第1篇：考研英语作文
一、考查意向
根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。
短文写作时，考生应能：
①做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
②遵循文章的特定文体格式；
③合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
④根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。
二、评分原则和方法
节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B 节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有 1-3 分的调节分。
节作文的字数要求是 100 词左右。B 节作文的字数要求是 160-200 词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
三、一般评分标准
1、第一档 A 节(9-10分)B 节(17-20 分)
很好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当、贴切；对目标读者完全产生了预期的效果。
2、第二档 A 节(7-8 分)B 节(13-16 分)
较好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；格式与语域较恰当；对目标读者产生了预期的效果。
3、第三档 A 节(5-6 分)B 节(9-12 分)
基本完成了试题规定的任务
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理；对目标读者基本产生了预期的效果。
4第二档：A节（3-4分）B节（5-8分）
未能按要求完成试题规定的任务
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；格式和语域不恰当；未能清楚地传达信息给读者。
5第一档：A节（1-2分）B节（1-4分）
未完成试题规定的任务
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式与语域概念；未能传达信息给读者。
6零档（0分）
所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认；
▲此外，作文的字数也有规定，要求不少于 200 字，长度的具体计分标准分析：
151-160 词：扣1 分；
141-150 词：扣2.5 分；
131-140 词：扣 4 分；
121-130 词：扣 6 分；
111-120词：扣 8 分；
101-110 词：扣 10 分；
100 词以下：扣 12 分。
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第2篇：考研英语作文评分标准
英语是现代社会最重要的语言之一，不仅对学习、工作和旅游都有很大的帮助，也是很多国际性会议和交流的工作语言。因此，对于大部分人来说，掌握英语无疑是非常必要的。下文中来为大家介绍考研英语作文评分标准，一起来了解吧。
考研英语作文由A、B两节组成，共30分。A节是写一篇约100个词的应用性短文，共10分，考生在答题卡2上答。B节是写一篇160-200个词的短文，共20分，考生在答题卡2上作答。
考研英语作文评分标准：
第一档：
英语一：小作文(9~10分);大作文(17~20分)
英语二：小作文(9~10分);大作文(13~15分)
1、妥善地完成了考试题目中的各项要求
2、使用了较为丰富的词汇与语法结构
3、语言流畅，文字连贯，富有层次，较好的使用了多种衔接手法
4、格式无误
5、文章达到了预期效果
第二档：
英语一：小作文(7~8分);大作文(13~16分)
英语二：小作文(7~8分);大作文(10~12分)
1、较好地完成了考试题目中的各项要求
2、包含了所有内容要点，但允许遗漏1~2点
3、语言基本准确，只有在试图使用比较复杂的结构或词汇时才有个别错误;语义清楚，层次清晰，采用了适当的衔接手法
4、格式无误
5、文章达到了预期效果
第三档：
英语一：小作文(5~6分);大作文(9~12分)
英语二：小作文(5~6分);大作文(6~9分)
1、基本完成了考试题目中的要求
2、文章虽有遗漏但包含了多数内容要点
3、词汇语法虽有一定的错误，但基本能够满足表述要求;采用了较为简单的衔接手法，语义基本连贯
4、格式基本无误
5、文章勉强能够达到预期效果
第四档：
英语一：小作文(3~4分);大作文(5~8分)
英语二：小作文(3~4分);大作文(3~5分)
1、未能完成考试题目中的规定
2、文章漏掉了关键内容
3、语义语法方面较为单调且有较多错误，无法很好地表述文章内容;衔接手法使用不当，文章缺乏层次感与连贯性
4、格式有误
5、文章基本无法达到预期效果
第五档：
英语一：小作文(1~2分);大作文(1~4分)
英语二：小作文(1~2分);大作文(1~2分)
1、未能完成考试题目中的规定
2、文章明显遗漏了重点内容
3、语义语法使用单调且错误较多，无法表述文章内容;没有使用衔接手法
4、格式有误
5、文章完全无法达到预期效果
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第3篇：《【考研英语作文】阅卷评分标准！》
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01考察意向
根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：
①做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
②遵循文章的特定文体格式；
③合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
④根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。
02评分原则和方法
节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B 节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有 1-3 分的调节分。
节作文的字数要求是 100 词左右。B 节作文的字数要求是 160-200 词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
03一般评分标准
1、第一档 A 节(9-10分)B 节(17-20 分)
很好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当、贴切；对目标读者完全产生了预期的效果。
2、第二档 A 节(7-8 分)B 节(13-16 分)
较好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；格式与语域较恰当；对目标读者产生了预期的效果。
3、第三档 A 节(5-6 分)B 节(9-12 分)
基本完成了试题规定的任务
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理；对目标读者基本产生了预期的效果。
4第二档： A节（3-4分）B节（5-8分）
未能按要求完成试题规定的任务
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；格式和语域不恰当；未能清楚地传达信息给读者。
5第一档： A节（1-2分）B节（1-4分）
未完成试题规定的任务
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式与语域概念；未能传达信息给读者。
6零档（0分）
所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认；
▲此外，作文的字数也有规定，要求不少于 200 字，长度的具体计分标准分析：
151-160 词：扣1 分；
141-150 词：扣2.5 分；
131-140 词：扣 4 分；
121-130 词：扣 6 分；
111-120词：扣 8 分；
101-110 词：扣 10 分；
100 词以下：扣 12 分。
04英语作文评分常见问题
※Q1：在评分细则中，有“错误多”和“错误较多”这两个不同的字眼，那么究竟错多少是“多”，错多少是“较多”？
A：并没有一个固定的标准。因为作文长短不一样，因此评分细则中的“错误多”和“错误较多”是一个相对模糊数字。一般来说，阅卷老师会根据你作文的长短和出错的比例，还包括出错的严重程度来综合作出评价。
※Q2：评分细则中对“结构和用词错误”做出了明确的要求，那么拼写错误是如何要求的？
A：对于拼写错误，关键要看是否影响意思的表达。
如果你的卷面只有零星的拼写错误，而且不影响对词义的理解，那往往就忽略不计了。因为我们阅卷老师主要看你的作文的结构、条理，看你对语言的组织能力，而不会在某个具体词的拼写上太较真儿的。
当然，如果你犯的拼写错误，影响了阅卷老师对词义的理解，那就要扣分了。
※Q3：老师在评阅作文的时候，主要会把着眼点放在哪些地方呢？A：文章是否切题：这是一个路线性、方面性的问题；文章是否完全包含提纲所列要点：如果提纲给出三条内容，而你只写了两条，那就要扣三分之一的分；句式变化多不多：这主要是看你是不是写得很单调，有没有使用一些得体的句型。是不是老重复使用那几个词。词语要变换点花样，以便反映你的词汇量较丰富。对语法的掌握要准确。
※Q4：怎么才能规避作文的评阅误差？在作文的批阅过程中，是否也会存在误差呢？
A：误差是在所难免的，因为阅卷带有主观因素，同一篇作文交给不同的老师批阅，也会得出不一样的分来。而且批阅作文非常辛苦，平均3分钟批阅一份，一天工作8个小时。所以存在一、两分的误差是正常的。
※Q5：那么从考生的角度，应该怎么做才能减少评分误差，规避风险呢？
A：关键要提高“卷面效度”。所谓“提高卷面效度”就是字迹一定要清楚。因为每个老师每天都要完成一定批阅任务，如果你的字迹让老师看不清，老师又没有工夫去仔细分辨你写的是什么，那就会白白的丢分。
另外，字体的大小也要注意。有的同学的英文写得很小，如果遇到一些上了年纪的阅卷老师，他们评阅起来就会比较吃力。
※Q6：阅卷人在评阅“英译汉”的时候，是怎么计算分数的？
A：通常把一个句子切割成3、4个得分点。比如，一个句子总共2分，切成4个得分点，每个点0.5分。然后阅卷老师根据你的翻译情况对照每个得分点，计算你的分数。阅卷老师还要看整个句子翻译是否正确。因为有时尽管采分点翻译对了，但整个句子却意思扭曲，那也要扣分。
※Q7：“英译汉”在修辞上需要力求完美吗？
A：只要意思对了就可能，修辞上不作过多要求。
05作文提分大法
1、保证正确，其次出彩
说白了就是你要做好一个基础后再在上面放建筑！这是非常重要的一条原则，在所有标准化的英语考试中都适用。首先要保证你的文章语法和拼写正确，使用的词不在于生僻，写的句子不在于长，哪怕用最简单的单词和句子，最起码能保证一个基本的得分。在这样的基础上再去追求出彩，很多时候，细节决定成败，出现语法和拼写错误，看似不起眼的小问题，实际上很影响得分。
2、结构完整，紧扣主题
一般来说，考研英语的作文都是三段式的，第一段简要描述，第二段论证，第三段举例子或者提建议。题目中都会写明要求，小可爱们要应该认真审题，严格按照要求来写作，不要遗漏，更不能随易改变提纲。考研英语作文要求的字数并不是很多，所以遣词造句一定要精炼，紧扣主题，如果跑题，可能会扣掉10到15分不等。
3、段落清晰，过渡自然
很多同学会准备一些可以套用的段落或句子，这没什么问题，关键是怎么避免千篇一律，体现一点自己的特色。这时段落之间或者句子之间的衔接此时就很重要了，用一些词句将内容衔接起来，比如过渡句，关联词。而不是生硬地套用万能句、万能段，衔接得当的文章显得更加高级和地道。
4、语言简练，说理得当
答题卡的位置有限，最重要的是考试时间也有限。所以写作的语言一定要简练，切中要害。语言比实际内容更重要，这是英语考试中的一个标准。
5、注重书写，卷面整洁
书写是个小细节，卷面好的同学非常占优势。所以字迹要干净整洁，不要太大也不要太小，各个单词之间要有一点空隙。字不用多漂亮，但是要让阅卷老师能看清楚是什么内容。老师看见干净整洁的卷面，心情好了，印象分自然也就上去了。写错之后，轻轻划一道线即可，不要涂画得乱七八糟。
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第4篇：考研英语一大作文评分标准是什么
考研英语一大作文满分20分，占总分100分的20%，占比较大，考生需要好好把握。根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。那考研英语一大作文评分标准是什么？一起看看吧。
1、很好地完成了试题规定的任务(17-20分)
包含所有内容要点(内容与形式的统一，与主题相扣)；运用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当贴切。
2、较好地完成了试题规定的任务(13-16分)
包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；格式与语域较恰当。
3、很基本完成了试题规定的任务(9-12分)
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理.
4、未能按要求完成试题规定的任务(5-8分)
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇有限；有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性。
5、未完成试题规定的任务(1-4分)
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法和词汇单调、重复；语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差；未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式和语域概念；未能传达信息。
6、零分档
所传达的信息或所使用语言太少；内容与要求无关或无法辨认。
第5篇：考研英语作文评分标准是怎样？
小作文
第一档
很好地完成了试题规定的任务（9-10分）
1. 包含所有内容要点（内容与形式的统一，与主题相扣）；
2. 运用丰富的语法结构和词汇；
3. 语言自然流畅，语法错误极少；
4. 有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；
5. 格式与语域恰当贴切；
（语域(Register)：即语言使用的场合或领域的总称，也就是语言使用的场合、领域以及关系的亲疏远近，分为正式语体（新闻广播、演说语言、课堂用语、正式书信用语）与非正式语体（广告语言、办公用语、家常谈话、非正式书信、口头自述）。）
第二档
较好地完成了试题规定的任务（7-8分）
1. 包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；
2. 使用较丰富的语法结构和词汇；
3. 语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；
4. 采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；
格式与语域较恰当；
第三档
基本完成了试题规定的任务（5-6分）
1. 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
3. 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
4. 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
格式和语域基本合理
第四档
未能按要求完成试题规定的任务（3-4分）
1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
2. 语法结构单调、词汇有限；
3. 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
4. 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
5. 格式和语域不恰当；
6.未能清楚地传达信息
第五档
未完成试题规定的任务（1-2分）
1. 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
2. 语法和词汇单调、重复；
3. 语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差；
4. 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
5. 无格式和语域概念；
6.未能传达信息
零分档
1. 所传达的信息或所使用语言太少；
2.内容与要求无关或无法辨认
大作文
第一档
很好地完成了试题规定的任务（17-20分）
1. 包含所有内容要点（内容与形式的统一，与主题相扣）；
2. 运用丰富的语法结构和词汇；
3. 语言自然流畅，语法错误极少；
4. 有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；
5. 格式与语域恰当贴切；
第二档
较好地完成了试题规定的任务（13-16分）
1. 包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；
2. 使用较丰富的语法结构和词汇；
3. 语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；
4. 采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；
5. 格式与语域较恰当；
第三档
基本完成了试题规定的任务（9-12分）
1. 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
3. 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
4. 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
5. 格式和语域基本合理；
第四档
未能按要求完成试题规定的任务（5-8分）
1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
2. 语法结构单调、词汇有限；
3. 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
4. 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
5. 格式和语域不恰当；
6. 未能清楚地传达信息
第五档
未完成试题规定的任务（1-4分）
1. 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
2. 语法和词汇单调、重复；
3. 语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差；
4. 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
5. 无格式和语域概念；
6. 未能传达信息
零分档
1.所传达的信息或所使用语言太少；
2. 内容与要求无关或无法辨认
其他
1. 大作文字数扣分规定
161-200（扣分：0）
151-160（扣分：1）
141-150（扣分2.5）
131-140（扣分：4）
121-130（扣分：6）
111-120（扣分：8）
101-110（扣分：10）
<100（扣分：12）
2. 忌讳：
(1) 不通顺，无段落，无结构，无明显主题；
(2) 笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误过多；
(3) 不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；
(4) 乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起
3. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。
4. 评分时酌情考虑拼写与标点符号对于正常交际和表达的影响程度，英、美拼写及词汇用法均可接受。
5. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
第6篇：英语：考研英语作文评分标准揭密
硕士研究生入学英语考试的最后一题是短文写作, 根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：
1) 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2) 遵循文章的特定文体格式；
3) 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4) 根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。
英语短文写作要求考生在40分钟内完成不少于200词的英语短文（不包括试题中所给出的短文开头的第一句话），短文必须根据考试题目和提纲所规定的范围来写。近年来作文的分数由15分提到了20分, 更加突显了写作能力的重要性。
为了使大家对考研作文有一个宏观的了解、全面的把握和准确的理解，第一天主要是向大家通报好、差作文的各种表现，剖析考研作文的命题规律，并对最新的2004年考研作文进行精评细说。“知己知彼”才能“百战不殆”！
作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题, 是否符合题意的要求, 然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实， 根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：
20－17分：内容切题，包括提纲的全部要点；表达清楚，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。文章长度符合要求。
16－13分：内容切题，包括提纲的全部要点；表达比较清楚，文字基本连贯； 句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。
12－10分：内容切题，基本包括提纲的要点；表达基本清楚；句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。
9－5分：内容基本切题，基本包括提纲的要点；语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。文章长度基本符合要求。
4－1分：基本按题写作，但只有少数句子可以理解。
0分：文不切题，语句混乱，无法理解。
此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字，长度的具体计分标准分析：
151－160词：扣1分
141－150词：扣2.5分
131－140词：扣4分
Nothing is too difficult, if you put your heart into it.
世上无难事，只怕有心人。
121－130词：扣6分
111－120词：扣8分
101－110词：扣10分
100词以下：扣12分
最后，向大家通报一下 “差作文”的种种“劣迹表现”，以防万一！
1) 不通顺，“三无”：无段落，无结构，无明显主题；
2) 笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误；
3) 不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；
4) 乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起