帮助作文 1
上个星期一班会课上，老师宣布了一个让全班同学都兴奋的消息：下周学校要举行运动会，希望同学们积极报名，踊跃参加。我鼓足勇气报名参加了八字跳绳比赛。
班主任闫老师让我们利用体育课开始紧张的训练，我被排在队伍的最前头。第一圈开始了，我们都顺利地跳了过去；第二圈的时候，老师要求我们加快摇绳的速度，原本就胆小的我，看着飞速旋转的绳子，忽然不知道什么时候起跳才是，同学们都很着急，在旁边大声地喊：“跳，跳，赶紧跳，快上！”没有办法，我只好硬着头皮往前冲，一下子被绳绞住了小腿，起跳早啦！再来，第二次我稍稍犹豫了一下，又晚了。“哎呀！”听到同学们的唏嘘声，我越发紧张了。我是整支队伍的排头，如果在比赛中，遇到这种情况，定会影响我们班的成绩，我感觉有一点害怕。训练继续进行，绳子又飞起来了，同学们都在身后大声喊：“起跳，起跳，快，快！”听着同学们的吵闹声，我越来越犹豫不决了，这时候，张老师走到了我们身边，在我背后轻轻一推，我顺势跳了起来，一下子就成功了。”噢，过了，加油！加油！”在同学们的欢呼声中，在我的领跳下，同学们也都按着我的`节奏，一个个跳了过来，这一轮训练非常成功，大家都很高兴。“叮铃铃……”一节课怎么这么快就结束了！
谢谢同学们的鼓励，谢谢老师的轻轻一推，老师的轻轻一推，给了我战胜困难的勇气和信心。真希望运动会快点到来，我要带领我的团队拿回一个优异的成绩！
帮助作文 2
雪中送碳三九暖，视若无睹腊月寒，锦上添花不觉美，助人为乐众称羡。古话说："施比受更有福。”所以说，帮助他人无论对自己，还是对他人都是十分有益的。
助人是快乐之本。机果一个人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快乐的事多。就比如说公交车上让座，如果你给一位孕妇，老人让了座那么她们的一句谢谢，一个微笑便也会让你发自内心的快乐。倘若你视若无睹，先不管他人的批评指责就是自己再想起来的时候地是苦恼与后悔的。
帮助他人便是成就自己。病人之病忧人之忧。若你在日常中多为别人着想那么对你自己也会有很大的帮助的'。比如古代的萧何，萧何月下追韩信并举荐韩信为汉军大将军，祝刘邦统一了天下萧何也因功封了相。这个故事期是成地萧向败也萧向的源由了。满向不仅帮助了刘邦，韩信造服了人民同样自也成就了自己。
奇货可居这个词也有一个关于吕不韦的故事。吕不韦帮公子异人谋划，使公子异人成为了秦主，自己也成为了秦国的丞相。倘若你不帮助别人，没有一颗助人之心那么又会有谁来帮助你呢？
辅车相依，唇之齿寒。没有了别人的助帮你又该如何在社会上立定？在世界上每个人都不会是单独存在的，都会有一个关系网每一个人都要依靠相互扶持相辅相成。这又让我想到了《匡衡凿壁偷光》的故事。西汉时期有一个特别有学问的人叫匡衡他小时候家境贫寒，为了读书他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来的几缕光读书。感动了邻居文不识，在大家的帮助下他学有所成，在汉。文帝的时候由大司马车骑将史府推荐被封为部中迁博土。若是没有邻居，和史高的帮助，他也不会成这么快就有所成就。
真的帮助他人是快乐之本，也是立足之源。赠人玫瑰，手有余香，真的就是帮助他人也是帮助自己呀！
帮助别人的作文 3
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！
他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。
他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！
他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的.冷漠。
霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了５元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……
被别人帮助作文 4
每当我翻开心爱的日记本，就像打开了记忆的闸门。随着时光的推移，许多往事都已渐渐地淡忘了，但唯独有一件事还是让我难以忘怀……
那件事情发生在一个星期五的语文课上。早上，我唱着歌欢快地走进教室，准备拿出文具盒来写生字。可是我把书包翻了个底朝天，还是没有发现文具盒的身影，我非常着急。就在这时，上课铃响了，语文老师——周老师走了进来。我想：如果周老师发现我没有带文具盒，肯定会大骂我一顿的，要是谁这时能借我一支笔就好了。
就在这时，一只援助之手伸了过来。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地递过来一支笔对我说：“没带笔吧，我这儿有多余的笔拿去写吧！”听了这话，我想起了昨天我还因为一件小事骂了他的，可是今天他却似忘记了一般，居然还借给我笔。我不好意思地说：“谢谢！”他说：“不用谢，朋友之间互相帮助没什么的。”这时，我心里真后悔昨天没管住我这张嘴。
快放学了，老师要我们写完作业才能走，可我的作业还有一些没有写完。我心急如焚，结结巴巴地对同桌说：“你，能等我一下吗？”他咧开嘴巴爽朗地笑着答应了。
终于写完了，我摸摸后脑勺，带着歉意将笔还给他：“耽误你时间了。”他说：“没关系，我也利用这时间做了一些别的作业。”夕阳的余晖照在他的脸上，那笑容是那样灿烂。
我合上心爱的日记本，将这美好的一幕锁在心里，并将它的能量传递给每个人。
帮助别人的作文 5
一天，我吃完午饭，在看护班门口玩，在那里，我助人为乐了。我非常开心。
忽然，咚的一声响，一辆三轮车翻了，吓了我一跳，我急忙跑过去看看情况。
三轮车上的开车阿姨没什么事，车上的姐姐却伤着了。我看了看，问：“姐姐，你没事吧？”姐姐说：“嘴这里有点疼。”我一看嘴，出血了！开车阿姨带着姐姐去诊所看看去了，我和几个大哥哥用力把三轮车翻过来，我又把掉下的东西放在三轮车里。
开车阿姨回来了，看见我们在帮助他，连忙跟我们说声：“谢谢！”就开着三轮车带着姐姐离开了。
此刻，我非常非常开心，快乐。因为我帮助了人，我心里想：助人为乐是件好事，我要回家告诉爸爸妈妈去，他们一定会夸奖我的`。
帮助作文 6
那是发生在三年级的一件事。
一个星期三的下午，上体育课，体育周老师让我们*活动，我和李仁杰都十分喜欢打乒乓球，于是我们俩拿着球拍来到篮球场旁边的乒乓球台打起了乒乓球，我和李仁杰的球技不相上下，总是想比个高低，我们正打得难分难解的时候，李仁杰突然来了一个吊短，我下意识地去抢救那个球，可是脚下一滑，把下巴磕在了球台上，疼得我哇哇大叫。
李仁杰见了一个箭步冲了过来，不远处的李文浩也闻声跑了过来，："何晨宇，怎么了，呀，你的下巴破了，很疼吧！"李仁杰关切地问我，我器着说："快把我疼死了。"李仁杰让我把头仰起来，靠在他的身上他拿也纸巾给我擦了擦："不行，血都流出来了，必须让老师来处理伤口。"李仁杰对李文浩说："来，我们一起把何晨宇扶到二楼卫生室去，让老师来给处理伤口吧。"于是他们俩小心翼翼地把我搀扶起来，平时我几步就可以从一楼跑到二楼，可是今天我的下巴破了，觉得路太长了，在两位同学的搀扶下我终于来到了卫生室，老师见了问："何晨宇，你怎么了，？"李仁杰赶紧把事对对老师说了一遍，老师听了，立刻从药柜里拿出碘酒和药棉，老师用棉答沾了一些碘酒均匀地涂在我的'伤口上，啊，真疼呀，我想挣脱开去，可是被李仁杰紧紧地拽住了，他小声地对我说："何晨宇，勇敢一点，忍住疼，马上就好了，抓紧我的手，"望着他那真诚的眼睛，我被深深地感动了，我忍着疼，让老师帮我处理完伤口，李仁杰的双手一直拉着我的手，给了我很大的鼓励与安慰，他还不时地对老师说："您轻点儿。"等老师把伤口处理完了以后，他们就把我扶回教室，并对我说："何晨宇，不要动，马上就好了，一会儿就不疼了。"听了他们的话，我激动得流下了热泪。
现在我已经上五年级了，可是每当想起这件事，就会有一股暖流涌上心头，它让我感受到了同学之间的友谊，同时也提醒着我，在别人有困难的时候，主动地伸出自己的这双手去温暖别人。
帮助作文 7
这件事就发生在前不久，一个放学的下午，哦，不，应该是晚上，因为天，已经黑了。这个夜晚幕夜降临，华灯初上。公交车上，人们紧紧地贴在一起，找不到一丝缝隙我望了望拥挤的人们，又望向了车窗外。窗外，一辆辆车子排着队慢慢的挪动，无论曾经是跑得多快的车子，这时也再找不到曾经的潇洒。我淡淡的收回了视线，从书包里拿出作业，执起笔准备做。再瞥了眼窗外，心道：既然堵车，一时半会好不了，不如先做会作业。
已经做了差不多一面，而正在做第12题的自己这时听见一个沉稳而和蔼的女声响起：“同学，你看，你这道题做错了，应该选D的。”我听闻，随着她的'手指看去，随即抬起头，一个短头发，脸上有少许斑点的妇女映入眼帘，高耸的鼻梁，给她增加了几分高贵气息，唇边的弧度，让她瞬间变得和蔼可亲。我冲她微微一笑，看向了书本，听着他的讲解，只是刚刚打量她去了，没有听清她前面的讲解，而后听着她的讲解，眉头不禁皱了起来，等她讲完，我皱着眉请她再讲一遍，本以为她会拒绝，没想到她竟然又从新讲了起来，这让我心里不禁一愣。听完她的讲解，我并没有马上改答案，只是细细思考她的话。
过了许久，我抬起头，嘴角弯起，甜甜的道谢：“谢谢阿姨。”说完便改了答案，思考下一题去了。不一会，我旁边座位的人下了车，这位阿姨坐在了我的旁边。她又盯着我的作业看，一会儿她又向我指出了错误，那道题目我没有弄懂，答案也只是瞎蒙了一个，这时听她一讲，我迷迷糊糊的改了个答案，可再仔细去思考，却完全是一头雾水，我冲她摇摇头：“阿姨，您可以再讲一遍吗？我没有听懂。”她又耐心的讲了一遍，我渐渐有了些思路，可仔细想来，也不对，我不确定的问：“可不对啊？应该是A呀，阿姨您看，找您那样讲应该是这样的......”“哦，也对哦，呵呵，是我弄错了，你好聪明啊。继续努力，数学一定要学好。”我不经意“嗯”了一声，心里有种说不出的感受，很是怪异。
帮助的作文 8
时光飞逝，日月如梭，转眼间，我们的六年级生活即将结束，当我回忆起过去的点点滴滴有些事真的很难忘！
单元测试马上就要进行了，同学们都进入了紧张的复习阶段。我没有猜错。第二天，将再次进行单元测试。有同学在搓手，但看起来很无奈，很难过。试卷一发，我就草草看了一眼。太简单了。我一定要考个100分，才能对得起昨天的.复习！我埋头做，刚写作文的时候，笔不听话。不管怎么写，我都只留下了白印子。本来心里专注于复习，忘了墨迹。现在，战斗还没有结束，武器先完成。不过我同桌跟我关系一般，饭桌上时不时会有战争。他肯定不会帮我。我焦虑得像热锅上的蚂蚁。他也在看着我。我赶紧转过头，脸红得像只煮熟的小龙虾。我不知道，他抓起我的笔，不顾三七二十一，把他留的墨水挤了我三次，五除二。突然，一股暖流涌上我的心头我成功地完成了单元测试。
我有千言万语来表达对同桌的感激之情，即便如此，我也无法表达我深深的谢谢！
帮助作文 9
生活中，肯定有很多人帮助过你，而我最记忆犹新的那个人－－岳阳。他乐于助人，帮过我好几次呢！我很感激他，就让我说说给你们听听吧。
有一次，我刚上六年级，按照我以前的成绩来说，我是一名书读得不好的学生，自从上了六年级后，老师给我换了一位新同桌－－岳阳，他是一名优等生，我感到很庆幸，俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”岳阳是个优秀的学生，我要向他看齐。我相信和他一起，我一定也能读好书。
上课了，今天这节课是数学，这节课的任务是做“笔记本”，老师叫组长把笔记本分下来，我看了本了，令我大吃一惊，我竟然考出了个B—！而我同桌是A+OK！我看了看自己本子，都是计算错误，是粗心大意啊，我开始重做题目，过了一会儿，我做到最后一题时，这题可把我难住了，我绞尽脑汁，怎么也想不出来，我看了看手表，快放学了，还有5分钟，而我的同桌早就改完了，在那悠闲地看书，我真想问他问题呀，可是又不好意思，我还是自己想想吧……
眼看还有五分钟的时间就放学了，我不会改，急得像热锅上的蚂蚁团团转，正当我焦急时，正在收书包的`同桌对我说：“加油”。我朝他笑了笑，心想：啊！这题怎么这么难，到底怎么做？都怪我课堂上没好好听老师讲，我可不想被留下来啊！
我的同桌似乎看出我那题不会做，凑近了我耳边亲切地问我：“要不要我帮忙？”我不好意思地点了点头，他就这样耐心地教我，说一遍又一遍，可我还是一头雾水，听不明白，但他还是照样不厌其烦地教我。放学了，他坚定地说：“这题没把你教会，我就不回家！”只见他的额头上布满了汗珠，他讲得口干舌燥，仍不肯擦一下汗水，也不肯喝口水，他还是对我尽心尽力地讲解，我真感动……
就这样，我每天上课都认真听，认真答题，一旦遇上不会的我就会去问问他，虚心请教。就这样，我收获满满的，经常也能拿到A+OK。
啊！我永远也忘不了他的帮助！
帮助别人的作文 10
“帮助别人，快乐自己！”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。
毫不谦虚地说，我绝对属于后者。实话说吧，不是我自夸，连我的母亲和朋友也公认我是一个助人为乐的人。在学校里，有同学作业不会做，向我请教时，我会耐心地讲告诉他们解题方法和过程，让同学听了豁然开朗；下午放学后，有时老师会把我留下来帮她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份帮助值日生做好打扫卫生工作，尽管那天不是我值日；有一次，刘林洋同学的手骨折了，我就在每天放学时帮他提书包，还受到老师的表扬呢。
在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的.很多大包小包，我一定要抢着承担一些，否则我的手就会痒；朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一吧……我周六上午去老师家上二胡课，放学时，只有肩上、手上帮别人拿东西，才会有一种踏实感。另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。比如，在512汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元；还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐！
帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧！
帮助别人的高中作文 11
有人说赠人玫瑰，手留余香，也有人说帮助别人，快乐自己。我觉得，帮助别人，能够滋润我心灵的花朵，使我心花绽放。
有一次，我在奶奶家门口的小广场上玩，看到一个小弟弟焦急地朝着一个方向张望。我顺着小弟弟看的方向一望，原来小弟弟的风筝挂在了树上。恰好我会爬树，于是，我决定帮这个小弟弟拿回风筝。
我走过去，对他说：小弟弟，哥哥帮你取回风筝，好吗？小弟弟转悲为喜，太好了！谢谢你，小哥哥。我二话没说，朝那棵树走去。
这棵树，比我之前爬过的树难爬多了，到处都是小的枝枝叉叉，很难落脚，还有许多叶子，遮挡着视线，使我看不到风筝的具体位置。我不得不一边勉强踩着树杈，一边用力扒开树叶向上爬。爬着爬着，我来到一段枝繁叶茂的地带，我奋力地扒开树枝，咚的一声，不小心被一根掉下的树枝砸中了腿，搞得我惊慌失措，差点掉下来。我缓了缓神，继续找，终于瞄见了风筝的影子，可是我却犯了难。风筝在一根不是很粗的树枝最那头儿吊着，这下难度可大了。我看了看下面，这么高啊！不禁打了个寒颤，心中有了一丝胆怯，可是望见小弟弟那期待的眼光，我还是鼓起勇气迈出了步子。我一只手扶着上边的树枝，一只手扒开乱七八糟的枝叶，在那根不是很粗的树枝上，艰难地一步一步地向前挪动。离风筝只剩一米远的距离了，我的思维也高度集中起来，一步之遥了，站着危险太大了，不如慢慢爬过去，既能拿到风筝，安全性也有所上升。于是我弯下腰，贴着树枝慢慢地爬到枝头，所幸我很瘦，树枝虽细，却也结实，我顺利拿到了风筝，抛给小弟弟，自己也原路返回。
待我爬下树，小弟弟已经拿了风筝在树下等我，他开心极了，笑眯眯地看着我。我也笑了。爬树拿风筝的过程虽然艰险，但是能够帮助别人，我的内心充满了快乐。
通过这件事，我感受到了帮助他人的快乐，以后，我会尽我所能，帮助那些有需要的人，因为：帮助别人，快乐自己。
帮助别人的作文 12
下午，我陪爸爸妈妈去大润发超市购买生活用品和食物。经过举手表决，我们决定乘坐公交车去大润发超市。到了公交站台后，公交车“滴滴”地开来了。我们上了车，选了一个特别舒服的座位坐了下来，我闭上眼睛，迷迷糊糊睡着了。“东方花园站到了。”这时，公交车的广播将我吵醒，我睁开眼睛，见两扇门“哗”地一下子打开了，一位头发苍白的老婆婆慢慢上了车，四处张望，寻找座位。重要的是，她一手捧着一台小电视机，另一只手还拎着3个大布袋子，腰弯得很低。她见没有座位，便靠在一根扶手杆上。
我刚准备起身让座，爸爸妈妈一把将我摁下：“坐好了，车摇来摇去的，要是摔了一跤怎么办？”很明显，他们根本不知道我要让座，不然一定会给的。我看了看前面的那位小哥哥，他丝毫没有让座的意思，只顾打手里的手机游戏。我又看看后面的那位叔叔，他也只顾着看手机里的`朋友圈，没有丝毫让座的意思。我鼓起勇气对爸爸妈妈说：“老爸老妈，我想给扶手杆那边的奶奶让座，行吗？”“你不坐了？”爸爸疑惑地问道。“嗯，反正，就想让座，看在眼里挺不舒服的。”我支支吾吾地说道。“去吧！”
“老奶奶，我马上就要到站了，你要坐吗？”“呃，不用了，小姑娘，你自己坐吧，你的心意我心领了。”“不，您坐吧！”说着，旁边的大人们低声说道：“这小姑娘真懂礼貌。”听到这，我的心里乐开了花，像喝了蜜一样甜。
我以后一定要多帮助他人。帮助别人，我很快乐！心里有一种说不出来的喜滋滋的感觉。
帮助别人的高中作文 13
“嘀嗒、嘀嗒……”时间一分一秒地过去了，还是不对，看来这两道数学题我自己是搞不定了。正在这时，妈妈打电话过来说，让我下楼去学校把李林杰接回家。
李林杰一进门就看到我铺了一桌子的数学作业，便立刻凑上去看，当他听说我正为此发愁时，便自告奋勇地当起了小老师。只见他仔细地看了看这两道“难题”，然后笑着说：“哈哈，原来是几何题，这个我最在行了。”他立刻拿起铅笔，在图中画了几条线，便开始给我详细地讲了起来……
一头雾水的我硬着头皮听着，他不厌其烦地讲着。尽管这样，我对其中的一道题还是弄不明白。他微微地皱起了眉头，思考了起来，接着拿起各种颜色的笔在图上画了又画。写出来几个算式，接着又划了几笔，我没搞明白他这是什么意思，就问他：“你这是在做什么？我还是不明白！”“我正在想办法帮你解决这个难题。”
原来他是在想办法教我啊，我心里有点感动，同时也有点愧疚，碰上我这个“笨学生”，可真难为他了。他带着我反复地读了好几遍题目，然后又在草稿纸上不停地写写画画，算了又算，可我仍一窍不通。他自言自语地说：“难道这道题的题型有玄机？”他看向我的目光充满了歉意，“真抱歉，给我一点儿时间，让我想想。”我感觉真有点对不起这个负责任的小老师。
李林杰拿起书，在屋子里踱来踱去，眉头紧锁，嘴里还念念有词，然后他又把书翻到了最前面的导引处，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“啊！我明白了，这就是一道简单的金字塔模型。”他把我拉过来，兴奋地说，“我们用鸟头的方法来计算金字塔模型，这根本就行不通嘛！不同的题型，有不同的解题方法。”接着便教我计算起来，果然很快就有了答案。李林杰笑了，很是欣慰的样子。
通过这件小事，我终于明白了“帮助别人，快乐自己”这句话的含义，正如歌中所唱：“最美的是一颗帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
帮助的作文 14
早上第二节课是美术课。今天想用水粉画画画，所以桌子上乱七八糟的放着绘画工具，但是很多同学忘记带了。我把多余的借给了我的`同学。
课后袁老师讲得很认真，我们听得很认真，画得很认真。最后，我们看着自己辛辛苦苦画出来的美丽夕阳，大家都满意地笑了。
画完了，我正要去洗工具。我拿着水桶，调色盘，刷子……一大堆东西，准备去厕所洗。高罗兰见我欲言又止的样子，问：“要不要我帮你洗？”“谢谢，不用了！”我回答。“反正我得洗，顺便帮你洗，你东西多，不容易拿。”高罗兰笑着说。我高兴地说：“好吧。”他马上拿着我的东西跑到厕所，洗完还给我。
我感激地对高罗兰说：“谢谢！”他笑着说：“不客气。我们互相帮助。没什么大不了的！”我们都笑了，笑得很甜，很美。
【帮助的作文350字】