第1篇：老师的手作文
老师的手每天陪伴我们成长，老师的手给了我们前进的方向，老师的手给我们传递知识，老师的手关心着我们、温暖着我们。
老师的手是温暖的，每当我们生病时，她都会像妈妈一样用手抚摸着我们的额头，握着我们冰凉的小手，让我们感到温暖，老师的手是粗糙的，每当她在黑板上写字时，给我们传递了知识，让我们更加努力学习。
老师的手是美丽的，每当我们表现好时，她都会摸摸我们的头，给我们力量，给我们信心，这时，老师的手是伟大的，她就像蜡烛一样照亮了我们，燃烧了自己。
我爱老师的手，老师的手是变化无穷的、温暖的、粗糙的、美丽的、更是伟大的，有了这双手的鼓励、引导、教育，我会更加努力，像更高的目标奋进。
第2篇：妈妈的手作文
从我呱呱墬地的那天起，就有一双温柔又温暖的手抱着我呵护我，那就是我妈妈的手。
当我哇哇大哭时，会有一双柔软的手轻轻的摸着我的头安慰我那也就是我妈妈的手；当我的肚子咕噜咕噜的叫时；会有一双手为我煮出一道道香香喷喷的菜，那也是我妈妈的手；当我的书房里的.书多的像圣母峰一样高时，会有一双粗壮的手把书整理好，那还是我妈妈的手；当我不会写功课时，会有一双聪明的手指引我不会的功课题目，那全部都是我妈妈的手。
但时光飞逝，岁月如梭，时间在妈妈的手上留下了刻痕，但是当我犯错时，妈妈会用她的大手重重的处罚我，只有我知道，打在儿身痛在娘心，打我不是讨厌我而是爱我。
妈妈用她温柔。温暖。柔软。粗壮。灵活的手照顾我们呵护我们，把我扶养长大。我们茁壮了妈妈的手却老了，变得瘦了。皱了，现在我终于知道妈妈用她那双像大巨人的手把我们扶养起来是一件伟大的事情！
第3篇：老师的手作文（2）
感恩节那天，有一位小学老师让同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手！ 老师问他那是谁的手。‘‘那是您的手，老师。’’他回答说。 道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，可老师在下课时总会去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。 也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。