1、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
3、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
4、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
5、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
7、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
8、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
9、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
10、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
1、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
2、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
3、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧！”
4、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、
5、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖国母亲的爱，激发起读者的共鸣。”
6、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？
7、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、
9、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
10、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、
11、丢字现象严重，我猜想你是不（初三毕业班主任评语）是雨天常打破伞？
12、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
13、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
15、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
1、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
2、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
3、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
4、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
5、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
6、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
7、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
13、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
14、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
16、全文通俗易懂，趣味性强。
17、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
18、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
19、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
20、文章前后连贯，形成完整的形象。
1、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
2、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
5、重点突出，中心明确，立意鲜明。
6、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
7、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
8、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
10、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
11、中心不够明确，立意不够清晰。
12、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
13、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
14、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15、主题严肃，思想高尚，
16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
17、详略安排不当，主次不够分明。
18、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
19、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
20、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
第5篇：作文评语大全
内 容
这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语 句
流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层 次
小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详 略
重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
题 目
题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、以感受开关，以感受结尾。
4、开头简明扼要。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生，的印象。
6、文章语言生动丰富，可读性强。
7、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
9、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
10、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突出了文章主题。
11、选题新颖，紧紧围绕主题。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
12、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
13、文章完美的诠释了你的语文功底，全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了文学情趣，整个文章结构严谨，主题鲜明，是一篇优秀的作文。
14、这篇文章逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。漏洞较多，语言也不连贯，但可取之处在于文章干净整洁，让人看着舒服。
15、文章前后连贯，形成完整的形象。
1、文章简洁明了语言平淡朴实
2、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
3、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
4、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
5、借景抒情托物咏志很特色
6、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
7、要求通过虚构的故事来表达一种哲理
8、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
9、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
10、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
1、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
2、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
3、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
4、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
5、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
6、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
7、反问句开头，吸引读者。
8、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
9、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善!
10、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11、简要叙述前因，进行铺垫。
12、审题准确，对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思维有必须的深度，体现了作者对社会生活的正确认识和态度。
13、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。
15、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
16、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
17、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
18、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
19、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
20、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
21、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
22、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
23、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
24、以饱满的活力，描述了……
25、开头打动人心，具有真情实感。
26、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
27、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
28、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热Blood沸腾，心潮澎湃。
29、重点突出，详略得当，资料具体。
30、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现X特的个体。
31、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
32、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
33、场面和气氛描述为文章增色不少。（初中作文评语）
34、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
35、(记叙文)该文从身边的几位朋友和自身写起，极具真情实感，以三个小标题结构文章，结构清晰，层次分明，且三个小标题都与花的形象特点联系起来，所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点，语言优美流畅，书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上，给人头重脚轻之感，若能浓缩第一个片段，充实最终一个片段，在句式的运用上能更灵活些，那么文章会更好。
36、未能经过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
37、很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
39、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
40、太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉!
41、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。（高中作文评语）
42、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
43、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
44、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
45、重点突出，中心明确，立意鲜明。
46、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
47、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
48、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
49、排比名的使用为文章增色不少。小学生作文评语最新
50、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
51、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，并且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。
52、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的.哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
53、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
54、文字生动，写景如画刻画入微，栩栩如生描述深刻生动文句优美，叙述生动描述深刻，结构严谨
55、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
56、将…改成…更适宜些。（小学作文评语）
57、读你的文章时，才教师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，教师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的教师。我真诚期望能做你的良师，你的挚友。
58、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
59、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
60、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
61、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
62、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。
63、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
64、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
65、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明X特的个性。
66、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
67、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
68、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
69、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
70、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
71、文章的语言很流畅，也引发教师的感触感染。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
72、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
73、详略安排不当，主次不够分明。
74、文章虽短，但叙述生动。描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
75、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
76、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热Blood沸腾，心潮澎湃。
77、虽然选择了生活中具有必须叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
78、文章语言生动丰富，可读性强。
79、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
80、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
81、选材新颖X特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
82、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
83、场面和气氛描述为文章增色不少；
84、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
85、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
86、比喻贴切，用词生动。
87、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
88、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
89、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
90、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
91、中心不够明确，立意不够清晰。
92、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
93、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
94、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
95、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
96、简单交待时间，地点和结果。
97、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
98、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
99、这是一篇赞美水的文章，语言深刻有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
100、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
101、对精彩地方进行简单描述;点面结合。（读后感作文评语）
102、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
103、小作者观察仔细，叙述时井然有序
104、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
105、层次井然，结构严密记事生动趣味哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深
106、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
107、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
108、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴
109、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
110、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
111、这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，证明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑释迦牟尼f和巴西队等经典事例来论证自我的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据有力。文末再次点题，再次证明作者的观点。
112、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
113、本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中X自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。
114、文章将…写得细致入微
115、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
116、…以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
117、张明以往和你处在同一齐跑线上，可此刻，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气
118、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
119、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
120、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
121、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
122、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
123、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
124、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自我的真情，教师必须十分喜欢你的。
125、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味
126、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
127、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
128、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读!（作文评语字）
129、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
130、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，经过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
131、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
132、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
133、由景生情，结尾自然。
134、结尾呼应应开头，结构完整。（初中作文评语）
135、…和…构成鲜明比较，突出…。
136、比喻贴切，用词生动。
137、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
138、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
139、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的X到见解，认识深刻，真是难能可贵。
140、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。（作文评语大全）
141、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，并且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
142、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
143、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。
144、…特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
145、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
146、结尾含蓄，点明主题。
147、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
148、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
149、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
150、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
151、观审入微，描述生动取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简便主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
152、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
153、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
154、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
155、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
156、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
157、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
158、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
159、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
160、情境描述调动起悬念。
161、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
162、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
163、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
164、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
165、文章边叙事边抒情。
166、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
167、开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭本事。
168、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
169、文章开头简而得当，经过环境描述来衬托人物心境，十分艺术化。
170、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
171、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
172、结尾同样趣味。
173、孩子的气的语言很有意思。
174、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
175、这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自我的观点“让我们把握时间，去创造更加完美的明天。”中间部分运用了比喻论证引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。
176、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
177、文章开头引用名言X特新颖，具有先声夺人之效，之后从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
178、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
179、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，
180、文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
181、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
182、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应当热爱生命，论证层次鲜明清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。
183、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
184、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
185、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
186、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
187、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
188、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
189、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
190、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
191、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。
192、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得资料单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
193、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
194、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
195、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
196、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
197、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
198、选材过于通俗，不具必须的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
199、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
200、篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
201、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢
202、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料
203、结尾简炼，感人。
204、小作者观察仔细，叙述时井然有序
205、开头点题，用词很吸引人。（学生作文评语）
206、文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理
207、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
208、文章前后连贯，构成完整的形象。
209、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗？多谢你。
210、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
211、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
212、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
213、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
214、取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽资料充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁
215、你的习作，写了一件令你悔恨的事，资料详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心境，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
216、细节描述颇具匠心。极富功底。
217、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
218、孩子的气的语言很有意思。
219、文章想象合情合理，
220、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
221、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
222、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
223、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
224、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
225、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
226、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
227、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
228、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
229、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前提高，望再努力。
230、结束得有点突然，夸张了。
231、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
232、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，教师也是这样挤大的，教师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会必须会完美起来的，因为太阳下有阴影，可是更多的是阳光。
233、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
234、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
235、对…的比喻用得妙。
236、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
237、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
238、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
239、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
240、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
241、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
242、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
243、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里*的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
244、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
245、你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!
246、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。（学生作文评语）
247、过渡自然，每一段交待得很清楚。
248、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
249、加入人物行为，使画面生动。
250、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
251、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
252、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
253、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
254、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
255、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
256、开头出手不凡，吸引读者
257、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构X特合理。
258、本文三大成功之处：首先是注意选取最完美的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
259、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。（高中作文评语）
260、本文在故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
261、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构X特合理。
262、这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：
263、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
264、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿教师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
265、文章中心明确资料充实，思路清晰，结构严谨，从中西艺术古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。
266、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
267、加入人物行为，使画面生动。
268、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
269、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
270、开头简明扼要
271、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
272、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
273、文段承上启下自然，细节描述突出了人物品质，令人感动。
274、结尾同样搞笑。
275、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
276、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
277、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
278、语言活泼明快，富有情趣。
279、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
280、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
281、这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，资料再详细生动点。多念书。细视察。勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发！
282、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达本事较强。
283、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
284、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
285、外形描述十分搞笑，突出了…的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
286、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
287、适当地运用比较比较等手法，经过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
288、反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
289、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
290、全文通俗易懂，趣味性强。
291、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
292、本文文笔干练，充满力量感，十分好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的Blood霾里，已没有失败的Blood液在流动。”作者坚信自我能够水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自我成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，十分好!
293、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。
294、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
295、开头直奔主题，让人一目了然。
296、本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的X特理解。中心突出，资料充实丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确精炼规范；还有就是对“精彩”的具体资料阐释不够。
297、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
298、你这篇习作的开头写得简洁而引人。资料生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
299、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，并且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。
300、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
301、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
302、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
303、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗多谢你。（小学生作文评语）
304、能较好的运用语言。动作。心理描述，使事例具体。生动。
305、排比名的使用为文章增色不少。
306、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热Blood沸腾，心潮澎湃。
307、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
308、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，
309、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
310、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
311、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，
312、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
313、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
314、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
315、语言基本通顺，偶有不畅。
316、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
317、本文开门见山引出本文的主要资料，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
318、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
319、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
320、文章对气氛的渲染充分并且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
321、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
322、开头直奔主题，也是一种写法。
323、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
324、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
325、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
326、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
327、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自我的心路历程。
328、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
329、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身！
330、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
331、经过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
332、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
333、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描述细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描述，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
334、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
335、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
1、反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。
3、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
4、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
5、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
6、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
1、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
2、生动具体，让人爱莫能助释手卷
3、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
4、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色
5、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
6、文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
7、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当
9、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴
10、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
11、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
12、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力，通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来。
13、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
14、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
15、文章的结构简洁合理，作者对原文的.理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。