第1篇：我心中的老师作文
韩愈的《师说》曰：师者，所以传道受业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理，培养学生勤奋学习的可贵品质。这就是我心中好老师的标准。
非常幸运，我恰恰遇见了一位这样的好老师，他就是我们的班主任赵莉娜老师。她有一头乌黑光亮的长发，一对浓浓的眉毛。她说起话来嘴角微微上翘，一双明亮的大眼睛闪着黑宝石一样的光芒。
赵老师讲课的时候总是能把课文与故事联系在一起，同学们都觉得特别有意思，上语文课都像在听故事一样。还记得赵老师用红笔在我的作文本上写下“真情实感，打动人心”的.批语，并且让我在全班朗读作文。我看见她的眼睛里充满了鼓励的光亮，像黑夜中璀璨的星光。从这节课开始，我就爱上了写作，并决心要将每一篇作文写得精彩，就为了再看到星光为我闪烁。
赵老师是一位眼中有光，灵魂有爱的良师，同时也是一位教学认真、一丝不苟的严师。语文练习册是一项重要的作业，同学们写得字迹不工整、勾抹严重、书面不整洁。赵老师毫不留情地撕掉，让我们重写。最“狠”的是，赵老师还把练习册的电子版发到了班级的QQ群里，每个家长人手多份。这样同学们谁也不敢不认真完成练习册作业了。就这样，经过一个学期的努力，我们班的整体书写水平得到了大幅度的提高。在一次看电视新闻的时候，里面提到了中考改革的事儿，妈妈当时感叹说：“亏了你们赵老师这学期严格要求书写练习册作业，这是为了适应新形势要求啊！”此时此刻，我也明白了赵老师的良苦用心，也理解她作为一个“严师”，要把我们全班同学都培养成为“高徒”的做法。
赵老师是我心中的好老师，她是宽严相济、奖惩分明、管教同步、慈严同体的。面对这位手持“戒尺”、严重有光的老师，我必定要做一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。
【我心中的老师作文】
第2篇：我心目中的好老师作文
我的老师，身材不高不矮，不胖也不瘦，一双炯炯有神的眼睛下，有一个樱桃小嘴，黑丝般的头发闪闪发亮，她的性格开朗、幽默、温柔。
她是我心目中的好老师——宋老师。她有才华，富有时代节奏。她十分神奇，能使胆小如鼠的同学大胆发言，能使呆板的课堂充满活跃的气氛。她每节课都会讲一个笑话，逗得我们前仰后合，然后开心的投入学习。
她是一个极其有职责心的老师。她在学校里没有一分一秒浪费在“玩”这个字上，也不会在课堂上吃东西，打电话、她是公平无私的，从不把好生与差生相比，还十分关心留守儿童，她有一颗爱心。
记得有一次，同学们都拿到了自我订阅的《少年博览》，我却没有，顿时心里很自卑，伏在桌上直流眼泪……宋老师明白我爸妈常年在外打工，我和姥姥在一齐，生活比较拮据。下课时宋老师叫住我：“张浩然——”我还以为我犯错了，心里忐忑不安，原先是送给我心爱的《少年博览》和其它几本课外读物。当时我心头一热，激动得说不出话来……
宋老师，我想对您说：“您是我心目中的好老师！”
第3篇：我心目中的老师作文
老师是人类灵魂的工程师；老师是辛勤的园丁；老师是太阳底下最光辉的职业，每一个老师都值得我们尊敬。
我心中的老师是美丽，温柔又会绘画的何芳老师！她是我们的美术老师！也许这也跟我喜欢画画有一定关系吧！
何老师有一双大大的会说话的眼睛，那双眼睛眨巴眨巴像一个闪亮的小星星；何老师的眉毛弯弯的，像两个挂在天上的月亮；那小小的鼻子像个高高的哨兵，挺直的站在脸颊上；何老师有一个小巧的嘴巴，粉红粉红的，像个晶莹的樱桃；何老师的脸型像鹅蛋，圆圆的，虽然不是美丽的瓜子脸，但我却觉得格外可爱！
何老师很温柔，在上课的时候，总有一些闲不住的男生像小鸡啄米叽叽喳喳的不停的讲小话，但何老师只是训斥他们几句，从没有过更严厉的惩罚；即使犯规的更重一点，也只是去后面罚站。
最让我成为忠诚“粉丝”的是何老师的画，有一次我去上版画课，看到许多逼真的素描作品。我问教我们版画的刘老师：这是谁画的啊，真漂亮！刘老师说：“这是教你们美术的何老师画的”“哇，原来何老师这么厉害，我一定要好好向何老师学习”。我心中暗暗下决心，一定要好好学习美术，将来也要画出很多很棒的作品！
这就是我心目中的何芳老师。在我们成长和求学的路上，何老师是许多优秀老师的代表之一。我们大家要学好本领，成长为未来为祖国现代化建设有用的人！
我爱您，老师！给予我最真诚的敬意！您辛苦了！
第4篇：我心目中的好老师作文
生活中，我敬佩的人有许许多多，其中最让我敬佩的是我的班主任——王老师。
王老师个子不高，但苗条匀称。弯弯的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛。她留着一头披肩发，说话铿锵有力。
王老师是一位对工作极其认真负责的好老师。每天上课前，她都会让小组长收好作业交上去，她则一个个认真仔细地检查，批改。每当我们遇到难题时，她都充满耐心一遍又一遍地给我们讲解，直到所有的同学都明白为止。
在生活中王老师也给予了我们无微不至的关怀。记得有一次，我被班上的同学撞倒了，额头重重磕在了桌子上。王老师知道后，平常温和的笑脸立刻变得严肃起来，她摸了摸我的额头亲切地问：“磕的疼吗？现在感觉怎么样？”我说：“头有点晕，也有点疼。”听到我的回答，她马上送我去了医院并给奶奶打了电话。顿时，我觉得有一股暖流涌上心头。
有人说：“老师是太阳底下最光辉的职业。”是啊，是老师不辞劳苦地培育了我们这些小树苗。老师我想对您说：“您辛苦了！”
第5篇：我的老师作文
花儿感恩雨露；鱼儿感恩清澈的河水；雄鹰感恩蔚蓝的天空；*奔跑的羊群感恩无边无际的草原，而我感恩他——一位值得我敬佩的老师。
他二十多岁，虽然没有‘发哥’伟岸的身材，却在我心中有高大的形象。虽然没有罗志祥的外貌，却有清秀的脸庞。他虽然不是文学家，却有着大智慧。他就是我的语文老师。语文课真的很无味！这不刚上课不久，后面就有一位同学叫了一声。正在黑板上写字的马老师扭过头来用他那严厉的目光环视了四周，轻轻的说：打架吓着了吧，这位同学该吃药了！”一阵哄堂大笑后，教师变得鸦雀无声。调皮鬼也羞愧的低下了头。真乃“语不惊人不休也”！这就是幽默的他。今年的秋天，来得晚一些。我们都被这天气“欺骗”了。这几天气温突然转冷，很多同学都生病了，马老师也未逃出“上帝”的惩罚。本来嗓子沙哑的他再加上感冒，一下子憔悴了许多。上课铃响起的那一刻我还在和同桌打赌：“马老师要请假了，他的身他不可能来上课……”
窗外一个熟悉的身影，马老师迈着矫健的步伐来了。本像马蜂窝炸开了一样的教室变得肃静起来……课堂上你用顽强的精神和疾病作斗争，你用沙哑的声音讲解着，朗诵着。那一刻我的泪水顺着脸颊流下来，咸咸的、涩涩的。老师每天尽心尽力地为我们讲解难题，每天认真地为我们批改作文。是谁在课堂上鼓舞我们在困难面前要学会勇敢？是谁带着我们迈向成功的第一步？是您——我尊敬的马老师！我清晰的记得那节课很长，教室里很静，老师用他通红的脸讲完了《论语》六则。马老师！谢谢您的这节课，它带给我们的不仅仅是知识，并且给予我们太多太多的感动。一位忠于职守的老师；一位具有蜡烛精神的老师；一位带我们进入知识海洋尽情遨游的老师；一位用亲身事例让我们懂得感动的老师。跟您在一起怎能不让我们愉悦、幸福呢？
在这真诚地您道声：“谢谢！”
第6篇：我心目中的老师作文
突然，肚子右下方有一丝丝痛，我强忍着，心想：不能让老师知道，否则老师又要问寒问暖，弄得我不好意思，很拘束。于是，我绷紧了右下方的肌肉，但肚子那里更疼了。
老师怀疑地望了望我，近视眼镜片后眯着一双眼睛，很吃力地向我看来。我想：“不会发现我了吧？”我咬着牙，牙肉酸酸，一整排牙齿都咬得疼疼的，右额上也流下了一条湿湿的东西，直往右耳朵下面流去，那是痛得出了汗。这时，右下方新出了更剧烈的胀痛，使我全身肌肉都绷紧。突然，老师那股沙哑的声音问：“谢毅锋，哪里不舒服？看你的脸色，怎么那么苍白？”前她盯着我，骗不过去了，我只得咬着牙，勉强地说：“我肚——肚——子——疼。”
“肚子疼？会不会是冷？快点去我办公室休息，顺便倒杯热水喝一喝。我待会过来，就来！”
我用尽了力气，迈开右脚，走了出去。脚踩在大理石地砖上，进了办公室……不久，清脆的铃声从办公室右上方的音箱中发了出来。我拿着一只白色的一次性杯喝着水，用右手的食指压着右腹，凉凉的，痛好多了。这时，老师赶了进来，温柔地问：“你疼得有没好一些啊？”我用右手食指指了指肚子右下方，说：“好多了！”老师一看痛的部位，忙说：“那儿是盲肠呀，快告诉我你家的电话！”当我报了电话后，老师就打了，很急地说：“你家孩子可能是盲肠炎，赶快上医院看看，这事耽搁不得！”
我听着老师讲的话，刹时让我心中涌过了暖流，全身暖暖的，想：“老师真是爱学生呀……”
第7篇：我心目中的好老师作文
我的老师姓刘，所以，我们叫他刘老师。
刘老师的脸圆圆的，眼睛大大的，走起路来精神抖擞，加上他知识渊博，教书育人雷厉风行，我们称他为“风一般的男子”。
刘老师不仅课文读得好，朗诵古诗也不错。读课文时，声音时高时低，时快时慢，感情丰富；朗诵古诗时，抑扬顿挫，兴致高昂时还会摇头晃脑，俨然一副老夫子模样。遗憾的是刘老师读课文或者读故事时会带有方言，我希望刘老师改正这一点，改正了他就十全十美了。
刘老师写的字也超级棒。他的字在全国书法比赛中还荣获过一等奖呢！
刘老师不挑食，他什么都吃，并且非常有耐心地对我言传身教。有一次，我去刘老师家吃饭，我发现刘老师先吃素，再吃荤。我问他为什么，他说：“素菜营养比荤菜营养多，但不能只吃素不吃荤，也不能只吃荤不吃素，要全面饮食，这样身体才健康。”我懂了，对刘老师说：“我也要全面饮食，这样我才能变得更聪明。”“这才乖嘛！”刘老师夸奖我说。
我爱我的刘老师。
第8篇：我的老师作文
在每个人的一生当中，有过许许多多的老师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。
我是一个六年级的学生，也和老师生活了六年，这六年中我在老师身边有苦，有乐，有说，有笑，但在其中有一位老师使我难忘。
这是五年级的事了，我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学老师，可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点，很少听课，当时姚老师刚进我们班的时候，不太了解我们班，以为我们各各方面都好，就管的不太严，后来开学的第一次考试我既然考了个不及格，当时我也没在乎这么多，
没想到第二次又是个不及格，从那天起，姚老师开始抓我的学习了，当天放学把我叫到办公室，先说了我一顿接着又给我补了补课，当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥，说白了：我的个性我做主。就是不听，但我发现了姚老师没有放弃我，就这样她一下给我补了一个星期课，那时我被姚老师感动了，她不管我听不听她依然给我补课，从未照顾过自己的身体，依然一次又一次的给我重复的补课，于是我当时心里只有一个念头好好学习。
第二天我以自己的努力克制住了自己，听了讲。回家那天做作业我发现好多了，大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课，同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了90分，而且经过每天自己的努力和姚老师的补课，表扬我在期末拿到了90多分，当时我激动不已，再看看姚老师的脸却比我都高兴，从那次之后我改变了对数学的烦感，也改变了我对姚老师的看法，当时我只能用两个字来评价她，那就是“伟大”。
这就是我的老师“姚老师”。
第9篇：我心中的好老师作文
我心中有很多老师，其中我最喜欢的是李元兵老师。她的个子高挑，眼睛大大的，炯炯有神，瓜子的脸上总是带着严厉，长的也很漂亮，是孩子们心目中的好老师。
开学初，刚刚接触李元兵老师的时候，给我的感觉这个老师很厉害，一看就是很历练的、并且是个很严厉及经验丰富的老师。通过，她的自我介绍，使家长们了解到她有着多年的教学经验，在学术上也是个佼佼者。对于这个班级更有着偏得的爱，那就是李老师告诉大家：“她没有孩子，时间很充裕。但是，她会把给予自己孩子的那份爱来用在一年四班这个大家庭里的。”
李老师她不光是这样说的，也确实是这样做的。李老师对工作兢兢业业，认真批改作业，对于没有基础的孩子们总是利用放学自己的时间来跟家长们共同探讨和不厌其烦的讲解给孩子，直到孩子彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心，不论是课上还是课下，小到日常用来激励我们进步的小粘贴的形状和颜色及版本。这在家长们看来是微乎其微的小事，但是，李老师说了这样的好与坏会影响我们学习兴趣积极性的，东西不在大小，在于孩子们那颗小小心灵的重视度。
有一次，学校艺术节演出排练。我们有些妈妈们去学校给我们换衣服化妆，正赶上我们和老师吃午饭的时间。李老师让我们很有秩序的.取饭盒回到自己的位置上去吃，并且还在不断的在维持秩序。告诉：“你们抓紧时间吃饭，不要耽误自己的时间。”家长们看到老师也把饭盒取出来，可是李老师并没有吃几口就把饭盒合上了放回到统一的收餐具的箱子里了。家长就问她：“李老师你怎么不吃了呢？”家长们说：“我们很快就能完事的。”她却回答家长们说：你们不也都没有吃吗。看家长们给女孩子们梳头忙不过来，也动起手来加入家长们一起梳头化妆，这中间还不断的组织纪律要保护她们班级这帮孩子们的形象。”
我回来说：“妈妈，你知道吗，我们老师看起来很厉害，其实，一点都不厉害。她比你好多了，上课给我们讲课，下课还陪着我们做老鹰抓小鸡的游戏呢。“还有我们李老师真的很不容易。因为她每天早上都吃不吃上早饭的，为了早晨到学校看着我们，怕有的孩子来得早进不去教室，都没有时间照顾自己，她好辛苦啊！并且有的同学还很淘气，你说这样她得多伤心啊。晚上，还得给我们批改作业，还不断的在班级的微信群里提醒家长们不要忘记了给孩子们准备上课的用具，还有孩子们的保暖和个人健康的温馨提示。
我们眼中的好老师很简单，就是她（他）们眼睛看到的，亲身体会到的爱。这就是心灵的最深处的声音。她用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们最敬爱的李元兵老师崇高的劳动。
第10篇：我心中的好老师作文
广阔无垠的夜空中，繁星闪耀，那最亮的一颗，永不变更，久久凝望，心中轻问：
“老师，你还好吗？”
眼前浮现出一个熟悉的面庞，没有似花的容貌，没有真正的严肃，只有那闪着智慧的双眸，永远亮在心头。
那是一个没有烦恼、牵绊的年代，那是一个纯真无邪的年代，那是一个让我铭记于心的永不磨灭的年代……只因为我遇到了你。
一袭碎花长裙，衬出你高雅如莲的气质。没有晶莹剔透的水晶鞋，一双平凡朴素的平底鞋，将那娇小的脚丫紧紧包裹。丝绸般的长发，乌黑透亮，如瀑布般随意披洒于肩。如沐春风的微笑似石头落入我的心湖，荡漾起圈圈涟漪。
你朴素无华，却又光芒万丈。
那时的我，平凡得如斗艳的百花中一株微微绽开的小花，毫不起眼。是你，在我幼小的心灵画上了炫丽的一笔，改变了我的生命。
开学第一天，陌生的环境包围着我，小小的.我心中涌出巨大的恐惧，似潮水般势不可挡，这时，你轻轻来到我的身后轻抚我的头，春风般的微笑驱走了我内心的恐惧，也融化了我的心，从此，我便记得了你——春风般的老师，春风般的笑容。
时光在消磨，将近一月的时间，我只是默默地生活在这个陌生的班级，静静坐在一角，看着他人的嬉闹，如自缚的茧，为自己编织了一张厚重的网，紧紧包裹着自己，仿佛与这个群体渐渐脱离。
只是那天的到来，我彻底改变。
阳光明媚地透过窗子，洒入教室，你踏着阳光，走上讲台，微笑在脸上荡漾开，伴着阳光，如此温暖。
我坐在角落，目光不由自主地望向你，心中的喜悦慢慢漫上心头，你的目光正巧转过来，迎上我的目光。我顿时有些不知所措。你静静走过来，拉起我的手，流水般的轻灵声音，在耳边回荡：“你来参加这次演讲比赛吧，我相信你！”我的心神不禁晃了晃，看向您，看到您那信任的眼神，还是轻轻点了点头。
离比赛只有一个月，而我之前并未有任何经验。“老师相信你。”短短几个字，却驱使我为之努力，为之拼搏……
比赛终于来临，我的心忐忑极了，不住地往台下看，仿佛在寻找一个让我安心的东西。终于，我在人群中找到了那抹熟悉的身影，温暖的笑容抚平了我的心。她不言，但那澄澈的双眼却使我信心百倍，我迈着坚定的步子走上了演讲台……
最终，我捧着奖杯站到老师面前，站在所有人面前。看着老师那欣慰的笑容，那一刻我自信地笑了。
自此以后，我破除了无边的网，释放出自己的光彩……
无垠的夜空，繁星闪耀，那最亮的一颗永驻心间。
第11篇：我心目中的好老师作文
一位年轻、漂亮、标准的普通话老师，有时会说陕西方言。猜猜她是谁？哦，她曾经是我的语文老师、英语老师、德育老师、音乐老师和美术老师！她的教学方法很独特。去看看！
课前讲一些关于本课程主题的故事和谚语。例如，在那个道德课上，老师首先为我们分析了古代猿类的生存环境。然后，老师问：你知道现在世界上有古猿吗？它们进化成了什么？接下来，让我告诉你
在中文课上，她讲得理性而生动。用我们能理解的方式解释我们不理解的问题。在音乐课上，给我们发报纸。让我们一边听音乐一边看报纸。非常舒服！在美术课上，让我画一幅缺失的人物表情画。绘画的那一刻也需要闭上眼睛。画完画，全班同学哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，还是
王先生不仅有独特的教学方法，而且关心他的同学。俗话说：教师是人类灵魂的工程师。
在期中考试前夕，所有科目的老师都要求班代表宣布他们的意图：上天保佑。皇帝命令学生们完成论文。她独自为我们保留了一门课，让我们画人物和做动作。她说这是为了让我们放松肌肉和骨骼。下课后，学生们仍然不满意。看我的王老师真体贴！
你说她有独特的教学方法，非常关心她的同学。谁不佩服她？来鼓掌吧；多姿多彩的教师！