第1篇:倾听优秀作文
在数年前,电视上有这样一则广告。一曲悠扬悦耳的音乐响起,一个穿着婚纱的女人在殿堂的长廊中奔走,到了长廊末端开启了一扇通往美丽花园的大门。
大门开启了,世界各地的青少年浮现开来,一个个青年人、少年人、儿童们脸上绽放笑容,其中还有一些拉小提琴,奏交响乐的,弹吉他的,吹小号的,均有呈现。
电视屏幕也在放映着世界各地的风景,俨然告诉我们那女人打开的就是一扇通往世界的门。广告末尾,浮现出来这个电视台的标识,然后注解了一段文字:“让世界倾听我们的声音”。
没有错啊,电视作为上个世纪60-90年代非常主流的'资讯媒体,深刻地影响着当时人们的生活。然而,时代在变,科技发展,在21世纪的今天,互联网络已经成分融入百姓生活,越来越多地影响人们。整个世界的资讯均可以通过网络来沟通联系,可以说,如今的家庭拥有了一台电脑,就等于接连整个世界。
所以,我们作为新世纪青少年,应该懂得借助科技成果改变生活,通过与人沟通交流加深彼此了解,共同创建美好生活。
第2篇:倾听作文
倾听长者的教诲,就如同读一本好书;倾听朋友的诉说,就如同分享着快乐;倾听鸟儿的歌声,就如同与大自然交流。学会倾听,是一个聪明人的选择。
记得一个冬天的早晨,寒风呼呼地吹着,学校坚持举行升旗仪式,我们每个人依依不舍得脱下厚厚的棉衣,像一根根竹杆子似的直直地挺立在寒风中。一开始还勉强,到后来,每个同学的脸开始发紫了,我也不例外。对于台上老师在国旗下的讲话置之度外,只顾自己搓手、跺脚,发牢骚:“老师也真是的,那么冷的天升旗也就算了,还说什么乱七八糟的呀,真烦!”幸亏时间还算短,结束后,我们飞一般地跑回教室,裹上自己温暖的棉衣,脸上也泛起了笑容。
在我们穿好衣服后,班主任笑眯眯的走了进来,“外面冷吧!”“冷—”同学们简直异口同声的说。“那就搓搓手。温和温和,别待会默写连笔也拿不住哦!”老师半开玩笑的说着。“回去写一篇关于国旗下讲话的感受。”老师紧接着说。不是吧!老师你不早说,这下可坑苦我们了。我们面面相觑,不知如何是好。
回到家,我皱着眉头向老妈诉说这件事,老妈非但没安慰我,还说我活该,这对于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。阴暗的天空上又飘来了一片乌云。“凡是你都要学会倾听。”爸爸笑眯眯的从房间里走出来,抚着我的头说:“你知道上帝为什么给你两只眼睛,两只耳朵,一只嘴巴吗?”我摇摇头说:“难道人生下来没有这些不成?”“胡扯。”爸爸似乎严肃了:“要知道上帝是想让我们多看、多听、少说话!”我顿时恍然大悟,似乎想明白了一些东西,却又说不出来。爸爸出去了,留我在房间里思考,抬头仰望天空,很美,圆圆的月亮、闪闪发亮的星星,瞬间我觉得这个夜晚很宁静,但我错了,仔细一听,我听见妈妈洗碗的声音,爷爷咳嗽的声音,汽车从马路上弛过的声音。
原来生活中有这么多的声音被我忽略。也有这么多的声音在我身边,倾听,只需要一颗聚精会神的心就可以听到全世界的声音,记得我们学过的《你一定会听见的》一文吗?它所讲的不正是倾听的可贵吗?“你听过蒲公英梳头的声音吗。”我不禁朗读起这篇文章,是呀!倾听!
第3篇:倾听的作文
听,一个优美温柔的动作;理解和认可的行为。我们很多人可以“听”,听路上汽车的喇叭声,听铁轨上火车的轰鸣声;听着森林里的歌,听着迎面而来的风,听着伙伴间的嬉笑打闹,听着长辈们的谆谆教诲;但也许你听不到,听不到人的内心世界。
有一个故事,讲的是一个人放假飞回家,途中却发生了意外:飞机几乎面临紧急降落,乘务员已经要求乘客开始写遗书。幸运的是,飞行员沉着冷静,没有感到意外,终于脱离了危险。男人回到家,兴奋的向老婆孩子描述自己的情况,想让他们感受到这份难得的幸运。而他的老婆孩子只是沉浸在节日的喜庆气氛中,对他说的一切都无动于衷。该男子心灰意冷,最终在妻子去拿蛋糕时上吊自杀,从而结束了这场灾难中幸存的生命。
在这个故事中,男方的妻儿听到了男方的经历,却没有听到男方内心的恐慌和狂喜,也没有听到故事有多惊心动魄,男方还活着有多幸运。作为听众,他们是无能的。
听的效果和不听的后果也在这个故事中得到了清晰的揭示:一个在大灾难中幸存下来的生命,会在灾难发生后被主人倍加珍惜,不敢有丝毫大意,以至于再次受损,但这个人却选择了结束自己的生命。他真的很气馁。老婆孩子不认真听他的话,彻底瓦解了他内心的防线。他再也受不了这样的打击了。
由此可见,倾听不仅仅是一个动作,更体现了他在倾听的同时对说话者的理解。听一个快乐的人说话,你分享他的快乐;听一个悲伤的人,你感受到他的悲伤。悲伤可以减半,但快乐可以加倍。这对你和他都不好吗?
倾听意味着分享同样的感受,同时也可以从成功者的经历中了解成功的真相,从失败者的过程中找出原因,不仅可以减轻别人的痛苦,也可以作为你未来生活的参考。所以,听是第一步。
除了倾听别人,我们还需要倾听自己的内心世界,了解隐藏在各种表象背后的真实想法,倾听自己内心真正的向往。只有这样,我们才能更快更好地接近目标。
所以,要学会做一个倾听者,为别人,也为自己。