中。
打开书本，我陶醉了，陶醉在那无边无际的书海中，也陶醉在书中那精彩的世界中！
书，我陶醉于此！
第5篇：让我陶醉作文
某丫头片子，人生在世十年又五，她扬言她爱她的生活。对她的生活背负了全部的信仰。——题记
角色扮演游戏还能选择名字、人物和性别呢，我什么都无从选择就出生在这世界上，茫茫然开始成长。但是果然还是要感谢上帝呢，让我来这人间走一回。
每天早晨抓片面包就拿着书包奔出门的生活持续了八年，上课在游离状态时被老师叫起却猜不出答案的生活持续了八年。我说生活像杯水，你往里面加什么它就会呈现给你什么，每种味道每种颜色都各有各的特点，其实最重要的是再怎样都不会忘记它最初的透明和纯净。
你是早上叫我起床的人，你是为我洗衣为我做饭的人，你是不惜与我撕破脸皮，叫我用功读书，事后却会偷偷眼圈发红的人。这一切我都知道，其实我忘乎所以、光芒万丈的生活是有你们才得以延续下去。不用再在我熟睡后用胡子扎蹭我的脸，不用再在骂我的时候偷偷背过脸去，不用再拼命向学校老师打电话询问你宝贝女儿的最近状况。相信我，就算是为了你们，我也会把自己做到最好。
你是准时在晚上给我打电话的人，你是能够陪我哭陪我笑的人，你是在生气时也会指出我所有的缺点，但事后却低着头而道歉的人。你还是会带我去爬墙，会在我难过时对说冷笑话，考试前互相吼加油，互相赠送礼物然后告诉我喜欢得不得了。你，这么多的你构成了你们，这群陪伴我超过我全部的欢笑泪水失意紧张的人，是我想要给予温暖的人。对的，这样的你们。
点头，微笑，嘴角的阳光；拥抱，拍肩，承受的力量。我要看着你们慢慢变老，我要友谊长存。不是“想”或者“希望”，而是“要”。哭过笑过，这样的生活，是你们陪我一起度过。
第6篇：什么让我陶醉作文
大自然，这三个绿色的字眼无时无刻不环绕在我们身边，是它在支撑保护着我们的地球村，赋予了四季各自拥有的长处，让人不禁为之沉迷。
春天万物复苏，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。瞧，花儿正在伸着懒腰，睁开了她那双充满梦幻般的眼睛，给大地增添了一份绚烂的色彩，让这个世界看上去没有那么单调。这时候小草也偷偷地从土里钻出来，就像是玩捉迷藏的孩子一样，出来看看捉的人有没有找过来。此时大树也披上了一件崭新的碧绿色的衣裳，仿佛是新年买了新衣的少年，生机勃勃。春意盎然的大自然，真让人陶醉。
夏天烈日炎炎，太阳像一个大火球一样挂在蓝蓝的天空上，仿佛要把大地妈妈烤焦了。但即便在这样炎热的天气下，池塘里的动植物们也依然如往年一样开起了音乐会。告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑容，看着小青蛙在它准备的舞台上呱呱地唱着歌，小水珠则在上面跳起了欢乐的舞蹈。小蜻蜓和小鱼儿则是观众，小鱼儿可以在另一片荷叶下把它当成遮阳伞，静静地观看表演，小蜻蜓就像个摄影师一样，拿起照相机，把这欢乐的局面拍了下来。炎热热闹的大自然，真让人陶醉。
秋天五谷丰登，是一个金黄色的世界。田野里稻谷成熟了，金黄金黄的，一阵秋风拂过，田野里的稻谷都漾起波纹十分好看。树上的叶子也都枯黄了，每当微风把这枯黄的叶子吹下来时，金黄色的叶子就像一只金黄色的蝴蝶一样，在空中翩翩起舞。还真是“落红不是无情物化作春泥更护花。”金黄灿烂的大自然，真让人陶醉。
冬天漫天飞雪，一片片洁白的`小雪花从空中飘了下来，不久地上就铺满了白色的地毯，大树裹上了银色的冬装，房子也刷满了白色的油漆。一眼望不到尽头的白，美极了。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”腊梅傲然挺立在这严寒的冬日里，腊梅花虽然在其他季节里没有被人们看到，但她仍无怨无悔，在最寒冷的冬季绽放自己最精的瞬间，为寒冬增添了一份新的色彩。白雪皑皑的大自然，真让人陶醉。
大自然的景色美不胜收，可以让人忘却烦恼，陶醉其中无法自拔。