第1篇：以掌声为话题作文
子曰;“逝者如斯夫，不舍昼夜。”屈原也道;“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”时光如电，一闪即逝，为此我们更应该抓住时机，创造成功，让掌声为自己响起来。 在人生道路中有无数条道路交叉平行，稍有不慎便会滑出原有的轨迹，进入了另一个轨道，也许在往后你能回到原来的道上，但那可能已经物是人非了，自己也浪费了无数的光阴，年已蹉跎，双鬓如霜，却一事无成，只有悔恨而终了。 岳飞自古有;“莫等闲，白了少年头，空悲切。”的感叹，少年时期精力充沛，正是读书学识的大好时机，有如一年之春，百废待兴，何不把握这好时机，施肥浇水，让它结出甘甜的果实呢?尽管其过程会有劳苦伴随，但其中也会有乐趣的存在，何况人生之中无不劳而获之物。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这一句诗便道出了其意――连小小的一粒米都需要汗水才能凝结而出的。同时我们也不能总是吃别人的果实，而荒废了自己的田地，要用自己的行动来创造自己的天地，人生之中，只有靠实践才能总结出自己的不足，从而查缺补漏，使自己更加完善，也只有品尝过人生的各种味道，才会体会到生命的意义。 在人生实践中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤独，伤痛与泪水，但“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，不经历风雨怎能见彩虹。好的碧玉都要经过反复的雕琢才会更加精美，何况人生呢。在我们如苦行僧一般背着沉重的包袱寻找通向光明之道时便注定了途中会有诸多坎坷，磨难在等着你，但我们要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇气，不应该惧怕或退缩。在孤独的泥泞山上行走，没有灯，我们摸黑前行，没有路，我们披荆斩棘，从新开辟，尽管会有许多失败，有经过很多等待，但我们要忍耐，不要让泪水掉下来，困难如弹簧，你弱它便强，因此我们要坚强，多想想黑夜深处的那丝光亮，想想蜀道之后的平坦宽敞，想想成功时的快乐，出门前亲友的希望，你便会发现其实自己不孤独，有许多人和自己一个方向。风雨过后有可见到那七彩的虹桥，乌云背后有阳光的微笑，沙漠尽头总有绿洲的环绕，只要坚持不懈，成功总会来到。 当自己站在成功面前时，你会知道这辛酸的过程没有白受，自己的努力没有付诸东流。站在人生舞台上，让掌声为自己响起来，不要短暂，只要永久，让它成为自己人生的伴奏曲，时刻响彻在耳畔，回荡在山河!第2篇：以声音为话题作文
春姑娘悄悄地来到了人间。
小麻雀们在天上“喳喳”地叫着，像是在等待着什么呢！“楼下”的植物们也醒了。小草“啦——”的一声从泥土里钻出来，迫不及待地想看一看外面的世界是什么样子。大树上的叶子被风吹出了“刷刷——刷刷——”地声音，像是在和我们打招呼呢！小河也“哗哗哗”地流着，唱着欢快的歌。路旁的小狗、小猫叫了起来，像是在进行一场有趣的辩论会。此时，我感觉走进了音乐的殿堂一样。
到了小河边，春姑娘叫醒那些水中的“小懒虫”们，只听小青蛙在“呱呱”地叫呢。鸭妈妈也带着小鸭子们到河里游泳。它们在水里“嘎嘎”地叫着，它们的叫声仿佛在唱歌，动听极了！等待已久的麻雀终于等到了自己的好朋友——大雁，大雁看到好朋友来了，唱起小曲。其它的鸟儿都听到了这优美的曲调，纷纷飞到了天上。布谷鸟起了个头：“布谷，布谷……”黄鹂和夜莺觉得不够好听，也唱了起来：“叽叽喳……”一场鸟声大合唱就这样开始了。
春姑娘来了，世界变得更美了。
第3篇：以声音为话题作文
毛毛细雨这种雨在跟其他等级的雨比时，它的地位很小，而且下雨时一般不用打伞。但是，虽然这种雨的缺点较多，也是有优点的。它雨下得并不大，人们不用费劲打伞，还有一个优点，就是它的声音比其它的雨声好听很多。
小雨会发出“沙沙”的声音，雷阵雨下的时间短而较急，电闪雷鸣的，只能听到它掉在防护窗上“啪啪”的声音。而毛毛雨的声音是平静的，温柔的，让人听见觉得全身都有一种说不出的来的舒服的感觉，能使生病而难受的人浑身感到舒服，也能使人的心情变好……毛毛雨的声音可真好听呀！
第4篇：以倾听为话题的作文
一位伟大的哲学家说得好：“人的一生百分之四十五都在倾听。”是呀，我们每个人从一出生开始，就无时无刻不在倾听。
为什么“聪”字的一半都是“耳”字？因为倾听对于一个人来说非常重要。只有会倾听的人，才是一个真正聪明的人。由此可见，倾听是多么的重要！
听吧，听那大自然的声音：小溪“哗哗”地唱着欢快的歌；风儿在空中呼呼作响，好似一张巨大的风琴在演奏时而激烈、时而平静、时而柔缓的乐曲；一阵风吹过，小草沙沙作响，低头说着悄悄话……只要你仔细倾听，就会发现，世上竟然有如此美妙的声音，真是天籁之音啊！
听吧，听老师那亲切的话语：老师美妙的讲课声，老师关切地谈话声，老师严厉的批评声……这是世界上最伟大的声音，因为这种声音传授给我们知识，教育了我们。我们要学会倾听老师的声音，丰富我们的知识。
还有一种更微妙的声音呢！那是我们无法用耳朵捕捉到的，只有用心灵去慢慢体会。这就是书的声音。也许你不会注意，在你读书的时候，你就在倾听书的声音。它会讲述世界上的万千气象，奇闻趣事；会诉说古老的历史，奇妙的自然；还会说一个个真实的道理，智慧的真谛……只要你用心去倾听，就能听到她的声音。学会读书，也是一种倾听。
同学们，你是否已听到了动听的声音？让我们学会倾听，听那小溪的哗哗声，风儿的呼呼声，雨点的嗒嗒声，朗朗的读书声……让我们用耳朵、用心灵，一起来倾听这个美丽的世界吧！
第5篇：以声音为话题的作文
听听江南风雨的声音。雨水迫不及待却又极其小心地投入大地的怀抱，不慎落入小水坑中，“嘀嗒”溅起，阵阵飞扬。风温柔地拂过茶树，“咝咝”是江南厚重而又绵长的呼吸。
听听诗词中风雨的声音。我听到了那轻走过江南雨巷的油纸伞姑娘的叹息与哀愁。听到了满腹心事的易安在浅唱低吟“帘卷西风，人比黄花瘦。”我还听到陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国忠贞与至死不渝，以及林徽因笔下流泻出的“你是人间四月天的”绵绵情愫。此时，只需香茗一杯，豆灯一盏，携书一卷。翻开书页，侧耳倾听，你听见风雨的声音了吗？
听听老街上风雨的声音。那是木鞋踏在回家路上的青石板的轻快，是时不时的车铃划过田野的静谧，是屋檐下避雨老人的哝哝吴音。街上的半大小子们在雨中来回追赶，润湿的发梢调皮地上扬着，雨水在衣服上氤氲成一幅水墨画。他们放肆，他们张扬，他们“嘻嘻哈哈”地大声吵笑，震得门前的老榕树也“咯咯直笑”，晶润的雨滴从叶片滑落，如同秒针转动的声音，画面好似定格。但那“吱呀”的开门声却预示着“大难临头”。生气的阿婆手持汤勺气喘吁吁地追赶“讨厌鬼”们，口中还不停地大骂着，街边邻居一面含笑劝阻，一面仰头望雨。雨还在下，伴着街上的袅袅炊烟。
听听心中风雨的声音。尽管没有余秋雨先生口中“苍然蝴蝶”那般美妙，但那一分一秒的坚持，一丝一缕的悲伤，都真实地响彻在心中的风雨里。心中的'雨说：“要自信。”于是我拍拍尘土，迎风向前。心中的风说：“要本真。”于是我卸下浮夸，与大地融为一体。
听听风雨的声音，即使我不能听得很远，但我可以听到很多。游子斩不断的乡思，“少年听雨歌楼上”的感慨，回归自然的淳朴与快乐…… 上帝问: “我用车水马龙换你的风雨声？”
我说：“不换。”
上帝问：“我用红灯酒绿换你的风雨声？”
我说：“不换。”
上帝说：“你是幸福的。”
听听风雨的声音吧！或许你可以听见幸福呢！
第6篇：以声音为话题的作文
期中考试临近，黑板左边第一次月考的成绩单冷冷的盯着我们。我一直在努力，可是数学成绩差的现实摆在眼前，总是与想象中的美好较劲，每次想到它们，“理想很丰满，现实很骨感”这句话像是加了动画效果一样在我眼前飘来飘去。残酷！
想到上次月考那不尽人意的成绩，发试卷时那狂乱的心跳，恐惧侵袭全身，我不禁打个寒颤。
一周后，期中考试如期而至，天气为了配合我郁闷的.心情，下了一天一夜的大雪。天真的认为考试能延期，我可以借机多复习几遍，老师们不给机会，考试如期举行。
老师站在三尺讲台上给我们鼓舞士气：“同学们，安心复习半小时后我们就进考场，相信踏实的努力一定有丰厚的回报，同学们，加油！”大家都兴奋高喊着加油，我只能苦涩地附和。紧张，忧愁充斥全身。
语文老师的鼓动效果真不一般，激昂的背书声淹没了一切，我来不及收拾心情，一下子被同学们的激情拽进了课本。
在老师和同学们的影响下，顺利的考完了语文，政治。我开始心慌意乱的紧张的复习数学。“你来回翻腾什么，快点做做例题，梳理梳理公式、定理。”组长坚定的语气不容我多想，多说。我赶紧定下心神，做起了例题。
“有弄不明白的吗？我给你疏通一下。”组长趁课间休息，赶紧帮我。“你先把这个公式算出……”一语惊醒梦中人啊，困扰我两个月的题型，被组长三言两语就解决了。我心情舒畅的一个个例题去熟悉。
班会时间，班主任高兴的说：“组长积极的帮组员解答一下疑难、困惑，既巩固了自己的知识，提高了解决问题的能力，又增进了同学间的情谊，我们双赢啊。我们班一定会大踏步进步！”
这一声声的话语，鼓励着我，激励着我，督促着我，帮助着我。期中考试以优异的成绩顺畅度过，站在“进步学生”领奖台上，听着热烈的掌声，我向老师，同学们深深的鞠了一躬。那时，那些来自老师，同学们的声音给予了我信心和无穷的力量。我会带着这些声音去创造属于我的伟大辉煌。
第7篇：以声音为话题作文
“当！当！当！”又是爸爸在厨房为我做着早餐，刀与板不时发出声响，我被这噪音所吵醒，随即向厨房走去。
爸爸在厨房一手按着青菜一手拿着菜刀，发出“当当当”的响声。爸爸专心致志地切的菜，丝毫没有注意到我的到来。我就静静地站在爸爸身后继续观察做饭的爸爸。菜切好了，爸爸从橱柜中取出油壶将油倒入锅中，又热了，又将菜倒入锅中，爸爸拿着铲子拨了两下，菜就出锅了。爸爸回过头来想将菜端上餐桌，见我就说“把你吵醒了，既然醒了，就洗洗吃饭吧。”我开心地点点头。
每当早晨我听到“当当当”的声音时，我就知道爸爸在不辞辛苦地为我做早餐，这是爱的声音，是关心的声音。
第8篇：以声音为话题作文
在学校里，我和同学李诚是非常要好的朋友，他是一个爱捣蛋的人，他有着乌黑的头发，圆溜溜的眼睛，他的嘴巴总是说出能逗人笑的话。有一双善于跑步的脚。
就拿那次体育课的活动时间来说吧。我和同学们在操场上*自在地奔跑，忽然，有一个同学叫到：“曾渝钧，你这个慢乌龟、臭老头，快来追我呀！”原来是李诚，于是，我很不服气，一冲冲过去追他，可他是跑步健将，我很快就败在了他的手中。“哈哈！”嘲笑声又传来了，“笨蛋，你是不可能追到我的，你就是名副其实慢乌龟！”我真拿他没办法。
你说，他经常说令我讨厌的话，是对还是错呢？
第9篇：以声音为话题作文
妈妈的声音虽然时不时在我耳边响起，但我知道，妈妈都是为我好。
比如说头抬高一点，作业写了没？今天在学校里有遇到什么困难吗等等。妈妈讲这些话都是为了我啊，我还是把这些话当成耳边风。
记得有一次，妈妈对我说：“该练琴了。”我听出来妈妈的语气中有着一点嘶哑，一点疲惫的感觉。于是，我听话地去弹琴了。我在弹琴时妈妈那嘶哑的声音又在我耳边围绕了，我很心疼，于是我说道：“妈妈你不用说了，我会自觉的。”
妈妈唱歌的声音是非常动听的，我在写作业时听到她的歌声，竟然听得入迷了，就傻愣在那儿，作业都没写好。结果，妈妈来检查作业时，发起怒来：“给你这么长时间才写这么点！”妈妈的狮子吼里有着责备、关爱的感觉，所以我马上恢复了正常的状态。
妈妈平常都是用她那尖锐的嗓门指令我和老爸的，因为妈妈那尖锐的嗓音中带着“我很累，你爷俩只知道享福，干活儿去”的意思，所以我是比较孝顺的小孩，二话不说，撒腿就跑。
妈妈的声音就是我认为世界上最美最动听的声音。你觉得呢？
第10篇：以声音为话题的作文
我又听到了月光的声音。
黑夜之中，一切都那么寂静，只有一轮月，一地如洗的月光，轻柔地洒满大地，那样美好，那样恬静。
此时的我正坐在书桌前对着一道数学题，苦苦思索，心情烦郁无比。蓦地抬首，看见那轮月，心的慌乱就像是感知到月光的存在，并被它抚慰，随即平静下来。我伸出手，去触摸，去感受。一朵朵月光在手中绽开，月啊，远在天涯，却又咫尺之间。
古往今来，月色陪伴多少彷徨迷茫，揉进多少愁苦寄与，多少情思牵念。曾有人写下“明月来相照”，那样淡泊的诗句，也有人挥笔写下“我寄愁心与明月”，来表达自己内心的忧思和愁苦。我想，他们也曾对月诉说自己的诸多不甘与豪情壮志，他们的忧伤融进月光，月拢着他们，更轻、更柔一些。
我又忆起儿时，我也曾问过母亲，“月寄着那么多人的愁，它很苦罢，她也会抱怨罢？”母亲笑了，“月从来都是以恬静对待一切，把所有不甘转化成美好。”母亲拢着我，月光拢着我们…
现在我懂了。
他们也在吟诵那些悲愁的诗句后，望向一抹月，他们知道月光扫不去心中积压的太多愁苦，却也学着月，淡泊一切。
是啊，月从来都是那样柔和，散着暖黄的光，化解人们的忿满。我爱月，更爱月的品性，她仿佛总是带着一抹浅笑，无论时光流转，历经多少沧桑。
从此我与月有了联系，常常午夜梦回，听见月的低语，望着月的浅笑，她唱着那首熟悉的曲子，让整个城市入睡，让泪落天涯的断肠人拥有一丝慰籍。
我常常在夜深人静之时，悄悄打开窗子，让整个房间洒满月的`痕迹，我与月呢喃，与月同桌共读。这是我与月的约定，这是我和月的羁绊。我捧着一杯清茶，伴着月色和茶香，伏案写作，我伸出手抚着月，从此我的心任由时光踩踏，自安然，无波澜……
月光漫过秋水，漫过历史长河，岁月流转，初心不改。我又听到月的低语呢喃…
第11篇：以声音为话题作文
栀子花开得正盛，空气里萦绕着馥郁的清香。我长舒一口气，放下书本，轻推那扇浸透了甜蜜的窗。
俯瞰玉蝶纷飞，一个蜷缩在树下的孩子映入眼帘。她的双眸睁得圆溜溜的，把肥嘟嘟的小手放在耳畔，像在屏息聆听着什么。蓦地，她仰面绽开百合花般的笑靥，朝我对面的二楼窗户激动地喊：“妈妈，我听到花开的声音了，你快下来听听，好美啊！”
窗里闪出一张怒目圆睁的脸：“这孩子，整天不好好读书，满脑子奇思怪想。花开哪儿来的声音呐？别打扰妈妈干活！”一串斥责后，那张脸又缩回窗内，独留孩子在树下默默垂下眼睑。
凝望着那个落寞瘦小的背影，我的思绪不禁追溯到童年。
年幼的我，脑海里总是挤满了密密匝匝的问号，源源不断地涌出五花八门的新奇想法。我会猜测彩虹的那端是否通往天空之城，我会担忧星星不停地眨眼是否会疲惫。在我清澈的双眸里，世界蒙上了一层五彩斑斓的面纱，有太多秘密等待我去慢慢揭开。
沾了薄露的清晨，我踮着脚尖悄悄踱到后花园里，生怕惊扰了酣睡中的花仙子。弯下腰细细端详，这朵粉嫩的蓓蕾仿佛比昨日绽开了几毫米，流淌出一丝若有若无的娇羞。
我满心欢喜，将耳朵凑近了半掩花蕊的花瓣，屏气静心聆听。一股浓稠甜蜜的汁液汩汩地流淌在脉络间，那想必是花朵世界的仙露琼浆吧。刹那间，我仿佛听到了一声极其细微短暂的哈欠声，是住在花骨朵里的精灵睡醒了吗？
我飞跑着冲进厨房，拉扯着妈妈的裙袂：“妈妈，花园里的蔷薇开了。你听那声音，好美！”她用诧异的目光瞅了我一眼，继续盯着手里的活，嘴里嘟哝着：“这孩子是不是病了？脑子里装的都是些什么！”
我向爸爸和爷爷奶奶，向所有我认识的人倾吐花开声音的扣人心弦，换来的却是一次次奇怪的打量。我独自蜷缩在晦暗的角落里，来来往往的人影纷纷投以诧异的目光：“好奇怪，好奇怪……”终于，我相信自己是奇怪的了，将泪痕未干的脸深深埋进臂弯。再抬眼时，视野蒙上了一层抹不掉的阴翳。
我开始摒弃那些所谓无聊的想法，把心思花在“正经”事上。终于，我成为大人们眼中的好孩子，能脱口而出五大洲的名称，常被他们摸着头称赞“好样儿的”。
我再也不相信花开有声。
直到今天，我站在高高的阳台上，俯视楼下那个低垂眼睑的孩子。那个孩子也抬起清澈的双眸望着我，唤醒了我尘封太久的记忆——她渴望得到我的认可。花开的声音，承载着一颗透明清澈的心灵，那样易碎，又那样珍贵。那依然澄澈可鉴的眼神，曾经被多么残忍地扼杀！而我是多么不想让那份清纯悄然逝去，那可能是世上最后一个甜蜜的梦。
“是啊，”我微笑着回答，“花开的声音，真美！”
【以声音为话题作文（通用151篇）】