第1篇：我的作文
九月，一个收获的月份。
我时常说，自己长大了。那是因为我进入了初中，不再是一个普普通通的小孩子了。你总会说很了解自己。可是，有的时候我甚至连自己是谁，自己多大都不怎么清楚。
有人会说，我绝对是个*，自己是谁都不清楚。
而我总会一笑而过，因为，这个世界上没有人知道自己到底是谁。
我来自于龙泉外国语实验中学学校，初一二班。我的名字叫谢茹。
我总是喜欢在下课时与同学们玩耍，好不自在。有时候也会搞一些恶作剧，闹着玩。同学们似乎对我印象还不错，有说有笑的。
我今年十二岁，擅长作文，你总能在小事上面发现许多大道理，或者有时候稍有一点迷信。走到了十字路口，绿灯突然变成了红灯，你在心里也会大发感慨，人生不也是如此，总会有许多障碍阻挠你前进，所以要付出，才会有收获；军训过程中，中午吃饭时同学们都在争抢，有的时候抢不到自己就要再去打。其实，我们一直在用另外一种方式竞争着，弱肉强食。
有时候，我也会独自一个人面对天空发呆，看着那云彩在眼前浮动，天空中含有一丝寒意。不知道为什么，你总会认为有些事情是命中注定的，或者说有些事情不是我们能够决定的。所以，你从不埋怨自己的所作所为，对就是对，错就是错，总之已经做了，那时候后悔倒不如一开始就做一个对的选择。
或许，我真的很渺小，对于世界来说，我也许还不及一粒微尘；然而，对于我自己来说，我就是全世界！尽管我现在仍然平凡，仍然不美，但我仍然要充满自信的说：“做回我自己！我仍是我心中那颗最美丽的明星…
第2篇：写自己的作文
“自己”这个词我们并不陌生，“自己”就是“我”对吧。那你是几个人呢？正常人都知道“我”是一个人。可，你真的是一个人吗？我们不妨来思考几个问题：
一、你在家里面对亲人和在外面的朋友一样吗？
二、你是否面前一套，背后一套？
三、别人见到的是不是真实的你？
好，你自己想好就可以了。可是你我知道，大家都带着虚伪的面具，对吧？我们都很累，是不是？别人见到的都不是最真实的你，好像见到的是别人。有点像精神分裂症，是吧。这时可能就会有人说：“这也是不得已啊”好，那我们现在来开个脑洞：
一个小行星撞击了地球，全球都受到了辐射，所有的人都可以知道别人此时在想什么，任何人之间都没有秘密感觉像“三体人”是不是。可这样所有人都是诚实的了，人们不用再戴着虚伪的面具了。“人人为我，我为人人”不再有勾心斗角，不再有穷富之分——这就是“大同社会”，这就是*的“共产”，这就是人们幻想的完美社会。大家共同创造，一起生活。
好了，不要沉浸在幻想之中了，说点正经的。现在这个社会人们互相猜忌，经常误解别人。不管，你有多么真诚，遇到怀疑你的人，你，就是谎言；不管，你有多么单纯，遇到复杂的人，你，就是有心机；不管，你有多莫天真，遇到现实的人，你，就是笑话；不管，你多么专业，遇到不懂的人，你，就是空白。所以，不要太在乎别人对你的评价，你需要的只是，做最好的自己。
对于喜欢的人，也不要像平行线一样：循着相同的轨迹，走出相似的尘途，却无法走进彼此的生命。
自己。
第3篇：我的作文
时间如流水一般匆匆而逝，很多的打动已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那是一份浓浓的老师之爱。她就是我的英语胡老师。
胡老师为了让我们学好英语费劲了心思，三年级第一学期时，我们刚学英语，为了让我们喜欢英语胡老师买了表扬信来激发我们的学习兴趣；第二学期时，胡老师不让我们厌倦英语，她给我们买了胸章让班里掀起一股比学赶帮超的学习气氛：四年级……五年级时用微信语言发送的办法不让我们放弃英语……
记得那时一个寒冷的夜晚，我刚写完其它作业，正要发送英语朗读内容，一看都九点了，我怕胡老师已经睡觉了，就用微弱的声音读着句子。没过几分钟只听见“滴滴”的声音，胡老师发来了语言。肯定是打扰了胡老师，胡老师发来了批评语？我还没听胡老师说什么，就用颤颤微微的小手按住语言发送，用细微的声音说：“打扰了胡老师。”接着我胆怯的打开了胡老师刚刚的语言：“要是能大声点就好了，非常好。”这么晚了老师还没睡，还在点评我们的作业呢。胡老师又发来了语音，我急忙打开了胡老师再次发来的语音，“你已经是前10名发来的呢！读得很好，加油！”声音很沙哑，听起来很疲惫。老师您辛苦了，您没有嫌我迟，还在鼓励我，我怎能不被打动呢？
第二天胡老师批评着没有发送的同学，胡老师说：“我昨天一直在等你们发送朗读作业呢？11点多才……我的眼眶不由自主的湿润了。
时光飞逝，日月如梭。胡老师为我们花费了多少时间，金钱？这样含辛茹苦，兢兢业业，爱别人孩子如同自己孩子的女神，我们怎能不被打动，怎么有理由不专心学习呢？
第4篇：我的作文
其实，你与其说我是一位著名的“好学生”，倒不如叫我是“作业机”更合适！而我又确是一台不停工作的“作业机”。
就比如上个周五，学校又一如既往地布置了成堆的作业。这意味着这个双休日我又要在奋笔疾书中度过了。
我一到家，便放下书包拿出数学错题本——
“今天，妈妈要参加一个聚会，如果你还愿意去的话，就得把双休日该做的作业在半小时内全部完成哦！”
“嗯……那好吧！”我无奈地答道。谁曾想过，原本就不少的作业，会又来这么一下“雪上加霜”！
ohno！——可我又实在无法拒绝美食的诱惑。
大脑命令各部位开启“急速工作模式”，我就像合上了电门的机器一样，抽出全部作业，一会写数学，一会写语文，有时埋头苦干，有时咬笔苦思，有时候真恨不得变出一百双手来，可以同时写许多作业。就这样，我人在这里，大脑在作业里，心却跑到了堆满了美食的餐桌上……
估计你也猜得到，我的作业做得怎么样。
语文练习项目只画了词语；数学错题本上只有应用题；英语——唉！可想而知，不仅少抄了一个单词，就连翻译的位置也是一片空白！
3—2—1！时间到！
妈妈套好衣服后扔给我钥匙：“好了！时间到！看在你极速写作业的份上，今天的聚会上你就敞开肚子吃个痛快吧！别忘了锁门啊！”
噢耶！
可是，我这台作业机总是这样超负荷地工作，甚至连睡觉都在想着作业，什么时候才会有真正“休息”的时间呢？
我不想当一台“作业机”，可是又不愿意放弃当好学生，可怎么办呢？
第5篇：写自己的作文
当我们在悠闲的看电视时，时间随着电视节目的声音，无声无息的飘走；当我们在街上闲逛时，时间已随着我们的脚步流走；当我们在聊着QQ听着歌时，我们有没有想过时间已过去多少。这些的一切，以将成为历史，而现在我们在干什么？有人在朗朗书声中度过；有人在哀怨中度过；有人在挥汗如雨的赛场上奋勇拼搏；有人在凉爽的微风中打闹嬉戏。但又有没有想过，自己浪费过多少光阴，珍惜过多少的青春。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是用金钱是买不回来的，昨天以成为历史，但不会记载史册。时间是无色的无声的，你不可以抓住她，更不能让她停止但你可以把握她，能把她“记”在你的心里。她既是无情的，也是有情的，她对会珍惜她，把握她的人倍加帮助。她会对她浪费她的人，无情，冷漠。但在“昨天”里，她会在辛勤的汗水中凝结成幸福的“结晶”送给“今天”；她也会在懒惰和不思进取中凝结成的后悔的“结晶”丢给“今天”。所以我们把握自己就是把握青春！
“昨天”以一去不复返了，但是你收到来自“昨天”的结晶了吗？把握自己就是把握今天，你做好自己的今天了吗，你为自己的明天做准备了吗？若你问心无愧的说：“我以自己的汗水做好明天了。”那你才是真正的把握好了自己，若你无从回答。你必在自己的“明天”抱怨：“啊！苍天为什么对我这么不公平！”其实这不怪苍天，这只怪你没在最年轻的时候好好把握自己，没有把握自己的青春。“今天”是我们现在只能把握的，“明天”的幸福取决于“今天”。作为90后的我们正值青春年少，我们不把握现在那就是错过了时间给予我们的最好礼物。
我们把握自己就是为了我们“秘密的明天”，能问心无愧说出：“我以自己的汗水做好明天了”的人他们从不想他们的路途有多艰苦，他们会为自己所坚信的信念所拼搏。“昨天”和“今天”都是短暂的，这些人能深刻的意识到，因而，他们会好好珍惜自己的“今天”的每一秒。然而这些人就像刚结出的花骨朵一样，时时刻刻准备绽放自己。而那些不会把握自己的人，他们也不会意识的到“明天”的痛苦遭遇，而他们的“明天”将是在一声声的抱怨中度过。
时间的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今天”，反省了“昨天”，坚定了“明天”，也就是把—握—自—己！