第1篇：高中生活作文
如果我们笑对生活，生活就有无限乐趣。
Thereisalotofjoyinliving。Ifwefacelifewithasmile。
花点时间去做善事，走过第二个里程。
Taketimetodosomekindness。Andgoacrossthesecondmile。
因为最大的快乐就是给予，而它也是最终要回报于你。
Forthegreatestjoyisgiving。Anditcallcomesbacktoyou。
只要你添加些阳光于你们一言一行。
WhenyouaddalittleSunshine。Toallyousayanddo。
在一天终结之前，尝试做些有价值的事。
Beforethedayends。Trytodosomeworthwhilethings。
帮助他人减轻负担，让忧伤的心放声歌唱。
Helptoeaseanother’sburden。Andmakeasadheartsing。
你会发现每一个新的明天都将是幸福的起点。
Youwillfindeachnewtomorrow。Willbehappyfromthestart。
只要你深深铭记在心底保持微笑。
Solongasyouremember?Keepasmilewithinyouheart。
第2篇：我的高中生活作文
我很喜欢我的高中生活，在我的高中生活之中，我交到了不少的好朋友，认识了很多博学的老师，还有学习到了更多的知识。
我是带着忐忑的心进入到高中生活中的，因为高中三年将对我的未来产生很大的影响。也如此，一步入高中，我就将心思全都放在了学习上。高中里的同学们在学习上都很自觉，不管上课还是下课，教室里的同学们都在认真的学习。我的高中生活，一开始就给了我一个很好的学习环境，这对我来说是一种荣幸。我能够与班级里的'同学们在同一个教室里一起认真的努力学习，大家共同进步，有问题的时候也一起探讨，我的高中生活和谐之中还带着鞭笞着我们不断向前的动力。
随着深入到高中生活，同学们之间的关系越来越好，相处也越发的和谐。我也在我的高中结交到了好些朋友，我与我的这些朋友有着共同的目标，在学习上一起进步。并且我们还将各自的目标写下，相约着等到我们的高中生活结束后，将我们定下目标的小纸条摊开，看看我们是否都实现了自己最初的目标。
在我的高中生活里，我还要感谢我的所有老师，是他们不辞辛苦的在教导着我们，当遇到我们不懂的问题时，老师会一遍一遍的朝我们解释，直到我们弄明白为止。高中生活中，我们同学们在向着自己的梦想努力着，追梦的路再辛苦，我们也都坚持着向前走。我们的老师也是辛苦的，为我们同学们准备课题，批改我们的作业与试卷，不仅如此，还关心着我们的身体健康。
我的高中生活让我认识了很多的朋友还有老师，我很感谢他们。我的高中生活也是在努力中度过的，我希望我的努力能够让我实现自己的梦想。
第3篇：我的高中生活作文
农村，没有高楼大厦，却有朴素的平房；没有灯光璀璨，却有繁星点缀；农村虽没有平坦的道路，却有羊肠小路，通向大自然。
我喜欢大自然，因而最想生活在农村。
曾想过，生活在春天的农村里。品味着“天街小雨润如酥”的滋味，享受一下雾的抚摩，露的滋润，雨的洗礼，我最想生活在农村。春天的农村，洋溢着生命的气息。树枝上的嫩芽在阳光的照耀下泛起了点点的绿意，它向人们揭开了春天的序幕，而孩子们的欢声迎来了春节，一切都沉浸在笑声中，使万物溶入和谐的大自然中。轻轻的轻轻的，一场细雨又悄悄地下起来。
曾想过，生活在夏天的农村里。体现蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽的生活，曾记得在一个郁闷的夏天，我漫步在乡间的一条小路上，亲眼看见一位七十多岁的老婆婆拱着一桶水，遥遥晃晃地在坑坑地地面上走着，边走边向田上找水。她那瘦瘦地身影至今还深深地刻画在我的脑海里。或许，这就是农村里的劳动人们，或许，这就是农村里的劳动精神，或许，这就是热爱生活的体现，我最想生活在农村。他们付出了自己的汗水，为的只是明天——明天的生活。
我望着那位老婆婆，无语了，忽然觉得吹来的风是清凉的。
曾想过，生活在秋天的农村里。感觉稻花香里说丰年，听取蛙声一片的喜悦。古代的诗人，大多都是因秋而悲。然而，我却因秋而喜，因为这是一个收获的季节。一群群的农民正赤着脚在田里劳动着，他们非常辛苦，然而，他们脸上的.汗水却淹没不了笑容，那满足的笑容。秋天的农村，天空特别的开阔，明朗，鸟儿会在天空*的飞翔，鱼儿在水里快乐的畅游，飞向更高的天空，游向更宽阔的大海，慢慢地告别了秋天。
曾想过，生活在冬天地农村里，欣赏梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香地美景。冬天是寒冷地，然而，冬天地农村却是暖融融地。因为村民一声声三冬的冰雪问候，一个个微笑，足以融化三冬的冰雪，增添几分温暖的气氛的气息。
生活在农村，送走春的滋润，迎来夏的炎热，告别了夏的炎热，又迎来秋的高阔；告别了秋的高阔，又迎来冬的惬意。
这便是春夏秋冬的农村，它以评诉说着大自然的奥秘，但我们却领会不到，所以我最想生活在农村，接受大自然的洗礼，向明天走去，揭开它神秘的面纱。
第4篇：描写高中生活的作文
下了晚自习，独自一人从繁重的学业中解脱出来。穿过黑压压的人群，走进被一片？帕？值囊雇怼7绾芮岬拇底牛？钟屑杆苛挂猓？獗呤浅跚锇伞？/p>科技馆前的广场没有路灯，但中间高台上迎风飘扬的旗帜却在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯视着这高高在上，想着，这天一天的努力是不是没有白费，我又努力了一天，虚无缥缈的未来是否离我更近了一步。这样想着，孤独的心便又多了一分踏实，脚步变得更加坚定，逐渐隐没在夜幕中的人群里。
上了高中以后，整日都在偌大的校园里生活，我一向不敢相信这将会是我度过三年的地方，我未来的三年将在那里生活？可日子就这样一天天过去，没有一丝改变，它没有问你愿不愿意，就独自开始了。我们一向不停地重复前一天的生活，就像机器一样，每一天干流水作业，按照既定的方式和规律去生活，不停地运转，从未停歇。
我不明白未来会怎样，或许不会有什么改变。
此刻的'我们或许很厌恶此刻的生活，可三年后这些对于我们来说就都会变成一种奢望吧，就像此刻的我们对初中生活的怀念。
直升班的压力在无形中已经爬上了我的肩头，遍袭我的全身。每一天处在高压、高紧张状态下的我不敢有一丝松懈，周围高手如林，危机四伏，位于悬崖峭壁的边缘，稍有不慎，就可能粉身碎骨。
第二天早起下了淅淅沥沥的小雨，我起的很早，天还昏暗，便一个人匆匆忙忙穿过夜幕，走进教室上自习。班里只有寥寥几个人，在周围漆黑天空的映衬下，教室里的光线显得格外耀眼。一阵凉风迟来，我瑟瑟发抖，没有时光没有精力去想些什么，能做的只是尽自我最大的力量专注于手头的每一份任务。事实上，你务必拼尽全力才能看起来毫不费力。
我用自习课的时光写下这些文字，或许有些伤感，但这是我的感悟。
第5篇：我的高中生活作文
悠扬悦耳的上课铃声准时响起，学生们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎？原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在学生的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事？原来，这位女学生做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。
一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的地方，学生们便帮她补缺补漏。瞧！这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个学生却举起了手“什么事？”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗？”学生们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……
微风拂面，如一双温柔的手抚摸着学生们紧绷的心弦，生物老师带着学生们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉戏；在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，学生们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，学生们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使学生们大显身手，大长见识。
我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流；在体育课中，接触各式各样的体育器材；生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的`好朋友……
当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，学生们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多学生对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识，看！不少学生还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，学生们也在这个时候总结一天下来学习的成果……
我说这里是中学，还不如说这是一所环境优美的乐园。这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。
第6篇：我的高中生活作文
《拔“剑”吧，少年！》
高中生活可以说丰富，也可以说无聊。丰富是因为隔三岔五总有些杂七杂八的活动，再加上还有众多的社团，活动也是有一些的。无聊则就是每天生活三点一线，除了学习、吃饭、洗澡、睡觉，无事可做。
上个学期的元旦晚会后，遗留下来不少泡沫荧光棒，它们流落四方，消失在垃圾桶里，这很正常。一两周后，还珍藏着泡沫荧光棒的人寥寥无几。
这天，有一个无聊透顶的同学，拿出荧光棒，做出一个拔剑的动作：“嘿——哈——”另一个同学看见了，也默默地拿出荧光棒。就这样，两人你来我往地“打”了起来。
玩得不亦乐乎。
正好是课间，我看他们玩得热闹，摸出张报纸，三下五除二做好一把纸剑。比起荧光棒要像模像样多了，也有不足之处——就是不如荧光棒结实。
这把纸剑，刚做好就让人拿了去，宝贝似的在众人手中传来传去，玩来玩去，带给同学们不尽的兴奋。回到我手中时，已成废纸一张。
既然我是工程师，我又加了一张报纸，迅速修复如初并加固了一番。我的同桌看见纸剑很是欢喜，日日磨练拔剑之术，被后面的同学封为“御前带剑侍卫”。只可惜生不逢时，如果是古时候的某个时代，将会大大有一番作为。
功夫不负有心人，既然天天在练，功夫长进很快。他现在每天都在用拔剑之术开灯，使学习充满了仪式感。
另一把后做的纸剑，另两个同学也很喜欢，可剑只有一把，怎么办？
一个喊：“我已经与它人剑合一了，你还敢抢！”
另一个死死抱着纸剑不放：“不给！我拿到就是我的了！”随后一个迅猛转身，飞快地跑了。往哪里跑？说剑人合一的那位，跟在人家屁股后面，紧追不舍。
以上说的是上个学期的故事。
这学期刚开学不久，这天阴阴的老想下雨，大家只好雨伞随身，以备不时之需。
回到宿舍，朋友突然对折叠伞产生了浓厚的兴趣。她伏下身子，一路小跑冲刺到同学面前，“哗——”地一下将伞杆抽出，吓同学一跳。
其他舍友看见了，纷纷拿出折叠伞，“哗——哗——”地亮剑，其中两个还过了几招。
有人突然发现不对劲：“我的伞怎么这么短！”
“我的也是！”
朋友嚣张地大笑：“一寸长，一寸强，这个宿舍我称王！”
第7篇：我的高中生活作文通用
初入高中，我并没有感受到学习的紧张，生活的压力，分数的苦恼。而是体会到了军训的苦累。
军训说到底，我只能用两个最能体现我现状的字来说，就是：苦与累。
当然，如果没有军训，我不知道什么是苦的内涵；如果没有军训，我也不知道什么是累的蕴意。我并不承认自己是什么超人，我也是一个平凡的人，虽然可以一次次的坚持下来，但能在别人的唉声叹气中找到自我的心理安慰，我已经很满足了；虽然我不会喊到：“天呀！地呀！圣母玛利亚！上帝耶和华！李白！亚里士多德！莎士比亚！快救救我吧！”之类的话，但我还会期待着下一次哨子的响起，那短短的10分钟休息；虽然我并没有在训练时偷懒，但我还是希望教官的眼睛少往我这里看，可能会不知不觉中因某种原因而被罚；虽然我不知道什么叫“痛苦并快乐着”，但每次训练的时候我却很高兴，可我不认为是脑袋里的某根筋坏了。
看着被汗水打湿的衣服，拖着筋疲力尽的身体，我无怨无悔；当用着已经麻木的双脚走完又一轮正步后，我终于知道我已经很累了……
军训的生活很短暂，但在这短暂的时光里我却学会了很多。军训即将结束，我不知道会不会控制不了自己的情绪而抱着教官痛哭，当然我敢肯定我会十分、相当以及very very的难过。因为，他是我的高中，我的军训生活里的第一任教师！
第8篇：我的高中生活作文
有人认为高中是地狱，只有自己努力的争取，才能获得光明；有人认为高中就是牢笼，束缚了我们这些*飞翔的小鸟；还有人认为高中就是一座炼丹炉，只有经历烈火的考验，才能成为一颗青丹，否则则成为一堆泥巴。在初中时，对高中充满无限憧憬和向往，当进入高中后，才会发现原来高中并没有自己想象的那样美好。高中只有做不完的试卷，解不完的题目，看不完的书本。还记得刚进入一中时校长就告诉我们：“如果你不喜欢学习而来到了高中，那么高中三年对你来说就是一种煎熬；如果你为了学习知识，增长才干来到高中，那么高中三年对你来说就是一种享受。”
看到学长学姐给我们留下的留言，他们对三年的高中生活充满了感激之情，因为他们把握住了三年的时间，利用这三年。不断充实自己，最终功成名就，考上自己理想中的大学。高中其实就是我们成长中的一座阶梯，只有努力攀登，才能到达一个新的高度。
刚进入高中时，还带着一点新鲜感和陌生感，后来便有了一种厌恶感，因为感到自己一直做的那个梦，对高中的美好憧憬被无情地打破了。后来慢慢地适应后便有了一种“既来之，则安之”的心态。高中生活虽然紧张，却是一生中最学知识，最长才干，最难忘的三年。这三年，我们可以心无旁骛的干一件事，并且身边的人都支持你，这就是高中。
珍惜三年的时间，才能获得一声的无憾！
第9篇：我的高中生活作文
在最好的年华，在最美的季节，整个世界都不要打扰，怀揣梦想，走近你——高中生活。
生活在喜怒哀乐间，走走停停，不知道会遇见什么，只知道阳光这好别辜负今天，紧张的高中生活，是你一秒都不可流失的，要知道时间是倒在你手掌心的水，无论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一点一滴流走，一滴都变得有意义，高中生活是具有挑战的，具有未知的相信会是更好的。
如果说非要在高中生活上加一个期限，那么这段期限的开端就是军训生活，如果给他粘上一个标签的话，那就是苦中作乐，要知道赤裸裸的太阳悬挂空中是一个怎样的概念，应该是都会理解成天气好吧！显然天气是真的很好，好到你一动不动的军姿站立都能汗流浃背，说道军训，在开始前，总想逃避，在结局之后，却不想错过，不想错过你我初来乍到刚刚认识的每一个微笑，不想错过你我坐在草坪上嬉笑打闹时的每一个瞬间，不想错过经历一天的劳累后，你我熟睡时的鼾声，坦白说军训真的很累，但军训之后或喜或悲都停在十天军训生活中，只希望在这段彩色回忆不会在一定的`时间内褪色，不会被淡忘。
与军训生活相比，日常的高中生活是枯燥乏味的，单调的生活几乎每天都在重复，起床、早操、学习、吃饭、睡觉、没错，就只是这样，每天不重复的大概只有知识了吧！我这样的描述呈现的该是一副只有黑白色的画，但是这只是表面，然而当你一不小心的走进一幅黑白画时，便会觉得豁然开朗，会发现这是一个不一样的世界，你可知知识的根虽然是苦的，但果实终究还是甜的，要知道时间抓起来就是黄金抓不起来就是流水，其实知识的海洋从来不会嫌弃任何喜爱它的人。
在此之后留有一个问号，以后的高中生活会是怎样的？或许答案早以显现出来，又或许答案鲜为人知，但以后的未知生活，会是最具有挑战的吧！怀揣梦想就会有期待。
每一个不曾努力的日子，都是对生命的辜负，因为生活并不是等暴风雨过去，而是在风雨中翩翩起舞，走近高中生活你可以拥抱未知的美好，但不要悔恨过去，即是创伤，也是财富，不要钟情名利，即是鲜花，也不要埋怨人生，既没有花开，也没有花落，花开花落中我们目光坚定地眺望远方，花开花落后，我们依然喜爱高中生活。
第10篇：我的高中生活作文通用
【关键词】作文教学习作兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是学生最好的老师”。当前，大部分学生对习作无兴趣，不愿练习，是作文教学中一大障碍。主要问题是学生无兴趣，因此，要帮利用多媒体教学助学生找到写作的源泉，提高兴趣，是我们作文教学中首先要解决的问题，那么如何提高学生习作兴趣？我认为可以从以下几方面入手。
一、走进生活，积累素材，激发兴趣
叶圣陶曾有个生动的比喻：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流不歇。”可见，让学生积极参与生活实践，在生活中“采蜜”，是激发学生写作的有效途径。
因此，在作文教学中，我们必须让学生贴近生活，融入生活，在生活中作文，在生活中思索，激发学生有话想说，有事想叙，有情想抒的欲望。
为达到这一目的，我们必须有计划、有组织地引导学生观察、实践，开拓视野。让学生在平凡中发现不平凡，在平淡中找新奇，鼓励学生的求异思维。在学生的眼里，什么都是鲜活的，都是新奇的，都有各自独特的情感和体验。而当前，学生参与生活实践的机会太少，生活积累极度缺乏，因此，我们就要更多地有目的地引导他们参与实践去体验生活、感受生活，寻找生活中的焦点。如我们安排带领学生走出学校，走进大自然，看一看，说一说，写一写，让学生亲自经历、参与，才有更多的感受，激起他们写作的兴趣。
二、开展丰富多彩的活动，激发兴趣。
爱动是学生的天性，他们对一切集体活动、个体活动都有一种特殊的爱好。因此，我们在作文教学中，有组织、有计划地开展多种活动，让学生体验、感受，从而为提高学生的写作水平打好基础。如组织学生讲故事，出外参观，组织兴趣小组，文艺活动等，在活动中丰富学生的生活，而多彩的生活又拓展了学生的写作内容。学生有了兴趣，也就不愁没有写作材料，完全能把自己的所见、所闻、所感表达出来。
三、利用多媒体教学，激发学生的习作兴趣。
多媒体具有直观形象的特点，它能为学生创设生动形象的语言环境，刺激学生的感官积极参与活动，活跃他们的思维，扩大他们的视野。有利于发展他们的思维和培养他们的语言表达能力，从而激发他们的习作兴趣。
多媒体可突破时空局限，可直观再现生活场景，有针对性地指导学生观察，帮助学生抓住事物特点，更深入地表现生活。如指导学生写“自己喜爱的一处游览圣地――大佛寺”时，如果能根据课堂教学需要制作录像，引导学生多角度观察体会大佛寺景物和文化价值，获得感官上的认识，使其感到有话可写，从而产生强烈的习作欲望，达到预期效果，既培养了学生的观察力，又培养学生的习作能力。
四、运用多种教学手段，来激发学生习作兴趣。
托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”为了进一步激发学生习作兴趣，在作文教学中，我利用读范文并进行分析、学生作文互评、下水作文、做有趣的游戏等方式来激发学生的习作兴趣。如学生作文互评时，我要求学生拿到作文后，认真读，把别人写的好的地方记下来，互相借鉴；把不足的地方摘录出来，并进行修改，在班内交流、分析，来提高学生的鉴赏能力，从而激发学生习作兴趣。
五、师生情感交融，激发学生习作兴趣。
第11篇：我的高中生活作文
“十七岁那年的雨季，我们有共同的期许……”伴着歌声，我们进入了十七岁这个花样的年纪，也进入了人生至关重要的高中三年生涯。
刚迈入高中的大门，对于这一切未知的事物，我都充满好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有这样一个近乎梦幻的高中生活。
整洁如新的地板，四四方方的被子……一日之计在于晨，带着好心情走出公寓，迎来全新的一天。
来到食堂，看着那井然有序的队伍，心里盘算着早饭的食物。今天的课程，又岂会无聊?吃着热腾腾的.餐点，和边上的小聊几句，何尝不是一种简单的幸福?
充实而又忙碌的学习生活就开始了。刚迈入教室，那浓郁的学习氛围就感染了全部同学，各自坐在座位上，大声朗读着课文，琅琅的读书声在整个教室里回荡。早读过后便是那一节节精彩的课时，和幽默风趣的老师们一起在知识的世界里摸索，去发现其中的种种奥秘。或许其间师生会发生些许不愉快，但双方坦诚的态度让一切都化为释然。
忙碌的课程之间自然少不了愉快的课余生活。下课十分钟，就是我们放松的好机会：男生聚成一堆，聊着最近的新鲜事，畅谈心目中的球星;女生围成一团，说说周围的一些生活趣事，谈谈娱乐明星间的小八卦，让课上那根绷紧的弦暂时可以得以放松。
放学铃打响了，大家奔向食堂，在品味美味饭菜的同时，欣赏广播里优美婉转的歌曲。
茶余饭饱之后，挽着闺蜜的手，漫步在校园中，夕阳的余晖映照在身上，一阵微风吹过，拂过那娇小的脸庞，吹动额前的几根发丝……
悠闲过后，教室那成堆的作业等着它们的主人来完成。作业虽多，但心态阳光，那效率自然就高。无人监管的教室，虽满座，但却无人任意喧哗，大家都享受着这份专注学习的乐趣。
在夜自修下课铃响之后，抓紧整好书簿文具回寝室，匆忙洗漱，然后钻进那温暖的被窝，度过一个舒心的夜晚。
……
这便是我心中的高中生活，梦幻之间又紧切现实，让人好不向往!
九月的号角早已吹响，高中生活也已经渐渐步入正轨，希望这一切能与我憧憬的相符，至少不要相差甚远。