第1篇：什么让我着迷作文
美妙的人生，五彩的生活，伴随风风雨雨藏在我的心里，让我沉醉、让我着迷。
生活是一幅画卷，让我着迷，它本是一张平凡的白纸，我便似名家大师在上面随意涂沫，或是五彩缤纷，或是阴沉忧郁。生活不像徐悲鸿画的马一样奔放，不像齐白石画的虾一样细致。它是奔放而又不失细致的杰作，是那样令人着迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不让我着迷？生活是一首诗歌让我着迷，它本是一段思绪，我便似古今诗圣为它填词，时而如大江东去，时而又如小河流水，是多么的动听，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀叹那样悲伤。生活是那样的和谐，以它独特的曲调令我着迷。
啊！生活，你的宛转动听怎能不让我着迷。生活是一条哲语，让我着迷，它本是一个未知的真理，让我去为它证明。它是深沉又不失情趣，是美与恶的对比。
啊！我生活的真理，你是壮丽而神奇。你让我经历风雨，让我获得成功。磨练了我的意志，也让我感受世间的新奇，
啊！生活，你的一切令我着迷。如果我是作家，我会为你写下创世着作，如果我是诗人，我会为你写下千古名诗，如果我是……而这一切我都不是，我只是我自己，只能为自己走出光辉的一生。我为此不禁诗性大发，今日用我填诗首。生为何生？为吾之所愿。乐为何乐？乐吾之所生。生之其理亦为生活，乐之其意亦为生活。吾乐一生吾为生活。生活让我快乐，生活让我着迷，我愿为生活而沉醉。
第2篇：什么让我着迷作文
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。”我哼着歌曲，踏着轻快的脚步来到学校。是什么事让我这么高兴呢？原来今天有我最喜欢的美术课。
左顾右盼美术老师终于来了，老师说：“今天教大家来学木板画”，木板画？什么是木板画？同学们问老师，老师说：“木板画顾名思义就是在木板上作画，先在木板上画出自己喜欢的图案，然后用刻刀进行雕刻，最后用颜料刷在木板上，把宣纸放在木板上用滚筒进行印刷，一幅木板画就跃然纸上了”，老师给我们讲了木板画的制作过程，注意事项，还特别强调不要被刻刀划到。我按照老师教的步骤刻了起来，从一开始的生疏到后来越来越熟练。
自从学会了刻木板画，我便着迷了，没事时就会拿起刻刀认真的雕刻起来。记得有一次，我在刻木板画，刻的正起劲时，妈妈喊我吃饭，叫了好几遍，我都没有听见，我沉静在自己雕刻的世界里，想象着自己能成为雕刻家，妈妈又大声的喊了句，我终于听到了，妈妈说我都有点着魔了。我自己也这么认为，只要一拿起刻刀，什么事情也打扰不到我了。
木板画不仅能让我着迷，也能让我忘记烦恼，有一次，一个同学下课时大喊大叫，在走廊上跑来跑去，我让他不要叫了，这样会影响别的同学，可是他不但不听，还说我多管闲事，我心情不好，于是就拿起刻刀尽情的雕刻，烦恼也随之而去。等到心平气和时，我再和他慢慢沟通，他也就听进去了，慢慢地改掉了坏习惯。我们也成了无话不谈的好朋友。
我对木板画如此痴迷，我相信只要坚持不懈，就一定能做的更好。我喜欢木板画，希望你们也喜欢。
第3篇：什么让我着迷作文
每个人都有爱好，有的喜欢用画笔描绘祖国的壮丽河山，有的喜欢品尝天南地北的美食，有的喜欢散发油墨香的书……而我，喜欢打游戏，游戏让我着迷。
小的时候，我时常看见哥哥打游戏。我当时十分好奇，就静静地坐在哥哥的身旁看他打游戏。时间长了，我看着屏幕上移动的人物和敌我双方群战的场面，就爱上了游戏！心中总是跃跃欲试，手直痒痒！一次，哥哥打完以后，看着哥哥很高兴的样子，我就小心翼翼的问他：“哥哥，这是什么呀？能不能让我玩一会儿？”哥哥看了看我，停了好长一会儿，才点了点头同意了。开始，我玩的是人机，但是总是输。于是，哥哥让我玩训练营，并且在我身旁一边教我什么人物，要怎么出装备，一边教我如何用技能。不一会儿，我就学会了。
上三年级的时候，我用爸爸的手机给自己开通了一个账号。开始我也打人机，从来没有输过。后来，我用金币买了许多英雄，看着那些主播都在打排位，于是我也开始尝试着打排位，刚开始我才是青铜三。但是在专家哥哥的指导下，我终于打上了黄金。
现在，我的段位是铂金一，马上就要上钻石了，我十分高兴。因为我有了许多英雄和皮肤。真希望以后，我也能打上星耀等高段位，也希望我有更多的英雄和皮肤。
这就是我的爱好——打游戏。