第1篇：考研英语二大作文高分模板
个人介绍
学姐大学本科就读于一个普通二本学校，学历史专业。英语算中游水平，四六级成绩虽然都是一次通过，但都是卡线通过。考研跨考新闻传播，比较坎坷，二战才上岸。一战时候，因为在英语作文上栽了大跟头，所以二战调整了方法，打了个翻身仗，最后英语拿到了85分，对了一下答案，客观题完型错两个，扣1分，阅读理解错一个，扣2分，新题型错两个，扣4分，一共扣7分。剩下主观题翻译加写作一共32分。
因为在作文复习上“积累”了比较多的经验，所以写了一篇文章来总结一下。
文章的目录如下：
Part 1
一战：走入误区，惨败收场
学姐一战备考作文时候，现在回头想想真的是付出的精力时间太少了。我一直以为，作文这个东西需要有足够的输入，才能写出高分作文，所谓滴水石穿非一日之功。
以前上中学时候，语文最头疼的就是写作文，常常是思考了很久，搜肠刮肚，大脑还是一片空白，还是迟迟下不了笔，没有思路，不知道怎么构思、怎么表达。所以，作文全靠东拼西凑。中文作文烂，英文又怎么写得好，毕竟我们写英语作文都是先用中文来构思打草稿，然后翻译成英文写下来。于是，英语理所当然地成了我另一个老大难。
考研英语，作文是一个绕不过去的坎儿。而我十分清楚大学这几年是怎么虚度过来的，英语几乎已经武功全废，基本上退化到高中水平，甚至连高中都不如。起码高中那几年英语每天都在学习都在刷题，有不会的地方还可以问老师。大学之后，认真学习英语的天数两只手可以数过来，就是考前突击的那些天。所以，我认定作文短期内不可能有大的提升，就把大部分时间精力花在了研究客观题上，我的策略是通过客观题争取拿高分，作文全靠一个字：背。
所以，当时作文备考走上了一条背诵范文的不归路。加上当时班里请了一个上一届考研通过的学姐来给我们做考研经验分享，她自己就是靠背诵范文、拿历年真题作文练笔的方法拿到83分高分的。于是，更加坚定了我一背到底的决心。现在回头想想，只想送给自己俩字：愚蠢至极。我没有考虑到的是，学姐拿到高分是因为人家本来就是学霸，英语基础高出人均一大截儿，所以，人家背背范文完全可行，甚至不背范文也能凭自身写出漂亮的作文来。而我并没有认清自己底子薄的现实，就敢照搬照抄学姐的经验，无异于自我毁灭。
于是我开始了背背背的疯狂模式。黄皮书上的历年范文背了十篇，觉得用词用句都好高大上。还认真抄录了一遍，就当练字了。然后，买了一本王江涛的写作范文100篇，背了20篇范文。当时非常认可道长的理念：多读多写多背。觉得这是一个很朴实的方法，毕竟十几年英语就是一路背过来的，成了背诵派的忠实信徒。
结果真的非常惨痛，英语一战考了60分。对了对答案，最有信心的客观题也没高到哪儿去。最后算了算，作文差不多13分左右。
失利之后，抑郁了一段时间。后来，认真分析了一下自己的备考方法，我想知道到底问题出在什么地方。最有信心的客观题并没有拿到一个理想的成绩，作文更是不堪。我意识到我的备考策略是有很大漏洞的，我走的是“以客观题保命”的路线，轻视了作文这个主观题。
期间，我也在网上看到一个学长的经验分享贴，也是点醒了我。他说，作文的提分性价比是最高的，很多人认为作文是主观题，短期努力难以见效，误以为它的提分空间不大，其实不然，应试类的考试，英语写作都是有套路的。真是一语点醒梦中人。完全说的就是我。还好我是那种愈挫愈勇的人，海明威说，“一个人可以被消灭，但不能被打败。”（《老人与海》）引用个名人名言添添文采，捂脸遁。
Part 2
二战：在哪里跌倒，就从哪里爬起来
二战备考，我彻底纠正了自己的备考方法，从之前“重客观，轻主观”这种错误的理念，转变成“主客观并重”这种两手抓两手都要硬的理念。事实证明，这个决定是无比英明的。
这次复习我从九月底就开始准备作文，留出充裕的时间备战。首先，我吸取了一战时一意孤行一背到底的教训，全面地搜集、了解当下最主流的作文备考方法。我发现市面上的作文主流备考方法主要可以分成两大派：背诵派和模板派。
- 背诵派
主张：顾名思义，背诵教就是主张作文背背背，典型做法是背诵范文。信仰“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
优点：长期来看，背诵的确能提升英语写作能力。因为背诵可以培养语感，又可以熟悉单词和语法。范文背得熟练了，朗朗上口了，慢慢会写并不在话下。
缺点：拼命强调输入的重要性，对如何输出却含含糊糊，只告诉你“下笔如有神、无招胜有招”，到底背多少范文才能自己写出高分作文，没有人知道。完全不考虑时间对考研学生的重要性，根本不在意我们的痛苦。如果再遇见谁跟你推荐背范文，我建议你使用反弹大法。
- 模板派
主张：写作文套模板就行，考前背几个模板，到了考场再根据不同题目临场发挥。
优点：现在的确，网上各种现成模板真是随处可见、遍地开花，搜集也比较容易。看上去可以节省不少时间。
缺点：网上但凡是能搜到的模板都是公开的资料，根本无法估计有多少人用过，拿来就用总觉得心里七上八下，担心被被阅卷老师判成雷同模板。再者，这些模板适不适合考题心里也没底，万一栽了真是欲哭无泪。所以拣现成模板用非常不靠谱。
小结
这两个派别其实是走了两个极端，一个非常复杂，复杂到完全靠能力，一个非常简单，简单到完全赌运气。所以最好的方法是融合两者的优点，又同时避开它们的缺点——打磨自己的模板+背诵模板用得上的表达。
Part 3
资料测评
初步定下方法，我在网上搜了一下学长学姐们推荐的考研作文书，把推荐指数比较高的基本都买了回来。买回来发现，这些书有一个共同点，都是先理论后范文的成书模式，范文质量的水平我认为难分伯仲。所以，剩下的主要就是学习提炼这些老师的方法精髓，然后采众家之长，形成自己的写作方法。
私以为，任何一个成功背后都是从模仿到创新的过程，既然从零开始，就要先去模仿学习大佬大神们的成功方法，移植到自己身上后，如果有排异反应，再去不断调整适应，最后变成血液里自己的东西。
我主要买了五本作文书。下面一一分析一下它们的优劣之处。
- 王江涛《王江涛考研英语二满分写作》
道长的这本书理论部分和英语一那本《考研英语高分写作》几乎一脉相承，毕竟是同一个道长，同一种思想，还是那个熟悉的配方：万文皆可背！
核心观点：
道长认为，考研写作不外乎六字真经：背诵、默写、仿写。
一背：想提高英文就是要多读、多背、多写。背诵标准要做到：滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善。只要把20篇范文背到烂熟于心，上了考场就可以灵活运用。
二默：不仅要背，背完要默写，默写完了再比对范文发现拼写、语法等错误。
三仿：用刚背过的范文中的好词好句去套另一篇主题相近的作文题目。
利弊分析：
不可否认，背诵确实有利于提高英语水平，谁的英语学习不是一路背过来的呢。我无比坚信，只要坚持背诵，长此以往，英语肯定会有提升。
问题在于考研的备考时间实在有限，大部分人的作文都在最后冲刺阶段才开始准备，最多两个月时间，而背诵是极其需要时间精力的一件事情，效率太低了。投入产出不成正比。
我个人的惨痛经历也证明，背得再熟，考场一下打回原形，背得过但是真的用不上。不要妄想考场上文思泉涌、妙笔生花了，能用对高中的就不错了，现实很残酷的。
2. 黄培辰《考研英语二写作高分攻略》
黄老师也是新东方的，但是以前没有听说过。因为英语二作文书的选择实在不多，也是抱着试试看的态度买回来。
核心观点：
黄老师和道长不谋而合，也提出背诵和默写是最有效的提分途径。认为作文分不高，一是因为背得多练得少，二是因为无效背诵多。提倡背诵时要学会归纳总结，而不是死记硬背。
利弊分析：
背诵的优劣我上面分析过了。主要总结一下黄老师关于图表作文方法论的核心：用三种思维破解三个段落。认为图表作文按传统三段式展开：图表描述段、图表看法段和可有可无的一段。
图表描述段：根据历年考题，图表可分为两类，可计算的图表（线状图和柱形图）和不可计算的图表（饼状图和表格）。在描述图表时必须具备三个要素：主题词、数据推算、趋势对比和结论。并用这三元素作描述段的框架展开。
图表看法段：图表和图画只是考查形式不一样，但是题材上有共通之处，黄老师分成了8类话题，每一类给出破解思路。这些话题本质上都和人的行为、思想和对世界的认知有关，所以可以坚持“以人为本”的角度来写看法的延伸句。每个话题总结一些论述词汇和角度，形成话题思维。
可有可无的一段：第三段可以不写，如果要写，可以从三点展开：1. 对第二段进行归纳总结。2. 评估图表的走向趋势。3. 给出建议或措施。
但是问题是，虽然提出了8个话题的中文破解思路，但需要自己梳理总结8种话题的词汇表达，这对基础薄弱的同学真的不怎么友好，操作复杂，也是需要花大时间整理。
3. 朱伟《恋练有辞 考研英语写作宝典》
核心观点：他认为图表作文和图画作文一样，都要采取经典三段式展开：一描述，二分析，三评论。
利弊分析：
这本书涉及图表作文的篇幅较小，不像图画作文每一段都给出了写作思路。
图表只是给出了三段的大纲：第一段描述图表，第二段分析原因，第三段表达看法，提出建议或预测。其中，描述图表分两步，一是总体介绍，总体上介绍图表描述了什么，二是数据支撑，引用图表数据对介绍进行说明。
这个大纲算是给出了图表作文框架搭建的一个雏形，但是各段每句怎么展开没有交代，感觉又回到了来时路。
4. 何凯文《考研英语写作高分攻略》
核心观点：从重要程度看，考研大作文最重要的是语言，其次是结构，最后才是内容。
利弊分析：
这本书的图表作文同样是凄凄惨惨戚戚，没有给具体的解决方案。但是，图画作文中有可以偷师的地方。比如第三段，图表作文和图画作文完全可以通用。
但是，书中只是给出零散的相关句型，比如结论句怎么写，建议句怎么写，操作性上来看还是不太高。
5. 刘洪波《雅思写作真经总纲》
刘洪波老师被称为“雅思教父”，但恕我孤陋寡闻。不要被这本书的配图迷惑了，虽然各种插图真的欣赏不来，但是重要的领会思想，让它服务于提高作文分数。
当初为什么要入这本雅思写作的书呢？因为英二作文的资料实在太少了，即使个别书中出现也永远是绿叶的角色，零零星星介绍一点不算方法的方法。当时正好看到一篇帖子，说雅思作文也考图表作文，所以搜了一本买来看看，因为下定决心是要彻底拿下作文的。
真是无心插柳柳成荫，这本书本来没当回事，看完之后却给我收获最大，守得云开见月明，最晚看到它却给我写作上最大的帮助，让我对写作有了一个前所未有的认识，最终帮助我形成了图表作文的写作框架。
核心观点：
刘老师研发了雅思作文15句逻辑模板，量化了写作思维。固化了每句话的写作目的和任务，让行文的逻辑形成一个固定的模板，一个清晰的逻辑链条。
利弊分析：
刘洪波15句雅思逻辑模板
这五个段落完全遵循总分总的模式，第一段提出论点，第二三四段论证，第五段结论。运用到考研图表中，就是第一段描述图表，第二段进行分析，第三段得出结论提出建议。
在涉及论证分析的中间段落，刘老师提出三种思想武器，我只提取对考研有帮助的两种：一是以人为本法，不论什么话题都离不开人，从人的四种需求（身体上、心理上、物质上、精神上）出发进行论证分析。二是核心词汇法（我改为主题词法），从图表提取出主题词，思考主题词的本质特点，获得更多论据。
弊端在于，老师只是给出每一句的常用句型和供参考的万能角度，具体写法需要学生自己通过仿写满分范文和搜集相关素材来搭建自己的语料库。还是在时间和可操作性上不太适合短期应试的备考学生。
小结
这五本书各有利弊，为了尽快搭建自己的写作框架，我的方法是采众家之长，一搭骨架二填血肉。骨架部分（逻辑）我中和了朱伟和刘洪波老师的思路，最终确定三段9句的逻辑框架：描述、分析+评论，然后第二段角度主要选用了黄培辰老师和刘洪波老师的以人为本法和主题词法。血肉部分（语料素材）从真题范文和这些作文书中找完全够用。
Part 4
打造个人模板框架
一级框架的逻辑确定
经过总结，我决定采用传统三段式，虽然保守，但是是最稳妥保险的打法，也是阅卷人最青睐的一种段落安排方式。毕竟，作文要想拿高分，最应该研究的两种人，除了命题人就是阅卷人了，能让阅卷人在短时间的浏览过程中快速抓到主要信息是最明智的做法。
另外，为什么用三段式，题目要求已经给我们暗示了。
每一年图表作文的题目要求都是这样的:
Directions: Write an essay on the following chart. Inyour essay, you should
1) interpret the chart, and
2) give your comments.
You should write about 150 words on the ANSWER SHEET.
其中，题目要求必须包含两条内容。第一条，interpret the chart 解释图表，也就是解释图表背后的形成原因。而在解释原因前，首先需要描述图表，不描述怎么解释原因呢。也就是描述图表中的主要项目及数据。所以，第一段描述图表，第二段分析原因。
第二条，give your comments 给出个人评论，也就是图表反映的趋势变化再提炼一遍，给个预测，提个建议。所以，第三段给出评论。
这是一级大框架的初步确定：第一段描述图表，第二段分析原因，第三段给出评论。
二级框架的角度确立
第一段：怎么描述图表？
在对图表进行描述之前，首先得了解都有什么样的图表。不同的图表有不同的“面相”，面相不同，描述的方法也就不同。
我把英二考过的真题汇总在一起（下图），很明显真题一共考了四种图表：柱形图（考5次）、线形图（考1次）、饼状图（考3次）和表格（考1次）。
这四种图表其实可以划分成两类：变化类和占比类。变化类图表包括柱形图和线形图，这两个重在趋势变化，特点是分横坐标和纵坐标，其中有一个坐标为时间，另一个坐标为数值，显示的是项目随着时间的变化而增长或减少，也有人称为动态图表。占比类图表包括饼状图和表格，这两个重在比例大小，往往没有时间，显示的是当前阶段各个要素的比例，不体现变化，也被叫做静态图表。
确定了图表的分类，怎么对这两类图表进行描述呢？
我是个对数字极其不敏感的人，看到数字就头疼，所以图表描述这块真的很让我头大，根本不知道从何开始描述。一战时候也看过关于描述图表的一些方法，学了各种图表描述的句子，但是费了很大劲儿还是记不住，感觉没描述到点儿上。
但是，还是要硬着头皮去找规律，我是希望能有一个图表描述的固定句型，到了考场只套不同的数据就可以。经过对历年真题的研究，加上参考不同资料，这个规律还真被我找到了，套用起来还算比较简单。
其实考研大作文就是我们小学语文课学过的“看图说话”。图表作文和漫画作文一样，一个是看图说话，一个是看表说话。我们经常说，对一个人的第一印象怎么怎么样。第一印象不就是整体印象嘛，描述图表也是，先总体描述一下，再说细节，这是符合从整体到局部的观察顺序的。
所以，第一段的图表描述就包括两部分，首先是整体描述，再是具体的细节描述。而整体描述其实就是描述标题，一句话概括即可，比如图表描述了关于什么什么的信息。具体的细节描述就是描述图表中具体的项目数据，选取两点细节描述就可以，不宜写得过长，以免喧宾夺主。
关于图表怎么描述，我专门写了一篇文章，详细介绍了每一句该如何展开，该用什么表达。链接在这：
欢迎关注我的专栏：考研英语写作秘笈
第二段：怎么分析原因？
在确定第一段思路的时候，我遵循的是从整体到局部的一个描述顺序，说白了就是总分顺序。描述原因还是按照总分的逻辑来，总分思路主要得益于之前看过一个关于英语写作的帖子，里面介绍了美国的一个语言学家卡普兰曾经做过的一个调查：美国学生、亚洲学生在英文写作中体现出的思维方式和背后的文化影响。调查发现，美国学生的英文写作模式是直线型的，即开篇提出论点，接下来就用具体的论据支撑论点。无论一篇文章还是一个段落，都有一个主题句（topic sentence）来概括中心思想。因此整篇文章结构严谨，脉络清晰。
相反，亚洲学生的写作模式是螺旋型的，重在思路的*流畅，思想的含蓄表达，通常是绕了好几圈到了文章末尾才点明主题；或者通篇都不说明中心思想，由读者自己去领悟和联想。西方人在不了解东方文化背景和思维模式的时候，常对这种螺旋型的感到无从理解。
而我们既然写的是英语文章，就应该遵循英文的写作模式，尤其要重视主题句的作用。
所以，第二段可以先总的说一下有两点原因，接着分写两条具体的原因。
我个人觉得这是最难写的一段。首先，在切入角度上，刘洪波老师的以人为本法和主题词法对我非常有启发，美中不足的是，刘老师提供的角度有点多。我理想的原因分析是能找到两个万能角度，这样在考场上的操作效率才会高。但是，怎么能让这两个原因通用万能，适合更多的考题我犯了难。
何凯文老师说，“在英文写作过程中，我们无非会遇到两个问题：1）无话可说，对于写作本身就有障碍。2）有话可说，却不知如何用正确的英语表达。”无话可说的问题我在一战时候已经经历过，其实就算是用中文写一篇图表作文，我可能都写不好，这也是大多数人共同存在的问题，这是没有提前准备出应对考题的写作角度导致的。在总结问题后，看了这么多资料，我已经梳理出中文的逻辑框架，写作角度已经确定固化，剩下最大的问题就是怎么用英语表达出来。
空想是没用的，都说最有价值的复习资料就是真题本身。所以，我觉得研究真题才是王道。于是，我试着从话题上找线索。
我发现，这些真题作文题目，确实像刘洪波老师说的，不管是社会生活还是校园生活，每种话题都离不开人，都和人这个群体息息相关。怎么才能把现象背后的原因和人结合到一起呢？我思考了很久，想破了脑袋也无果，就卡住了。
后来，我在专业课复习时候，发现历史主观题回答都是有套路的，要从时代背景、政治经济文化这些点去分析原因影响。我一下子就想到了图表作文的原因分析了，两个简直有异曲同工之妙，只是历史时代不一样，但是在性质上都是分析特定时代特定问题的原因，所以分析的角度上应该是通用的。不管图表作文中要反映什么现象，现象发生的原因除了敏感的政治角度，都可以从社会经济这个角度切入。
第一条原因可以说，社会经济的发展提升了人们生活水平，推动了这一现象的发生。比如，2018年，消费者选择餐厅会考虑不同因素这个现象，就可以说First, owing to an economic boom that is durable and lasting, the living standards of ordinary people have been rising consistently, which turns out to be an essential prerequisite for this phenomenon's happening.经济发展了，人民生活水平提高，成了这个现象发生的重要前提。完全说得通。
如果第一条原因算作外因的话，第二条原因就需要从人这个主体的内部需求内因出发，进行分析，毕竟内因才是根本的第一位的原因。所以，第二条原因可以说，个人需求（心理精神上的需求）推动了这个现象的发生。还是消费者选择餐馆这个例子，就可以说
Second, with basic needs of people significantly satisfied, they drive and force higher-level needs to emerge, thus facilitating the observable occurrence of this phenomenon.人们的基本需求满足之后，就会有更高的需求，也是现象发生的原因。
要想切合更多的考题就需要从这两个角度积累更多的语料，我除了从黄皮书历年真题的范文里摘抄相关的表达外，还从以上几本作文书里面找了更多地道的说法。关于这些语料内容，很多老师也持相同的观点，语言第一，结构第二，内容第三。所以，内容上只要做到相关就可以，能自圆其说就行。考研作文题目其实就是想培养学生在纷繁复杂的社会中保持正确的三观，世界观人生观价值观。所以，我们写的每一句话每一个字在内容上能符合主旋律，不跑偏就可以，不必追求创新、特立独行。
第三段：怎么给出评论？
以前语文老师让我们写作文的时候，经常说最后一段就是一个总结和升华。放在考研作文上，第三段主要涉及一些场面话，说的宏观漂亮一点就可以。既然题目要求明确说明要给出个人评论了，第一句肯定是先评论，给个结论句，比如：以上这些因素都预示这种现象会继续发展。接着就是老套路的提建议和给预测，都是非常简单的两句，比如：我们应该树立正确的心态，采取什么样的行动；只有这样才有一个更好的未来等等。
这样，图表作文的9句框架就完全清晰了。
这个9句框架对我的作文复习非常重要，形成了这种框架意识后，我又把它应用到小作文的复习中，也打磨出了一套小作文的写作框架。点赞多的话，我会把小作文的框架也补充上。
把写作框架固定下来以后，我发现9句话就像地图一样，每一句话就是一个路标，拿到一个作文题，都不需要花时间构思，直接按照这个地图走完，一句一句地写，非常快。我在最后一个月的复习中，主要是练习套用历年真题，在保证思路准确的前提下，不断润色雕琢各句话的语言。这样就不再需要像一战那样，漫无目的地背范文，最后在考场上抓瞎。
我个人认为，基础薄弱的同学可以按照我的框架，整理总结一套自己的模板。因为到考场上现想现写真的不是我们的强项，提前准备好写作思路才是对付考研这种应试考试最正确最有效率的方法。
基础好的同学，本身能写出言之有物的东西，可以采用摘录法，总结某一类题材的通用表达。只用我的这套逻辑框架就可以，最后可以打造出有自己语言特色的模板。其实，任何写作的本质都是思维的体现。所以只有想得清楚，才能写的明白。写的明白，阅卷老师才看得明白，这才是我们的最终目的。
我用我的血泪史告诉大家，在作文的复习上，走正确的路，才是最快的路。其实跳出应试，从培养能力角度来说，大多数人真正的短板是思维能力，养成一个有逻辑的思维方式和表达习惯，也会让我们终身受益。
Part 5
常见问题汇总
1. 考试的时候是先写作文还是最后写作文？作文留多长时间？
考试的时候具体是先写作文还是最后写作文，要根据每个人自己的情况。有的同学习惯按照试卷的顺序来做，这样做下来按部就班比较稳妥；有的同学担心前边的题目花时间太多，作文时间仓促或者没有时间写，这样的同学可以先写作文。
我当时做题的顺序是小作文—大作文—阅读理解—完型—新题型—翻译。作文是我比较有把握的，模板也练习很多遍了，先写完作文可以预留出很多时间来给阅读答题。仅供参考，还是按照自己的习惯来。
2. 作文书写重要吗？需要拿出时间来练字吗？
书写非常重要。大纲里面明确规定，书写不好分数降一档，小作文一个分数档是2分，大作文一个分数档是3分，写的太潦草，可能五分就没了。所以，一定要重视书写。
其实练习书写也可以当成一个复习累了放松的方式。不管你练习什么体，衡水体还是其他体，重要的是工整清楚，花体就不建议了，让阅卷老师辨认起来费劲的都不建议。具体练字时间，我觉得每天15到20分钟足够了。
3. 需要练习预测作文吗？
关于预测作文，能做就做，如果时间紧张，还是以真题为主，多练习真题，毕竟真题是最贴合考试标准的。
4. 阅卷老师会不会觉得模板内容太空？
不会。首先，考研作文的考查重点不是看你的观点有多新颖，因为考研话题都是没有争议的话题；第二，考研作文的考查重点是语言，就是根据语言的多样性、准确性来评分，在逻辑无懈可击的情况下，打磨出高级的句型和语言就不会空。
（更多问题待更新补充）
第2篇：24考研英语二作文模板（保底18分！）
英语二88分，考研总分408，一战上岸985，使用自己总结的【作文模板＋素材/语料】，最后英语作文23分左右。
英语作文模板是完全可以自己整理的，按照我的方法来，大小作文18分以上，具体的往下看↓↓↓
今年我根据英语新大纲进行了更新，根据新大纲，小作文包括书信类、通知、告示、纪要，大作文包括图表类、图画类和文字类。
（文末有完整目录）
第一部分 引言
（一）为什么要用模板
考场上除了英语水平极高的人，其实大部分人临时发挥写出来的作文水平都一般（包括我自己），经常会出现逻辑不通，内容浅显，表达不清楚等问题。而模板的意义就在于框架＋素材，能在给你提供保底分数的情况下给予冲刺高分的可能。
（二）关于“反模板”
关于外界流传考研英语会反模板，其实大家不用担心，真正“反”的模板是那些死板、生搬硬套、一眼假的模板。我们的模板十分灵活，框架合理，素材丰富，替换句多，完全不存在这个问题。任何模板放在实际题目中都是需要有变化的。灵活使用一份好的模板，是花少量时间得高分快最好的途径。
（三）作文类型
根据新大纲，今年英语的考察范围为：
1.小作文：书信类、通知、告示、纪要；
2.大作文：图画类、图表类和文字类。
第二部分 大小作文通用框架（具体模板在后面）
一、小作文通用框架
（一）书信类
| 1.公务书信 |
|---|
| 【第一段】自我介绍＋写信目的 |
| 【第二段】过渡句 ＋关键句 |
| 【第三段】重申目的＋期待回信 |
| 2.私人书信 |
|---|
| 【第一段】寒暄＋写信目的（两句话） |
| 【第二段】过渡句＋关键句（同公务书信） |
| 【第三段】祝福语/重申目的＋期待回信（同公务书信） |
（二）通知类①
| 通知类作文总体框架： |
|---|
| 【第一段】明确目的 |
| 【第二段】过渡句＋关键句 |
| 【第三段】重申目的＋更多联系方式 |
①通知一般分为两种：开展活动和招募成员，它们的目的都是呼吁更多人加入。
（三）告示 （四）纪要
（三）（四）见后面的具体模板
二、大作文通用框架
（一）图表类（英语二重点）
| 图表作文总体框架： |
|---|
| 【第一段】 整体描述＋具体数据描述2句 （静态/动态） |
| 【第二段】 过渡句 ＋现象原因论证 （给了八种原因，选2-3种即可） |
| 【第三段】 结论/预测/评价/建议/措施 （给了十句，根据主题选2句） |
（二）图画类（英语一重点）
| 图画作文总体框架： |
|---|
| 【第一段】描述图片信息（总体描述＋具体描述） |
| 【第二段】揭示画面寓意＋语料库选角度论证 语料库：原因角度八类（同图表第二段）；相关事实5句；反方角度2句；举例论证2句；正负面影响角度（对个人、对社会、对国家、对文化共11句）等。 |
| 【第三段】归纳评价＋建议措施（＋期望、呼吁、憧憬未来） |
（三）文字类
| 文字类作文总体框架： |
|---|
| 【第一段】总结并改写题目关键句/主题句＋说明立场 |
| 【第二段】表明态度（完全同意/部分同意/完全不同意）＋论证（同图画类论证语料库） |
| 【第三段】总结立场/观点 |
第三部分 小作文具体模板
1、感谢信、道歉信、祝贺信
| 【第一段】写信目的（对某人做的某件事表示感谢/歉意/祝贺） |
| 【第二段】过渡句＋关键句（细节、具体） |
| 【第三段】重申目的（再次感谢/道歉/祝贺）＋期待回信 |
2、推荐信/介绍信/求职信/申请信
3、邀请信
4、投诉信； 5、建议信； 6、辞职信； 7、回执函； 8、告示 ； 9、通知；10、纪要
（具体见模板文件，文末有目录）
语料素材举例
以上是模板文件，很多人到这一步就没有后续了，其实大家可以注意到，模板中有很多带下划线、文字说明、①②③的地方，这些都是要用语料素材、替换句、关键句进行补充的，例如：
1、感谢信、道歉信、祝贺信
【第一段】：写信目的（以下是可以替换句子）
| （1）I am writing this letter for the purpose of expressing/to express my sincere thanks for/apology for/congratulations on... |
| （2）I would like to take this opportunity to express my sincere xx to you for... |
| （3）I, to be frank, am writing this letter to express my sincere xx for... |
| （4）Congratulations on your being admitted to Peking University（升学） /your winning a scholarship（获奖学金）/your landing on your dream job（找到工作）/your promotion（升职）/your moving to a new house that you put so much effort into decorating（搬迁）/your eighteenth birthday（生日）/your recovery from illness（生病恢复身体） and best wishes for the whole year! |
| ......模板共给了8种替换句 |
①原因：事件
1.感谢事件：一般是感谢对方提供的帮助/机会等，题目有时候会写明具体事件，如果题目没有写明，只是说“要感谢xx一直以来对的帮助”，那么第一段也可以先笼统地表达感谢，到第二段再详细编一些内容。
| （1）It was you that got me out of a lot of trouble. |
| （2）giving me a mass of useful information |
| （3）your unwavering kindness to me |
| ... |
2.道歉事件 3.祝贺事件 语料素材具体见模板文件
【第二段】关键句
②关键句
1.感谢事件写作方法：描述困难情况+对方提供的帮助+帮助的作用+没有对方帮助的后果
关键句1：描述具体情况：包括但不限于时间、地点、是什么。（根据题目主题来）
| （1）Last Wednesday, I collided with a car when I was riding through a crossroads. |
| （2）I have been agonizing over how to choose a suitable college in recent weeks. |
| ...... |
关键句2：对方提供的帮助：物质的帮助或者精神上的帮助（关心关怀、指导鼓励等）。
| （1）You were so kind that you took me to the hospital and didn’t leave until my friend arrived. |
| （2）You always encourage me to read extensively（广泛阅读）/use lateral thinking（发散型思维） rather than rely on linear thinking（直线型思维）, which is good for my academic performance. |
| ...... |
关键句3：帮助措施所起的作用：一般是“成功完成了某事”、“获得了某经验”、“提供了某种能力”，比如“已经康复”、“已经成功申请到奖学金”、“取得了满意的成绩”等。
| （1）Moreover, you have inspired me to maintain a positive outlook and I possess this attribute now.（另外，你鼓励我保持积极的心态，我现在已具备这一特质了。） |
| （2）You showed me that people who can speak two languages display greater creativity and problem-solving ability. |
| ...... |
关键句4：如果没有对方帮助的后果：如果没有对方帮助，自己将无法完成某事。
| （1）Without your help, I could not have known the company and colleagues/my shortcomings inside out（透彻了解sth）. |
| （2）Without your help, I would not have done it so smoothly and successfully. |
| ...... |
2.道歉事件的关键句包括：描述具体情况（时间、地点、发生了什么、主要原因等）+导致的后果
关键句1：描述具体情况
| （1）Unfortunately, I have been informed that my flight had been canceled because of the weather change. So I will arrive a day late. |
| （2）It started to rain so heavily on my way back from the library that I had to run. Perhaps it was at the time that I lost your book. |
| ...... |
关键句2：导致的后果
| （1）I’m sorry that you have to adjust the meeting process due to my absence. |
| （2）I am fully aware of the irreparable consequences of my ignorance/carelessness. |
| ...... |
3.祝贺事件的关键句可以包括：对方取得成功的原因+取得成功后将要做的事情（建议）+相信对方可以做到
此处补充一句过渡句:
sth be an arduous but rewarding process某事需要付出艰苦努力但回报也同样丰厚
关键句1：取得成功的原因：可以只写主要原因（一般为自身努力），也可以写“主要＋次要原因”。
| （1）“对方自身的天赋和努力”：It is your own intelligence and diligence that have earned you this achievement.（强调句型） |
| （2）“家人/老师/朋友的支持和帮助”：Furthermore, your classmates’ encouragement when you were stressed out also helped you with your tasks. |
| ...... |
关键句2：取得成功后将要做的事情：比如会在大学继续学业，会挑战更难的工作等，也可以建议ta下一步做什么。
| （1）Furthermore, you will continue to learn more specialized knowledge in university./It is obvious that you will continue to do more difficult work. |
| （2）Moreover, you will have the opportunity to meet an army of elite people/to work with mixed-ability students. |
| ...... |
关键句3：相信对方可以做到
I have no doubt that you can overcome the difficulties.
【第三段】
③措施
1.报答措施：邀请吃饭/去音乐会/以帮助回报对方的帮助等。
| （1）Finally, with your permission, I hope to reimburse your assistance. |
| （2）I would like to invite you to a popular cafe if you are available next Sunday. |
2.补救措施：买一个新的/尽快修好/尽快赶到/尽快解决/尽快完成
| （1）To make amends, I would like to call the staff to fix it/buy a new one for you as soon as possible. |
| （3）I'll find a feasible alternative to avoiding other contingencies as soon as possible. |
| ...... |
3.庆祝措施：聚餐/聚会
| （1）To celebrate this wonderful moment, I think it's time to have a party/have dinner together/to Disneyland next Saturday. |
| （2）If you are in the mood for celebrating, maybe we can take a memorable graduation trip/we can go to that concert you've been waiting for. |
| ...... |
第三段结尾：重申目的的表达（再次感谢/道歉/祝贺）
| （1）I humbly ask for your forgiveness and hope you can understand my situation. |
| （2）And if you need any further information, you can contact me at any time（获取更多信息）. |
| ...... |
模板文件中每种类型的具体模板都给了丰富的语料素材具体格式见模板文件
第四部分 大作文模板
以往大作文中，英语一主要考察的是图画作文，英语二主要考察图表作文，而今年英一和英二的考察范围都变为图画类、图表类、文字类三种。
（英语一的模板也有哦）
但是以考试连贯性的惯例来看，考试不会突然出现很大的变化，所以大家可以依旧参考以往的标准，英语一以图画为主，英语二以图表为主，剩下的当然也要掌握，以防万一。
一、图表类（侧重英语二）
目前来说，三段论是图表类作文最简单合理的写法
简单来说第一段主要描述图中数据，第二段解释表中所显示现象的原因，第三段为总结。
整体的结构其实大家都能把握，但是，想要得一个不错的分数，细节很重要。第一段要用什么形式的句子才能描述好数据的变化？第二段要用什么样的原因来解释？原因怎么写才能显得不敷衍？第三段改怎么总结？除了总结还要写什么东西？等等这些都是我们模板中要解决的问题。
那下面，看看我是怎么做的
分类:所有图表作文题目大体可以分为两种类型，一个是数据随时间变化的动态图，另一个是某一时间段不同对象占比或绝对数量的静态图。
这两类题目在写作时主要的区别在于第一段怎么写，动态图需要描述数据随时间变化的变化趋势，而静态图则需要描写在一定时间内不同对象的占比或数量（对比）。 所以我在模板中根据两类不同的作文题目给出了第一段的两种写法。
| 图表作文总体框架： |
|---|
| 【第一段】 整体描述＋具体数据描述2句 （静态/动态） |
| 【第二段】 过渡句＋现象原因论证 （给了八种原因，选2-3种即可） |
| 【第三段】 结论/预测/评价/建议/措施 （给了十句，根据主题选2句） |
在大作文模板中，只有第一段是不相同的，二三段可以通用。
（一）第一段（动态/静态）
第一段一般三句话即可，主要是说明主题（第1句）＋描述数据（2、3句），他们的区别是动态图描述数据时要体现数据的变化，静态图则要体现数据的对比。第一段一般写2-3句为佳。
如动态图：
而静态图在描述数据时要注意的一点是要区分数据是占比还是数量（2、3句都要），如第3句：
（二）第二段——原因
我在模板中给出了通用的一些原因，如社会、经济、科技、环境、政策、人们观念变化、人们意识不足、人们的需求变化。这些原因基本可以解释真题的所有现象，所以只需要这一个模板就可以保证基本适用所有题目。
但是如果你想要更加细致切题，那么在第二段需要多准备一些参考句式，这样你就可以根据不同的情况进行套用。（我的模板里面说明了每个句式的用法，并配有例句）
1.社会：
| （1）With globalization/the aging population/rapid urbanization，sth. is extremely affecting sb.(students/adolescents)，which leads to+后果(名词或者宾语从句) 例句：With the aging population，pensions crisis is extremely affecting people，which leads to a heavy burden on the younger generation. |
| （2）Owing to the quickening pace of life, sth. is stimulating everyone to do sth.（生活节奏加快） |
| ...... |
2.经济
| （1）The turbulent business environment and the unstoppable technological progress have accounted for the unpredictability of the job market.(increasingly fierce competition)(经济不景气、科技不断发展) |
| （2）Initially, there is no doubt that recent years have witnessed the rapid development of the economy, and people’s living standards have been improved remarkably, as a result of which, an increasing number of people are likely to……（经济向好发展） |
| ...... |
3.科技发展：
| （1）Secondly，the evidence that+句子（科技进步的证据）+ manifests that there have been rapid advances in technology. Result from technological advancements, +句子表示科技进步的结果…… |
| （2）Like the internet, sth have/has brought lots of convenience to our lives.（可以是某种科技，也可以是让人生活便利的制度、习俗等） |
| ...... |
4.环境；5. 政策；6. 人们观念改变；7.人们意识不足；8.人的需求变化......
每种原因都给了很多句子
参考句式：
| （1）It can be said that it is + adj + for sb. to do sth （用于形容对某人来说做某事怎么样，可用来写某一原因） 例句:It can be said that it is quite difficult for people to make an appointment with friends or join a group to do physical exercise. |
| （2）It is common knowledge that……（后面加上一个陈述事实的句子） 例句：It is common knowledge that people prefer to live in cities and towns for the convenience of the transportation system. |
| ...... |
（三）第三段——总结
可以从两个方面描写，一是结合自己的看法预测将来的趋势，或对现象进行评价，二是根据预测给出建议和措施。第三段我给了10个句子，可以根据题目来*组合（2句即可），十分灵活，举例:
| （1）Taking all these factors into consideration, we may predict that with the quickening pace of …… and ever-increasing ……, the number of …… will keep growing(falling, unchanged) in the forthcoming decade.(预测趋势) |
| （2）From the analysis above, a conclusion can be drawn safely that the trend of……may become more prevalent(is inevitable) in the future.(预测趋势) |
| （3）As is known to us all,……is/are to……as water and air are to the normal growth of all creatures.（比喻，放在最后强调重要性） |
| ...... |
二 、图画类（侧重英语一）
英语一模板也有哦，可以戳我
通过对以往真题（2010-2022）的分析，我们可以将大作文分成三类：
1.思辨类（出现8次，近4年都是这类，最重要）
2.问题类（出现3次）
3.褒扬类（出现2次）
| 图画作文总体框架： |
|---|
| 【第一段】描述图片信息（总体描述＋具体描述） |
| 【第二段】揭示画面寓意＋语料库选角度论证 语料库：原因角度八类（同图表第二段）；相关事实5句；反方角度2句；举例论证2句；正负面影响角度（对个人、对社会、对国家、对文化共11句）等。 |
| 【第三段】归纳评价＋建议措施（＋期望、呼吁、憧憬未来） |
这三类都可以按照三段式的方法来写，但是不同类型的具体内容不同，下面分别是三种不同类型的思路和语料：
（一）思辨类
这种类型图画体现出来的是一种道理，具有思辨性，有时要从正反两个角度来论证，总体思路如下：
第一段：描述图片信息（2句）
1.描述图片（主角+动作）
| （1）The picture\drawing\photo\visual representation above vividly\symbolically\subtly\humorously illustrates\demonstrates\shows\reflects\describes\depicts\represents\portrays\reveals +名词\that......(宾语从句描述图画) |
| （2）Below/Beside the drawing, there is a caption which indicates......(有小标题的图) |
| （3）The title/subtitle indicate.......（有小标题的） |
| ...... |
2.描述图片常用句式：
（1）当画面主体在做两个同时进行的动作时
| Faced with sth./Facing sth., sb. is doing sth.,while another man/one is doing sth.. |
| In the picture,there are two _____ with different attitudes to _____ . More exactly,one of them_____,whereas the other ______ |
| ...... |
（2）当出现两幅对比的图片时
| In one picture,there is/are sth./表语从句. On the contrary/by comparison/in contrast/alternatively/conversely/instead, in the other picture,there is/are sth./表语从句. |
| As is shown above,in the left picture,there is/are .......,who\which attempts to do sth. By contrast,in the right picture, the other one is doing sth. |
| ...... |
（3）当画面描述某人在做一件事情时
| Sb/sth be done(被动语态)，which+定语从句（修饰前面的句子） 例句：She is noticed by her teacher,which makes her happy. |
| It seems rather +adj to present people/sth+后置定语或者定于从句+when they attempt to do sth. |
| ...... |
第二段（5句左右，语料库）
1.揭示画面寓意1句
| （1）Simple as the picture is, it does demonstrate a status quo which is worthy of our attention and discussion+that＋陈述画面寓意的句子（主题值得探讨和注意的现象时使用） |
| （2）Despite a little exaggeration, there is a deeper meaning behind the picture that+同位语从句修饰meaning（大部分情况都可以用） |
| （3）Upon critically analyzing this photo,most individuals would agree\believe\hold that ......is a contentious issue which needs additional consideration.（主题有争议的情况下使用） |
| ......（共12句） |
2.论证语料库（3-5句）▲▲▲
----原因角度（同图表第二段）：
1.社会：
| （1）With globalization/the aging population/rapid urbanization，sth. is extremely affecting sb.(students/adolescents)，which leads to+后果(名词或者宾语从句) 例句：With the aging population，pensions crisis is extremely affecting people，which leads to a heavy burden on the younger generation. |
| （2）Owing to the quickening pace of life, sth. is stimulating everyone to do sth.（生活节奏加快） |
| ...... |
2.经济
| （1）The turbulent business environment and the unstoppable technological progress have accounted for the unpredictability of the job market.(increasingly fierce competition)(经济不景气、科技不断发展) |
| （2）Initially, there is no doubt that recent years have witnessed the rapid development of the economy, and people’s living standards have been improved remarkably, as a result of which, an increasing number of people are likely to……（经济向好发展） |
| ...... |
3.科技发展：
| （1）Secondly，the evidence that+句子（科技进步的证据）+ manifests that there have been rapid advances in technology. Result from technological advancements, +句子表示科技进步的结果…… |
| （2）Like the internet, sth have/has brought lots of convenience to our lives.（可以是某种科技，也可以是让人生活便利的制度、习俗等） |
| ...... |
4.环境；5. 政策；6. 人们观念改变；7.人们意识不足；8.人的需求变化......
----相关事实：
| （1）There is no denying the fact that+同位语从句修饰fact |
| （2）Among all the touching facts related to this topic that I have noticed and experienced, the most impressive one is+名词词组/表语从句 |
| ...... |
----反方角度：先提出反方观点，再提出自己的观点对反方观点进行驳斥或者补充
| （1）It is true that +主语从句, namely, +与前面句子相同的意思相同的成分. And it also goes without saying that +主语从句. But does this mean that +句子? 例句：It is true that we can gain trust when we simply tell the truth,namely，just be in some specific moment,it will be better for us to tell a white it also goes without saying that when it comes to our own weakness,honesty is the best for long-term cooperation and relationships. But does this mean that we should just tell the truth in any situation? |
| （2）It is +adj for sb. to do sth.,although+反方观点 |
| ...... |
----举例论证：
| （1）The importance 某个名人 attaches to 某种品质 has played an irreplaceable role in his / her remarkable achievements so far such as名人的成就(需要用名词性成分) |
| （2）Take sb./sth. as an example.+实例（某人/某事为例） |
| ...... |
----影响角度（正负面）：
| （1）对个人：For a person ,one’s living surroundings（或替换成其它名词：性格，发展，身体健康，寿命，职业，兴趣，多样性，幸福 character/ development/ good health/ life/ occupation/ interest/ diversity/happiness） will be greatly influenced and even reshaped by his characteristics and life habits(可以换成主题词,正面和负面的主题词都可以) |
| （2）对社会：For society,because of+主题词,there will be a harmonious and prosperous phenomenon,which is conducive to building a beautiful future.(对社会的正面影响) |
| （3）对国家；（4）对文化的影响；（5）（6）（7）...... |
第三段（2-3句话）
1.归纳评论
| （1）As far as I am concerned…itself is not good or bad and we can benefit a lot from…as long as we take a good control over them. |
| （2）All in all, obviously, this picture inspires us to explore the deep meaning of…（主题） |
| ...... |
2.建议措施
| （1）From my personal perspective，while we are enjoying the benefits brought by…,we should keep a watching eye on those negative practices. |
| ...... |
3.表达期许（或总结观点、发出呼吁）
| （1）Only by doing so can our society be more harmonious，our economy be more prosperous and we ,as individuals,embrace more promising prospect. |
| ...... |
（二）问题类
（三）褒扬类
这两类结构上与第一类差不多，为防止篇幅过长就不展开了，具体见模板文件
三、文字类
文字类是今年新增的题型,这类题目给我们一段文字，要求我们首先能够提炼文段的观点，并且要表态自己在何种程度上同意文中的观点，并且给出论据来支持你的观点。
此类题型的难点首先在提炼出文段的观点，A导致B，B导致C，然后你要表达你的态度和观点，可以是支持A导致B，B导致C两个命题都正确；可以是反对，反对则确定其中一个命题错误即可——可以是同意A导致B，反对B导致C；可以是反对A导致B，同意B导致C；可以是反对A导致B，B导致C；然后举例进行论证。
| 文字类作文总体框架： |
|---|
| 【第一段】总结并改写题目关键句/主题句＋说明立场 |
| 【第二段】表明态度（完全同意/部分同意/完全不同意）＋论证（同图画类论证语料库） |
| 【第三段】总结立场/观点 |
（一） 第一段（总结＋说明立场）
1.总结文段中的信息点，改写文中关键句/主题句
Many Cities have vehicle-free days, when people are required or encouraged to take a bus,cycle or travel by taxi.（以下是改写方法）
| （1）主动改被动：Traveling by bus, cycling or using the taxi service is promoted in some cities on vehicle-free days，When people are not allowed to drive cars. |
| （2）用there be句型：There are cities which promote different forms of transport such as taking a bus,traveling by bike and taking a taxi on vehicle-free day. |
| （3）强调句...... |
| ...... |
2.说明自己的立场
可以选择的立场包括完全支持、完全反对、部分支持和部分反对。注意扣题，要出现关键词！
| （1）I strongly/completely/totally/firmly/personally/deeply believe/agree that...... |
| （2）I basically/largely/partly/ agree that......although...... |
| ...... |
（二）第二段（表明态度＋论证）
主要有三种态度:完全同意\部分同意\完全不同意，主要是进行论证
具体论证内容参照图画类图画作文-思辨类-第二段（这是个语料库）。
（三）第三段（总结）
总结自己的立场，扣题的同时用词不要重复。
| （1）In conclusion,i believe that+自身观点总结 |
| （2）To summarize,while i understand that +反方观点，i would argue that+自身观点 |
| ...... |
第五部分 主题词
很多同学都害怕自己上了考场，写作文的时候想不起来这个作文的中心词/主题词。针对这种情况，我参考时事热点，分类整理了几百个作文的主题词，例如:
老龄问题；社会保障 social security medical care；population explosion； the aging problems
老龄化社会 the aged society
人口老龄化 population aging
计划生育ZC the family planning policy/ the one-child policy
志愿者/志愿者活 动/志愿服务 volunteer/volunteering/volunteering service
低碳生活 low carbon lifestyles
家庭教育 family education
内卷 involution
......
此外，大家还可以像我一样去补充一些常见词汇的高级替换（介词、连词、形容词、副词），例如:
Firstly: previously, beforehand, foremost, initially, originally, formerly, principally, mainly, essentially, basically, generally, commonly, universally, on the whole, fundamentally, to begin with, to start with, first of all, at the outset...
Then: subsequently, afterward, thereafter, after that, succeeding (adj), secondarily, what is more, furthermore (further more)...
......
▲▲▲模板目录：
大家可以根据我的思路去整理作文模板，感觉有用记得手留余香哈 ♪(･ω･)ﾉ
点赞收藏不迷路
针对没时间或者基础一般的同学，也可以直接用我的模板
上面提到的全都有详细的补充，保底18分！
最后，祝大家作文都得高分，一战成硕！
第3篇：2023年考研英语二作文真题（例文+分析）
47. Directions:
An art exhibition and a robot show are to be hold on Sunday and your friend David asks you which one he should go to . Write an email to
1)make a suggestion, and
2)Give your reasons.
Write your answer in about 100 words on the ANSWER SHEET.
Do not use your own name in your email, use “Li Ming” instead.
我们在拿到题目的时候，首先是审题，确定格式为书信，语域为非正式（给朋友写的建议信）；其次，根据给到的情景是去看艺术展览or机器人秀，我们要确定一个出来，然后给出理由，不要和稀泥，说一些不管你选择什么尊重你的意见什么的。
第一段：朋友间的寒暄加目的
第二段：给出去参加这个秀的理由（2个）
第三段：表达期望，可以在这个秀上看到你等。
参考范文：
Dear David,
How have you been? I know it is a question for you to make a choice between an art exhibition show and a robot show. I am writing this email to suggest what I consider.
Here is my advice--the robot show. Firstly, I am impressed with a robot dancing hip-pop video sent by a Korean friend. You can imagine how interesting it is. Admittedly, the robot, to some extent, plays an important role in the future and will be as competitive edge across countries. In addition, you are energetic and innovative in AI, so it is a great opportunity for you to enjoy the fruitful events.
I hope you will show up in the robot show on Sunday. If possible, you could take pictures and share them with me.
Yours,
Li Ming
:
Write an essay based on the chart below. In your writing, you should
1)Describe and interpret the chart and
2)Give your comments.
Write your answer in about 150 words on the answer sheet.
关键词：健康素养health litercy 居民健康素养水平逐步提高
健康素养：是指个人获取和理解健康信息，并运用这些信息维护和促进自身健康的能力。公民健康素养包括了三方面内容：基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能。
注意事项：第二段在分析原因时，不要张口闭口经济发展，人民生活水平提高，请一定结合具体公民的健康素养提升给出理由。比如越来越多的媒体渠道获取健康知识信息，越来越注意日常健康行为等。
参考范文：
This is a health literacy chart of Chinese residents from 2012 to 2021. Specifically, one can see that health literacy in 2012, with 8.8%, is growing year by year, at 23.15% in 2021.
Obviously, there are two reasons to prompt the level. For one thing, the common sense of healthy knowledge is captured by most of people, from youth to the elderly, by virtue of the popular publication of non-profit healthy lectures, TV program on state-run media involving CCTV. For another, most of Chinese people, with higher education and high salary, have an awareness of avoiding unhealthy diet behaviors,such as refusing undue roast food, controlling excessive sugar-intake.
It is natural for most of Chinese to continue to improve the recognition of health. Even as a young college student, we should pay more attention to learning basic healthy knowledge, developing healthy behavior.
第4篇：考研英语二大作文模板（绝对的干货）
很多人因为考研的经验贴认识了我，因为英语二作文拿了高分，也经常被问到作文模板的事情，在这里发出来，不卖任何关子的干货，希望能够稍微帮助到大家。别忘了点赞关注，我的收藏数都快超过得赞数了啊喂！
考研英语（二）的议论文150-200词，15分的分值。与小作文相比，难度更大，也更容易与他人拉开差距。考研英语写作是语言考试，不是思维考试，所以语言表达是最重要的，其次是结构，最后才是你的内容。也就是说，在写作中，你新颖的观点并不重要，多变的句式、丰富的高级词汇、正确的语法才是最重要的。这也告诉我们，其实写作可以靠背。
英语（二）主要考察图画、图表类题目。第一段为描述段。
根据2010年至2017年大作文，总结了六类图表类型。其中个人认为①、④是重点考察类型。这几类描述只需背下来，碰到类似的图表相当于在默写。
第二段为主体段，我在背完所有真题范文的时候，发现其实也都是套路。还是那句话，观点内容并不是最重要的，一定要记住这是语言表达考试。主体段一般写图表的原因，或者对图表现象的看法。
一般第一句为过渡句，①是通用的。
接下来是内容表达，所有的图表现象，出现的原因无外乎经济原因、科技原因、本身原因、政策原因。总结如下。
随便拍的一篇，用上面总结的套路试一下。
首先第一段描述图表，这是一个非常简单的图，只有单个指标的数据，用②的描述稍微改动就可以完成首段。
第二段第一句过渡，默写一下即可。第二句，用②中的经济原因，随着经济的发展人们生活水平提高，从而网上购物剧增。第三句，用③中的科技原因，科技的发展保障了电子商务的发展。第四句，用④的本身原因，我们必须承认电子商务具有非常便捷的特点，因此发展迅速。写到第三个原因基本就可以，要继续写，也可以写政策的支持等。
第三段尾段，积极现象通用的总结，相信电子商务在未来有非常好的发展。
这样下来，一篇作文非常快就可以完成了，因为都是背过的，也不必过多担心语法问题。所以我经常说考研英语的作文其实也就是默写而已，希望自己的笔记能够帮到大家。大作文要拿12分，靠背范文也靠灵活运用和总结。