第1篇：少年优秀作文
她站在400米的赛道起跑线上，脸上沉静自若，但她的手紧紧攥着，可想而知她此时此刻的紧张。她的双眼紧紧凝视着前方，眼神里充满了对第一的渴望，这是全班同学翘首而望、屏息敛声的一刹那。
随着裁判员的枪响，提醒运动员起跑的声音进入场地上所有同学和老师的耳朵里。大家都睁大双眼，都想目睹运动员的风采，预想着第一的到来。
运动员们冲了出去，仿佛都想跑到最前面好抢占先机。这种情况下，谁的反应最快谁最有机会，就在我们为她担心时，一瞬间，她那飞奔的身体，迈出了比别人大一倍的步子，以最快的速度超过了前面的运动员整个操场仿佛都静止了，但我们却无比激动欢呼声充满了整个操场。
她的速度越来越快，无论从哪个角度看，你都不知道她的她的腿是怎样抬起，怎样落下，只能看到她的脚下仿佛踩着风火轮一样，距离第一名越来越近。“追上了！追上了！”不知是谁说了这句话。班里的同学都看得热血沸腾。直到最后二百米，她也没有减速，但其他班级的运动员也不甘示弱，在后面穷追不舍。当她们过来时，你会听见阵阵急促的脚步声，感受到她的速度快到在跑过你面前时，会刮起一阵大风。
在终点上的裁判和老师，紧握自己手中的秒表，聚精会神的看着迎面跑来的运动员，生怕一眨眼，会记错时间和代表运动员姓名的号码布，还没等我们反应过来，她们就已经到达了终点，班里的同学大声的欢呼，为她献上胜利的喝彩。
在运动场上，无论名次如何，只需尽力而为。赢是一种喜悦，输也是一种成长。
第2篇：少年优秀作文
我国古诗文人给我留下了盛名千载而不衰的优美古诗篇，其中，我最喜欢著名诗人李白的古诗，如《静夜思》、《早发白帝城》和《望庐山瀑布》等。
夜晚，我站在月亮下，望着空中皎洁的月亮和点点闪闪烁烁的星星，不由地朗诵起了：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”。读着读着仿佛觉得眼前的月亮是那样亲切，那样美丽，它好像就是诗人李白心中的故乡，它就是诗人思念的亲人，看见月亮就像看见了亲人，仿佛月亮是一位知心朋友，最能理解诗人的此时此刻地处异乡，牵肠挂肚的思乡之情。我也觉得月亮是那样动人、可爱，它再也不是没有任何生命的，像尘土般死寂的星球了，在李白的诗中它是瑶台镜，它是白玉盘，它既高悬在高空中，又如明镜般映在我们心中，既美丽又温和。
我没有去过庐山，更没有亲眼望见过瀑布，每当我读到李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”时，诗人李白让我感受到了瀑布这一雄伟美丽的天下奇观，它是地样气势磅礴，雄伟壮丽、横亘天穹，是诗人李白给了我这种非同凡响的感受，读千年古诗给了我无边的暇想和无穷的享受！这真是：“读万卷书，行万里路啊！”是啊！诗中自有月明星稀；诗中自有清泉石流；诗中自有寿山碧水，诗中自有明镜高悬。读千年古诗真有一种“黄河之水天下来，不尽长江滚滚流”之感！
诗千年古诗，我们读的是中华民族璀璨夺目的文化，读千年古诗，我们熏染的是中华民族的精神，读千年古诗，我们血脉中流趟的是民族的血液，读千年古诗，作清风少年，这是时代赋予我们的一种幸福和责任。
第3篇：少年优秀作文
不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。自*成立以来，数不清的爱国志士为建设祖国作出了巨大的贡献，而他们却不求回报。
网上流传着这么一句话：我生是中国人，死是中国魂，今生不悔入华夏，来世还做中国人。看完这句话后，我记住了，也刻在了心上。
侠之大者，为国为民。还记得钱学森吗？还记得那个在美国抗争了多年，只为在新中国成立后，要求回国参与建设，但却受到许多阻挠和迫害的科学家吗？在抗争多年后他终于回到了祖国，为近程、中程、远程导弹和人造卫星的研制工作作出了杰出贡献，被誉为人民科学家。这就是一位人民科学家的忠诚，钱学森这种对国家的奉献精神是非常值得我们学习的。
从一年级进入少先队开始，我曾经历过无数次升旗仪式，每到这个时候，就连平时上自习都会嬉皮笑脸的同学，也会立刻变得严肃起来，用最洪亮的声音表达着对祖国的热爱之情。
我也永远记得那首歌，那首关于祖国的歌：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”今年的疫情，打破了人们平静祥和的生活。大家为此焦灼、恐慌，但总是有那么一群人不顾危险，为了保护人们的安全，他们逆行而上。疫情之中的钟南山爷爷、李兰娟院士……他们也有家，有孩子，在国难面前，让他们不畏前行的是一颗鲜红的爱国之心。
国家的发展需要我们青少年的努力，人尽其才，才是实现国家富强、民族振兴的根本。加油吧，少年！奋进吧，祖国的希望！
教师点评：杨逢玲同学这篇文章通过写钱学森的爱国事迹，仁人志士誓死卫国，中华民族在疫情之下逆流而上、团结抗疫等事迹，表现了中华儿女的爱国情怀，同时在文末呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
第4篇：少年优秀作文
傍晚，在我从补习班回来的路上，突然听见有孩子高兴大喊着：“明天还来玩抓人游戏哦”，我不禁心生羡慕，那个暑假我也曾如此欢快过。还记得那个暑假里，我们玩“抓人”游戏玩得不亦乐乎、腰酸背痛。
那时，我们儿时玩伴之中的一人只要大喊一声“玩抓人游戏啰”，所有的小孩子们便会风驰电掣地赶到那棵大榕树下，然后开始疯狂地玩了起来。
游戏的规则是：一个人当鬼，其他人当幸存者。幸存者要逃脱鬼的追击，如果幸存者被鬼抓到了，幸存者就会与抓住他的鬼互换身份，被抓的幸存者就会变成鬼，而原来的鬼就成了幸存者，开始逃跑。而第一个“鬼”是通过石头、剪刀、布猜拳的方式来决定的。
游戏开始，我们先是指着“鬼”哈哈大笑，然后一哄而散，迅速从“鬼”的视野中消失，而“鬼”还要再数三十秒才能开始抓人。“鬼”一过来，我们就东躲西闪，争先恐后地逃走，偶尔有些跑得快的，在那等着鬼来抓他，当鬼快要摸到他时，他便会以迅雷不及掩耳之势快速逃走。
记得当时有个叫麦克的人，他的速度飞快，常常以不可思议的速度逃离“鬼”的魔爪，于是我们就称他为“飞毛腿”，他也很喜欢这个称号。后来，我听说他在一次上学的路上，好像是想大展身手，一路以闪电般的速度冲向学校，结果被车撞到了，腿也受伤了。所以在以后的暑假“抓人”游戏中再也没有看见他的身影。
到现在，假期孩子们大多数玩起了手机，以前那挥汗如雨、兴高采烈的时光一去不复返。我们许多时候都是一个人，一个人孤独地玩着玩具。我多怀念那给我们带来美好时光的“抓人”游戏。
第5篇：少年风采作文
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”少年时期是一生中最美好的时期。少年风采洋溢在校园中，个人风采和集体荣誉交织青春时光，积极与热情谱写青春乐章。
腹有诗书气自华
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”明媚的阳光透过窗户洒在少年的课桌上。从我这看去，那束阳光照在朋友小程的侧颊上，他正在认真的背古文，争取成为第一个得到老师表扬的人。当我和充满个性的他相处时，感到十分轻松：在学习上“争强好胜”，而且十分幽默。看！他昂首挺胸的走上了讲台，把书交给老师，闭上眼睛，去感受古人的'魅力他那洪亮的声音透出一丝自信。当他背完走下讲台来，他春风得意，脸上洋溢着自豪的微笑。我当然也不甘落后，奋起直追。这或许是少年渴求知识时与他人的“针锋相对”，少年风采，如此
少年活力尽彰显
“丁零零”悦耳的上课铃声响起，我们排着整齐的队伍向操场走去。得到去体育馆的消息后，我一蹦三尺高，因为在体育馆里便可以打篮球了。我和小白不约而同地走到一起：我俩是配合最好的球友。比赛开始了！由于他的腿受了伤，我屡屡跑进内线抢篮板并传给他。他的投篮很准：瞧！他牢牢抓住球，弯下腰，只睁开左眼瞄准，右手发力，左手护球进入正确的“航道”。整个动作一气呵成，篮球准确无误射进了篮框。下课了，汗流浃背的我们回到了教室。这真是一次彰显少年风采与活力的好机会。
众人拾柴火焰高
回到教室，黑板边那张“一等奖”奖状散发出耀眼的光芒，这不由让我想起那时意气风发的我们：得知跑操比赛后，提前一个周班主任老师就陪我们一起训练。那会儿是初秋，阳光依然火辣，“团结奋进，爱校如家”我们为班级自豪的喊着，我们抱着夺取第一的目标可刻苦训练。我看着四周的同学的步伐，调整起来。大家衣服都已经湿透了，那是同学们努力的汗水，那是四十位同学集体奋斗的目标。正式比赛的那天到了，四十位同学的心凝聚在一起，每位同学都格外用心；体育委员口令更加铿锵有力；整体步伐都整齐划一。最终宣布我们是第一名时，大家都喜极而泣。这就是我们班级团结友爱，积极向上的最好体现。
“恰似同学少年，风华正茂”一切都是最好，一切都是最特别，因为这是青春，是我们尽力展现少年风采的时光。少年风采，它属于我，属于我们，属于每一位心怀梦想，心想未来的少年，去超越自己，登峰造极，成为最风采的自己！
第6篇：少年风采作文
演讲完毕，我长长出了一口气。台下的同学和老师，为我的精彩演讲鼓起排山倒海般热烈的掌声。耶！成功了！我骄傲地抬着头，嘴角微微上扬。
几周前，我被叫到了讲台前，老师双手交叉，郑重其事地通知我，让我参加一个讲故事比赛。我的心中既激动又忐忑，激动是因为老师把这么重要的任务交给我，很是荣幸，忐忑是因为我怕自己讲不好，辜负了老师的期望。“让你妈妈好好给你安排一下，咱们是28号讲故事，还有三周时间，一定要把词背的滚瓜烂熟！”我赶紧点头答应，多么难得的锻炼机会，我一定好好把握。
第二天，我被母亲带到了一间教室，正在我满脸困惑的时候，母亲突然从书包中取出一沓厚厚的纸放在我面前，我翻开认真的看着。“这是你讲故事的演讲稿，你多读几遍，争取这两天把它背下来。”天呐！这么多？我愣了一下，小心翼翼地拿起稿子读了起来。可是还没读两个自然段，我就遇到了好几个不认识的字，一下子打消了我的积极性，信心严重不足，觉得想要把这么长的故事背下来，是不可能的事。“快啊！查字典，你这样是干嘛？”我不情愿地拿起字典翻阅起来，过了一个多小时，我终于把稿子通顺的读了下来，长舒了一口气。
后来的几天，我抓紧一切可利用的时间，不停地读着稿子，试图把它背下来，可终究背不下来，无数次的失败使我看不到希望，我的心里既难受又焦虑。还好我没放弃，在离讲故事比赛还有一个星期的.时候，我终于把稿子背了下来，于是赶紧给老师讲了一遍，想听听老师有什么建议。“再加一点动作吧，要不然太生硬了。”回到家我又一次地对着镜子练习起来，经过无数次的改进，终于得到了老师的表扬和肯定，我又一次有了信心。
比赛的日子越来越近，我一点儿也不紧张，加油！我相信自己，一定没问题的！
终于轮到我上场了，面对着全校师生声情并茂地讲了起来，从始至终，一直保持着最佳状态。故事讲完，场下响起雷鸣般的掌声。我终于勇敢的站在这个讲台上，展示了我的少年风采。