第1篇：窗外作文
我家窗外，有一块不大不小但绿油油的菜地，这是一块普通得不能再普通的菜地，但它却有一段小小的历史。
菜地所在的地方原本是一块荒地，偶尔有人在跳跳绳、打打羽毛球，地方不大，用处好像也不大。
有一天，荒地上出现了一个白色的塑料箱子，煞是扎眼。里面还装满了泥土，这栋楼里的住户都不知道这箱子究竟是怎么回事。就这样过了几天，这箱子不仅没有消失，反而多了几个“兄弟姐妹”，空地上多了三个白色的塑料箱子。
原来是一位住户的老妈妈想在这空地布置一块菜地，大部分的住户都没意见，只有少部分的邻居觉得占用了运动场地。但是老奶奶很执着。在不知不觉的两个月里，老奶奶风雨不间断地侍弄箱子里的小菜苗，原本黑泥土的土里冒出了约莫有30厘米的小菜苗，嫩嫩的，绿绿的，让人心生怜爱。
一天，我踏着夕阳的余晖回到了家。忽然，窗外传来了一阵喧哗，隐隐还有一个老人捶胸顿足的哭声，我跟着妈妈走到了楼下，邻居们都在议论纷纷。原来，老奶奶快要收成的小青菜不知被哪个缺德的人连根全拔了，连塑料箱子里的土都被倒出来了，满地狼藉。
大家纷纷安慰老奶奶，谴责破坏菜箱的人，有人提议，菜被拔了再种就是了，可是奶奶却很犹豫，她说“要是那人再破坏我的青菜，可怎么办？”这时，有人提议，这片区域有监控，看看监控就好了。
查看了监控录像，原来，作案的竟是三个乳臭未干的'二年级小学生！
在众人的“搜捕”和“拷问”下，三个小家伙道出了原因，因为老奶奶的青菜箱妨碍了他们打羽毛球，于是就一不做二不休将老奶奶的菜地毁了。
现在东窗事发，当事人的家长让三个小学生向老奶奶道歉，并每天放学后帮老奶奶干半个小时的农活。
不救，老奶奶的菜箱子就回来了，而老奶奶考虑到确实妨碍到了邻里的运动，就把菜地移了位置。
现在，我窗外已不见菜箱，但我相信，那绿意盎然的菜苗带给了邻里之间的那种安宁、和谐的氛围会长久地萦绕在我们心间。
第2篇：窗外初二作文
窗外的景色，就像一个小小的精灵在时刻撩拨着我，勾起我的好奇心，让我忍不住去观察，沉迷其中，继而不由自主的感受，赞美……
窗外的景色，有什么？我不禁抬头去看……几棵挺拔的松树，孤零零的站在那儿，俨然像战士般一动不动地坚守自己的岗位。一阵微风吹过，它们又像小朋友一样互相招手、打闹嬉戏，玩的不亦乐乎。我看着便也快乐起来，窗外的景色，真美丽。
窗外的景色，有什么？我不禁竖耳去听……几声清脆的鸟鸣，直接敲击着我的心灵，这声音忽高忽低，时而婉转时而悠扬，好似向我诉讼着什么，是麻雀在歌唱吗？还是黄鹂在比赛？亦或是它们在合唱？一声高过一声的.鸣叫把这场歌曲大赛推向高潮。我听得沉醉其中，难以自拔，窗外的景色，真动听。
窗外的景色，有什么？我不禁用鼻子来嗅……只可惜，什么味都没有。于是我闭上眼睛，深深的吸了一口气，又用力嗅了嗅，心静才可观景不是吗？这次我嗅到了，那紫色的喇叭花夹杂着清新的泥土味，悠悠的随风飘来、甜甜的芳香中又有点青涩的味道。我又好像嗅到了粉色而又柔软的微风裹着绿色的生命力在飘荡，我好像嗅到了一切，又好像什么也没有嗅到，窗外的景色，真入味。
窗外的景，有什么？我不禁伸手去触摸……抓了一把，尽是空气。我眼前出现了那些海市蜃楼中才有的场景，我摸到了清晨的雨露，凉丝丝的，直透心底。我又摸到墙角的青苔，绿油油的，赏心悦目。我摸到了自己的心跳……窗外的景色，真柔软。
窗外的景，有什么？我不禁用心去看、用心去听、用心去嗅，有心去触摸，我终于明白了我想要的一切。
窗外的美景只是冰山一角，但又绝不止仅此而已。只有你用心去观察，你就可以发现无穷无尽的美景。只要你有一颗善于发现的心，美景便会时刻与你在一起。
窗外的景真美。
第3篇：窗外的天空作文
不是所有的日子都充满欢乐
不是所有的心灵都没有阴霾
忧伤迷惘的时候
昂起头来
与其让忧郁在心头任意肆虐
不如把它化作泥土
种下一颗太阳给自己
在漫漫的人生旅途上，一个人总会遭到不幸，遇到挫折而伤心失意时，会掉下痛苦的泪水，但不同的是，有的人将痛苦一再延续尽情渲泻着泪水，汇成足以淹没自己的苦海。他看不见广阔的大地，蓝蓝的天空，他只会沉浸在痛苦中，使自己意志消沉，而有的人却能毅然拭去泪水，把泪水化作前进的动力，以顽强的拼搏来面对生活，感受自然的鸟语花香，以致从困境中重生。
那是在第二次世界大战时，在纳粹的.奥斯维辛*的一间狭窄的办室里关着两个人，他们唯一能了解世界的地方，是办室里那扇一尺见方的窗口。
每天早上，他们都要轮流去窗口眺望窗外的世界。
一个人总爱看窗外的天空，看蓝天中的小鸟*地飞翔，幻想外面精彩美丽的世界，心中充满希望；另一个却总是关注高墙铁丝岗与眼前的景相，他对生活失去了希望；前者的内心豁达而高远，后者的心里却充满了焦躁与恐惧。
半年后，后者因忧郁死在狱中，前者却坚强地活了下来，直到获救。
同样的环境，为什么孕育了两种不同的人生态度？还有什么事情比一个人每天感受自然与自然一起努力地活下去更了不起呢？还有什么能够比一个人每天早上醒来，看见早上的阳光、蓝天更令人愉快呢？如此一想，你的心窗就会更亮，对自然也就更加热爱。
有多少心灵在这个时期被抛至万丈深渊呢？面对众多挣扎在碰撞的人，赵还得进一言学会感受自然，却幻想未来美好的生活：明媚的阳光普照大地，此处鸟语花香，树木丛生，人与自然和谐相处，一片温暖的大地景象，在这样的环境中，我们的心灵怎能不感到广阔，怎能不感到快乐呢？
朋友们，您们千万不要只关注眼前的困境，而不去观看窗外的美景，让自己的心灵得到解放，得到放松。
自然和美好，想要心灵也之如此就必须学会感受自然，记住要看窗外的天空噢！
窗外的天空依然很蓝。
第4篇：窗外作文
六年级，那个怅惘的九月。
窗外，涩涩的风儿吹过，枯棕色树叶随风飘落，在那棵大树后面，一栋房子映入眼帘。对，那就是力小。
随着时间的流逝，不知不觉，在力学小学待了近六年，看惯了这处风景，铺着梧桐落叶的惬意小道也不知走了几回，那暗红的墙面，在我心中闪耀。隔着一层玻璃，那轮廓却越发分明，心中更是升起一份忧郁。
那一天，老师忽然说要拍毕业照！突如其来的消息让我有些不知所措，听到“毕业”二字，更是“直击”了我的心扉，听着同学们的你一言我一语，鼻子不禁一酸，心中生生的疼。这么快，和眼前的朋友们好像还没混熟，就要分别，我不敢再看老师，头一低，眨了几下眼，硬生生地把眼泪收了回去，也把我的多愁善感放回心中深处。望向窗外，梧桐的朴素好似诉说着我们苦而不涩的一起拼搏的岁月。回到眼前，闹哄哄的教室是怎样一种亲切，思绪不禁飘向未来。明年九月，还是这间熟悉的教室，可惜里面，不再是我们。
“想开些吧，离毕业，还有半年多呢！”我安慰自己，天下哪有不散的宴席，大家虽是各奔东西，但我们的美好记忆永远存在。分别，是为了更好的相遇。平静一小会儿，下课了，看着窗外中操场那些奔跑着，微笑着的.一年级红领巾们，我释然了。阳光撒在我的身上，也撒在我的心上。
家离学校很近，窗外就能看到被大树遮住了一小半的教学楼，红得耀眼，黄得明朗。透过远处那一排排窗，模糊中仿佛看到了昔日，我们一起度过的欢乐的场景。毕业了，还是会有一丝忧虑，毕竟，我们一起疯，一起拼了六年。
未来，栀子花开的季节，挥手分别的时刻，亦会到来，那个第一次怯生生走进校园的清晨仿佛就是昨日。六年过去，我们将要分别，将要离开美丽的力学园，那个假日是炽热的，不舍的。望着窗外，那栋即亲切，又陌生的教学楼只会是回忆。放学后，笑着走过一棵棵梧桐树也只是一句感慨，记住这独有的景，这是最大的快乐。
这一年，我们还在一起。未来，我们的心在一起。
第5篇：窗外作文
窗外，放眼过去尽是一片碧空如洗，是谁家调皮的小孩踢翻了颜料桶，留下一幅这样美的画卷。不知名的小鸟，偶尔飞过，让人不禁。
它们是否在玩捉迷藏的游戏。
窗外，一个小池塘，种满了荷花的小池塘。现在闷热的天气，正是荷花开得最盛的季节。水光摇曳的舞蹈里，谁的脸庞，胜过这芙蓉的盛开。她伸出纤细的手臂，轻掩面孔，风的伴奏缓缓响起，她扭着曼妙的身体，舞出最优美的舞蹈。风停了，她的舞蹈戛然而止，这美丽的芙蓉的舞蹈，让人深深着迷。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。你羞涩的脸庞，燃成一绺粉红，似一个娇羞的少女。荷叶衬托着芙蓉，衬得她的`脸愈发的娇艳。小小的珠玉在荷叶上滚动着，别有一番风雅的韵味。
风轻拂过，空气中飘有淡淡芙蓉的芳香。令人神清气爽，疲惫一扫而光。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是周敦儒在《爱莲说》中对芙蓉君子品格的盛赞，也是对荷花的最高评价。
池塘里的水绿得像一块精雕细琢的翡翠。碧波之中，几条可爱的小鱼在荷叶下畅游着，一会我碰碰你的头，一会你碰碰我的尾，玩得不亦乐乎。蜻蜓低低地飞着，轻点绿波，留下一堆堆蜻蜓的卵宝宝。辛勤的小蜜蜂也在工作着，为芙蓉传播着花粉，看到这幅景象，再厌恶工作的人都变得精神抖擞，仿佛全身有使不完的劲头。
池塘的四周，种着许多高高低低的树。其中数杨柳最多。长长的柳枝垂到水里，蚱蜢随着柳枝的摆动，大力越便去到了河对岸，鸟儿站在远处的树枝上，叽叽喳喳地唱着不知名的歌儿。
一切，都是那么地宁静和谐。大家都忙着自己的生计，为生活而劳动着。
如此美丽的景色，怕是他人看了流连忘返了。现代生活，人们都是过着劳累累的快生活，是否还记得上次静下心来思考：观景是什么时候了。在忙碌时间外空余的小时间，停下来，看一眼窗外，你会收获甚多。