第1篇：共度好时光作文
夏日的天，说变就变，早上还晴空万里，下午便阴云密布，下起了大雨，正如我的心情，早上还在为放假沾沾自喜，下午便被妈妈要求去图书馆看书，瞬间郁闷无比。
下午，我独自撑着伞，踩着水花来到图书馆，刚推开门，便看见一幅格格不入的画面：一位男子身穿着满是白色斑点的棕色衬衫，一条有着几个补丁的牛仔裤，脚穿一双黑布鞋。这样农民工打扮的男子让人感觉他并不属于图书馆这个世界。
然而，当我走近，细看到他时，我发现我错了：看他，拿着一支笔，不时地往那厚厚的笔记本上记载笔记，他那专注的眼神震撼到了我，那眼神不仅仅是专注，更是刚毅。
受到触动的我拿起一本余华的《活着》在这位男子身边坐下，书中的人物使我又一次被触动：那些社会底层农民，过着平平淡淡却又轰轰烈烈的生活，地位落后的他们，思想却没有落后，不管遭遇怎样的挫折，徐福贵们都坚强地活着。我被这中坚韧所感动，轻轻拭泪。抬起头，蓦然发现，我身边的这位男子不正如书中的主人公吗？即使艰苦地活着，但仍然会来图书馆，精神上的充实使他不再卑微，而更加高贵。想到这儿，我不禁惭愧至极：他无书而求读，我有书却不读，我是这样的慵懒，不求进取。
羞愧使我低下头来，那位男子的专注使我静下心来，我全身心地投入到书中。偶尔抬头，瞥见那位男子读着书，记着笔记；我读着书，感受在心。我们都属于这个图书馆，都沉浸在书海中，都在度过这读书的好时光。窗外震耳欲聋的鞭炮声，商贩枯燥的叫卖声，汽车嘈杂的喇叭声……都与读书的我，与这位专著看书的'男子无关。
不知什么时候，天放晴了。太阳悄悄地从房顶滑到窗帘，斜斜地照进坐在地板上看书记录的一大堆人。过道里静悄悄的，换书、选书的人也轻手轻脚，生怕打扰了沉浸在书香中的人们。整整一个下午，我没有郁闷，没有枯燥，没有烦躁地与这位男子共度了阅读的美好时光。
临近黄昏，我合上书本，准备离开，抬头再看一眼那男子，仍旧那样专注，那样仔细。他似乎察觉到了什么，抬起头，冲我笑了笑，笑得那样憨厚，就与这书一样，毫无保留的淳朴。
一下午，四小时，我与余华笔下的主人公徐福贵同喜同悲，与那位朴实、专注、精神充实的男子在书海中度过了。一切安静、祥和、美好。我一改慵懒的习性，从书中获得了心灵的净化，精神的慰藉。
共度好时光，我与书，与那位男子！
第2篇：共度好时光
何为好时光？每个人心中都有不同的答案，很高兴，在我青春奋斗的日子里，能有和你们一起，共度好时光，一起走过属于我们的初三。
动，如火一般热烈
击拍篮球的声音在操场上回响，几十个篮球发出的“嗵嗵”响声，如同一个健壮青年沉稳的心脏跳，充满着活力。尖利的哨声划过天际，同学们都如箭一般飞出去，面对前方的目标，不顾身体多么疲劳，都紧咬牙关，不肯输给同学半步，汗，早已湿透了衣服，沿着发梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑胶跑道上晕出了一朵朵红色的花，仿佛是一团团明艳的火，绽放在我们初三拼搏的路上，璀璨而热烈。
抬头对视，在调整急促的呼吸时咧开着嘴笑了，何必刻意去寻找好时光，有我，有你们，有汗水，便是最美好的时光。
静，如水一般稳重
整个教室静若无人。这是一场如知识的赛跑，辨析题分列要点，有条不紊；几何题细致标注，益发清晰；分析题排队干扰，锁定故障；计算题不断转换，快速计算……摆脱轻浮与飘飘然，让自己沉下来，沉到一个只有自己与眼前题目的世界。教室里虽无声，可仍能感受到周围人大脑飞速运转，教室里弥漫的紧张的气息。没有人说话，可却反而十分清楚地感受到整个班级在前进时脚步的重量，就像是平原地区的黄河，虽没有虎跳崖般湍急，仍稳重地流向远方，一往无前。
并肩作战
在操场上，我们一起努力拼搏，一起流汗，一起流泪，鼓励的话语不必说，一个眼神，一个拥抱，一个有力的击掌……一切约定与默契，尽在这不言中。教室里我们互帮互助，不分彼此，感动于你的带病坚持上课，感激于你的一次次耐心讲解……
何必刻意去寻找好时光，有着静下来的巨大力量，足以让此刻成为最美好的时光。
在动与静的转换中，我们一起拼博努力，动中生静，静中生动，动静结合，我们并肩作战，筑成人生的最美好的时光。
真的很高兴，能与你们共度好时光。
第3篇：共度好时光作文
纵然被岁月点染了华发，那些年的神交，那些年的好时光，仍不能忘。
初闻。缘起
据轶闻载，杜甫初识李白此人，是在一日的午后。阳光晴朗，清风宜人。那时，杜甫是位家境殷实的小少爷，李白是各地酒馆的常客，甚是落魄。杜少爷一见李白，便惊为天人。见其酒入豪肠，笔落诗成；绣口一吐，剑气三分的豪迈旷达，更是推崇不已暗暗下定决心：我也要成为像他一样的人，一位潇洒的诗人。那年，杜甫17岁，李白28岁。
此虽是名人轶事，无从证实，却又实实在在的刻画了仙圣二人的缘起。那一见的惊艳，恐怕是文学史上最美的邂逅了。李白那豪放的身影，在杜甫的心间留下了美好的记忆，也沉淀了美丽的故事。
终见。畅游
天宝年三次相见的缘，使李白和杜甫在山水间相遇了。那时李白因“龙巾拭吐，御手调羹”的佯狂已是天下扬名，老前辈称他为“诗仙”，便佯狂更甚。离开圣前的翰林院，漫游山水，而此时，杜甫仍在诗坛默默无闻。
二人惺惺相惜。他们经常举杯畅饮，狂歌山野，携手同游，谈诗论文，议论时事，两人谈得非常投机，再加上又都是酒国中人，欢饮达旦中各显出一番天真来。杜甫有诗云“余亦东蒙客，怜君如兄弟。醉眠秋共被，携手日同行”。
二人共享山水，哪怕只是短短三次的相会，也无法掩盖这时光的美好。
神交。相惜
或许是天公不作美吧，拆散了俞伯牙和钟子期，又分隔了李杜二人。除了短暂的相遇，其他的时光都是远远地神交。而遍翻杜甫诗集，有二十余首与李白相关。
当春日闲暇时，杜甫忆道：“白也诗无敌，飘然思不群”当他回忆起李白的飘然欲仙，卓尔不群，便深深地陷入了回忆。
当李白遇到挫折时，杜甫不忍：“斯人独憔悴”。他与李白的情，从来不只是锦上添花，更有的是雪中送炭之情。
当天宝十五载，李白卷入永王*时，杜甫愤然执笔：“世人皆欲杀，吾亦独怜才”正可谓是患难见真情。杜甫对李白的情，无疑是最为纯正的情：为你，与世人敌，无妨。
春树暮云，天南海北，挡不住这神交之美，相惜之爱。
这友谊，这诗情，那张扬不羁的仙，这深情款款的圣，诗坛永盛不衰的双子星，共度盛唐这美好时光。
特别推荐： 、、、、 ，感谢查阅，欢迎交流！
第4篇：共度好时光作文
时间轻轻从我的身边走过，我正在欣赏舞台的华美。却不知，它已轻轻拉开帷幕，正准各上演一场又一场的话剧。每个人带着面具展现在舞台上，用一贯的动作演译着生活的点滴。
爽秋·相遇
秋，我们带着稚嫩的笑脸，满怀憧憬地踏入小学的大门。
开朗的'同学们早已寻到好伙伴，三五成群嘻嘻哈哈。而你一人独坐在座位上，垂眸望着桌上的书本出神，眸光暗淡，时而轻轻凝眉。忽而，趴在桌上小声抽泣。我的脚步不由自主地停在你的桌前，说着些笨拙的话语安慰你。你于是敞开心扉，把心中的委屈向我倾诉。就这样，我们成为了好朋友。
秋日，故事的开头。
清冬·相知
冬，我们带着灿烂的笑容，满怀期许地踏入逐渐熟悉的校园。
你与我亲密无间，常常一并玩耍，就连同学也打趣道“你们俩就像人和影子，永远也不分开！”。自是年幼无知，影子在黑暗处也是会消失的。你我在一个同学的挑拨下闹了矛盾，赌气似的发誓再不理你。而那个同学自然而然地取代了我的位置，每当看到你们谈笑风生、一起玩耍、一起去洗手间，心里便很不是滋味。好在阳光总有照耀大地的时候，一段时间后，你便因她的不良行为与那个同学闹掰了，谣言澄清的那一刻，你来于我道歉，我们又成为了那个形影不离的样子。
冬日，故事的情节。
暖春·相伴
春，我们面带微笑，满怀信心地踏入美丽的校园。
温暖的阳光穿过树叶间的空隙，透过窗户，一缕缕地照耀着两人。你与我在教室中看书，上课铃响起，语文老师拿着一叠白纸走进教室。将白纸发下，让我们写上长大后的理想。我见你撑着头想了一会，双眸一亮，在纸上“唰唰”地写上“律师”二字。罢了，像是想到了什么，转过头来与我相视一笑。依稀记得曾与你漫步在操场上说过的一句话“电视里的律师都好厉害啊。”
春日，故事的片段。
半夏·相别
夏，我们踏入校园，脸上早无当初的稚嫩，多了一分成熟与稳健。
又是一年毕业季，同学们忙着为即将逝去的小学生活做纪念，为小升初打好基础。我却无缘与你同个中学，只好珍惜这最后的时光。与你一起努力学习，与你一起参加活动，与你一起帮助师友……做平日想做却不敢的事，为小学生涯画上一个完美的句号。
夏日，故事的结尾。
小学六年，有你，有我，也有他们。让我们携手共进，共度好时光，见证青春进行时。