四年级作文观察日记推荐7篇

时间:2024-02-02 17:23:10 投诉 下载本文

四年级作文观察日记推荐7篇

第1篇:四年级观察日记作文

今天轮到我和叶蓁观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后,可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。

今天到了花房后,我们发现今天的工作和以前有点不同了。为了我们后面不同肥料的对比试验,今天要给鸡冠花分株了,让他们有一个新的家,这样我们也可以有不同的实验组进行对比试验了。

我们俩首先观察了鸡冠花的长势,并记录了鸡冠花的叶片长度。然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里的伯伯给我们做了分株的示范,他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起,然后又轻轻地把这株植物种到它的新家,再轻轻地按下泥土,让它的根深深地扎入土壤中。我和叶蓁也学着伯伯的样子做了起来。我和叶蓁每个人都分了几株植物。开始了,这个分株可真比较难做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉断了。我刚开始地时候心里有些紧张,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,鸡冠花幼嫩的小苗在我们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。

最后我们把鸡冠花分成了九株,这样我们就可以做三组对照试验,有可以施有机肥的,可以施无机肥的,也可以是不施肥的。伯伯说过几天等植物更茂盛点,就可以做施肥对比了。我们俩把九盆鸡冠花都浇了水,分别把不同的实验组用牌子标记好。

这时,我心里非常地激动。心想,下周鸡冠花是会长得更茂盛呢?还是说分了株后会比以前长得更慢呢?这个问题到现在还在我的脑海里,真期待下周快点到来!

第2篇:观察日记四年级作文

春天的含羞草就像一个清纯的小姑娘。它几乎每隔一天就会长出一片青绿色的小叶。在春天四月份时,含羞草已长满了小叶子,就像阶梯一样,整齐得排列在两边。五月份时,含羞草叶子变大,一株含羞草就像一把扇子。每天,我都会情不自禁地碰一下含羞草,每当指甲触动它的叶子的一刹那,叶子就害羞的缩了进去。

夏天,含羞草那嫩绿的叶子变深了,含羞草叶片也变得茂盛了。更吸引人的是,含羞草开出了粉红色的、可爱圆圆的小花,花朵旁边也有着正在等待开放的花苞。花苞旁边有三朵小花紧紧地靠在一起,就像三个形影不离的好朋友。花朵底下的茎,长着细细的、尖尖的小刺。我试图碰了它一下,谁知这小小的刺还非常的扎人。

秋天,含羞草结果了,它的果实一颗颗连在一起。身上像穿了一件透明带着刺的衣服。过了一个星期,果实全都落地上了。本来我以为那是没用的东西,就把它往泥土里一扔。

冬天了,泥土里长出了三株含羞草,那时,我心里想:早知道不把果子扔了。可现在,没希望了。

你知道含羞草为什么会害羞吗?这种开闭的原因是,含羞草的叶柄基部有个叫做“叶枕”的膨大部分,叶枕内生有薄膜细胞,当叶片受到外界触碰时,振动传到叶枕,这时薄膜细胞内的细胞液立即向细胞间隙流去而减少了细胞的膨胀能力。叶片即自动闭合,叶柄和嫩枝亦同时下垂,当“风平浪静”数分钟后,它们又恢复如初了。现在你们知道了吧!

含羞草不光有观赏的应用,它还有做药材和预测地震的应用。你们看,这样的草算是十全十美了吧!

第3篇:观察日记四年级作文

我吃饭的时候,它在我的脚旁边转来转去,嘴里"喵,喵,喵"地叫,好像在说:"我肚子饿了,我也要吃东西嘛!快给点我吃."我拿了一些米饭给它吃,可它一点儿也不吃,直盯着我叫.我知道它的意思,我喂了它一条小鱼,它立即抢了过来,用脚爪撕着,津津有味地吃。

记得有一天晚上,老鼠正在偷吃米,房间里有"吱吱"的响声.小猫竖起耳朵仔细听,当它辨清方向后,立刻像箭一样冲过来.狡猾的老鼠见情况不妙,想找个洞钻进去.就在老鼠犹豫的时候,小猫迅速扑了上去.就这样,老鼠成了小猫的美味佳肴。

小猫每当吃完后,总是要我给它洗脚.起初,我还不明白,渐渐的,我明白了.小猫每次洗完脚后,总是满屋子乱跑,是想把它的小梅花印在家里的每一个角落.画完后,还得意洋洋地甩了甩尾巴呢!它做完这些后,都跑过去,拉开柜子,在找它的玩具—小绒球.它拿到小绒球后,用脚一踢,用手一拉,小绒球便跟着小猫跑了又跑.小猫累了,小绒球似乎在讥笑地说:"真是的!我都没跑累,你怎么累倒了"小猫真是哑巴吃黄连—有苦说不出呀!

第4篇:观察日记四年级作文

今天,我和姐姐到公园里的小花园去观察春天的变化,花园里有着一朵朵鲜艳的花,比谁最漂亮,我似乎听见他们说:“你瞧,春天来了,万物都活起来了,他们都在给大自然新的美貌,我们也要做出奉献。”想到这里,我突然觉得曾经踩在这些花草背上的人,都应该爱护这些花草的,要不然他们的罪过就更大了。再看看那些未出土的小草,仿佛都要用尽力气的探出小脑袋,看着这个新鲜的世界。

大自然中,花香弥漫空中,我恨不得把所有的香气吸入肺中。小燕子在空中倾斜着身子,仿佛在表演着他很厉害的飞翔技术,向我们洋洋得意呢!小鸟也在树枝上唱着歌,看着这个充满生机的世界,不由地冲上蓝天飞了起来,对着天空鸣叫。小朋友们脱下了棉衣,还拿着一个美丽好看的风筝,风筝在空中飘呀飘呀,好像一只呼扇着翅膀的小鸟。河面上冰融化了,小鱼也在河水中快快乐乐地游着。

这次的观察,也让我收获了很多春天的美景,这些美景也可以当我的作文素材,让我的作文变得更好了。

第5篇:四年级观察日记作文

今天我把红豆和绿豆放进一个装满清水的小盆里,没放进水里时的红豆像披了一张大大的红斗篷;而绿豆却好像一个穿着绿背心的小男孩。放进水里一会,红豆已经皱了起来,他的斗篷已经变成浅红色的了。 第二天,我发现绿豆已经变成白豆了,还伸出来一根小小的芽儿。仔细一看原来是绿豆把自己的绿背心脱掉了,可能是因为太热的缘故吧!我用手轻轻的把绿背心捞出来晾干。 几天后,豆子们都没有什么大变化,而水却从透明的变成了淡红色的。 晾干后的绿背心变成了一个个小逗号。而有的绿豆芽已经又粗又长了。唉!这几天红豆怎么还没有什么变化呀!我还是想一想为什么红豆不长,于是我解剖了一个红豆想看个究竟,原来他发芽了,可能是因为斗篷太厚了,所以斗篷没有被撕破芽也露不出来。后来听妈妈说我放进去的红豆是煮饭用的红豆,所以很难发芽。 虽然我的种豆计划以失败告终,但我懂得了人只要认真、有耐心什么事情都可以干好。

第6篇:观察日记四年级范文

一、注重生活观察,加强主题日记有效写作 主题日记的写作,首先应当教会学生多注意对生活的观察,留意身边发生的事情。当教师确定一个日记写作的主题之后,也可以带领学生走进生活、体验生活,让学生学会将发生的一些事情与日记主题联系起来,这就解决了学生“不知道日记应当记什么”的难题。如在学习四年级上册《那片绿绿的爬山虎》这节课文之后,就可以将观察自己种植的一株爬山虎为主题,让同学们将每天观察到的变化,如种子的发芽、长出嫩叶到长大开花,都可以写成日记。当然并非都是爬山虎,教师可以适当调整,通过这种主题日记的方式,使同学们养成观察生活的良好习惯,培养出写作主题日记的兴趣。 二、积累优秀词句,提升写作有效性 1.当教师确定了写作主题,学生养成对生活观察的习惯之后,还需要指导学生增加对优秀词句的积累 因为学生还需要通过生动、准确的文字来表达出自己的感情。通过教学实践不难发现,积累优秀词句非常有效的方法,就是增加学生的阅读量。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”大量的阅读能够使学生更快、更准确地积累好词、好句。语文教师在指导学生阅读时,不仅要阅读所学习的语文课本,还要引导学生阅读有益的课外读物,从这些读物中吸收养分。 2.主题日记的写作,要想提高有效性,还需要指导学生在阅读书籍的过程中,培养语感 学生具有了语感,才能感受到文字的魅力,掌握文章的条理结构,又能够锻炼学生的思维能力。在主题日记的写作中,学生才能够熟练地运用语言文字表达自己的思想感情。如在学习了四年级上册《巨人的花园》这节课程之后,笔者布置了写作“巨人的花园后续”的主题日记,很多学生由于掌握了极为丰富的词汇语句,写作的主题日记都非常棒。一位同学写道:“春天五颜六色的花儿开了,繁密的小草长出来了,夏天到处绿树成阴,秋天树叶黄了,冬天到处白雪皑皑,日子就这样一天天过去,巨人老了,他只能静静地坐在凳子上看小朋友玩,巨人想我是世界上最幸福的人。有一天小朋友来找巨人玩,发现巨人睡在那,他们爬到巨人身上,他们大声地在巨人的耳朵上叫,巨人说我要死了,以后这个花园将属于你们了。巨人说完永远闭上了眼睛,孩子们哭着说,我们会永远保护好这个美丽的花园的。”从这篇日记中可以看出,这位同学掌握了较为丰富的优秀词句,写得非常生动。 三、增加交流,提高主题日记写作有效性 语文教师在日记教学的过程中应适度增加学生之间互相交流的机会,当同学们完成教师布置的主题日记后,教师在评改之前先让同学们到讲台上面读一下自己的日记。通过这种方式,让学生之间取长补短,吸收对方的长处,改正自己的短处。一些优美的句子,一个恰当准确的用词,都值得学习借鉴。语文教师要及时地进行评价,指出日记写作的优点和不足之处,多给予学生鼓励,使他们热爱主题日记的写作,通过交流促进写作能力的提高,提升写作的有效性。

第7篇:四年级观察日记作文

今天,我观察了几只蚂蚱,这些蚂蚱长的很奇特。 蚂蚱的后足分三节,第一节长得非常粗大,像一条约有3厘米的毛线似的,现得很有力;它的第二节长得很细小,像一根针的头那样细小,还长有一排刺,像一把小小的锯子。最后一节长得非常细小,而且很短,上面还长着一个特小的一个圆片,这个圆片的两侧长有一个弯曲的钩子,这些钩子可以很轻松地把自己固定在草的叶子上。 蚂蚱的翅膀只有一对,它的翅膀长在里面,用一对青色外壳包着。但不知它是怎样飞的? 蚂蚱吃食物的时候,嘴边长着一对像钳子似的东西钳住食物,然后把钳子上面的一块小圆片缩进去,缩进去之后,小圆片和钳子的里面长有一块“舌头”,“舌头”和钳子把食物弄碎,然后,再将碎了的食物直接吞下去。 蚂蚱的跳跃的时候,它的后足一蹭,前足一扑就能跳得很远,就像一只青哇在跳似的。 蚂蚱的头部和胸部是它身上最坚硬的地方,像穿了盔甲似的,我用比较硬的东西来划一下,它都没感觉;腹部是它身上最柔弱的地方,我用东西划一下,它马上就会用脚乱踢,好像我在给挠痒痒,它受不了了。 这就是我观察的小蚂蚱。你看它多么有趣,多么可爱啊!