我的小幸福作文 1
幸福，总会姗姗来迟，总会悄然而至，温暖人心。
运动会上，人头攒动，喊声震天，每个人都沉浸在*之中。
早在八百米跑前，我的心就已经像冲刺般狂跳了。脚踏在跑道上，穿上运动衣，调整呼吸，准备迎接属于我的挑战。
随着一声枪响，我冲了出去。汗珠洒在了干得快要裂了的操场上。我的心里只有一个念头：我不是在为我个人而战，我在为整个班集体奋斗。
跑着跑着，我渐渐感到了力不从心。一阵热浪袭来，吹在我“狰狞”的脸上。我的速度渐渐慢了下来，满脑子装满了混乱。
看台上，喊声震天，清晰地传来我的名字。我不能就这么放弃，我要尽力跑到终点。我费劲地指挥我发麻的双腿，咬着牙向着终点发起最后冲刺。
我喘着粗气，步履维艰，挣扎着回到了看台。虽没能排上名次，但我却是很高兴：我尽力了，我不是最后一名。心中对比赛的恐惧、对名次的担忧，像云彩一样，全都飘走了。这是属于我的小幸福。
看台上，几句温暖的话，几只递水的手，几个人的陪伴，我的小幸福被同学们的热情无限放大。
我拥有一个团结友爱的班集体，有着属于我的小幸福。
我的小幸福作文 2
生如夏花。从生到死，是一条盘虬的枝干；而这些小幸福，才是点缀其间的夏花。
第一次走进一家花店，陪妈妈置办些鲜花。店主很热情，在我们临走时递过一束紫色的‘’星星‘’。我凑近了低下头，一股淡淡的味道，好闻，但绝不是花香。店主被我逗乐了，‘’哈哈，没有花香的，干花而已，做个装饰吧。‘’
我却毫不在意，因为她太美了：细细的一枝上分过几个杈，每个杈上都別着珍珠似的簇簇紫花，那紫色浓得化不开，是我最喜欢的颜色。不明白是不是叫‘’满天星‘’，如果是的话，那这名字太贴切了。
回家后，第一件事便是把它安置在花瓶中，摆在书桌上。越看越好看，想到这儿，我不禁笑了，甚至能想象出以后无数个日日夜夜看到她后不自觉的微笑以及心里微光般的幸福。
这幸福是紫色的一小朵，却浓到化不开。
阳光正好，隐约有树叶的沙沙声。这地方太适合写生了！但第二次写生，心里也是有些忐忑不安，毕竟是自我刚刚接触的领域，画坏了可对不起这一番风景。但当自我握住笔，向颜料蘸去的一瞬间，那种不安便消失了。
一心只想把盛夏的光景描绘下来，这种心境占据了脑海。最终明白了，为什么画画这一爱好能让我坚持这么久。当看到风景被自我一笔一笔临摹下来后，便有一种时间停留的错觉。
完成了。教师说要拍照留念。我举起画，迎着阳光露出一抹大大的笑。
心里有一种宁静的`满足感，像夜幕上的朵朵白花，十分耀眼的幸福。
每每转至街角，总会碰到推着花车的小贩，那一车灿烂的颜色，装点了生命。
生如夏花，便是属于我的小幸福。
属于我的小幸福作文 3
幸福是一杯茶水，是一句话，也是以一种对比形态出现的。
幸福，是一杯茶水，能让孤冷的人感到温暖。记得小时候四年级，我因为迟到而被老师痛骂了一顿，回到家，我哭了，早上是爸爸开车送我上学的，他一下就懂了，而我，哭完，也就释然了。这时，爸爸端来了两杯茶，一杯异香扑鼻，却喝上去很苦，另一杯，没什么味道，闻上去甚至有点儿苦，喝上去却很甘甜，清新。爸爸说：“孩子，一个人在别人面前表现怎么样并不完全代表他真的是这样的人，而一个有内在美的人无论何时何地，都会受到极力的赞扬和欣赏。就像这两杯茶，闻上去香又怎样?重要的是是指。”从这件事起，我明白了做人不仅要在别人面前表现，更重要的'是在别人看不见时的表现。
幸福是一句话，能把心灰意冷的人燃起熊熊的希望之火。记得妈妈给我讲过一个故事：有一个男孩，小学、中学没有一门功课考试及格过，其他老师见了他就摇头，只有他的历史老师在支持他、鼓励他。那个男孩很感激，他很想把每门功课都考到优秀，可是，他没有这个毅力。到高三了，每个同学都努力地复习，他还是整个摇头晃脑的，历史老师见了，写了一个纸条：星星之火可以燎原，有希望，一步一步，总能实现。这次，他决定不再做差生了，每次考试上升10分是他的目标，是的，最后，他做到了!所有的老师都惊呆了，怎么可能!而且他高考还考了一个令全班嫉妒的分数!但是，这就是现实!最后，历史老师看到他时，抱着他激动地说：“我就知道你一定可以!”那一刻，老师和那个男孩眼睛都湿润了。
幸福，是一种对比的形式，能让人找到自我安慰的形式。当你被骂时，想离家出走时，何不想想那衣衫破败的流浪儿?当你感到无能为力时，何不想想那些全身瘫痪的残疾们?当你觉得父母、老师们处处针对你时，何不想想那些孤儿院里孤苦伶仃的儿童们?想想这些，你难道还不够幸福吗?
那些微不足道的幸福，可以照亮一些人的人生道路，让那些无助的人再一次早就辉煌!
属于我的小幸福作文 4
每个人都有属于自己的小幸福，我很享受这美好幸福的时刻。今天我就把我的小幸福与大家共同分享。
去年的暑假，我们全家前往重庆外公的家。这是我第三次去外公家，心里美滋滋的，一路上我们乘坐火车，车厢里的人真多呀！不过车上有空调，虽然天气酷热，我还真没有感觉到热。重庆据说是我国四大火炉之一，可想夏天一定会更热。很快火车就到了重庆车站。刚下火车，就感觉到了这里的温度比我们濮阳的温度高出了很多。”啊，热死啦！”我说，妈妈听了我的话说：“坚持一下，马上就到家了。”随着出来的人群，我们走出了车站。这时，舅舅开车前来接我们，接到舅妈的手机店休息。全家非常热闹的说着话。可我的注意力并不在这上面，而是对面的一排树，树上光秃秃的，一片树叶也没有，按理说这时侯的树应该是绿荫荫的呀！就问舅舅，舅舅把我带到树下说：“优优，你看这里冒烟了没有？”我仔细一瞅，树上还真冒着烟，舅舅说：“为了防止着火，每年最热的时候，都要把树叶剪下来。”我点点头，明白了树为什没叶的原因。
在重庆最幸福的时刻，就是到山里的一条河里游泳、玩水枪了。山里的.水真凉，我们在河里*自在地游来游去，尤其是水里的水枪战，我们四人分成两组，互相攻击，呲的每人身上水花四溅，凉爽极了。这时让我忘掉了天气的酷热和坐车的疲惫。让我看到了幸福就在身边。
这一切看似非常的平凡，但却让我体会到了这样的快乐日子。这就是属于我的快乐、我的小幸福。
【属于我的小幸福作文】
我的小幸福作文 5
伴着落花在空中的一次又一次蹁跹，我们在时间的长廊上愈走愈远。蓦然回首，曾经的风景已然模糊，然而那份留存心底的小幸福，却仍藏匿于今日的平凡之中，绵远流长。
收获
茫茫学海中，耕耘过后的收获。学习是一个苦乐交织的过程。每每在背诵时重复记忆，口干舌燥，而最终掌握知识后的成就感却给了我更大的动力;每每在解决难题时，苦苦思索，绞尽脑汁，却在灵光乍现时忘记了一切汗水的苦涩，过程的艰难，只被那一瞬的高兴和激动所填满;每每在课堂之上，聚精会神地听着老师讲解知识，传授方法，心里会因为又学会了新的东西而难以平静。每番辛苦耕耘之后，那点小收获都是独属于我的幸福。
情趣
人生小路上，用心生活的情趣。日常生活中，或许每个人的经历都平淡无奇，但生活就要如此简简单单。学习之余，读一本书，品一杯茶，画一幅画，弹一段琴，赏一段景，折弄花草，享受惬意的阳光，聆听自然界的纯音乐，外出路上，嗅着泥土的芳香，步行游走，“悠闲”二字，尽在其中。每番亲近大自然后，那点小情趣都是独属于我的幸福。
美好
日常生活中，情感交织的美好。在学校，朋友间的互相帮助和关心问候使我深觉友情的可贵。更有老师细心为学生解惑答疑的身影，让我感叹师生情的美好。每当在家中，与家人畅意的交谈都时时会令我感受到亲情的温馨，邻里乡亲的热情好客，这样浓浓的邻里情也着实让我心生暖意。每番与人交往后，那点小感动都是独属于我的幸福。
走在时间的长廊上，我将带着属于我的小幸福，一直绵延至未来的日子里，于简单的生活中感受不一样的收获、情趣、美好!
我的小幸福作文 6
我有一副非常普通的手套，是在我平时上学骑自行车时带的。一晃儿，它已经陪伴我近三年了。它的形状和普通手套一样，就像在超市里随处可见的最平常的样式：淡蓝色，有能五指恰好伸入的五个孔。用了几年后，手套已经由原本的淡蓝色变成浅灰，手套上的线头也开始断了。但它却给了我一种莫名的幸福感。你知道它为什么会给我带来幸福感吗？"
而这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。夏季的时光总是在人们各自忙碌中度过的，是迎接冬季到来而作准备的。每每在冬季悄无声息的到来中，我的手却总会给我带来不少烦恼---冻疮。冻疮的.疼痛总是让我难以仍受。
我的外婆是一个土生土长的农村人。但却不怎么在地里干活，而在家缝补旧物。平日里的外婆总是笑口常开，温柔慈祥，一次回外婆家，外婆见了我手上的冻疮，不禁皱起了眉头万分担心地说：“我的大外甥儿，长这么大了，还照顾不人好自己，这手上的冻疮怎么回事儿？”“没事，我只是随口一答。”“不行，我得给你的手织个手套！”说完，外婆就放下手中的活儿，急匆匆地去找工卜具去织手套了。这是我记忆以来，第一次见外婆如此严肃。
半小时过去了，那熟悉的脚步声都还是没响起，不会是走时太急摔倒了吧？急忙扔下手头的笔，往楼下奔去，只见楼上隐约闪出几道暗暗黄色的光，我走进了房间，望着暗暗的灯光下外婆佝偻的背影，令我不禁感到心疼。
“行了，完工！来，戴上试试合适不！”我将我冰冰冷冷的手伸进了手套里，顿时我的手仿佛感受到了春天般的温暖，让我终身难忘，不知道是外婆手上的余温，还是外婆热乎乎的心？我的内心涌起一股小小的幸福感。
就是因为这手套带有外婆温暖的心，我才不肯丢弃它，抛下它。它的外色虽已变灰，但是在我心里，它永远是一成不变的。给予我的永远是关怀，每次戴着它骑车，都仿佛看到了外婆那颗慈爱的心。
这副手套不仅能御防寒冷，提供温暖，还有外婆给我的纯粹的爱。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”您带给我的幸福虽不轰轰烈烈，也不沉寂无声，而是如涓涓细流一般更温暖人心！
属于我的小幸福作文 7
生活中充满无限的未知与可能，他会让你饱含着对生活的期待，在点点滴滴中，感受着属于自己的小幸福。
每天早上的一份早餐，就是我的幸福。“孩子，快点，起来上学了！”每天熟悉而不能再熟悉的话语透过那清晨柔和的阳光中刺痛了我的耳膜，我便斥力般地从床上爬起。一杯热牛奶，两篇面包，一个被母亲扒得白胖胖的鸡蛋，就成了我每日的早餐。当我坐在椅子上准备消灭他们时，你便会说：“慢点吃，又没有人和你抢。”“好。”我们相视一笑，眉眼弯弯中不乏昨日的深情。我在桌上吃，你在对面看，这样点点温馨的画面我不求久，因为那是属于我的小幸福。
每次我沮丧时的陪伴，就是我的幸福。还记得那次中午午休，我拖着刚刚上完体育课疲惫而劳累的身子回到家中，糟糕的心情是我懒得动弹，这时，你悄悄推开房门，用温柔的话语对我说：“怎么了，累着了？”“我我这次体育考试才考了十分，可怎么办呀！”你和蔼地摇了摇头，对我说：“没事，这东西也不是一时能练会的，等晚上你写完作业，妈妈陪你去练。”我点了点头，便觉得自己失落时，有妈妈的肯定与陪伴，真幸福。
每天你不辞辛劳地为我付出，就是我的幸福。每当我在写字桌上写作业时，你总会坐在我身后，用那慈祥的目光望着我，时间滴答滴答，到了十点多钟时，我放下手中紧握已久的笔，伸了伸自己许久未舒展开来的腰，余光中，便看到了为我扒柚子的你。紧皱眉头将柚子皮剥开，一层一层，一点一点，我依稀看到了你曾经白皙的手变得如此焦黄，曾经光鲜靓丽的脸上又调皮的生出了几丝皱纹，渐渐的'你手中那晶莹剔透的柚芯脱茧而出，那其中隐藏着无限的甜蜜的爱的深沉。
日与月，更迭难休；芷与兰，难吐芳馨；浊与清，颠倒众生；我与你，共度时光。
人生匆匆，短暂得让人不得不珍惜。但当你享受其中的过程时，便会发现每一分每一秒都会很有意义。只要我们用心体会，就会感到自己身边的小幸福。
我的小幸福作文 8
童真，童心，童趣已经离我越来越远，可那些美好的时光，一直都是我幸福的回忆，像一枚温润发光的茧，留在我的心底。
本人虽不称如花似玉可也是仪表堂堂，小时候也一直是天真可爱，受尽了七大姑八大姨的宠爱。
据家庭传说，本人三岁时便饱读诗书，家中藏书上百册。虽不才也可七步成诗，脱口成章。一日，本人无意中读到了这样一段好词：“山清水秀，鸟语花香” 这段话可引发了我幼小心灵的无限美好幻想。连忙在卧室中寻找着这出的所在。功夫不负有心人，我终于发现了地板上的一滩水迹，为了展现出自己的才华，连忙大 喝一声：“好一个山清水秀”。心中正洋洋得意时，谁知在那旁爸妈已经笑作了一团。
五岁之后，本人更是琴棋书画样样精通。凭此剥夺了老师的宠爱与无数小朋友羡慕，嫉妒，恨的目光。一日思诺小朋友闲来无事闲来无事。恰巧，这几日她的 才名远扬吸引了亲朋好友纷纷来探访并讨教一番，这样就带来了我最喜欢的橡皮泥，哎，这回它可派上大用场了。说着，我抓起了几块泥，揉呀，捏呀，我又加了一 块，混合在一起……
晚上九点时，思诺小朋友的作品——兔子终于完工了。我急忙拿给爸爸妈妈看，没想到我可爱的兔子变身为了猫和土豆，我幽怨的看了一眼笼中的兔子：“它 怎么就不像你呢？”可我还是死要面子的和爸妈说：“你们的审美观点是不是有问题呀，几千年后你们再看，它肯定就是古董了！”我并没预想到，几千年后爸爸妈 妈还不知道在哪里呢。
本人还曾因为捉不到螃蟹而痛苦，因为小鸟飞走而黯然伤神，因为老师给的小红花丢了而郁闷……
现在回想起来自己都不禁哈哈大笑，把这些事看作是幼稚的表现。我总觉得失去了什么，现在看来就是童真和童趣呀。
不知不觉中，我以离童年的港湾越来越远。
属于我的小幸福作文 9
时间的脚步匆匆，一步、两步、三步未曾止步，那些与小清在一起的日子随风远逝，可那一串串的银铃般的嬉笑声却永驻我的心间。
依稀记得那天，微风轻轻吹拂着我的脸庞，阳光洒下的每一寸金光辉映着每一方的草木。本以为是个好日子，却不曾想。
午时，我在家楼下与伙伴小清打闹，突然有一只蜘蛛不知何时爬在了我的袖口。我急忙向小清求救，不料，她嘟囔了一句：我才不帮你呢！我气急败坏，霎时觉得小清老不仗义了，便扭头冲回家。
砰！我立即回头时，楼下阿姨的花瓶已是摔得惨不忍睹了。与其心疼花瓶，还不如想想办法！要知道我打小和阿姨的关系就差极了，她岂会这么轻易的放过我？我不禁打了一梭子寒战。连眼泪都不争气的跑出来在家门口乱窜。吱嘎！阿姨闻声出来了，完了！完了！这我还可以活得成？
阿姨的脸色晴转多云、即刻便乌云密布，看起来一副要吃人的样子。却不曾想到一句：我弄的！打破了一片死寂，扭头一看是小清！真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！嘿！好姐妹儿！你可算立了一次功，升一品官，赏万两！我心里呐喊道。
果不其然，阿姨把小清数落了一番，我躲在小清的身后，仿佛她就是我的`倚傍。此刻不必再究前嫌，现在小清的举动足以证明一切。
事后，小清说道：那就劳烦阿姨了！我竟给听成了老阿姨，还念了出来！可想而知阿姨那暴脾气可受不了。正当阿姨即将再次火山爆发，小清立即躬身作揖再次解释，总算化险为夷。事毕，小清立即拉着我转身跑远，天空中回荡着一串串银铃般的笑声。
事情已经过去好久了，可每次忆起，往事似乎就发生在昨天，总是感觉那么幸福。每每想起那些和小清在一起的日子，我的嘴角总是不由得上扬，那些日子就是珍藏在我心间的小幸福。
我的小幸福作文 10
幸福像春日微风，轻柔不张扬；幸福像夏日小雨，丝丝添凉爽；幸福像秋日枫叶，红火满心房；幸福像冬日暖阳，温暖撒光芒。
幸福是什么？猫吃鱼，狗吃肉。对！幸福是享受美食，享受那独特的感受。
幸福可以是饥饿时的温饱。辛苦的民工，吮吸着一碗热乞腾腾的方便面，这是一种幸福；穷苦的灾民，喝上一碗稀薄的白粥，这更是一种幸福！
幸福可以是品味团圆时的佳肴。外出打工的家人，寻找幸福，所以享受自己母亲做的饺子；出差归来的父亲，寻找幸福，所以狼吞虎咽着久别的家常菜。
幸福可以是享受过节时的美食。对于年迈的老人，在中秋节时嘴里磨着一小块月饼就是幸福；对于小孩来说，元宵节品尝自己亲手做的汤圆就是幸福；对于我们来说，暑假开着空调，嘴中含着一根冰棍，就是幸福。
幸福可以是任何时间，任何地点的任何举动，对于我们来说，不是缺少幸福，而是缺少体验幸福的心。幸福无处不在，幸福并不陌生，幸福也不遥远。
幸福是一种仿佛在蓝天里*翱翔，在树林里欢快歌唱的感觉。那么，就让我们追随幸福，享受幸福吧！
我的小幸福作文 11
日子，如划过街边树的风，幻化这不一样的季节。雪也比平时来的早了，11月的天已经很冷了。玻璃窗在清晨结着不同景的冰。
不语的他，悄然离去。有很多些许的不知，是没了爱情？还是他又找到了新的激情的燃点。孩子没了父亲，少了最最的亲情。少了双大手的抚慰，少了暖暖微笑的呵护，少了叽叽喳喳的话语，多了的却是黯然伤神时偷擦的眼泪。母亲和九岁的孩子，带着一分对生活的执着，坚守着这个寒而冷的季节。
好凄冷而有多是的冬天，孩子病了，很严重的缺钾，小诊所的医生误诊为感冒，使病病情加重。走路也不能了，更别说上楼和下楼了。
每天母亲都背着他，他孱弱的生体去打点滴，同样背负着异样的目光，还有漫天飞飞扬扬的雪。艰难的走在封冰的路面，肩负着她所能于不能的。
孩子的泪水顺了母亲的耳迹斑斑落下弥留于他美好的童年
放弃与坚守是平淡人生轨迹中不同的幸福概念。人因该这样取舍
其实，孤寂时，能找到慰寂心灵的东西，是寄托，安慰……
也许是一种独独守候的幸福。
我的小幸福作文 12
国庆节放假第一天，爸爸妈妈带我回姥姥家，姥姥家在蓝田的农村，我迫不及待的想一下子飞到姥姥家。柿子都熟了，红红的柿子像一个个小灯笼挂在树上。路边的玉米也早已成熟。
到了姥姥家，我向姥姥家的房门飞快的冲去，进去我第一眼看见了老爷，老爷生病了，他也不会说话了，他只会想去逛街，门锁着他就会摇门，摇一会，就不摇了。姥姥每天都要照顾老爷，很辛苦所以我们回来要帮姥姥多干点活。
晚上，舅妈带我去姐姐的舅舅家烤肉，一看见烤肉我感觉自己的口水已经流到地上了，舅妈把火腿肠放在烤肉炉子上翻来翻去我不知道这是什么意思，我问舅妈：“为什么要把火腿肠在烤肉炉子上翻来翻去呢？”舅妈说：“因为火腿肠在冰箱里冻得时间太长上面有冰，所以要把火肠在烤肉炉子上翻来翻去。”我看见了我最爱吃的鸡翅 ，我连忙把鸡翅插到一根又细又长的钳子上开始烤，我过一会翻一下过一会翻一下，眼睛看着鸡翅慢慢变黄，香喷喷的鸡翅就烤好了。我拿起鸡翅吹了两下就狠狠的咬了一口，好香的鸡翅呀！
今天我感觉实在是太幸福了！
我的小幸福作文 13
时间如同夏日的萤火那般一闪一闪，许多事情就那样定格在那里。这些事情像珍珠一样锁在心里，蒙上了沉灰，但当我们打开心房的大门时，它们又重新回到眼前，回到当时。
那时，八年级上学期开学不久，天气还是像盛夏那般炎热，走到大街上，人们一个比一个穿的衣服少，大多数人都拿着太阳伞，走到哪打到哪。特别是中午，太阳似乎能把地球熔化掉一样，不要命地放着热气，道路两侧的柳树，公园里的小花也都低着头，不敢面对那火热的太阳，街上几乎一个人也没有。
在一个星期日的中午，我写完作业，正准备收拾东西。这时，妈妈过来了，告诉我说：“听说这一星期要降温，记着多拿些厚衣服。”我嘴上回答着：“知道了。”但在心里却想着：现在的天气这么热，就算降温也不会有多冷，厚衣服就不带了吧，减轻点行李的重量。
前两天的时候，天气还是像往常一样炎热，我想降温的消息一定是假的吧。
但是到了星期三的时候，天气竟然真的变冷了。天灰蒙蒙的，找不到太阳的半个影子，呼啸的大风在校园里肆虐，似乎能把教学楼摧毁，树叶树枝被刮得到处都是。风透过窗户打在我身上，又冷又疼。
正当我绝望之际，班主任告诉我的妈妈来给我送衣服了，我愣了一下，接着就飞快地跑向校门口。
当我跑到校门口时，妈妈已经不见了踪影，只给我留下了一袋衣服。我迅速地袋子，拿起外套就穿了上来，一瞬间，温暖涌向了我的身体，也同样涌向了我的心，原来我是如此幸福。
这就是我记忆深处的珍珠，这就是属于我的小幸福。
我的小幸福作文通用 14
工作方案是对一定时期的工作预先作出的安排和打算，工作中都需要制定工作方案。方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。为此收录了一些范文，希望能为大家提供帮助。
国际幸福日”主题系列活动实施方案【1】
一、指导思想：
围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园中开展“国际幸福日”主题系列活动。
活动围绕“自信乐观、给予分享、爱心绽放、感恩宽容”四个要求，对学生进行幸福感教育，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法，让幸福之风吹进家庭、吹进校园，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。
二、活动主题：
感悟幸福，发现幸福，晒出幸福;
三、组织机构
组长：张聚成、汪厚健
副组长：王娟、杨伊、徐波
组员：张娟、王丹
四、活动时间：3月1日—3月28日
五、具体活动安排
第一阶段：发现幸福
幸福宣言：我要乐观我要自信我要努力
具体要求：幸福是一种能力，要有积极的生活态度，积极向上的心理品质。
善于发现自己身边的平凡幸福，让人生更丰富，生命更灿烂!
活动1：画——幸福海报
幸福是一些好小好小的事情。
把这些好小好小的事，仔细地聚集在一起，才会发现，这些美丽的幸福，无处不在。
搜罗起这些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“标本”，藏在记忆的储物架上，在每一个想要幸福的时刻，去回味它们。
活动方法：初一年级组织各班制作幸福手抄报，收集评选后进行展览。
活动2：上——幸福课堂
初一各班开展《感受幸福》的幸福主题课程，引导学生感受生活中的幸福，发现生活中的幸福。
第二阶段：创造幸福
幸福宣言：我要分享我要奉献我要超越
具体要求：懂得快乐分享，无私奉献;给予别人越多，你得到越多;分享越多，快乐越多!做到胸怀广阔。
活动3：说——幸福故事
有的人幸福可以长达一生，有的人却只有一瞬。
你想拥有怎样的幸福?请说出你的`幸福故事跟我们分享。
活动方法：初二年级撰写自己的幸福故事，字数500-800字
在初二年级开展“幸福”主题班会，利用主题班会组织各班学生讲述自己的幸福故事，上交优秀幸福故事3篇。
每班推荐1名学生在校园广播站《心语心声》栏目向全校师生讲述自己的幸福故事。
第三阶段：传递幸福
幸福宣言：我要沟通我要关爱我要给予
具体要求：敞开心扉去沟通，学会感受温暖的关爱，感受真诚的赞美;学会关心身边的同学，孝敬父母长辈，帮助别人能让自己更快乐。
活动4：做——传递幸福
在初一各班安排布置“幸福天使”的活动，通过让每一位同学成为“幸福天使”，培养同学们传递幸福的能力，在生活中关心和温暖他人，给别人带去幸福的同时，给自己带去幸福。
活动5：拍——幸福瞬间
幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。
幸福无时无刻都在，我们抓住幸福的瞬间，每一次回味，都会有不同的感受，幸福的瞬间，一定要让它长留，不让它轻易流逝R22;R22;
活动方法：安排初二和高二年级学生寒假期间，找寻自己眼中的幸福，通过自己的摄影作品，从不同角度，反映自己身边家庭生活或学校生活中有趣的场景和画面，展示出个人童年的幸福和独特魅力。
各班推荐上交20张照片参加校级“美丽中国梦”摄影作品展示活动。
第四阶段：感悟幸福
幸福宣言：我要感恩我要宽容我要成长
具体要求：懂得对生活说感恩，要珍惜身边人、身边事;用宽容的心待人，让自己更快乐。
活动5：演——幸福生活
组织高一、高二年级开展主题班队会，结合生活实际，表演幸福生活，可以用歌曲、相声、小品等多元信息表达幸福，把幸福演出来、唱出来。
活动6：妇女节“幸福日”活动
结合学校的德育工作，利用妇女节传统的黑板报、主题班会的活动，深入幸福主题活动。
本次活动以“爱妈妈，爱老师;与爱同行，共享幸福;”为主题，初一、初二各班开展黑板报、主题班会活动。
使学生们学会感恩母亲的爱心、感恩母亲的劳动、感恩母亲的教诲，在感受老师无私关爱、深深情意的同时，也表达所有学生对母亲的无限敬爱之情，使妈妈们感受到自己的幸福。
“幸福日”主题系列活动实施方案【2】
一、指导思想：
围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园中开展“幸福日”主题系列活动。
对学生进行幸福感教育，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法，让幸福之风吹进校园，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。
二、活动主题：
发现幸福，感悟幸福，晒出幸福;
三、组织机构
组长：秦加军
副组长：杨玉梅、陆玲
组员：禹荣、李东阳、马楠、崔莹、许璐玭、乔椿慧
四、活动时间：3月16日—3月17日
五、具体活动安排
(一)发现幸福
活动1：画——幸福海报
幸福是一些好小好小的事情。
把这些好小好小的事，仔细地聚集在一起，才会发现，这些美丽的幸福，无处不在。
搜罗起这些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“标本”，藏在记忆的储物架上，在每一个想要幸福的时刻，去回味它们。
活动方法：组织各班制作幸福手抄报，收集评选后进行展览。
活动2：上——幸福课堂
开展《感受幸福》的幸福主题课程，引导学生感受生活中的幸福，发现生活中的幸福。
(二)感悟幸福
活动3：说——幸福故事
有的人幸福可以长达一生，有的人却只有一瞬。
你想拥有怎样的幸福?请说出你的幸福故事跟我们分享。
推荐1名学生在校园广播站《心语心声》栏目向全校师生讲述自己的幸福故事。
活动4：演——幸福生活
开展主题班队会，结合生活实际，表演幸福生活，可以用歌曲、相声、小品等多元信息表达幸福，把幸福演出来、唱出来。
(三)晒出幸福
活动5：拍——晒出幸福
使同学们拍出生活中幸福的照片，全班交流分享。
水西沟中学
20XX年3月10日
国际幸福日活动方案【3】
什么是国际幸福日
2012年6月28日，第66届联合国大会宣布，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，决议将今后每年的3月20日定为国际幸福日(International Day of Happiness)。
决议说，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，具有现实意义，在公共政策目标中对此予以承认具有重要意义。
一、活动目的
在全校进行幸福感教育，引导师生了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，让教师感受教育的幸福，让学生感受幸福的教育，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。
二、活动主题
传递幸福 体验幸福
三、活动时间
20xx年3月20日(第x个国际幸福日)
(一)上午：8时05分至12时
(二)下午：14时20分至17时
四、活动地点
(一)上午-校内：学校主干道、篮球场、羽毛球场
(二)下午-校外：滨水公园 赵博生烈士纪念馆
五、活动保障
(一)领导小组组长：校长
(二)领导小组副组长：副校长、教务主任
(三)各处室职责及责任人：
1、总务处：校园设施优化修缮;搭建主干道主席台;提供活动所需电、彩旗、桌椅等硬件设备。
2、工会、团委、妇委会、各年级：慰问家庭收入较低的教工;上午组织师生个人在校内拍福照、下午组织班级在公园拍“全家福”;严格按照时间节点，对活动各个环节实施有效地调度，全面巡视督促各班级活动的组织落实，确保活动的畅通有序。
3、办公室：负责联络、接待、引领各级领导、爱心人士和家长代表来校参加活动;组织好来宾和师生留言;安排活动考勤;问候全校教工。
4、政教处：划分各项活动场地;组织好下午的“体验幸福”活动。
5、安稳办：向生活区居民通告活动期间校园暂时全封闭管理时限。
维持活动秩序，确保校内外各项活动安全。
6、电教处：负责音响及活动背景音乐;LED会标;精选“幸福”主题视听课视频。
7、教务处：组织向全校学生赠书;组织校园幸福书画展。
8、教研处：组织向全校教工赠书。
9、少工委：组织捐资助学仪式。
10、文化宣传小组：拟定活动方案;制作校园宣传横幅、“感谢函”纪念牌以及“拍福照”背景板;向全校师生及家庭发祝福短信;邀请县委宣传部、电视台、教育局等单位来校宣传并提供音频和文字资料;组织对各项活动全景式的摄影摄像和报道工作。
六、活动安排
(一)第一阶段：传递幸福(校内)
活动1.享幸福举行“以爱育爱，用心筑心”捐资助学仪式
具体要求：8点05分捐助仪式开始;主干道安排爱心人士、教工、受助学生和家长就坐;初一(5)班和初一(14)班为参加活动班级。
活动2.捧幸福给全校师生赠书
具体要求：9点整赠书活动开始;向教工赠书的地点安排在捐赠仪式主会场;向学生赠书的地点安排在篮球场和羽毛球场，时间安排为初一(高一)年级第二节课、初二(高二)年级第三节课、初三(高三)年级第四节课。
活动3.拍幸福——身在“福”中拍福照
具体要求：领完书的班级由班主任带领有序拍福照，如果时间不够，学生可以利用课余时间拍照，班级可以自带相机。
活动4.晒幸福举办校园幸福书画展
具体要求：师生晒出书画作品，在校园内分享幸福感。
活动5.播幸福组织一堂“幸福”主题视听课
具体要求：在大课间时间，全校各班组织观看电教处精选的以“幸福”为主题的视频。
活动6.传幸福组织初三(高三)师生交流幸福
具体要求：上午第四节课，初三(高三)年级各备课组在主干道上摆摊设点，师生就学习问题进行探讨，共享交流的幸福。
(二)第二阶段：体验幸福(校外)
活动1.幸福游
具体要求：14点20分学生到班级集合，班主任布置安全以及注意事项，副班主任和任课老师随行，初一年级先到滨水公园停留进行活动，初二、高一、高二年级继续前往赵博生纪念馆进行活动，然后两个年级交叉进行活动;16点30分校外活动结束，全体师生集队归校。
活动2.幸福乐
具体要求：初一、初二、高一、高二年级自带相机在各个活动区域组织班级学生拍“全家福”;召开“拥抱春天、体验幸福”的主题班会，展现班级的幸福快乐。
七、活动要求
1、活动期间，各部门要高度负责，密切配合，确保活动安全圆满。
我的小幸福作文通用 15
说说我的“小幸福”
幸福是无色的，但每个人都可以拥有自己的小幸福,就像我也有属于自己的小幸福——一张躺椅.
它身披一件橄榄色的衣裳,在那衣裳上还印有一条条黄色的丝带,漂亮极了.给人一种神清气爽的感觉.我躺在上面,觉得好舒服,好像我是一个婴儿,在摇篮中渐渐入睡.
它又好像是我的一个伙伴,每当我心情不好时,第一个想到的便是它,虽然他不会说话,但我能感受到它在耐心的听我讲话.
一次,我心情不好,沉着脸,默默来到躺椅旁慢慢地躺下，静静地向它吐露这烦恼。它也安静地听着我讲话。不一会儿，我来到窗帘旁，拉开哪一层轻纱。阳光就肆无忌惮地蹦进了我的房间，同时也照在了躺椅上。躺椅仿佛笑了，又好像在说：“心情好啦？你看太阳多灿烂，还在向你招手呢....”
我时而很淘气，爸爸回来时我就会躲到躺椅下去，然后大喊一声：“爸爸，你的乖女儿被人绑架了，快去找她！”接着把整个身体蜷缩起来，像一根毛毛虫一样，尽量不出声。可是每每爸爸都会很快的找到我。有时候我会责怪爸爸，为什么不迟点找到我呢？能让我多享受着美妙的感觉。
小幸福呀，谢谢你温暖了我的少年时光.......
我的小幸福作文 16
我有属于我的小幸福，它总是在不经意间降临，需要我静下心来感受这种微小的幸福感。
每次假期，我都会去一个地方，那就是乡下奶奶的小院，这里，能给我满满的幸福感。
清晨，空气清新，吸一口就是心旷神怡，远处的农田被薄雾罩着，、的空气里荡漾着诱人的小草芳香，庭院前的牵牛花已经带上晶莹剔透的露珠开放，我一个人漫步着，吸着这种甜甜的空气，任由一缕缕凉风，从我脸颊拂过。此时幸福感油然而生。
午后太阳晒得热烈，整个院子角角落落都撒满了金色的光芒，我们几个孩子一边聆听着小鸟和青蛙那不厌其烦地歌唱，一边玩着各种各样的小游戏，院子里一朵朵月季花被阳光照得更加灿烂，花儿映衬着我们灿烂的笑容，一个中午，这些童年游戏的、，让我感受到幸福。
太阳西斜，它慢吞吞地滑到天边，一拂袖，便是满天的彩霞，我最喜欢这种浪漫的黄昏景象，那万里无云的天空，像一个明净的天湖，给人一种悠闲的感觉。各家各户飘起了炊烟，那一缕缕白色的炊烟和饭菜的香味、在一起，把这些小院笼罩了起来，若隐若现，这种回这回味无穷的感觉，让我幸福感越来越浓烈。
墨笔开始吞没天空，夜晚降临，这里的夜晚，十分宁静，仰望满天的星空，尤其是那朦胧的月亮，始如此美丽。此时人们已经进入休息状态，而我不想睡，因为我想好好感受一下这夜晚的时光，尽情的沉浸在我这一天的幸福里，好像时间已经为我而停止。
这一天，这一切都是那么平凡，但它让我在不经意间忘记烦恼，痛苦，收获幸福，体会这种清新舒适的生活，就是属于我的小幸福。
我的小幸福作文 17
秋，是一个金黄色的季节，秋天，树叶已变黄，农民们已经得到了丰收的果实，他们，得到了快乐和温暖，同时，我也得到了温暖，但，那不是温暖舒适的温暖，而是幸福的温暖。
每天中午，放学后，由于家离学校近，所以我不在学校食堂吃饭，不过时间特别紧。刚回到家，我就说:“妈，我饿了。”随后，我就来到了饭桌，看到了那美味的菜肴，我的口水灌满了整条长江，“说吃咱就吃呀。”随后，我便开吃了，每天，妈妈都是把很多好吃的菜乘进我的碗，而妈妈与爸爸的碗里则是菜汤，每天中午，爸爸妈妈都是等着我吃饱后才开始吃饭。吃完饭，我便开始往学校赶，我刚说：“我走了。”没想到来了句回话“喝点水再走!”没想到，我这个不孝的儿子却把那句话当作耳旁风，随后，就传来了一阵重重的关门声。
我是个走读生，所以不住校。下午放学后，餐桌上的菜已经等着我了，这时，妈妈的脸上已经是满头大汗。晚饭后，我便开始做作业，妈妈，特别关心我，总是给我送些水呀，苹果呀。其实，她的愿望就是让我健健康康地度过每一天。
其实幸福，未必是父母大大方方地为孩子买一些物品，去溺爱孩子，其实幸福，很简单……