六年级上册语文第五单元作文 1
我是一条鱼，在一望无际的大海中*自在地生活着。大海就像妈妈，我在妈妈的怀抱里快乐成长。
海洋里的景色是那么美丽。有五颜六色的珊瑚，有来来往往的鱼群，有轻灵的小虾，还有一个个藏有珍珠的扇贝……一直生活在深海的我感觉生活平淡无味，既想到浅海去看看人类的世界，又怕自己成为人类餐桌上的美味佳肴。
一天夜晚，我小心翼翼地游向了浅海，那里一片黑暗，天上有一颗颗星罗棋布的小钻石，它们调皮地一闪一闪好像在和我捉迷藏。我有了好久好久，当我再次从水里探出小脑袋，终于看到远处的海岸上有五彩缤纷的灯光。我钻过人们放鲨鱼的网子继续向前游去，这下我离着沙滩越来越近了。我小心地触了一下水底的沙子，颗粒很粗，一点儿也不柔软，摸起来很不舒服。
游着游着，一不留神，一个塑料袋套在了我的头上，让我喘不过气儿。一阵刺鼻的臭气熏得我头晕，这是怎么回事呀？大海里怎么会有白色污染？我好不容易摆脱了塑料袋，又被一条很长的东西缠住了。我游不动了，这里的海水浑浊不清，什么也看不见了，只能闻到一股臭味。应该怎么办呢？我想：如果我使劲一点儿，说不定就冲出了布条的束缚。我的努力没有白费，可我再也不敢向近海游了。
我边摸着黑往家游边想：这是人类生活的世界吗？海水被肆意污染，垃圾横飞，臭气难闻。人类真该醒悟了，只有停止对环境的破坏，海水才能恢复往日的湛蓝美丽。
六年级上册语文第五单元作文 2
那是一个深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，没有一丝暖意，让我感到有一种说不出的失落。天,下起了小雨，坐在汽车上的我望着窗外无言。
雨越下越大，风也刮了起来，窗外的树枝到处摇晃着。忽然，一根树枝朝我这边打来“哐——”，玻璃被震得咳嗽起来，这真让人胆寒呀！
“吱——”车门开了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了车，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯着窗外。 天公不作美，雨越下越猛，风越刮越狂，街上半天也不见一个人影儿。
我的心猛然一征：啊，怎么办？我没带雨伞，真糟！我一边嘀咕一边后悔地回忆着早上妈妈叫我带伞，我却固执地说不用了。我的眼睛没有离开窗外，但是，泪水却打着旋儿，模糊了双眼
身旁阿姨的手机响了，我灵机一动想出了一个主意：向阿姨借手机。可是，谁会借给一个素昧平生的陌生人呢？我的心就这样矛盾着，眼睛一直盯着阿姨的手机。可能是阿姨发现了我的窘态，咳了几声，满怀关切地问我：“小妹妹，怎么呢？”她的声音柔和而悦耳，说话时笑眯眯的，两条柳叶眉弯成了月儿。她的话就好比是雪中送炭一般。我将自己没带伞的事给她说了一遍，并恳求她借我用手机。阿姨想也没想，就将手机递给了我，。于是我道了声谢谢，便给妈妈打电话。 我下了车，远远地看见了妈妈，我飞奔到妈妈的怀里，心中十分快乐。
美丽的阿姨有一颗美丽的心，一位有一颗美好心灵的阿姨，给了我美丽的关怀。
六年级上册语文第五单元作文 3
看着日历上的日子，马上就要期末考试，很期盼又很害怕这一天翻过去。
我对期末考试一直有着恐惧的心理。虽然自己这些天也很努力的备考，但是有些知识还是不会，并且害怕考试出到自己不会的题，很害怕自己考的很差，因为回家没办法向爸爸妈妈交代呀，估计过年也不会好好的过。
但是呢，我又很盼望着期末考试，因为早考试早结束，考完后就可以回家了，就可以吃到妈妈做的好吃的了，就可以和同学玩的天翻地覆了，就可以做自己想做的事情了，就可以不用早起背书了，总之是一个小小的解放了。
期末考试前还是很紧张的，周围都是为考试而努力学习的同学，看到他们疯狂学习的样子，自己也就不自觉的紧张了起来，也就觉得是很重要的事情要来临了，但是还是担心自己能不能考试过关，能不能取得好成绩，很焦虑。
虽然期末考试前的日子很难熬，但是却觉得过的很充实，每天早早起床，背书，写字，上自习，没有多余的时间去胡思乱想，觉得收获了很多，也学到了很多。
在期末考试前我还很对自己失望。本来给自己制定了很详细的复习计划，要好好学习，要奋力备考的，但是我却没有坚持下来，总是不能集中精力学习，看书时总是思想抛锚，总是忍不住开电脑玩游戏，或者玩手机聊天。但是每次玩过之后，又很后悔自己没有好好学习，很恨自己，但是都无法挽救了。
不管怎么，期末就要临近了，我能做的就是要调整好心态，用自信快乐的心情去迎接考试！
六年级上册语文第五单元作文 4
在一个晴空万里的早晨，鸭妈妈见天气那么好，便带小鸭子到温哥华去散步。
它们来到了温哥的大街上，小鸭子们因为从来没有见过这么高大的建筑物和各种各样的汽车，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯着，有的甚至“嘎嘎”地叫着，仿佛在说：“要是我们有这东西该多好啊。”这几只小鸭憧憬着未来的生活，却一不小心掉进了下水道。鸭妈妈连忙跑到下水道边，只见小鸭们在下水道里拼命地挣扎着，惊慌地拍着翅膀。鸭妈妈急了，连忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鸭妈妈的嘴根本叼不到。
就在万分紧急的时候，鸭妈妈看到了一线希望—在马路上执行任务的巡警。鸭妈妈带着满怀的希望，来到巡警身边，撕心裂肺地对巡警说着鸭语，翅膀不停地拍打着。巡警看了鸭妈妈的言行举止，仿佛知道鸭妈妈有什么事要他帮忙，便让鸭妈妈带他去“事发地点”。
鸭妈妈“拉”着巡警来到了下水道口，巡警见里面的水流十分急，小鸭子们随时有可能被水冲走。巡警搔搔后脑勺，决定用大网漏将“失足者”从下水道里捞起来。巡警把大网漏伸进了下水道里，几只小鸭们见到了希望，便纷纷爬进大网漏里。
小鸭子们得救了，鸭妈妈在巡警身边“嘎嘎”地叫着，仿佛在向巡警说谢谢。小鸭们抖了抖身子，也学着鸭妈妈的姿势向它们的救命恩人道谢。
这时，太阳快要落山了，它们得回去了，巡警目送它们，大摇大摆地上路了。
六年级上册语文第五单元作文 5
她，一个我不曾相识的陌生人。
那是一次暑假，我们一家去旅游。就是因为那次旅行，我心里才有了悔恨，我后悔当时没对她表示感谢。
那时是我们在一家大商场购物，因为人太多，不小心和爸爸妈妈走散了。因为还小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站着。突然一种温和的声音从我耳边传来，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那个大姐姐说：“是的，我找不到爸爸妈妈了。那个大姐姐说，带我去找爸爸妈妈。我一开始是不相信的，可是那个大姐姐却怕我走丢了，紧紧地握着我的小手不一会儿，大姐姐带我带了一个只有机器的房间，我心里冲满了恐惧，只听那个姐姐和那个阿姨说了几句话。
突然间，整个商场上只有那个阿姨说话的声音：“大家请注意一下，我这有一个大约8岁的小女孩走丢了，请孩子家长速来广播室。”我听了才知道原来大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐过来对我说，她有急事先走了，让阿姨照顾我，不一会爸爸妈妈就会来接我了。说完大姐姐又说了个“再见”就看不到人影了。
不一会儿，爸爸妈妈果然来接我了。爸爸去和那位阿姨道谢。然后在回家的路上，我把事情的全部经过告诉了爸爸妈妈。
妈妈听了，一直在抱怨没有个大姐姐说声谢谢。
虽然我只见过她一次，但她给我留下的印象非常深刻。
六年级上册语文第五单元作文 6
转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。
六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。
本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。
虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。
学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。
这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。
周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变得这么忙还有点不习惯。
或许，这就是六年级的生活吧，忙碌而充实！
六年级上册语文第五单元作文 7
微笑，并没有具体的意义，但不知道为什么，他似乎有一种神奇的魔力，它宛如一束阳光，透过灰蒙蒙的天空，洒在身上，暖暖的……
一个炎炎夏日的午后，太阳将最热的光洒向大地，天空中没有一片云彩。我夹着画板飞快地跑着，身后是同样夹着画板的，每个人都满头大汗，没人去擦，也没人抱怨。或许是我一心想着不能迟到，忽略了眼前；或许是我只顾着催弟弟，没注意前面。“砰”的一声，我和迎面走来的一位阿姨撞了个“满怀”，阿姨手里的购物袋摔到了地上，里面的苹果也摔了一地。顿时，我的脸红的跟那摔了一地的苹果似的。“对…对不起！”，我低着头结结巴巴地说，“没关系，再捡起来就好了。”阿姨微笑着对我说。顷刻间，一股暖意涌上心头。
我赶忙帮阿姨捡苹果，时间一分一秒地流逝，我满头大汗，但丝毫不觉得累。
不经意间看了一眼手上的表，哎呀妈呀！三点了！迟到了！
阿姨似乎看穿了我的心思，拍拍停在旁边的电车，微微一笑：“上来吧，我送你。”“不行不行，那多麻烦您啊，我自己跑就行。”阿姨一直坚持着，最后，我扭捏了好久，看实在要迟到了，才上了车。
一路上，阿姨一直对我微笑。
从前怎么就没注意到这条路这么美？天空那么湛蓝，云朵那么洁白，柳树的枝条迎风轻舞，花朵扭动着柔嫩的腰肢，一切都是那么的和谐美好……
微笑，让生活更美好。
部编六年级上册第二单元作文"多彩的活动”：讲解+开头结尾+例文+点评 8
原创 雁飞千岭 公众号 灵性语文 昨天
欣赏美文，学习写作，欢迎来到灵性语文。今天，我们学习的内容是部编六年级上册语文第二单元作文“多彩的活动”。
一、审题指导
此作文审题并不困难，审题，两步即可完成，一审主题，本次作文主题非常明确，是多彩的活动。审范围，本次习作范围也比较宽，校内外活动都可。
二、思路导航
1.思考素材。六年级的孩子，参加过的校内外活动一定很多，比如在学校内组织的拔河比赛，演讲比赛，跳绳比赛，读书分享会，新年联欢会，课本剧表演等；还有走出校园组织的活动，比如去科技馆参观，去参加劳动实践活动（ 刨白薯，捡花生），清明节去给烈士扫墓，走上街头做环保宣传，公益义卖活动等等。
2.选择素材。我在指导学生作文的时候发现，学生在说有什么素材的时候都非常活跃，可以说选什么素材，学生经常问我什么素材好。我建议选择印象深刻的，感受比较深，活动之后，有很多东西想和他人分享的，那么这样的素材一定有话可说。同时我建议写作能力稍微差一点儿的同学可以选择班级内的小型活动去写。比如班里组织的联欢会，朗读比赛，贴鼻子游戏，看图猜成语等。一般在写这样的作文之前，我会在班里特别组织一两次活动，以便给同学提供作文素材。
3.画出思维导图。盖房子要互相画出设计图，旅行要先设计出行线路，作文动笔之前，也先要把要写的活动过程画一个简要的思维导图或者列一个提纲
例如：联欢会
会前：教室布置 同学们的神态，动作，语言，心情
会中：主持人开场白，同学们的动作掌声，选2-3个节目，最精彩的节目 我的节目，老师的节目等（选出几个感兴趣的，有详有略的描写）
会后：收获 感悟 希望
其实思维导图或者是写作提纲有要求的时候，必须清楚条理地画出来写出来，没有要求的时候，就画个草图，或者在脑子里过一遍就可以了。
三、写法指导：
1、注意在合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么之后，要分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓活动给你的感悟。
2.场面描写要紧紧围绕文章主旨--一个“中心”。
首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，比如，联欢会要突出快乐的氛围；拔河比赛突出紧张激烈；清明祭英烈要突出庄严肃穆。不同活动，有不同氛围，描写的方式各不相同。围绕中心写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉。
3.面“概”点“详”，点面结合。
写场面时要有面上的概括，又要有点上的描写。整个场面的全景是“面”， 场中的主要事件、人物是“点”。 在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。“面”，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写。“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人语言动作神态。描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起来写，才能如实生动地再现出活动的全部过程。比如前边课文《开国大典》
文中描述会场的布置和群众队伍进场的情景；"会场上爆发出一阵排山倒海的掌声"；"30万人的目光一起投向主席台"；群众游行的盛况等等，这些都是对"面"的描写，突出了开国大典喜庆庄严隆重热烈的气氛，表现了人民对领袖的热爱，对新中国的热爱。
记叙阅兵式的部分则侧重于表达为人民军队自豪的感情。作者采用了点面结合的方法来描写这一场面，先总体写受检阅部队缓缓入场的情景，再按照入场顺序，具体描写海军步兵，炮兵战车，骑兵，空军各兵种方队的特点，这样的写法不仅让人感受到整个阅兵式的庄严隆重，更凸显了各个队伍的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。
4、描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出观众的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
比如，你要写拔河比赛的场景，你要写裁判，队员，啦啦队，还要写观众的反应和你的心情。
四、精彩开头：
1、笑声开头：“哈哈哈”一阵阵欢笑声在教室里响起，那是我们在进行绕口令比赛呢。
2、比较式开头：我已经上小学六年级了，我参加过许多活动，比如（）（）（）等，但我最难忘的（ ）。
3、开门见山：周六下午，我去上作文课，老师说要组织一个活动，名字叫“画鼻子”，同学们都跃跃欲试，迫不及待地等待着游戏的开始！
4、比喻+排比开头：童年是一首歌，有动听的旋律；童年是一幅画，有迷人的色彩；童年是一本书，有许许多多有趣的故事。其中最令我难忘的就是那次拔河比赛了。
5、歌词开头：“小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里， 来到草地上。”一路歌声，我们出发了，去参加采摘活动。
6、精彩点切入：“加油！加油！加油！”操场上喊声此起彼伏，那是我们在进行拔河比赛呢。
五、精彩结尾：
1、笑声结尾：“哈哈哈”“哈哈哈”今天真开心，写作文的时候，同学们的笑声还在耳边回荡呢
2、自然式结尾：欢乐的笑声飘呀飘，教室已成了快乐天堂！
3、道理结尾：绕口令比赛在欢声笑语中过去了,但它却永远留在童年的记忆中，因为它不仅让我获得了快乐，还让我明白一个道理：无论做什么事，只要勇于挑战，认真对待，就有可能获得成功。
4、希望结尾：这个活动真好，既开心又得到锻炼，我多么希望学校多组织这样的活动。
六、例文欣赏
绕口令比赛真有趣
李丽（四年级时写的 已毕业）
“哈哈哈”一阵阵欢笑声在教室里响起，那是我们在进行绕口令比赛呢。
周三第一节语文课，卢老师微笑着走上讲台，他说要组织一次绕口令比赛，同学们立刻欢呼起来，我又高兴又紧张，心想我：我的嘴有点笨，我能行吗。
只见卢老师在黑板上写15个字：一平盆面烙一平盆饼，饼平盆，盆平饼。我有点失望，心想：“就这么几个字，多简单呀！还比赛？”老师让我们自己先试试读一读，教室里立刻变成了蛤蟆坑。不读不知道，一读吓一跳。我一读才发现我的嘴怎么也不听我的领导，看的很清楚，可一读就错。这时，老师说：“谁能给大家读一遍？”有几个同学举手，结果都读的结结巴巴，有一个同学把“饼平盆”读成了“饼平平”，逗得我们哈哈大笑；有个同学“饼平盆”说了好几遍怎么也说不对，急得脸涨得通红，同学们笑得前仰后合，我笑得流出了眼泪，我同桌笑得坐到了地上。有一个同学真好玩，老师叫到他，他说不上来，急得都哭了。
最有趣的是背诵比赛了。老师说到前边去背，连背三遍，没有错误奖励一面小红旗。教室里沉默了，看来心里都没底。看同学们有畏难情绪，老师给我们打气：“难的不会，会的不难，多练几遍，你们都没问题。”老师让我们先练习几分钟。练习的时候同学们都很认真：有的双手捂着耳朵，大声的读着；有的闭着眼睛，口中念念有词；有的同学同桌互相背着；还有的每念一个字就点一下头，像小鸡啄米似的用头打着拍子……比赛开始了，第一个上场的是我们的大班长张晓丽，她好像一点都不紧张，面带微笑，说得滚瓜烂熟，同学们情不自禁地鼓起掌来，老师奖励她一面小红旗。我非常羡慕她，也想举手，可是不敢。一个又一个同学获得了奖励，我的心怦怦地跳着，终于，我鼓足勇气的举起了手。站在前边背的时候我的心在跳，腿在抖，不过我说的非常好！老师发我小红旗的时候，我激动极了。
今天，我非常开心，因为我不仅参加了有趣的绕口令比赛，赢得了一面小红旗，还战胜了胆怯，战胜了自己。
点评：本文虽然是几年前我指导的一个四年级孩子的作品，但他的活动过程写得生动细腻，读了让人如闻其声，如见其形。
心理活动的描写也非常有特色，由开头的自我怀疑，到看到别人成功，羡慕渴望参与，再到鼓足勇气，参与成功，非常激动，最后开心，因为战胜了胆怯，战胜了自己。本文写的是一次活动，其实也写了自己的心灵成长的历程。
难忘的拔河比赛
刘彦彤（已毕业）
岁月的长河，不断冲刷记忆，许多事情已经模糊，但拔河比赛那件事，一直令我难忘。 记得那是五月的一天，学校里放出广播：“为了增强同学们的体质，丰富大家的课余生活，在本校操场举行一次拔河比赛。”同学们听到这个消息，个个欢呼雀跃，以后的每一天，同学们都认真地研究起拔河的战略、战术，还不时地向体育老师请教拔河的技巧。时间不知怎么过得那么慢，好不容易盼到这一天。
这天，同学们早早来到学校，很快，操场上人声鼎沸。每个人都穿着校服，带着领巾，还都换了运动鞋，准备拔河比赛。操场正中间，放着一根又粗又长的绳子，中间还系了一条红绸子，鲜艳夺目。赛前，我班同学各个摩拳擦掌，互相提示着注意事项，还有同学带来了巧克力给队员分发，说是补充能量。老师先交代一些我们拔河时的注意事项，然后进行了预赛，预赛异常激烈，这让我们每个队员都紧张起来。到了，到了，终于轮到我们班和去年的冠军二班进行比赛了。
同学们赶紧上场，双方队员都摆好了姿势，双脚一前一后，身子向后微倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。首先，裁判员宣布了比赛的规则，接着，裁判员举起小红旗，场上瞬间安静，随着一声哨响，小红旗瞬间落下，比赛开始了！双方都拼命往自己方向拉。绳中间的红绸带一会儿移向二班，一会儿又移向我们，一场拉锯战开始了。“加油！加油！加油！”双方的啦啦队，也瞪着眼睛，大声呼喊着 ，不停地为自己班加油助威。我们的语、数老师站在拉拉队最前面，腰上还跨上了小喇叭，像指挥千军万马的将军，奋力挥动双臂，呐喊着指挥我们一起向后用力。这给了我们无穷的力量。说实话，赛前我们对这场比赛并不看好，因为二班有好几个大块头，但老师鼓励我们说：团结一心，坚持不懈，再加上一点技巧，就可以战胜强大的敌人。 “ 此时，我方的队员们一个个都红了眼。李芳憋得脸通红，紧抿着嘴唇；张明紧皱双眉、咧着嘴在较劲；赵红红平时看起来挺文静，可今天一改往常的样子，像一匹拉车的牛，呼哧呼哧地喘着粗气，双手紧握绳子铆足了劲向自己拉。我的两只手像刀割一样疼，但我咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能输，要赢，一定要赢！比赛到了关键时刻，我们奋力搏杀，团结一致，我们的脚不断地往后挪，越挪越远，终于随着啦啦队的喊声，红绸子一下子移向了我方，我们班胜利了！ “ 同学们有的激动地拥抱在一起，有的喊着跳着，有的还把外衣、遮阳帽扔向了天空。胜利的泪水，激动的泪水，幸福的泪水一股脑儿地喷涌而出。此时此刻，我深深地懂得了团结就是力量的道理，团结能够战胜强大的敌人。在今后的学习、生活中，我要和身边的同学朋友永远团结在一起，去战胜成长道路上的各种坎坷。
我默默的想，慢慢地写，拔河比赛的情景又浮现在眼前，加油声又响在耳畔。
点评：本文用抒情的笔触开头，引出拔河比赛这个活动，接着按照赛前赛中赛后的顺序依次记叙。在写比赛过程中，小作者不断切换镜头，写裁判员，写双方队员，写啦啦队，又具体写了几个同学动作、神情和我的心理活动，真正做到了点面结合。
本文虽然描写非常生动，具体，比较成功。稍有缺憾之处是，以一名场上队员的视角去写比赛，其实是很难真正观察其他队员的。
希望同学们在生活中多观察多积累素材，并运用多种写作手法，进行巧妙地构思，从而再现活动的精彩场面，创作出更优秀的作品。
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六年级上册语文第五单元作文 9
盼望着，盼望着，终于迎来入冬以来的第一场雪！，我爱雪，因而独自漫步在雪中欣赏这来自遥远世界的白色精灵。
开始，一片片小雪花慢悠悠地从天际飘落，像一个个害羞的少女，腼腆而矝持。渐渐地，雪花的胆子大了起来，姐妹们手拉手，肩并肩，挨挨挤挤，推推搡搡，像赶集似的，奔涌而来。不多时，就成了纷纷扬扬、飘飘洒洒的大雪，像皎洁的鹅毛，像轻柔的柳絮，像纯白的棉花，像蹁跹的蝴蝶……铺天盖地，轻盈飘落……她们时而直线垂落，直扑进大地的怀抱；时而斜斜地疾奔，停留在树的枝头；时而盘旋飞舞，在空中嬉戏逗留……
我被簇拥在雪花的世界里，任雪花轻抚我的头发，亲吻我的面颊，敷上我的眉梢，钻进我的衣领。伸出手去轻轻地接一片雪花想细细欣赏，可她已调皮地幻化成晶莹透亮的水滴。伸出舌头卷一片雪入口，竟留下凉丝丝、甜滋滋的余味，那种愉悦，那层感觉，是何等舒畅，何等惬意！
晶莹的雪花似乎感觉到了我发自心底的爱意，飘得更密，舞得更欢了！转眼间，房顶、大地、河流、山川，整个世界都是白茫茫的一片，分不清天和地的界限，树枝上好似结了朵朵白花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
置身于这童话般的冰雪世界，仿佛自已也化成了一片雪，与雪同歌，与雪共舞，与雪一起充塞于天地间，与雪一起去迎接一个绿色的春天！
哦，雪！有着冰肌玉骨、洁体玉魂的雪，我爱你！
六年级上册语文第五单元作文 10
我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹！
一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。不料她一失手，铅笔盒掉在地上。我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒的说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的走了。
回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。
我要去向小小道歉。刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的火，我们还是最好的好朋友。
从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜！
六年级上册语文第五单元作文 11
人的优点，体现在生活的每一个小细节中。只要自己做好一件小事，都可以自豪地对自己说：“我真的很棒！”
一日与好友同行，走过那条许久没走过的公路。山坡上的小黄花漫天漫地地绽放，成为一道令人赏心悦目的美景。可这美景中却添了些不和谐的“鲜艳色彩”垃圾袋、易拉罐等垃圾零零散散地散落其中，破坏了这美景。我颦眉，心想：这么美的花海，绝不能让这些不和谐的垃圾破坏掉！反正也闲来无事，就把垃圾都清理掉吧！
说做就做！我和好友随手捡了几个大塑料袋，将垃圾们一个个装进去。我们几个人一个人负责一小块地，既要捡垃圾，又要顾及到娇嫩的小花，难度系数很高啊！南方的春夏，已有些许炎热，太阳一边唱着《你就像那一把火》，一边毫不客气地将他满满的“热情”全送给我们。我们虽然都汗流浃背，但动力却未曾减过半分。过了不知多久，虽然脚误不小心摧残了几朵小花，但是绝大多数的垃圾都被我们清理掉了！用自己的汗水换来一道美丽怡人的景色，值！看着昔日美丽的花海又重回眼前，心中满满都是成就感，其实我也是蛮棒的！有环卫工人走过来，夸奖我们：“小姑娘，你们是真的为美丽城市做出了贡献！你们真棒！”
像这样的事还有很多，比如为路人指路、为需要的人让座、扶老人过马路等等。每当做完这些事，我都会自豪地说上一句
是的，我真的很棒！
六年级上册语文第五单元作文 12
我有一个爷爷。今年他以经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告诉他。都对爷爷说：“没事，你患得只是一般肺炎”。开始我很不了解，认为他们谎言对爷爷治疗不利。可现在我却相信有时“善意谎言”是最美。应为……
爷爷是个老实巴交，一字不识，一生清贫农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他节俭还让我丢足了“面子”。
那一次是爷爷送我上学，早餐是在上学路上买面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我随手就要向垃圾桶里扔。爷爷看见了赶紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完我已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。
如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般肺炎就得这样打针。所以每个疗程化疗他都配合很好。幸亏没告诉爷爷，否则他是绝对不会治疗，因为他怕花钱，心痛子女。认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊！你可曾知到要是没有你哪来姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！
爷爷，你可一定要挺住啊！希望我们善意谎言能够延续你生命，哪怕是一分一秒也好！善意谎言最美！
六年级上册语文第五单元作文 13
最让我刻骨铭心的一件事大概还是六年级上册的一次科学考试，因为那次考试让我感受到了失败的酸楚，也鞭策着我更好地去取得成功。那是一次模拟考试，老师刚发下试卷，我便挨了当头一棒，唉!根本没有几题会做，我艰难地做完试卷交了上去，刚交了上去心里便开始了对自己的谴责为什么不重视这次考试?
为什么不肯好好复习呢?时间像一列车，一星期转眼间就过去了，老师把试卷发了下来，老师边发试卷边报分数。我听到我的分数时简直不敢相信，居然只考76分!这是我读小学六年来从未有过的一个分数!听到的那一刻，泪水便涌上了我的眼眶，泪水里饱含着后悔：为什么当初自己不肯好好复习!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼泪，把卷子接了过来。老师说：不应该呀!不应该，要好好复习呀!我扑着脸回到座位，我清清楚楚地看清自己，也彻彻底底明白了自己。许多同学的眼睛，用疑样眼光看着我不敢相信。似乎在说：不可能，林劲博怎么可能考得这么差?我咬紧牙，反复的告诉自己把眼泪留在心底。
好好复习吧!于是，从那一刻起，我更加努力。更加奋发，我心中只有一个目标;一雪前耻!到了期末，我终于考出了好成绩，那一天，我也哭了，那哭里有喜悦也有激动，但更多的感谢，感谢这次刻骨铭心的失败，感谢这次校园里的酸。它让我明白了太多太多……
六年级上册语文第五单元作文 14
在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，对我无微不至的照顾，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。我想，只有现在努力读好书，将来才能让妈妈过上好日子。
六年级上册语文第五单元作文 15
今天多云，有风，冷。看着窗外的风景，心里很平淡。
风吹进来，清脆的风铃勾起了我的思绪。不知道为什么，看着这紫色的风铃，我的眼泪无声的流到脸颊。
我想起了前几天收到的紫色信封里的信。虽然里面没有华丽的语言，但是每一句都是那么简单。他们都记得我最喜欢的颜色？紫色。看着这封信，我可以看到他们在开心地笑啊笑。见过他们哭，哭得那么伤心，眼泪里带着一些思念。我收了信，心如刀割。有了它，眼泪滑了下来。
风铃又响起悦耳的声音，一阵风又来了。还是阴天，刮风，冷。看着窗外的风景，我的心不再寒冷。
我想知道，我的朋友们，你们还好吗？虽然你真的伤了我一次心，但是今天，阴天，刮风，寒冷。看着窗外的风景，心里很平淡。
风吹进来，清脆的风铃勾起了我的思绪。不知道为什么，看着这紫色的风铃，我的眼泪无声的流到脸颊。
我想起了前几天收到的紫色信封里的信。虽然里面没有华丽的语言，但是每一句都是那么简单。他们都记得我最喜欢的颜色？紫色。看着这封信，我可以看到他们在开心地笑啊笑。见过他们哭，哭得那么伤心，眼泪里带着一些思念。我收了信，心如刀割。有了它，眼泪滑了下来。
风铃又响起悦耳的声音，一阵风又来了。还是阴天，刮风，冷。看着窗外的风景，我的心不再寒冷。
我想知道，我的朋友们，你们还好吗？虽然你伤过我一次心，但是——难忘的思念并不老，很难去感受！
六年级上册语文第五单元作文 16
温哥华的大街上像入学一样喧哗热闹，车水马龙。鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子，漫步在这座大城市的街头，它们可爱的样子为原本华丽的街道又增添了一条靓丽的风景线，引得路人驻足观望。
小鸭子们东瞧瞧西看看，对一切都是那么陌生那么好奇，而鸭妈妈则很老练，仿佛不屑一顾地走着。鸭子们心情享受着漫步的乐趣。忽然，“扑通”一声，几只小鸭子一不小心失足掉进了下水道。顿时，鸭妈妈就惊慌失措起来，它拼命地把脖子向下伸，企图把小鸭子叨上来，结果脚下一滑，自己险些也掉下去。重复了好一阵子，鸭妈妈才发现这样都是徒劳。
这时，一位巡警过来巡逻，鸭妈妈看着了，就像见到了“救星”。鸭妈妈狂奔了过去，挡在了巡警面前，大声的鸣叫：“嘎——嘎！”，并咬住巡警的裤腿，那位巡警以为鸭妈妈是在要食物，于是就把一块面包给了它。鸭妈妈头也不回，它奋力把巡警向下水道那里拽，巡警感到有些纳闷，就跟着鸭妈妈走到下水道前，鸭妈妈用头指向下面，巡警看到下水道内殊死挣扎的小鸭子，恍然大悟，他马上找来一个网子，左手撑在地上，右手拿着网子伸了下去，把小鸭捞了上来。小鸭子们被吓坏了，一只只哆哆嗦嗦地摊在了地上，巡警又拿出自己的手帕，给小鸭子们擦干净。鸭妈妈高兴地直扑翅膀。
在鸭妈妈的带领下，小鸭子们围着巡警引吭高歌，然后大摇大摆地向着朝阳照耀的前方走去了……