第1篇:考研英语作文
一、考查意向
根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定,考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。
短文写作时,考生应能:
①做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;
②遵循文章的特定文体格式;
③合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;
④根据写作目的和特定读者,恰当选用语言。
二、评分原则和方法
节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B 节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有 1-3 分的调节分。
节作文的字数要求是 100 词左右。B 节作文的字数要求是 160-200 词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
三、一般评分标准
1、第一档 A 节(9-10分)B 节(17-20 分)
很好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅,语法错误极少;有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;格式与语域恰当、贴切;对目标读者完全产生了预期的效果。
2、第二档 A 节(7-8 分)B 节(13-16 分)
较好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;使用较丰富的语法结构和词汇;语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;格式与语域较恰当;对目标读者产生了预期的效果。
3、第三档 A 节(5-6 分)B 节(9-12 分)
基本完成了试题规定的任务
虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;有一些语法及词汇错误,但不影响理解;采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;格式和语域基本合理;对目标读者基本产生了预期的效果。
4第二档:A节(3-4分)B节(5-8分)
未能按要求完成试题规定的任务
漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;语法结构单调、词汇项目有限;有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;格式和语域不恰当;未能清楚地传达信息给读者。
5第一档:A节(1-2分)B节(1-4分)
未完成试题规定的任务
明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;语法项目和词汇的使用单调、重复;语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;无格式与语域概念;未能传达信息给读者。
6零档(0分)
所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认;
▲此外,作文的字数也有规定,要求不少于 200 字,长度的具体计分标准分析:
151-160 词:扣1 分;
141-150 词:扣2.5 分;
131-140 词:扣 4 分;
121-130 词:扣 6 分;
111-120词:扣 8 分;
101-110 词:扣 10 分;
100 词以下:扣 12 分。
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第2篇:考研英语作文评分标准
英语是现代社会最重要的语言之一,不仅对学习、工作和旅游都有很大的帮助,也是很多国际性会议和交流的工作语言。因此,对于大部分人来说,掌握英语无疑是非常必要的。下文中来为大家介绍考研英语作文评分标准,一起来了解吧。
考研英语作文由A、B两节组成,共30分。A节是写一篇约100个词的应用性短文,共10分,考生在答题卡2上答。B节是写一篇160-200个词的短文,共20分,考生在答题卡2上作答。
考研英语作文评分标准:
第一档:
英语一:小作文(9~10分);大作文(17~20分)
英语二:小作文(9~10分);大作文(13~15分)
1、妥善地完成了考试题目中的各项要求
2、使用了较为丰富的词汇与语法结构
3、语言流畅,文字连贯,富有层次,较好的使用了多种衔接手法
4、格式无误
5、文章达到了预期效果
第二档:
英语一:小作文(7~8分);大作文(13~16分)
英语二:小作文(7~8分);大作文(10~12分)
1、较好地完成了考试题目中的各项要求
2、包含了所有内容要点,但允许遗漏1~2点
3、语言基本准确,只有在试图使用比较复杂的结构或词汇时才有个别错误;语义清楚,层次清晰,采用了适当的衔接手法
4、格式无误
5、文章达到了预期效果
第三档:
英语一:小作文(5~6分);大作文(9~12分)
英语二:小作文(5~6分);大作文(6~9分)
1、基本完成了考试题目中的要求
2、文章虽有遗漏但包含了多数内容要点
3、词汇语法虽有一定的错误,但基本能够满足表述要求;采用了较为简单的衔接手法,语义基本连贯
4、格式基本无误
5、文章勉强能够达到预期效果
第四档:
英语一:小作文(3~4分);大作文(5~8分)
英语二:小作文(3~4分);大作文(3~5分)
1、未能完成考试题目中的规定
2、文章漏掉了关键内容
3、语义语法方面较为单调且有较多错误,无法很好地表述文章内容;衔接手法使用不当,文章缺乏层次感与连贯性
4、格式有误
5、文章基本无法达到预期效果
第五档:
英语一:小作文(1~2分);大作文(1~4分)
英语二:小作文(1~2分);大作文(1~2分)
1、未能完成考试题目中的规定
2、文章明显遗漏了重点内容
3、语义语法使用单调且错误较多,无法表述文章内容;没有使用衔接手法
4、格式有误
5、文章完全无法达到预期效果
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第3篇:《【考研英语作文】阅卷评分标准!》
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01考察意向
根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定,考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时,考生应能:
①做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;
②遵循文章的特定文体格式;
③合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;
④根据写作目的和特定读者,恰当选用语言。
02评分原则和方法
节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B 节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有 1-3 分的调节分。
节作文的字数要求是 100 词左右。B 节作文的字数要求是 160-200 词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
03一般评分标准
1、第一档 A 节(9-10分)B 节(17-20 分)
很好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅,语法错误极少;有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;格式与语域恰当、贴切;对目标读者完全产生了预期的效果。
2、第二档 A 节(7-8 分)B 节(13-16 分)
较好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;使用较丰富的语法结构和词汇;语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;格式与语域较恰当;对目标读者产生了预期的效果。
3、第三档 A 节(5-6 分)B 节(9-12 分)
基本完成了试题规定的任务
虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;有一些语法及词汇错误,但不影响理解;采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;格式和语域基本合理;对目标读者基本产生了预期的效果。
4第二档: A节(3-4分)B节(5-8分)
未能按要求完成试题规定的任务
漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;语法结构单调、词汇项目有限;有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;格式和语域不恰当;未能清楚地传达信息给读者。
5第一档: A节(1-2分)B节(1-4分)
未完成试题规定的任务
明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;语法项目和词汇的使用单调、重复;语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;无格式与语域概念;未能传达信息给读者。
6零档(0分)
所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认;
▲此外,作文的字数也有规定,要求不少于 200 字,长度的具体计分标准分析:
151-160 词:扣1 分;
141-150 词:扣2.5 分;
131-140 词:扣 4 分;
121-130 词:扣 6 分;
111-120词:扣 8 分;
101-110 词:扣 10 分;
100 词以下:扣 12 分。
04英语作文评分常见问题
※Q1:在评分细则中,有“错误多”和“错误较多”这两个不同的字眼,那么究竟错多少是“多”,错多少是“较多”?
A:并没有一个固定的标准。因为作文长短不一样,因此评分细则中的“错误多”和“错误较多”是一个相对模糊数字。一般来说,阅卷老师会根据你作文的长短和出错的比例,还包括出错的严重程度来综合作出评价。
※Q2:评分细则中对“结构和用词错误”做出了明确的要求,那么拼写错误是如何要求的?
A:对于拼写错误,关键要看是否影响意思的表达。
如果你的卷面只有零星的拼写错误,而且不影响对词义的理解,那往往就忽略不计了。因为我们阅卷老师主要看你的作文的结构、条理,看你对语言的组织能力,而不会在某个具体词的拼写上太较真儿的。
当然,如果你犯的拼写错误,影响了阅卷老师对词义的理解,那就要扣分了。
※Q3:老师在评阅作文的时候,主要会把着眼点放在哪些地方呢?A:文章是否切题:这是一个路线性、方面性的问题;文章是否完全包含提纲所列要点:如果提纲给出三条内容,而你只写了两条,那就要扣三分之一的分;句式变化多不多:这主要是看你是不是写得很单调,有没有使用一些得体的句型。是不是老重复使用那几个词。词语要变换点花样,以便反映你的词汇量较丰富。对语法的掌握要准确。
※Q4:怎么才能规避作文的评阅误差?在作文的批阅过程中,是否也会存在误差呢?
A:误差是在所难免的,因为阅卷带有主观因素,同一篇作文交给不同的老师批阅,也会得出不一样的分来。而且批阅作文非常辛苦,平均3分钟批阅一份,一天工作8个小时。所以存在一、两分的误差是正常的。
※Q5:那么从考生的角度,应该怎么做才能减少评分误差,规避风险呢?
A:关键要提高“卷面效度”。所谓“提高卷面效度”就是字迹一定要清楚。因为每个老师每天都要完成一定批阅任务,如果你的字迹让老师看不清,老师又没有工夫去仔细分辨你写的是什么,那就会白白的丢分。
另外,字体的大小也要注意。有的同学的英文写得很小,如果遇到一些上了年纪的阅卷老师,他们评阅起来就会比较吃力。
※Q6:阅卷人在评阅“英译汉”的时候,是怎么计算分数的?
A:通常把一个句子切割成3、4个得分点。比如,一个句子总共2分,切成4个得分点,每个点0.5分。然后阅卷老师根据你的翻译情况对照每个得分点,计算你的分数。阅卷老师还要看整个句子翻译是否正确。因为有时尽管采分点翻译对了,但整个句子却意思扭曲,那也要扣分。
※Q7:“英译汉”在修辞上需要力求完美吗?
A:只要意思对了就可能,修辞上不作过多要求。
05作文提分大法
1、保证正确,其次出彩
说白了就是你要做好一个基础后再在上面放建筑!这是非常重要的一条原则,在所有标准化的英语考试中都适用。首先要保证你的文章语法和拼写正确,使用的词不在于生僻,写的句子不在于长,哪怕用最简单的单词和句子,最起码能保证一个基本的得分。在这样的基础上再去追求出彩,很多时候,细节决定成败,出现语法和拼写错误,看似不起眼的小问题,实际上很影响得分。
2、结构完整,紧扣主题
一般来说,考研英语的作文都是三段式的,第一段简要描述,第二段论证,第三段举例子或者提建议。题目中都会写明要求,小可爱们要应该认真审题,严格按照要求来写作,不要遗漏,更不能随易改变提纲。考研英语作文要求的字数并不是很多,所以遣词造句一定要精炼,紧扣主题,如果跑题,可能会扣掉10到15分不等。
3、段落清晰,过渡自然
很多同学会准备一些可以套用的段落或句子,这没什么问题,关键是怎么避免千篇一律,体现一点自己的特色。这时段落之间或者句子之间的衔接此时就很重要了,用一些词句将内容衔接起来,比如过渡句,关联词。而不是生硬地套用万能句、万能段,衔接得当的文章显得更加高级和地道。
4、语言简练,说理得当
答题卡的位置有限,最重要的是考试时间也有限。所以写作的语言一定要简练,切中要害。语言比实际内容更重要,这是英语考试中的一个标准。
5、注重书写,卷面整洁
书写是个小细节,卷面好的同学非常占优势。所以字迹要干净整洁,不要太大也不要太小,各个单词之间要有一点空隙。字不用多漂亮,但是要让阅卷老师能看清楚是什么内容。老师看见干净整洁的卷面,心情好了,印象分自然也就上去了。写错之后,轻轻划一道线即可,不要涂画得乱七八糟。
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第4篇:考研英语一大作文评分标准是什么
考研英语一大作文满分20分,占总分100分的20%,占比较大,考生需要好好把握。根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。那考研英语一大作文评分标准是什么?一起看看吧。
1、很好地完成了试题规定的任务(17-20分)
包含所有内容要点(内容与形式的统一,与主题相扣);运用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅,语法错误极少;有效地采用了多种衔接方法,文字连贯,层次清晰;格式与语域恰当贴切。
2、较好地完成了试题规定的任务(13-16分)
包含所有内容要点,允许漏掉1-2个次重点;使用较丰富的语法结构和词汇;语言基本正确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;采用了适当的衔接手法,层次清晰,层次较严密;格式与语域较恰当。
3、很基本完成了试题规定的任务(9-12分)
虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;有一些语法及词汇错误,但不影响理解;采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;格式和语域基本合理.
4、未能按要求完成试题规定的任务(5-8分)
漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;语法结构单调、词汇有限;有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性。
5、未完成试题规定的任务(1-4分)
明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;语法和词汇单调、重复;语言错误多,影响读者内容理解,语言运用能力差;未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;无格式和语域概念;未能传达信息。
6、零分档
所传达的信息或所使用语言太少;内容与要求无关或无法辨认。
第5篇:考研英语作文评分标准是怎样?
小作文
第一档
很好地完成了试题规定的任务(9-10分)
1. 包含所有内容要点(内容与形式的统一,与主题相扣);
2. 运用丰富的语法结构和词汇;
3. 语言自然流畅,语法错误极少;
4. 有效地采用了多种衔接方法,文字连贯,层次清晰;
5. 格式与语域恰当贴切;
(语域(Register):即语言使用的场合或领域的总称,也就是语言使用的场合、领域以及关系的亲疏远近,分为正式语体(新闻广播、演说语言、课堂用语、正式书信用语)与非正式语体(广告语言、办公用语、家常谈话、非正式书信、口头自述)。)
第二档
较好地完成了试题规定的任务(7-8分)
1. 包含所有内容要点,允许漏掉1-2个次重点;
2. 使用较丰富的语法结构和词汇;
3. 语言基本正确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;
4. 采用了适当的衔接手法,层次清晰,层次较严密;
格式与语域较恰当;
第三档
基本完成了试题规定的任务(5-6分)
1. 虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;
2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
3. 有一些语法及词汇错误,但不影响理解;
4. 采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;
格式和语域基本合理
第四档
未能按要求完成试题规定的任务(3-4分)
1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;
2. 语法结构单调、词汇有限;
3. 有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
4. 未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;
5. 格式和语域不恰当;
6.未能清楚地传达信息
第五档
未完成试题规定的任务(1-2分)
1. 明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;
2. 语法和词汇单调、重复;
3. 语言错误多,影响读者内容理解,语言运用能力差;
4. 未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;
5. 无格式和语域概念;
6.未能传达信息
零分档
1. 所传达的信息或所使用语言太少;
2.内容与要求无关或无法辨认
大作文
第一档
很好地完成了试题规定的任务(17-20分)
1. 包含所有内容要点(内容与形式的统一,与主题相扣);
2. 运用丰富的语法结构和词汇;
3. 语言自然流畅,语法错误极少;
4. 有效地采用了多种衔接方法,文字连贯,层次清晰;
5. 格式与语域恰当贴切;
第二档
较好地完成了试题规定的任务(13-16分)
1. 包含所有内容要点,允许漏掉1-2个次重点;
2. 使用较丰富的语法结构和词汇;
3. 语言基本正确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;
4. 采用了适当的衔接手法,层次清晰,层次较严密;
5. 格式与语域较恰当;
第三档
基本完成了试题规定的任务(9-12分)
1. 虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;
2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
3. 有一些语法及词汇错误,但不影响理解;
4. 采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;
5. 格式和语域基本合理;
第四档
未能按要求完成试题规定的任务(5-8分)
1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;
2. 语法结构单调、词汇有限;
3. 有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
4. 未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;
5. 格式和语域不恰当;
6. 未能清楚地传达信息
第五档
未完成试题规定的任务(1-4分)
1. 明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;
2. 语法和词汇单调、重复;
3. 语言错误多,影响读者内容理解,语言运用能力差;
4. 未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;
5. 无格式和语域概念;
6. 未能传达信息
零分档
1.所传达的信息或所使用语言太少;
2. 内容与要求无关或无法辨认
其他
1. 大作文字数扣分规定
161-200(扣分:0)
151-160(扣分:1)
141-150(扣分2.5)
131-140(扣分:4)
121-130(扣分:6)
111-120(扣分:8)
101-110(扣分:10)
<100(扣分:12)
2. 忌讳:
(1) 不通顺,无段落,无结构,无明显主题;
(2) 笑料多,出现很多基本语法错误,拼写错误过多;
(3) 不达意,词汇量很小,词不达意,缺乏英语表达能力;
(4) 乱堆砌,不像一篇文章,仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起
3. 评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。
4. 评分时酌情考虑拼写与标点符号对于正常交际和表达的影响程度,英、美拼写及词汇用法均可接受。
5. 如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
第6篇:英语:考研英语作文评分标准揭密
硕士研究生入学英语考试的最后一题是短文写作, 根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定,考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时,考生应能:
1) 做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;
2) 遵循文章的特定文体格式;
3) 合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;
4) 根据写作目的和特定读者,恰当选用语言。
英语短文写作要求考生在40分钟内完成不少于200词的英语短文(不包括试题中所给出的短文开头的第一句话),短文必须根据考试题目和提纲所规定的范围来写。近年来作文的分数由15分提到了20分, 更加突显了写作能力的重要性。
为了使大家对考研作文有一个宏观的了解、全面的把握和准确的理解,第一天主要是向大家通报好、差作文的各种表现,剖析考研作文的命题规律,并对最新的2004年考研作文进行精评细说。“知己知彼”才能“百战不殆”!
作为阅卷老师,评定短文写作的成绩,首先看内容是否切题, 是否符合题意的要求, 然后看语言表达是否清楚、连贯、正确,语言基本功是否扎实, 根据内容、文字、句子和用词,采用通篇分档计分,计分标准如下:
20-17分:内容切题,包括提纲的全部要点;表达清楚,文字连贯;句式有变化,句子结构和用词正确。文章长度符合要求。
16-13分:内容切题,包括提纲的全部要点;表达比较清楚,文字基本连贯; 句式有一定变化,句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。
12-10分:内容切题,基本包括提纲的要点;表达基本清楚;句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。
9-5分:内容基本切题,基本包括提纲的要点;语句可以理解,但有较多的句子结构和用词错误。文章长度基本符合要求。
4-1分:基本按题写作,但只有少数句子可以理解。
0分:文不切题,语句混乱,无法理解。
此外,作文的字数也有规定,要求不少于200字,长度的具体计分标准分析:
151-160词:扣1分
141-150词:扣2.5分
131-140词:扣4分
Nothing is too difficult, if you put your heart into it.
世上无难事,只怕有心人。
121-130词:扣6分
111-120词:扣8分
101-110词:扣10分
100词以下:扣12分
最后,向大家通报一下 “差作文”的种种“劣迹表现”,以防万一!
1) 不通顺,“三无”:无段落,无结构,无明显主题;
2) 笑料多,出现很多基本语法错误,拼写错误;
3) 不达意,词汇量很小,词不达意,缺乏英语表达能力;
4) 乱堆砌,不像一篇文章,仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起