第1篇：我尝到了母爱的滋味作文
母爱是一束阳光，照耀着我快乐成长；母爱是一泓源泉，滋润着我的心灵。而我今天终于真正的尝到了母爱的滋味。
今天清晨，天空突然下起了倾盆大雨。由于我今天要去上金笔作文，而雨越下越大，我很焦急。这时，我突然看见紧皱眉头的妈妈一会儿来到客厅，一会儿来到卧室。我很疑惑，决定走过去问问妈妈，她却说：“珂珂，你没有看见你的雨衣放在哪里了吗？”原来是妈妈再给我找雨衣呀。过了好一会儿，妈妈才在一个偏僻的角落里找到了雨衣。
在送我上学时，那时已经下的非常大了。我和妈妈披上雨衣，准备前行。妈妈用自己前面雨衣多余的`地方紧紧裹住我的书包，然后妈妈慈祥地对我说：“珂珂，你的雨衣太小了，没有完全盖住腿，来，用妈妈后面的雨衣盖住吧 。”我轻轻抓住妈妈的雨衣盖在我的腿上……来到学校后，我下了车，妈妈把书包递给我。我和书包都“毫发无伤”，没有一点让雨点打湿的痕迹。来到校门口，我转过头看了妈妈一眼，她的脸上出现了一丝丝微笑，然后骑着车走了。我是那么的感动。
我以前经常跟妈妈吵嘴，而我今天才意识到以前我做的太过分。我深深地尝到了母爱的滋味，今后，我一定不会再惹她生气，只会让她高兴。等我长大了，我一定要想办法报答母亲，即使她已经白发苍苍，我也会疼爱她的，就像小时候她疼爱我 一样！
第2篇：生活的滋味作文
生活如泉，越品越见清冽；生活如茶，越品越见幽香；生活如酒，越品越感醇厚。
生活的真味，是需要细细咀嚼、细细品味的，无论是在家中、在校园、还是在街巷、在田野，哪怕只是一抹微笑、一本好书、一棵竹树或是一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。
生活的滋味，是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的无奈。
生活的滋味，是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”韶光易逝、壮志难酬的伤感。
生活的滋味，是“夕阳西下，断肠人在天涯”的羁旅之思以及思乡情怀。
生活的滋味，是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的心情迷乱，难以平静。
生活的滋味，是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如霰的这种感伤之情。
生活的滋味，是“月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠”诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受。
生活的滋味，是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”游子在异乡举目无亲的生疏清冷的感受。
生活的滋味，是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”朋友之间的依依惜别之情。
生活的滋味，是“知否？知否？应是绿肥红瘦”伤春易春的闺中人复杂的神情口吻。
但是，生活的'滋味不仅仅是这些感伤，它同时也是快乐的、奋发的、向上的！你瞧：
生活的滋味，是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮”乐观。
生活的滋味，是“晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧宵”的奋发进取矫健凌厉。
生活的滋味，是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”凌寒傲雪，渔翁独钓于众人不钓之时的特立独行。
生活的滋味，是“回看天际下中流，岩上无心云相逐”渔翁的超尘绝俗，悠然自得。
生活的滋味，是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的奋发进取矫健凌厉。
生活的滋味，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”与众不同的一反悲秋之调。
生活的滋味，是“李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声”朋友之间的不拘俗礼、快乐*。
生活的滋味，是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”朋友之间的深情厚谊。
生活的滋味，是“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”会心一笑、意趣横生的画面。
生活的滋味，是……
生活的滋味，其实就是柴米油盐那琐碎的散文，平凡中的不平凡。
生活的滋味，其实就是经历那坎坷不平的小说，不平凡中的平凡。
生活中没有导演，谁都无法对生活进行彩排，但谁都可以成为一个优秀的编剧，是生活那一座杂乱无章的素材库成为我们想要的体裁、滋味。
生活，需要细细的去品味，去咀嚼出不一样的滋味来。
第3篇：成长的滋味作文
在岁月的长河中，不知不觉我们度过了15年的时光，也经历了15年的风风雨雨。我们曾经在迷惘中叹息，也在平静中寻找自己。在迷惘与平静中我们长大了！于是，我们开始习惯用自己的大脑思考周围的一切。也许这种思考是肤浅的，但我们这群骄傲不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。
一个人成长的标志就是周围的人对你的看法渐渐不同。你自己处事的方式也随时间的推移稳重起来，成长的烦恼使我们暴戾的性格日益凸显，成长的路上五味杂陈。每个人秉性不同，体会到的味道都是别样风景。小时候生活在糖罐子里的我却总有一种想长大的感觉，想变成哥哥一样高大帅气，想变成爸爸一样勤劳能干，想像爷爷一样见多识广……看风拂过暖阳，日光洒在幼稚的笑脸上，我满怀希望期待成长，也总流着口水想着无法预料的以后。
成长的味道是苦涩的，在这个过程中，我们多容易叛逆，面对爸妈苦口婆心的劝说，老师谆谆教诲，我们都置之不理，甚至欲寻短见来威胁深爱着我们的父母与亲人。这是多么愚蠢的做法。可仍有孩子在成长中迷失了最初的方向与梦想，随波逐流，坠入无尽的深渊。
成长的味道是甘甜的。这一阶段的我们或是集思广益，亦或是独善其身。在生活中挖掘美的事物，不断用知识或经历丰富自己的思想，用我们敏而睿智的眼光理性对待每一件事情，静以修身，俭以养德是我们视为旗帜的高尚的生活境界。
成长的味道是复杂的，快乐并痛苦，开心夹着伤感，在这环环相扣，回环往复如同迷宫般的成长道路上，我们既磨砺着自己的意志又如沐浴春风般得到成长。
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳，每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执着坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
成长的味道是一瓶存封多年的好酒，抿一小口，我体会到了每一种基于回忆的醇香和淡淡的苦涩。我想，这才是成长最令人迷恋的味道。
第4篇：成长的滋味作文
如果说人生是一望无际的大海，那么我们就要驾着“成长”这艘帆船，乘风破浪；如果说人生是一片茫茫草原，那么我们便要骑着成长这匹骏马，肆意驰骋；如果说人生是一锅鲜汤，那么我们就要将“成长”之味烹调入汤细细品尝。成长路上我不惧风雨，用心品味出了属于他们的成长的滋味，并从中获益匪浅。
苦中成长
司马迁，中国历史上有名的史学家、文学家。他创造了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，因为李陵案而受到牵连，忍受宫刑在*里克服了常人无法想象的苦难依旧编写此书。他含泪吞血吟下了：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的励志之语。成长的滋味对他而言，是绝对的苦涩，但如果熬不过这苦又何来后面名垂千古的甘甜呢？
其实，我又何尝不是在苦中成长呢？在苦痛中崛起，于苦痛中进步，方能品味阴霾后的清甜。
酸中成长
海伦凯勒，她是美国盲聋女作家、教育家、慈善家。她在一岁半时就因病丧失了视觉和听力，这对于一个普通人来说一定是不可想象的痛苦，但她在沙利文老师的带领下学会使用英、法、德、拉丁、希腊五种语言。这个过程也一定是十分心酸，但她并没有灰心，尽自己最大的努力，到最后她成长了，实现了自己的人生价值。成长的滋味对于海伦凯勒而言，也是经历绝望的酸痛后，才品尝到的'甘甜，那是拨云见日后的明朗与畅快，是守望不弃来的感动与收获。
其实，我也是如此，每次看到别人轻轻松松的能拿到好成绩，心中怎能不难受，但我还是努力学习。在这种“酸”中我们才能更好地成长。
成长似水无迹，回首往事，我渐渐品到了属于成长的各番滋味。
第5篇：成长的滋味作文
伟人说：“人生有两杯水，一杯是苦水，一杯是甜水。你如果先喝甜水，剩下的就是苦水，你如果先喝苦水，剩下的就会是甜水。”
——题记
成长的岁月像奔腾的流水，匆匆而来，匆匆而去。成长的滋味是什么样的呢？原来也有甜苦之分。
月考成绩出来了，我既高兴，又沮丧。高兴的是数学考了个满分，沮丧的是语文考了个80分，我望了望窗外，天空似乎一半灰一半蓝，云儿似乎笑了，又似乎哭了……
清闲午后，端着一盒糖，手捧着一卷书，在院后那儿的竹椅下陶醉着，思绪漫步在月考的成绩。我拿起一颗糖，细嚼慢咽着，我第一次尝到糖的苦涩，成长的苦恼，苦如凉茶。
这一颗苦涩之糖把我拉回了考场，拉回了考前……
考前嘻嘻哈哈，没有认真复习；考中胡思乱想，没有认真答题；考后便只能是一片沮丧罢了。后悔是没有用的，已经挽不回昨日的过错。语文理解能力差，要加强阅读训练，须多看课外书，多背书。数学、英语总以为自已能考好，马马虎虎，没有深思熟虑，以后要认真审题，细心答题，周全细密。
透过雨幕，我仿佛看到了一片花海。我又尝了一颗糖，失败后的'反思竟是一颗甜糖，甜得让人心醉，如蜂蜜般让人心旷神怡，回味无穷……
我看到，天空已是蔚蓝的，狂风暴雨早已停了，阳光明媚，天边似乎还有一道五彩缤纷的彩虹。
我躺在竹椅上，树梢缀着数不尽的阳光，一滴露水滑下来，顺势裹下了一层阳光，像一粒小小的粉团砸在眼里，顿时流光溢彩。
望着这一幅美丽的画，我尝到了成长过程中的酸甜苦辣……
糖如雪光般弥漫四周，轻抚着我复杂的心绪,成长过程中的点点滴滴象征着不同的糖，只有努力才能尝到甜糖之香，不努力只能尝到糖之苦涩，所以我们必须先苦后甜……
第6篇：幸福的滋味作文
一开始，深呼吸，吸进淡淡的草香，吸进淡淡的花香，吸进淡淡的味道，就是幸福的滋味。
曾经的生活，四处充满贫穷与落莫，到处侵湿伤心的雨滴。而如今，我有真的感觉到幸福的滋味，可是，人为什么就会有不满足的感觉呢？
常说：“知足者常乐”。我想是这样的意思，知足的人，很容易体会到幸福的滋味，而不知足的人，要艰辛奋斗，才有幸福的滋味。而我想，幸福的滋味是没有等级的差别的，可是，为什么人们常选择后者呢？是正是因为这样，社会才会更加进步？还会有更多的人知道什么是幸福的滋味？
而我，我想要的幸福是什么？想要好成绩？这不是我所想要的；想要温暖的家？我已经有有个有温度的家了；想有一群朋友？我也有了；想有一段浪漫的爱情故事？而我现在承担不了这个责任；金钱？多了浪费，够用就行！那我究竟想要什么？幸福！这样才有幸福？幸福的感觉到底是什么味道？为什么我的未来是这样的渺茫！
第7篇：八年级的滋味作文
人生有无数的喜怒哀乐，每个人的心里都有喜怒哀乐，伤心事在所难免。有一次，我尝到了失败的滋味！
那天是星期四早上，我很早就到了学校。风中夹杂着花香，沁人心脾。当我走进教室时，我看到教室里有四五个学生。我们谈到了今天的写作比赛。“周闯，把词汇书借给我。”孔令柱说，我把书扔给他了。看完他说我一定会得奖。我笑着摇摇头，什么也没说。
终于到了比赛时间，刘老师给大家发了一张比赛专用纸。我填了学校，班级，名字，然后参照语文书一个一个写。在我写几句之前，我把“死”字和竖钩写成了横钩和竖钩。感觉被热水泼了一地，浑身都是焦。算了，先写吧。我以为，过了一会儿，两个老师进来了。其中一个拿着相机给我拍了几张照片。另一个老师读了我写的“死”字，对刘老师说：“他把这个字写错了。”刘老师说：“好，马上给他换。”两位老师走后，刘老师又给了我一张纸，说：“周闯，重写。应该来得及。”我等不及要重写，使劲点头。就这样，我又开始了，我想：我不能再写错了！写到最后，突然又犯了一个错误。我多写了一部分《jiu》，我就像热锅上的蚂蚁。一时想不出好办法，就先把文章写完了。刘小姐走了过来。她看了看，点点头就走了。同桌说：“刘老师怎么没看见？”我无奈的摇摇头。直到报纸停刊，我才有机会告诉刘先生。就在这之后，刘先生勃然大怒，恨恨地说：“周闯！你怎么这么粗心！你换了一张纸。你希望改变它吗？你太粗心了！我错怪你了！我明确告诉你，周闯，你永远拿不了奖！”我的眼泪已经在眼眶里打转了，突然感到一种从未有过的失落和挫败感。当时真的`觉得自己好没用，连苍蝇都不如。下课后，我趴在走廊的墙上。我不想做任何事，也不想见任何人。我只是呆呆地看着，但为了回到原来的状态，我在那里微笑。但是有什么用呢？事实无可挽回。我为什么要有这种自欺欺人的做法？如果我早知道这些，为什么不努力克服粗心大意的缺点呢？现在说什么都晚了。
失落，我为什么要失落？这只是一个教训。我想为明天美好的生活开心。我要加倍努力，让我的损失在我的生命中永远消失！
第8篇：那一次，我尝到了幸福的滋味作文
从我出生时，每一天都很快乐、幸福。幸福是早上你起来以后，妈妈给你做好的早餐，吃完早餐后妈妈再送你上学校。
记得有一次，爸爸妈妈带我去杭州，我们坐的动车。我坐在座位上，而爸爸站着，当时我觉得爸爸是那么伟大。我们到站了，坐上地铁。我看爸爸拉着那么沉重的东西，我对爸爸说：“给我拎一会吧！”爸爸道：“没事。”一会儿有一位阿姨对我说：“小朋友，来，这个位置给你坐吧！”我当时非常不好意思地说：“好，谢谢。”我在那静静注视着爸爸，看到爸爸眼里的血丝，非常心疼。因为爸爸为了我和妹妹，经常熬夜，眼里已经熬出了血丝。我们下了车，又上了另一班车，这下我和爸爸都有位了，爸爸也许因为每天起早贪黑工作，非常劳累，就像闭上眼睛休息一会。爸爸对我说：“等一会到站了叫我。”我点了点头，大声不敢出。我想让爸爸多休息一会，也许，这就是我的幸福吧！
过了一会，妈妈和我们视频通话。我拿出耳机戴上之后，和妈妈聊了一会天。之后我们到站了。我问爸爸：“我们还要坐几站啊？”爸爸笑了笑说：“还有九站呢！”我惊叹道：“真不容易啊！”就这样，我们又转站坐上了地铁。
到了目的地之后，我们走出地铁站，爸爸扫了一辆“小遛”，它是杭州的共享电动车。爸爸骑着车载着我，此时的我们是轻松的，舒适的！成长是幸福的'。
成长的滋味弥漫在我们每一个角落，几种滋味各不相同，但却各有千秋。在成长的舞台上，遍地都是各色的花朵，它们在不同的时间上争相绽放，而我们，就在*，是舞台的主角。