第1篇：描写一个我熟悉的人作文
大家身边都是很多熟悉的人，我最了解的就是我妈。小时候“妈妈”是从小到大的一个词，但我完全不懂它的意思。现在长大了，明白了。我只想对她说：“其实我理解你。”妈妈每天一遍又一遍地做同样的`事情。总是四五点起床，煮粥，在那里凉一凉，然后在我醒来之前给我打电话。每当我想起我母亲暗淡的眼睛，我就会表现出产生奋进的力量，因为我知道她所做的一切都是为了我。
这些年来，我妈把自己的人生分成两半。一半给她心爱的女儿，一半给田地。每天，我妈妈都在地里干活。阳光照射在她身上，所有的汗水都从她的额头上滴落下来。她只是用手袖擦拭了一下，然后继续工作。母亲默默地承担了这一切。风冻结了她美丽的黑发，深深的皱纹覆盖了她的前额。当有苦难的时候，我的母亲总是悄悄地把它咽下去。一个泪流满面的母亲总是让它在心里流淌。
我无法用太多的文字来诉说她平凡而坎坷的一生，只能将这份深情融入酸楚的文字里。我深深明白，我的好成绩是对她的最大回报。
第2篇：描写一个我熟悉的人作文
还记的很小的时候，看过一篇文章。里面主要写，一个人做实验。然后得出：不论是人，还是动物。总会把在第一眼见到的那个人，当做是他的母亲。
所以，我想我们在刚出生的时候，第一眼见到的就是自己的母亲。母亲，应该就是我们最熟悉的人。
而每一个人的人生里，都会出现许多的人，也会有熟悉的人，但是自己最熟悉，最熟悉自己的应该只有妈妈一个人。
我妈妈就是我最熟悉的人。我不会的题妈妈教我，我生病时妈妈照顾我，而且我妈妈也很乐于帮助别人。一天上午，外面下起倾盆大雨，我和妈妈每人打一把伞去超市买东西。刚出楼一会儿，我和妈妈就被雨点儿打湿了裤子。这时对面走来了一位阿姨，突然阿姨停住了，原来她的.鞋带开了。阿姨左右看了看，旁边没有避雨的地方，她为难地看着自己的鞋带。这时妈妈走过去问：“请问需要帮助吗？”阿姨点了点头。于是妈妈帮阿姨打着雨伞，阿姨弯下腰系上了鞋带。阿姨笑着说：“谢谢，再见。”我妈妈也笑着说：“不用谢，再见。”我想我以后一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的人还是不熟悉的人。
这就是我熟悉的妈妈，是那么的善良，教会了我许多的道理，给予了我许多无私的爱。
第3篇：描写一个我熟悉的人作文
我家里有这样一个人，我再也不能熟悉她了。
她既不高也不矮。她的黑发自然地垂在肩上。她有一张尖尖的脸，浓密的眉毛下有一双大眼睛。她看起来像两个闪亮的黑色石头和两个黑色葡萄。她很水灵，高高的鼻子下有一张樱桃般的红嘴巴。她看起来像涂了口红。
从她的成绩来看，她很优雅，但她很粗心。因为粗心，她在每次考试中做的.许多问题都做错了，所以她下定决心要解决这个糟糕的问题！
她非常喜欢购物。只要是在武汉购物的好地方，即使去过武汉无数次，她也不会觉得无聊。每次她去武汉，她都会背着双手，但当她回来时，她会带着大包小包。不用说，包里是衣服、裤子、鞋子、外套、化妆品......
她非常喜欢阅读。因为书是她的小朋友，她的好老师和朋友，也是她进步的原因之一，培根曾经说过:阅读丰富了人们。讨论使人机智；笔记使人准确；读历史使人聪明，读诗歌使人机智；数学使人谨慎。科学使人深刻；伦理使人庄严；逻辑修辞使人雄辩。”所学的一切都变成了性格，所以她的书架上堆满了书。
同学们，猜猜这位热爱阅读和购物的朋友是谁？那就是我。
第4篇：描写一个我熟悉的人作文
在我生活中，有许多我熟悉的人，但我最熟悉的，还是我的好哥们杨娃。 杨娃长得很漂亮，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在那张白里透红的小脸上，一个小巧玲珑的'鼻子下有着一只樱桃似的小嘴。我们长得十分神似，人们看见了我们俩的神态，总会问到你们俩是亲戚吧我么总是一笑而过。 我和杨娃不仅长得像，还特别心有灵犀，例如，我说出一句话来，杨娃肯定能接下我想说的第二句，我们俩的想法也一样，总是异口同声的把想法说出来。我们总能猜对互相的心思。 杨娃的性格很坚强，和我一样，有一种不到黄河不死心的劲呢。杨娃是直肠子，都是把心底的实话倒出来。他喜欢我笑，没事就出脑筋急转弯，看我窘迫的样儿，她就喘气笑。她还笑我笑时往里抽气，像一只鹅。我就笑她喘气时像一条大热天吐舌头的狗。我们互相笑着，闹着，度过了每一个快乐的日子。 是的，这就是我的好朋友杨娃，她坚强，友善，她可爱，单纯，她的优点想金子一样闪光，他的身影让我永远铭记在了心头。
第5篇：描写一个我熟悉的人作文
我最熟悉的人就是老师。
记得从升入高年部的第一天，我怀着忐忑不安的心情走进教室，却看到了一位漂亮的.女老师。她中等身材，不大的眼睛散发出温柔的目光。遇到新老师，来到新环境，我感到紧张，一直不敢上课举手发言，害怕答错题会在老师心目中留下不好的印象。直到有一节语文课才改变了我不敢举手发言的胆小心理。
那是一个秋天。在一节语文课上，老师给我们讲新课，她问了我们一个问题。有几只小手举了起来。我也会那道题，只不过我胆小，不敢举手。当我犹豫着要不要回答问题时，老实点了我的名字。我胆怯地站了起来，心里像十五个吊桶打水——七上八下，不敢说出答案来。可当我看到老师那温柔、鼓励的眼神，就不觉地放下了心里的担心、紧张，取而代之的是自然、流利。我第一次不怯场地，流利地说出了正确答案!老师继续用温柔、鼓励的眼神看着我。可那眼神里多了一样东西，那就是——认可!
从那以后，我开始踊跃回答问题——不管是什么课，这样会使我快乐，即使打错了也不要紧，因为我总能感受到那温柔的目光。
这就是我最熟悉的人——老师。
第6篇：描写一个我熟悉的人作文
我熟悉的人是我的弟弟甘世龙。
我的弟弟长得非常可爱。大大的眼睛，高鼻梁。上三年级，最喜欢的课程是数学，常常拿满分，回家给我们展示。做口算题脑子反应特别快，像电脑一样快。有一次我去他家，墙上贴满了奖状，我羡慕极了，我要向他学习！
我的弟弟也很爱搞恶作剧。一次，她按响了别人家的`门铃就立刻跑开了，站在一旁偷偷的笑，他真调皮！
龙龙的体育也非常好，他学的跆拳道已经考到黄带了，常被老师表扬。
我的弟弟又可爱又聪明又活泼，我最喜欢我的弟弟龙龙了！
我有一个最要好的朋友，他今年九岁，是一个聪明、快乐的男孩。
他是个马大哈，做事总是丢三落四，数学考试总是因为马虎丢分，还有两次竟然把语文书丢在家里，害得妈妈来送。因为马虎他没少挨骂。唉，我可真替他着急。
他还是个勇敢的男子汉。一年级学溜冰的时候，摔了很多次，膝盖都摔破了，可他一滴眼泪都没流。他妈妈心疼说：“不行就算了吧。”可他却说：“没事儿的，我一定要学会。”功夫不负有心人，他终于学会了溜冰。
他兴趣广泛，爱画画，爱跑步，爱读书。
你猜出他是谁了吗？哈哈，他就是我。你猜到了吗？