第1篇：友谊作文
记得三年级时，我和我的好朋友们在学校的中厅里玩耍着，这时有人说：“我们来玩游戏吧!”
“好啊!好极了!”我们应和道。
“那我们要玩什么游戏呢?”
“我们玩追赶游戏好吗?一个人追，另一个人跑。”
“好!好!”大家都同意了。我们便用剪刀石头布决定了谁是追的人，谁是跑的人。游戏开始了!我们你追我赶玩得不亦乐乎，绕着柱子转，一个追一个跑，跑得满头大汗，谁也不让谁，生怕被抓到，都跑得脚底生风!
但是快乐的时间总是很短暂，我们就要上课了，于是只能回到教室，收起心思好好学习。快要到教室的时候，突然从前面跑来一个人把我撞倒了，我的手跌在地上，撞伤了!朋友们连忙把我扶到医务室去，让医生好好看看我的手。接着他们又把我扶回教室，还帮我抄作业，拿本子、拿书包，送我回家。我真的很感动，都说不出什么话来感谢他们。他们看我这个样子都笑着跟我说：“不用客气，我们是朋友嘛!”
这样的友谊让我的人生充满了欢乐和希望，我很珍惜这段友谊，谢谢你们，我的朋友!
第2篇：友谊作文
元宵佳节，团团圆圆，月亮又圆又大，邀三五佳友聚集一堂，高谈阔论，畅抒襟怀，不失为一乐事。
桌子上摆着许许多多的食物，我们一起吃家菜、元宵等，一起赏月，忽然女儿问了起来，我给你们出个谜语，你们如果谁能猜出来，我就赏你们一个礼物。她说；“十五的月亮，打一成语”我们有的说‘圆圆满满’，有的说“团团圆圆”，可是我们谁也没猜对，谜底是：“正大光明”。物以类聚，人以群分，没有一个人不曾拥有过朋友，却有人不曾品味过友谊。自私者躲避友谊，视之为感情的累赘；冷漠者不肯付出，始终品尝不到友谊；真诚者珍惜友谊，用来扬起人生的风帆。
千金易得。知己难求。茫茫人海。环目四望。何人可引为知己？何人堪称知音？意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，寻觅一个真心相待的朋友，绝非易事，不但有着共同的志趣、理想，还能撇开肺腑，真心以待。
寻觅朋友是一难，谁系朋友是二难。热情是友谊的营养液，任何一种情感的付出都伴随着心跳的加速，血脉的涌动。
得当的寻觅、经营、维护友谊。不亚于撑起人生第三大支柱。
友谊是美好的、珍贵的，对其最佳的注释莫过于鲁迅的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。
第3篇：友谊作文
每个人的友谊应该都是美好的吧，但我却有一段不愿记起的友谊。
在我11岁左右，无意间我认识了一位朋友，我们玩得很开心，我们只是互相知道了对方的名字，爱好，以及学校等等，而没有更多深入的了解对方，我那时认为，她才8岁，我该让让她，我们几乎每天放学后完成作业就在一起玩，我们在同一个小区，玩着荡秋千等游戏，渐渐地，我发现，她的教养并不是很好，我是从几件事看出来的。
吃一样东西，我吃，他也吃，我有这样东西，她也要买，有一次，我说：“这东西是不是不辣？”但我知道，其实挺辣，她也不能吃辣。他回答我：“不辣，一点也不辣。”我生她的气了，他在骗我，她跟本就没吃过，她的虚荣心太强。
像QQ啦，微信啦，他是没有的，她家也没有条件去买能上QQ，微信的智能手机，但她却说她有QQ，还现想了一个很幼稚的QQ名，她的虚荣心呀。
她也不是很孝顺，经常缠着大人买贵东西，学习也不好，还经常给我摆出一副高高在上的姿态，好像她什么都会，其实，我很希望她能正确对待价值观，我也和他谈过心，但效果并不明显。
就这样，我和她渐渐少了沟通，我也不想跟她玩了，这就是现在说的友尽吧。
希望她能正确，公平对待一切。
第4篇：友谊作文
春雨还是淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在这条熟悉的幽深的小巷，我怎么也舒展不开紧皱的眉头。我和好朋友吵架了？这句话像藤蔓一样死死地缠住了我
故事发生于一个争议。
那天，我苦思冥想，研究着一道数学题。我绞尽脑汁，总算有一点眉目了。忽然，舒悦嗖地一声将作文本朝我砸来。冷不防，我搞的措手不及。顿时，我怒火中烧，快步赶上了她，大声斥责道：你怎么搞得？会不会发本子呀？是让你扔本子吗？
你也真是的！又不是没手，不会接呀？她也不甘示弱。
你是组长！我怒气冲冲地说，你的工作不就是好好发本子吗？
你当我很闲，我作业还没写完呢！
我俩公说公有理，婆说婆有理，争得面红耳赤。
回家后，我对这件事仍然耿耿于怀，一直回想着上午发生的事。我心里憋了一肚子的话，只等明天同她大吵一架。但是，我又回想起那些我和舒悦在一起的日子；体育课时，我们一同躺在草地上沐浴阳光、捉蜻蜓、看天空；上课时，我们一起举手一起学习
经过一番激烈的心理斗争，我终于想通了：朋友之间不应该斤斤计较，退一步，便是一片海阔天空。
第5篇：友谊作文
那天美术课回来，我拿着散落的水彩笔跑回教室。突然，盒子掉了下来，水彩笔散落了一地。天哪，我什么时候才能找到它？我觉得。我以为其他同学不可能帮我捡。但是他们都一个个弯下腰，把水彩笔一个个放进我的盒子里。苏琪、赵家军、胡杨、陈志远.他们走后，我想我需要自己把剩下的放好，但我也看到了一个身影——赵家军。虽然钟声已经敲响，他也为我找到了一个又一个。找到之后，他也帮我数了数，才舍得离开。我也立刻跑到教室，“谢谢，谢谢！”我边跑边说，一股暖流立刻在心里荡漾开来。
回忆带我去了一周前，那段时间我已经在走廊上了。马上就要上课了，我加快了脚步。可以说欲速则不达，我的水彩笔不争气的撒了一地。我们班的同学这次都回教室了，只有三年级的学生在走廊里排队。他们一看到这种情况，就跑上来帮忙：有的来回跑，把水彩笔塞进我的盒子里；有的把塞好的水彩笔放好；有些人指指点点。
一个同学说，时间不多了，走吧！但是另一个同学回答，她是捡了这些才走的。
我恢复了理智。有那么一瞬间，仿佛风生于足下。我跑得越来越快。那一刻，我觉得我是抱着同学带给我的温暖。
第6篇：友谊作文
外面下着雨，令人很不痛快的、伤心的雨。
打开电脑，写下心情：最好的朋友不理我了，好伤心。
时间回到那一刻：
她一直在同璇儿玩，总是不同我玩。上课前，她来向我道歉，我接受了。但在上课后，我给她传纸条：……虽然我已经原谅了你，但是我们的友谊只能恢复到好朋友的状态，再多一点是不可能了。而那条项链，我是为我的知己死党准备的，所以，我要你把它还给我……我要求她把我那个给她的、给我的知己死党的项链还给我，证明我很自私。她在纸条上写到：如果这样的话，我们还像昨天一样，：1、我继续同璇儿好；2、你继续同喵好。我答应了。岐岐和楠楠都说过，她不是一个值得交付真心的朋友。当她把项链还给我的时候，她说：“我现在郑重其事地把它还给你，希望你以后不要再理我。”她嘴角边的笑，好讽刺。她还说我很自私，我没有否认。是啊，我要是不自私，能向她要回项链吗？不过，我恨她。她连我最起码的要求：能够一直同我玩。都没有做到呢，有什么资格做我的“知己死党”？
闭上眼睛，尝试去忘却她。可是，做不到。把音乐的声音调到最大，掩盖我的伤感。友谊，就是如此脆弱啊！
外面下着雨，令人很不痛快的、伤心的雨。