家中趣事作文推荐6篇

时间:2024-02-06 19:20:12 投诉 下载本文

家中趣事作文推荐6篇

第1篇:家中趣事作文

我做了个奇特的梦,梦见了未来,梦见了未来的家。

我的家是986高级电子计算机系遥控的,我坐在摇椅上面,柔软的垫子真舒服,我轻轻地摇着。从椅子的靠背上传出一阵阵清风,把我的烦恼吹走了。高级遥控器音响里传出 贴吧,一群取美妙的音乐让人陶醉,摇椅旁边的全无敌人。灭蚊机器人也把可恶的蚊子一扫而光了。

我有些累了,来到那正在等我的小床,小床的塑胶电子里充满了水,睡床去,那青年的感觉沁人心脾。床头的故事灯又给我讲故事了,从前有两只小兔子。一会儿我睡醒来了,你看会儿电视吧,我说这穿着软软气的气垫鞋,踏着轻盈的步伐走进客厅刷。等于自动快了,我便津津有味的.看齐卡通片来,不知不觉我听见一阵咕咕的声音,哦,原来我的肚子饿的直叫了我走进餐厅。机器人厨师早已把鸡鸭鱼等。给我准备起了,吃一口真是色味香具。加吃饱了接下来该做什么呢?玩儿一会儿吧,我来到“家庭俱乐部”这里有滑梯,转盘跳,弹跳床……各种玩具。每一样东西他都会和我交谈,如果按Enter减它还会说英文和我对话呢,我高兴的笑啊跳啊,我开心得不得了,天天盯小闹钟的声音打断了我的眉毛,我深深要和一只发财的梦,我相信在不远的将来,我的梦想会成为现实。

第2篇:家中趣事作文

我的家坐落于十一号院,也是一个整洁、温馨、舒适的家。

打开那蓝湛湛的大门,可以看见南面是我的小卧室。东面是厨房,西面是爸爸妈妈的卧室和那宽大的阳台。在阳台的东边是宽阔、舒服的客厅,在厨房南面是铺了大理石的厕所。

走进我的卧室,可以看见挺拔高大的衣柜。衣柜里摆放着整整齐齐的衣服。它们看起来就像一排排整齐的士兵。在衣柜前方是一台黑乎乎的电脑,电脑前方是我那张长而宽的床,躺在上面不一会儿就能呼呼大睡。

来到客厅,客厅中最显眼的.是北面的沙发。它长而舒适,上面铺着带有灰白相间的玫瑰沙发垫,显得格外美丽;客厅*是茶桌,上面摆着五颜六色的水果;南端是电视机,电视机两旁有两盆青翠欲滴的鲜花,把客厅装点的生机勃勃。

妈妈的卧室小而美丽,瞧!南端的化妆台上是妈妈买的化妆品,它们五颜六色,闪闪发亮。化妆台的东面是保险箱,里面存着我的童年,也存着爸爸妈妈宝贵的东西。

这就是我的家,我在家里生活成长。

第3篇:家中趣事作文

我有一个温馨幸福的家,它是我最熟悉、最亲切的地方。在这里我和家人互相关心、互相惦记,我爱我的家。下面就由我来介绍一下我的家吧。

我有一个很美丽的家,我家的院子里种着各式各样的鲜花和蔬菜,有月季花、海棠花,还有一些我都叫不上名字,这些花在妈妈的细心栽培下茁壮成长着,尤其到了夏天,院子里的花香沁人心脾。夏天的时候院子里种满了茄子、黄瓜、西红柿等蔬菜,这样我们全家人一个夏天都不用去菜店买菜了。我家的院子里还有好多梨树、苹果树呢!

我家还有很多特殊成员。我们家院子里有一条大狼狗,它的毛全是黄色的,很好看,还有一只猫咪,它非常可爱,现在它的肚子里还有一只小猫咪哦,嘿嘿,它马上就要做猫妈妈了,真希望它以后不会那么凶了。

我家里还挂着五彩缤纷的'彩条,墙上还贴着许多我自己画的画,平常没事儿的时候,我会经常趴在电脑前,虽然妈妈不让我玩儿游戏,但我可以打开画板画我喜欢的画。

瞧,这就是我的家,欢迎来我家做客哦。

第4篇:家中的趣事作文

难忘的寒假趣事寒假生活是多么有趣呀!我给大家讲一件我在寒假中最难忘的事吧!那天,我们一家和妹妹们去普者黑游玩,普者黑位于云南南部,海拔只有150米,属亚热带气候,虽然富源很冷,但普者黑好热,我们先找了一个“农家乐”住了下来,第二天再出去玩。第二天我们去乘船游湖。上船前我们每人买了一支水枪,上了船,船夫划着船,我们一边欣赏美丽的景色,一边前进,过冬的鸟儿起起落落,伴随着我们的游船前进,湖面小船荡起阵阵涟漪,湖边草木丛生,翠绿的,灰褐的……

各种颜色都有,湖水很浅,但却十分清澈,用水枪就可以触到湖底。湖底的水草很多,景色非常美丽,我们不约而同地大声赞叹这美丽的景色。一会儿,湖中的小船多了起来,大人们在这没有冬天的湖中忘却了平时严厉的面孔,相互打起了水战,不时传来兴奋的笑声和叫声,看着他们玩得那么开心,我们几个小孩子也想加入进去,可他们打得实在太猛了,我们插不进去。正好旁边驶来了一艘船,爸爸叫了一声“开战”,我们也泼起水来,我们用水枪吸了些水向他们喷去,他们想反攻,可是没有机会,我们喷得他们东躲西闪,他们实在打不过,只好投降叫停。

又一艘小船划到我们附近,爸爸再次叫“开战”,大家又“打”了起来,这次,我们没那么走运,他们大人太多,实力太强,而我们小孩多,被泼得全身湿透,十分狼狈,只好投降叫停。

打了水战,游完湖景,我们上了岸,阵阵微风吹来,大家才觉得挺冷的,却还是露出了灿烂的笑容。上岸的人们说笑着,走进餐馆,吃完饭。该回富源了,大家才依依不舍的离开。寒假生活是这样多姿多彩,是这样的快乐,我喜欢寒假,我期待着下一个寒假。

第5篇:家中趣事作文

在滨河路和新洲路的交叉处,有一所新洲小学,在小学的西面,有一个新洲花园小区,我家就在那里面。

一进门,就是客厅,有一种很温馨的感觉:客厅东面墙有一台大电视机,对面放着一套红木坐椅,椅子旁有一台长方形的鱼缸,清澈的水里,几条金鱼在悠然地游来游去。客厅很大,约有27平方米,就算来了二十多个人也坐得下。客厅里 还 放着一尊弥陀佛像,笑眯眯的望着,好像让我们也跟他一样开心。

我的卧室在客厅的西面。卧室的右边是大床,左边是书桌。桌上放着我喜爱的书,有童话书、科幻书等书,可多啦!最多的是科幻书,因为科幻书是我的至爱啦!床下摆满了我喜爱的玩具,我没事做的时侯,就摆弄它们玩。几年前的一条船模型,到现在还留着呢!每一件玩具都有着童年美好的回忆的。

爸爸妈妈的卧室在东面。卧室正中放着一个大书柜,里面排列着各种各样的书。书柜的`右边是一张大床,床旁边是大衣柜,打开柜门,衣服挂得满满的,多得数不清。

我家的厨房很整洁,阳台种着美丽的花花草草。

这就是我可爱的家,我爱我的家。

第6篇:家中趣事作文(精选)

幼儿时期的阅读会对整个人生起到非常关键的影响,可以增加幼儿的知识,开拓视野,培养情感。作为幼儿教师,一定要从幼儿的阅读兴趣入手,培养并且对其进行引导性教育,以求提高幼儿的阅读水平和能力,为今后孩子的教育发展打下良好的基础。 一、构建灵活生动地阅读环境,激发其阅读兴趣 面对新形式的教育要求,我们在对幼儿的阅读能力进行培养的时候要建立在自在生动的环境下进行,引导幼儿与周围人进行交流并体会交流的乐趣。在构建培养阅读兴趣的环境时要以生动有趣为主,同时丰富足够的阅读内容,使其在环境的逐渐渗透下建立阅读的兴趣。我们可以在每天幼儿所处的环境中植入一些文字信息,比如说在室内物品的对应位置贴出他们的名称,让幼儿在使用的时候熟悉并记住这些文字名称,可以在桌椅板凳,幼儿生活用品,游戏玩具等各种物品上贴标签进行这种培养。另外还可以在日常生活中贴出提示与指导幼儿生活习惯,比如说,“随手关门”,“请关水龙头”等各种既可以培养幼儿良好的生活习惯又可以帮助其识字阅读的小语句;再有就是在幼儿阅读的区域,将他们感兴趣的卡通动画,食品名称放在显眼的地方,吸引他们的注意力。这样灵活生动地阅读环境的建立,可以一点一滴的对幼儿的阅读兴趣和能力进行培养和渗透。 二、构建轻松愉悦的阅读气氛,使幼儿感受到阅读的乐趣 使幼儿有心理独立的意识,在与环境和周围人的互动过程中产生阅读兴趣以顺利建立阅读能力。在日常教学中,可以将幼儿自己所说的比较好的语句记录并且打印出来,给幼儿自己看,她会对自己的“成果”产生浓厚的兴趣,这样引发幼儿继续阅读和创作的积极性。可以将幼儿喜欢的动画场景模拟到教室内,使幼儿有种深处童话的感觉,会不自觉的对故事中的人物语言进行模仿。还可以将故事情节做以介绍,幼儿自己理解,然后组织孩子们根据故事情节进行自我发挥表演,还可以依据对故事的理解画出故事的配画,加深对故事的理解和记忆,并且锻炼了自身的语言组织和表达能力。 三、进行各种阅读活动,将生活和阅读相结合 对幼儿的阅读兴趣的培养要有目的和计划的进行,可以通过多种方式培养其兴趣的发展。首先可以在阅读中设置悬念,激发幼儿阅读兴趣。具体做法就是说在教师给孩子讲故事的时候不要一直将故事完整的讲述完,而是要在关键的时候做以停顿,与孩子互动,让幼儿发挥自己的想象力预测后面的故事情节,然后在全班级内进行讨论,引起幼儿的兴趣之后,让他们自己在书中寻找答案,这样不仅加强了其阅读的主动性,自己动手动脑获得的知识的记忆会更深刻;其次可以将阅读与现实生活相结合,在幼儿阅读的时候,会不自觉地将自己之前的生活经验联系到自己的阅读内容中,所以教师在阅读的教育的时候也可以将日常生活中幼儿比较熟悉的部分与书中的内容进行联系,更好的引发幼儿进一步了解的兴趣。当幼儿意识并确认自己的实际经验和书中的情节有共通的时候,就有教师引导幼儿将两者进行联系,促进换位思考的能力;最后可以在阅读活动中结合图画和多媒体动画的内容,幼儿的思维特点是比较形象的,在阅读活动过程里假如出现幼儿喜欢的图画,卡通可以在一定程度上激发幼儿的阅读兴趣。再有幼儿比较熟悉卡通图画,愿意并且容易接受图片所传达的内容,所以在日常的阅读活动时,将文字在图片上体现出来,可以帮助幼儿阅读,避免幼儿对枯燥的文字出现抵触情绪,使其自觉主动的阅读。 四、通过游戏分享阅读 幼儿的天性使其特别喜欢玩游戏,依据幼儿的心理和生理特点,我们在对幼儿进行阅读引导的时候也要依据他们的心理特点进行。比如说,在学习词语的时候,将幼儿分成小组进行表演,强化他们的记忆;在学到某篇故事的时候,将学生进行角色分配,使其深入到故事中去,扮演各种角色,更深刻的理解故事内容。我们将书本比喻成一个古堡,激发出孩子们探索古堡的兴趣,引导学生积极地迈向书本阅读的途径,让孩子们在心里认识上将阅读和游戏联系在一起,寓学于乐。 五、与家长协调建立良好的家庭阅读环境 俗话说“父母是孩子最好的老师,所以说,最开始的幼儿阅读兴趣的培养,一定是从家庭开始的。所以,想要提升幼儿的阅读兴趣,需要家长起到一定的作用。包括在家庭生活中,根据孩子的年龄大小,家长可以将一些多元化的阅读材料讲给孩子,在讲解的时候依据不同的年龄段分层次进行,在这一过程中,不仅加强了家长和孩子的互动,也初步建立了幼儿的阅读兴趣;然后经过长时间给孩子讲故事,鼓励并激励孩子自己讲一些故事,家长要耐心细致的倾听孩子编的故事,并且做以肯定,在建立兴趣的同时提高幼儿自信心;最后,家长可以将游戏和玩具作为工具引导孩子阅读,对故事进行复述引导幼儿思考故事环境,进行相应联想,预测故事发展,理解表达思想,获得阅读的兴趣。 幼儿时期的阅读对人的一生都会起到很重要的作用,幼儿阅读会对自身知识的增长,视野的开阔,思想感情的培养都起到促进的作用,幼儿时期的阅读培养直接促进之后的书面语言的阅读能力的培养。所以说激发幼儿的阅读兴趣是十分必要的,教师可以在日常的教学中依据幼儿的实际特点进行相适应的阅读兴趣的培养,家长在家庭生活中也要对幼儿阅读兴趣的建立起到一定的推动作用,各方面共同作用会促进幼儿阅读兴趣的培养和建立。 参考文献 [1]于海芳,创造多种环境提高幼儿的阅读兴趣和发音[期刊论文] [2]赵妍,幼儿园阅读能力培养方法探讨[期刊论文]