第1篇：五年级成长的作文
书，就像一把钥匙，为我们打开知识的大门；书就像一个指南针，为我们指引一条条通往知识的道路；书，就像一只小船，带我们遨游知识的海洋。
清晨，睁开矇胧的双眼，让我们轻轻的捧起一本《假如给三天光明》，细细品味，让我们懂得光明是多么重要，拥有视力是一件多么美好的事情，但同时我们也会为海伦·凯勒的身世感到无比悲伤，更为海伦·凯勒那坚强不屈的精神感到无比震惊。
夜晚，当我们进入梦乡前，慢慢拿起一本《地心游记》，仔细阅读，我们便和贝克一起来畅游地心通道。
休息时，拿起一本《红飘带狮王》慢慢品读，我们就走进了非洲大草原，走进了好客的'非洲人家，走进了狮子的世界。
是呀，读书，让我们明白生活处处有乐趣，只是缺少发现它的眼睛。
记得又一次，坐在拥挤的公共汽车上，我感到无事可干，拿出我喜欢的一本《二战全史》读了起来，一页、两页……我像一只很久没有吃饭的小羊，贪婪的啃着眼前的青草。一边读一边想：希特勒为什么要发动战争？他的统帅为什么要这样指挥？他们有着什么样的生活经历？当然我也为战争给百姓带来的灾难感到痛心。正当我对书中的内容陷入沉思的时候，司机大声喊：“到站了，你怎么还不下车？”“哦！”我早超出好几公里了……
是书，让我们聪慧无比；是书，让我们脱颖而出；是书，伴我们成长；是书，让我们*地生活在知识的海洋中……
第2篇：五年级上册第八单元的作文
我爱春天身姿婆娑的杨柳，我爱春天娇艳欲滴的花儿，我爱春天活泼欢乐的小动物，但我更爱这春天濛濛的细雨！
“嘀嗒，嘀嗒……”窗外淅淅沥沥地下起雨来，敲打在窗户上，像是一首美妙的乐曲。一听到下雨声，我就趴到窗户上听着那叮叮咚咚的雨声，看着那一串串断了线的珠子噼里啪啦落下来。
远远望去，春雨落在了麦田里，麦苗点头微笑说道：“谢谢你，春雨，给了我滋润的雨水，为我带来了春的力量！”春雨洒在了花瓣上，晶莹剔透的水珠害羞得躲进了花蕊里。春雨又飘向荷塘，仿佛在一簇簇刚冒出尖尖角的荷叶中玩着捉迷藏。
瞧，那一群群的小朋友在雨里奔跑着，欢呼着，仿佛置身于乐园之中，那花花绿绿的`雨伞，瞬间形成了一座美丽的“移动花园“。我也总不能一直呆呆地站在窗台上看着他们玩吧！于是，我穿着雨衣，拿起雨伞，飞速地冲进雨中，脚下的水滩漾出一圈圈的花纹。
不知不觉地，我来到树下，看着小昆虫们都在匆匆忙忙找位置躲雨呢！我又跑到广场上，许多的小朋友仰着头，张开嘴巴接着这天上降下的甘露。还有成群的小狗在雨中欢快地奔跑着，好像在说：“啊！在雨中奔跑真是太凉爽了，身上都是凉滋滋的。”
雨停了，院里的花草焕然一新。春雨，给了我无穷无尽的快乐，我爱你！春雨！
【五年级上册第八单元的作文】
第3篇：五年级作文一本书
“宁可一日无粮，不可一日无书。”这是中国的一句古训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人类的生活将是一片空白。
今天我要向大家推荐一本书，书的名字叫《假如给我三天光明》。这的确是一本好书，自从我读了这本书以后，才明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真正含义。
《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒，是美国历史上最伟大的女性之一。在她生命的88个春秋里，只拥有19个月的光明与希望。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力去面对困难，用爱心去拥抱生活，终于在黑暗中找到了人生的光明。
这本书写了海伦对光明的殷切渴望，写了她对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享人生的热爱，她用热情的态度劝诫世人应该珍惜目前拥有的一切。
海伦非常想要看看她生活的世界是什么样的，她在书中写道：“假如给我三天光明，第一天，我要去看看他们的淳厚与善良……第二天，我要去看黎明，看曙光……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好啊！三天的时间，这对海伦来说多么珍贵啊！然而，这只不过是她的一个愿望而已。
三天光明，对有些人来说微不足道。像我们学生中就有一些这样的人，拥有着舒适的生活环境、优越的学习条件，但是他们却不知道珍惜所拥有的一切，把学习当做一大苦差，遇到一点点困难就退缩不前，给自己找出这样那样的借口。
我非常喜欢《假如给我三天光明》这本书。我从这本书里找到了自信、坚强与乐观。现在我把这本书推荐给大家，它真的是一本好书。相信大家看过以后，一定会终生受益。
同学们，你们想增长更多的课外知识吗？你们想解开你们脑袋里的一切疑问吗？想的话，就看看这本书吧！我想这本书的精彩内容，一定会非常地吸引你们的。
第4篇：五年级成长的作文
爱是永恒的话题，青春是爱的萌芽。
听着隐隐忧伤的歌曲，思绪在头上盘旋。爱情是那么的让人纠结，从不懂得如何去爱到不再敢爱。不懂得是爱情的难以理解还是人心作祟，一直让伤痛伴随着爱情滋长。
曾经以为爱情只会光临懂爱的人身边，然而等经历一段恋爱之后才恍悟到，爱情是一种养料，它滋养着人对爱情的理解。大大小小为爱情伤怀的事让人真正区分了爱情和友情以及亲情的本质区别。也许爱情本身的魔力就足以让每个人去飞蛾扑火。
在青春的长河里我们跋涉在爱的海滨，从最初的第六感，到甜蜜说笑，到幸福牵手的恋爱着……没有任何阻拦的牵绊，一切都是快乐而浪漫的。然而当爱渐渐的和责任、负担、家庭挂上边之后，爱在渐渐萎缩。不是承受不了爱的`负担，不是不再爱了，是一种担当叫人需要理性的去看待现实。
也许青春的逝去是一种成熟的获得，只是爱情在青春的蹉跎中叫人更明白了自己未来的取向。等明白了那些爱情的现实时，心里装载的就不再是所谓的浪漫和第六感。
爱的价值观在青春前进的脚步里逐步成形，等到接受婚姻时才发现自己早就失去了一份欣喜，换来的只是一份淡淡然，昔日的那种浪漫情怀和激情早已消失殆尽。
爱是像一杯茶，刚开始泡的时候浓浓的，然而多泡几次后，自己就慢慢的变淡了。而谈恋爱的人却品尝到了各种味道，然后懂得了爱情的归宿只是在时光的流逝中渐渐变得淡化。只是这种淡淡的味道才是生活的本质。
第5篇：五年级成长的作文
我记得那一天下着很大很大的雨，眼看就要放学了，我没有带雨具，我不知道怎么回家，铃铃铃，放学的铃声响起，小伙伴们拿着自己的雨具回家了，教室里边还有几个小朋友和我一直在焦急的等待父母来接我们回家，慢慢的我身边的.小朋友，都被爸爸妈妈接走了，我等啊等啊，我的爸爸妈妈在哪里，怎么还不来接我呢？这个时候，教室里边已经没有人了，只剩我自己了，我又渴又饿，外边的雷声轰隆隆的响着，真的好害怕啊，我好孤单，怎么没有人管我啊？
这个时候，教室的门开了，我想一定是爸爸妈妈来接我了，我高兴地跑过去，一看是我们的数学老师王老师，王老师经过教室，看到我在里边就进来了，我看着王老师，可怜巴巴的眼神，老师问我：爸爸妈妈没来接你？我恩了一声，我说，妈妈不知道去哪里了，还没有来。这个时候，老师说，你看现在的雨小一点了，老师送你回家好不好，这个时候，我听了高兴极了，我说，好，谢谢老师。
一路上我和老师有说有笑的走着，老师还把她的外套穿在我的身上，她说怕我感冒，我真的是好感动啊，我跟老师边走边聊，根本感觉不到外边在下雨，时间过得好快啊，转眼间，我到家了，老师把我送进去，我和老师告别，这个时候，我才发现，老师的半边身子已经淋湿了，我心里好愧疚啊，老师一定是顾着给我打伞，才把自己淋湿的，真的是太对不起老师了。
经过这件事，我更加的喜欢王老师了，我真的很感谢她对我的照顾，我想对她说：老师，我爱您，谢谢您。