第1篇：以声音为话题作文
每天早上，我都会被一声声美妙而又动听的声音把我从梦中唤醒，那就是妈妈一声声爱的呼唤。
有一天，我在学校上最后一堂课，天气突变，下起了倾盆大雨大雨。我心想，这下完蛋了，我没带雨伞，怎么回家？一堂课的时间，我都在想着雨快点停吧！
放学了，外面的大雨还是下个不停，学校让家长进来接我们回家。我想如果妈妈来接我，会不会被淋湿？正在想着的时候，传来了一阵温柔的声音：”明明，快出来，妈妈来接你了。”我发现妈妈的下半身几乎湿透了。我心疼地问：“妈妈，你冷吗？”妈妈对我说：“我不冷，你呢？”我却从妈妈发颤的声音中听出了她是怕我担心。在回家的路上，妈妈害怕我被淋着，一直帮我拉雨衣。我躲在妈妈身后，紧紧地抱着她，想让她温暖些。
第2篇：以声音为话题作文
从前，在海的对面山的那边住着一位年仅8岁的小女孩，她是一个孤儿，虽孤孤单单的，但他有大海朝夕相伴，日子过得平平淡淡。他喜欢在海里面游玩，靠在海边捕捉虾鱼等水生生物来维持自己的生活。晴朗的时候，他爱躺在沙滩上晒晒太阳，吹吹海风，看着碧波粼粼的上一圈一圈银光闪闪的波浪击涌而来。再伤心流泪时，他喜欢迎着袭来的海风抛出他的话题，大声喊出他的心声，让好风拂过她的脸颊，拭去他眼角的泪花。生活就这样日复一日地过了两个秋季，海边的一切事物及大海都随着时间的消磨嵌入了小女孩的心里，留在了他的内心深处。
一天，他在他的旧收音机里听到说A市建立了一所孤儿院，是为了帮助那些早早失去双亲的孩子们一个住处。听到这里，他想起了自己的生平经历。他的父母在她出生时就在海边建了一所小木屋，三口之家其乐融融的生活在一起。然而，在他刚满5岁的时候，他的父母为了生活的需要，决定到大海更深处捕鱼。那一天，小女孩时刻记得，那时下起了一场暴风雨，雷电交加撕破了黑夜的寂静，打乱了黑夜的秩序，那一晚，小女孩涕泗横流，萎缩在被子里害怕的等待着父母的回归。可是。那一夜，他们终究是没有回来。从此他就这样自给自足地独自生活。
因为生活的窘迫，小女孩在生活的压力下和对外边生活的向往，他决定到A市的那所新建的孤儿院里生活。那天，他将她的行李用一个在海上捡到的大麻袋装了起来。为了能听到海的声音和为了留作纪念，也为了让那里的孩子们听听大海的声音，她在海边的沙滩上见了许许多多形状大小不一的海螺。这一夜，小女孩听着窗外的海的潮起潮落和波浪彼此的撞击声，吹着凉爽的海风进入了梦乡。
第二天，像往常一般她早早的起了床，梳洗之后背上行李，带上家里仅剩的两条鱼干作为路上的干粮。在这一路上，他靠遇见的好心人给的提示徒步来到了A市，并在A市的市民口中得知孤儿院的去处。在向院长汇报后，在院长的批准和申请下，小女孩住进了这所孤儿院。在这里，有许多和他年龄相仿的孩子，他们一起玩一起闹着。小女孩一见到这情景，心里也很高心便拿出他捡的海螺分发给他们，问道：“你们见过大还没有？听过大海的声音没有？”孩子们都遥遥头说不知道。小女孩将手中的海螺放到他的耳边，说：”你们照我这个样子，你们就能听见大海的声音了。“孩子们纷纷学者小女孩的样子将海螺靠近自己的耳旁，果真听见了大海的声音，然而止不住的心酸又让他流下了眼泪，那时对海的留恋。
举起你手中的海螺，你听见了海的声音了吗？
第3篇：以声音为话题作文
我喜欢那个面对着媒体时略有些羞涩的大男孩。看他低着头说不很标准的普通话，双手交叉放在胸前，凝视着镜头前方，脸上有很淡定的表情。
几年前，当满大街放的都是《双截棍》的时候，我却总是堵住耳朵跑出去。
偶然的一次，在杂志上看带采访周杰伦的文章，惊讶与他的成长与经历。
他从小跟母亲生活。很小的时候，母亲省出钱来给他学钢琴。上完高中后在一家餐厅打工——给别人端盘子。后来成为餐厅的钢琴伴奏。一次机会参加新人大赛，被吴宗宪看中。
然而日子并没有好起来。他是个经历过挫折的人。
他写歌曲的风格在当时没有人欣赏。
给刘德华、张惠妹写的歌都被打了回去。
于是老板告诉他说，如果他能在一个星期内作出100首便答应让他出专辑，自己演唱自己写的歌。
不吃不睡，为自己的梦想，努力了，拼命了，够了，也成功了。
没有人会想带，这样一个新人会在第一张新的专辑就达到了销量排行第一。
惊讶！看了这些。我一直认为，这样的歌手，公司的炒作，很容易，新人辈出，殊不知，周杰伦是这样一步一步走过来的。对他的印象，大大的好转。
也许看过太多这样商业化包装出来的偶像，却忽略了真正的有才华的人。我知道，我欣赏他，欣赏他的才华。包括现在开始有很多人说周杰伦已经没什么特色了，可是我坚持听。的确，唱r＆b的人很多，可是，我依然能在众多的歌曲中辨别出他的音乐。我想，听音乐是需要理解的，听的，不只是音乐，还有，属于音乐的一些心情与感动。
其实，是真正的宣布开始喜欢他而已。不怕别人说我媚俗。我欣赏出来的jay，是别一种声音，另一种的音乐。那个*、不羁、低调、羞涩、可爱的大男孩。他曾经说：我不可能做到让所有的人都喜欢我，因为我并不是神。
喜欢《半岛铁盒》里无奈的他；喜欢《离开》里体贴的他；喜欢《爷爷泡的茶》里可爱的他；喜欢《晴天》里莫名难过的他；喜欢《三年二班》里那个不服输的他；喜欢《斗牛》里愤怒的他……
那些，另一种音乐，另一种声音。
以及我喜欢的，面对着镜头时略有些羞涩的大男孩！
第4篇：以声音为话题作文
“走路没长眼睛啊！撞到人了！”一道尖利刺耳的声音突然响起，充满着刻薄、尖酸、斤斤计较。我不由得皱皱眉，加快脚步匆匆离开了。
等到听不到提着嗓子争吵的声音，我才松了口气。刚刚的事情其实很简单，因为路上人很多，一个学生模样的小伙子不小心撞上了一个五十岁左右的妇人，还没等那小伙子开口，那个妇人就嚷嚷起来，不仅让小伙子尴尬，也让周围的路人有些不满。
不就是不小心撞了下，何必这样咄咄逼人呢？我低头边走边想，不小心撞上了对面走过来的一个人，我有些趔趄地后退了几步，那个人赶忙伸手扶住了我，“对不起，对不起，我不是故意的，我没注意。”我低着头，一个劲地道歉，心里害怕她会像刚刚那个妇人一样。“没事，没事的，我知道你不是故意的。不过，以后走路要看路哟！”一个轻柔的声音传进我耳朵，我抬起头，一个个子不高，相貌平平、带着眼镜的女生站在那，正对我微笑，我连忙微笑着点头道谢，继续走路。
想想今天碰见的两起撞人事件，感慨万千。简单的“你好！”“谢谢！”“对不起”“不好意思，......”这些普通的文明用语，不需要你有多么动听的声音，只有你语言文明、亲和、有礼貌，就一定好过言语粗鲁的人，即使他们有动听的声音。
真正触动心灵的好声音，往往都只是简单的一句话。
第5篇：以声音为话题的作文
所谓人能尽其才者，在教养有道，鼓励有方，任是得法也。——孙中山
张老师的声音，十分有特色，只要听见她的歌声，就会感到身体上下通透，自己的身体也会预期产生共鸣，令自己也会不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地沉醉其中，也许这就叫感染力吧。
记得，那是我的第一节课，那时的我，一点基础都没有，声音根本唱不上去，也唱不下来。基本上只能在“do”～“sol”这些因之间徘徊，有的时候连音都唱不准。
这时，张老师似乎也摸清了我的底细，决定先叫我发声方法。
“吸气的时候要像闻一多鲜花一样……”“吸完气要保持住，像大便的感觉一样压一下……”“唱的时候口腔打开，嘴巴里面竖鸡蛋……”“嘴巴张大……”“气沉下去，声音从上面出来……”我按照老师的口令一一做了下去。“不错，现在唱一个‘道路’的‘路’字。”“注意哦，把刚才练的都用上去，想一想刚才怎么做的。”“预备，唱‘lu’哦，起……”我深深吸了一口气，唱道：“lu——”“嗯，不错，发声方法很到位。只是音有一点偏低，再上去一点。预备，唱‘lu’哦，起……” “lu——”“嗯，再上去一点点” “lu——”“很好。”老师见我第一节课的进步就这么大，忍不住离开了琴凳来拥抱我。当我接收到老师的.拥抱后，我都会倍感鼓舞，从而努力地使自己做的更好。
练声过后，老师便开始教我唱《送别》。别认为这是很简单的一首歌，在当时的我看来，能唱下来并把音唱准，已经不错了。老师一句一句地教我唱：“‘长亭外，古道边。’预备，起……”“长亭外，古道边。”“好，现在音准了，现在用两小节一口气哦。预备，起……”“长亭外，古……”只唱了一小节过一点，我已经连涨得通红，没有气了。“还是不行哦，回去要练的啊！下课罢。”
说完，她自顾自地弹起了伴奏唱了起来。
我站在那里，一句话都没有说，静静地听着……
静静地，被她那婉转的歌声，感染着…
第6篇：以声音为话题的作文
今天，老师布置了一个作业——倾听声音。
我选择了“咬一咬硬糖”。“咯噔、咯噔”，我毫不留情地把硬糖咬碎了，仿佛听到了它撕心裂肺的叫声。
我又拿来一块薄薄的饼干咀嚼起来，“沙沙、沙沙”的声音在我耳边回响，那声音好似一曲动听的`旋律。我再拿来一块相同的饼干，放慢速度咀嚼，这次声音比刚才细一点，柔一点。我加快速度，腮帮使劲鼓动，那声音又高起来了。我忽快忽慢，那声音就忽高忽低。从小到大，我吃了那么多的饼干，从没像今天这样听过饼干发出的声音！
过了一会儿，妈妈回来了，我把实验结果告诉妈妈。妈妈笑着说：“声音无处不在，只要你用心倾听！”说着，妈妈随手撕掉了挂在墙上的日历。我又听到了日历撕下的声音！那声音像春蚕吐丝，如春雨滋润大地——我仿佛听见了春的声音！
第7篇：以声音为话题的作文
有这样一种声音，她是最平常的声音。从你降世的那一天到长大的那一天，这个声音就一直陪伴着你，不离不弃；有这样一种声音，她是最真挚的声音。从你呀呀学语开始到你朗读歌颂母爱的诗歌时，这个声音就一直陪伴着你，永不放弃；有这样一种声音，她是最坚定的声音。从你蹒跚学步开始到你在运动场上飞驰，那个声音就一直陪伴着你，坚定不移；有这样一种声音，她是鼓励的声音。当你忽然落泪到你拿着奖杯冲着她笑时，这个声音就一直陪伴着你永不离去；有这样一种声音，从你学习着拿筷子时到他吃着你亲手做的点心时，这个声音就一直陪伴着你，开心不已。有这样一种声音，她是你与我的一种联系，心与心的一种交流。母亲！母亲的.声音！
当我在运动场上飞驰时，一个小小的石子害我失去了第一。看着别人在胜利的光环下，我只有撅着嘴小角落里生闷气。你走了过来，微笑着说：“人们总是走的太过匆忙，往往忽略了路边最美的风景。”我顺着你的目光望去，是啊，跑道的两旁竟然有许多的无名小花仍然吐露着芬芳，不顾人们的践踏。对啊，这点挫折又算得了什么。后来我的心灵雕刻碑上便刻上了这样一句话请慢行，注意欣赏。
有这样一种声音，她教会了我怎样吃饭衣服不会脏，怎样说话不会让人生气，怎样走路不会摔跤，但是教会我最重要的就是如何做人才不会后悔，不会被人唾弃。人类一词，看似简单做起来谈何容易。但是，母亲却把人类一词在自己身上做的淋漓尽致。母亲，我那伟大的母亲，是您，让我领悟到了做人的真谛。有这样一种声音，您对我的爱，您那饱含深情的声音！
第8篇：以声音为话题的作文
大雨冲刷着城市，雨声、车声、人声交织在一起，整个城市变得烦燥不安，忽然，一抹鲜艳的黄色映入眼帘，我似乎听到了花开的声音……
他是那么不苟言笑，在人流车辆窜杂的道路上，屹立于*，沉着冷静地指挥着交通，风雨打在他单薄的黄色雨衣上、帽子上、脸上，也顺着他的头、身子、膝盖滑落至地面。
在我眼中他好似一株顽强的水仙。
雨，不停不休。道路上的人们也变得暴躁，频繁有人摇下车窗，眯着眼，皱着眉，用被雨水打湿的手指责他。而他，犹如一株水仙般，冷淡、高洁，不被世人所打扰，一丝不苟却又“狼狈”地指挥着，将他们的.斥责置之身外。
他身披着的黄色雨衣就似花蕊，那么明艳，提醒着远外的车辆、行人注意安全；他那响亮的哨声便是那水仙的清香，飘至远方。一板一眼的动作，昂首挺立的身姿，凝结着责任与力量。又一阵突如其来的哨声将我的思绪扯了回来，惊得我立马捂住了耳朵，“可真是响亮啊！”我在心中暗暗想道。可就是这无比刺耳的哨声，才保证了大家的安全。
在他的指挥下，约十分钟后，路畅通了，我置身于车内，回头看渐行渐远的他依然在雨中挺立。望着窗外的雨滴，我似乎聆听到了那纯正之花盛开的声音。
雨还在下，花依然在绽放，不受丝毫影响的，挺立着。
我相信，不管我身处何方，那朵花即使默默无闻，即使埋没在人潮车流中，我也总能听到它开放的声音。
雨滴滴答答，静静聆听，窗外的水仙花开了……
第9篇：以声音为话题的作文
生命发出的声音有些是听不见的，却看得见的。某些声音可以在心中滋长，变得很喧嚣，很庞大，耳畔却没有任何声响。
走在热闹的大街小巷上，耳朵里很烦杂，很喧嚣，排山倒海的声势。可是你要静下心来听逐步形成的声音，恐怕太难了，便无法保持静止！没有一种生命是可以暂时停止运动的，停止在生命之河里流动。
走在夏日的山林小径上，虽然鸟叫虫鸣，风拂雨斜等这种不吵人的声音，但还是有一点吵。听，那泉水丁咚丁咚的声响；听，那些鸟叽叽喳喳地唱着歌；听，那一阵阵微风的呼呼……还有那马啼的“哒哒”声，树叶的“沙沙”声。
骑在夏日的小路上，耳畔清静，却能看见那热闹鼎沸的`声音。
川流不息的机动车发出了“嘟……”的声响，仿佛在比谁发出来的声音高，声音十分震耳欲聋。长长的河流发出了“哗──哗”的声响。草坪上还有一些工人们在剪花草树，锄草机“轰轰”的声音响彻云霄。
八月份，从*回到家乡宁波。几天后，大雨滂沱，倾盆大雨，狂风呼啸。我仿佛听见了淘气的风娃娃在炫耀着自己：瞧，我的威力有多么强大，我一“呼呼”地吹，连地上的人们都仓亡逃命。台风天里，既是刮风，又是下雨。雨听见了风说的话，十分不服气：别看我的声音小，但是有排山倒海之势。我一发威，你瞧，连人们都不知到哪儿去了。风一句，雨一句……
当你听得见夏天幼稚的生命发出的声音而去在意他时，是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧！