第1篇：少年中国说作文
我有一个同学，他长得胖胖的，眼睛大大的，鼻子小小的，他就是赵玉茗。别看他胖胖的，但是他对待学习可认真了。
记得有一次，天气不太好。一放学，同学们像老虎一样奔出教室。我也想回家，可是我还得打扫卫生，不得不留下来。这时，我看见赵玉茗还在读书，我疑惑的说：“赵玉茗，你怎么还不走，天气不好，看起来要下雨了。”赵玉茗说道：“我把这些写完就走。”“那你快点哦！”我说。“知道了”他头也不抬的说。
于是我开始打扫卫生，可是等我打扫完卫生后，发现他还没走。于是我又说：“你怎么还不走？”“我把这个写完就走。”他头也不抬的说。“可我还得锁门呀！”我说。他接着说：“我来锁吧！”“好。”说完我就走出了教室。站在教室门口，我回头看着赵玉茗那学习的背影，心想：我一定要向他学习。
这就是我的同学赵玉茗。他的坚持不懈，让我佩服，对他的喜欢也油然而生，并且我下定决心去学习他那种坚持不懈拼搏精神。
第2篇：中国少年说作文
熄灭如火的嫉妒，冲尽如尘的虚荣，溯着心泉，真实地审视着一切。蓦然回首，留意了记忆河流中雀跃的浪花，一张面孔一次次拍打在我心头，破碎、重组，循循返返，挥之不去。
时间定格在20xx年的冬天，北方小镇的冬天似乎总是异常漫长而寒冷。寒风呼啸而过，阳光吝啬地收起了光芒，掩在了大片浑浊的天幕后。往日熙熙攘攘的广场如今空无一人。乏味的冬天也有不乏味的快乐，我和几个小伙伴挤在一家不大的小吃店里，在暖呼呼的升腾着的热气中品味着我们的“佳肴”。
“老板，来根烤肠！”我笑盈盈地攥着一块钱，盯着烤架上翻滚着的美味直流口水。“好嘞！”一个响亮的声音划过耳膜，成熟老练的语调中带着亲热，我在一旁按捺着激动的心情等待着，眼神从烤肠飘到麻辣烫上，又从麻辣烫转到垂涎欲滴的小火锅上。不经意间，余光瞥到了一个忙碌的身影，只一眼，我便愣住了。瘦削黝黑的脸庞，厚厚的泛紫的嘴唇，两坨“高原红”上下晃动着，还顶着一头乱蓬蓬的鸟窝般的头发，面孔太沧桑了，可他蕴含着某种魔力，将我的目光牢牢吸附在上面。这张饱经风霜的脸掩饰不住主人年轻的气息，一个大约十七八岁的少年，正处于花一般年纪的老板。看他神情专注地将一根烤肠褪去外皮，在下方正*处插入一根木棍，用小刀快而熟练地切出莲花瓣造型，在烤架上来回翻滚。他一丝不苟的样子让我的脑海中浮出一幅画面：打扮时髦、“浓妆艳抹”的高中生们骑着电动车，带着张扬的笑容，在街道上横冲直撞，大声叫嚷着……我的视线突然模糊了，我的心口堵堵的，那双一刻不得停歇的布满老茧的手让一种莫名的情感在我胸口涌动。
许是察觉到我的目光，他突然抬起头，宛起一抹笑容。午后的阳光顺着窗棂爬了进来，将少年的笑容染上了一抹温暖和晕眩，犹如无声的音乐，轻灵欢快。在雾气缭绕中，我看清了他的眼睛：一双小而明亮的眼睛，透着坚定和力量。我看着他，也毫不吝啬的回了一个笑容。
阳光依旧倾洒，地面人影浮动，猛然回头，少年的微笑正与光辉邂逅。
第3篇：关于少年中国说的作文
"少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强"，想必大家都知道少年中国说。我们不能只是肤浅的了解，而是要深入的学习，因为我们是祖国未来的希望，要心怀我们的少年中国梦。
有人很疑惑，为什么少年也要有中国梦?只是一个年幼的孩童或许还有着天真烂漫的气息，为什么在小时候就要给他们灌输梦想，并且施加那么重的责任给他们呢?其实，有梦想不在于年长或是年幼，而在于我们是否真的愿意去全身心投入地实现理想。如果一个儿童有一个少年中国梦，证明他很有思想。如果一个国家的儿童都有一个中国梦的话，那么这个国家必将富强。
我爱我的祖国，是她哺育了上下五千年的历史，是她滋润着这温暖的土地，又是她为我们创造了美好的明天。我们不仅要回报爱护我们的祖国，更要将其发扬光大。或许梦想的道路上遍布着绊脚石，或许在生活中充满困难，但回首想想我们过去的祖国，国土被各国践踏，签订丧权辱国的条约，甚至掌控中国命运的权力都不在我们的手上，但如今，中国不还是站了起来吗?自己经历的这点困难算得了什么?当我们再次面临挫折时，不能轻易退缩，而要把自己的命运连同祖国的命运都把握紧。
实现少年中国梦，要从一点一滴做起，或许只是节约一滴水，捡起一片垃圾，也可能是帮助身边的人，做好一件事，那都是少年中国梦。我们要回报我们的祖国，不只是停留在口头上，而是在与实际行动。一百个理想也不胜过一个行动，所以，要克服我们的缺点，更加完善自己，才能让祖国变得更加精彩。
朋友，我们都要有理想，有信念，祖国经历了世世代代，在等着我们去完善更美好的她。我要努力学习，在挫折面前抬起头，要乐观的生活，提高各方面素质，做一名全面发展的好少年。我们都要怀有一个中国梦，让她的未来更加美好。
第4篇：少年中国说读后感作文
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”大家应该都读过《少年中国说》吧。读完后，我心情十分激动，难以平静。
我有时在想，大人每天都叫我们学习，除了学习还是学习，十分厌倦这样的生活。直到我读了《少年中国说》，我才明白为什么要勤学苦练，读书意义是为祖国的强大、富裕、独立、进步、*。未来中国的地位，就看我们这一代青少年了。
从这篇文章中，我体会到了作者梁启超的爱国精神，知道了课文诉说了中国人的强国梦想，百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献。
因此说今天的责任，不在他人身上，而全在我们少年身上。少年智慧，国家就智慧，少年富裕，国家就富裕，少年强大，国家就强大，少年独立，国家就独立，少年*，国家就*，少年进步，国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
刚刚升起的太阳，照亮了道路。潜藏在黄河中的水流喷涌而出，势不可挡，浩浩荡荡。深渊中的潜龙腾跃而起，舞动着锋利的鳞爪。在山谷中吼叫的小老虎，让所有的野兽害怕惊慌。展翅试飞的鹰隼，掀起狂风，飞沙走石。开始孕育花蕾的奇花，华美瑰丽，富丽堂皇。在磨刀石上摩擦的宝剑，发出耀眼的光芒。头顶苍天，脚踏大地。中国历史悠久，地势辽阔。前途像海一样宽广，未来的的日子还很长。
真美啊，我们的少年中国，将与天地一样永远不老！真雄壮啊，我们的中国少年，将于国土一样没有疆界！