第1篇：部编六年级上册第二单元作文"多彩的活动”：讲解+开头结尾+例文+点评
原创 雁飞千岭 公众号 灵性语文 昨天
欣赏美文，学习写作，欢迎来到灵性语文。今天，我们学习的内容是部编六年级上册语文第二单元作文“多彩的活动”。
一、审题指导
此作文审题并不困难，审题，两步即可完成，一审主题，本次作文主题非常明确，是多彩的活动。审范围，本次习作范围也比较宽，校内外活动都可。
二、思路导航
1.思考素材。六年级的孩子，参加过的校内外活动一定很多，比如在学校内组织的拔河比赛，演讲比赛，跳绳比赛，读书分享会，新年联欢会，课本剧表演等；还有走出校园组织的活动，比如去科技馆参观，去参加劳动实践活动（ 刨白薯，捡花生），清明节去给烈士扫墓，走上街头做环保宣传，公益义卖活动等等。
2.选择素材。我在指导学生作文的时候发现，学生在说有什么素材的时候都非常活跃，可以说选什么素材，学生经常问我什么素材好。我建议选择印象深刻的，感受比较深，活动之后，有很多东西想和他人分享的，那么这样的素材一定有话可说。同时我建议写作能力稍微差一点儿的同学可以选择班级内的小型活动去写。比如班里组织的联欢会，朗读比赛，贴鼻子游戏，看图猜成语等。一般在写这样的作文之前，我会在班里特别组织一两次活动，以便给同学提供作文素材。
3.画出思维导图。盖房子要互相画出设计图，旅行要先设计出行线路，作文动笔之前，也先要把要写的活动过程画一个简要的思维导图或者列一个提纲
例如：联欢会
会前：教室布置 同学们的神态，动作，语言，心情
会中：主持人开场白，同学们的动作掌声，选2-3个节目，最精彩的节目 我的节目，老师的节目等（选出几个感兴趣的，有详有略的描写）
会后：收获 感悟 希望
其实思维导图或者是写作提纲有要求的时候，必须清楚条理地画出来写出来，没有要求的时候，就画个草图，或者在脑子里过一遍就可以了。
三、写法指导：
1、注意在合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么之后，要分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓活动给你的感悟。
2.场面描写要紧紧围绕文章主旨--一个“中心”。
首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，比如，联欢会要突出快乐的氛围；拔河比赛突出紧张激烈；清明祭英烈要突出庄严肃穆。不同活动，有不同氛围，描写的方式各不相同。围绕中心写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉。
3.面“概”点“详”，点面结合。
写场面时要有面上的概括，又要有点上的描写。整个场面的全景是“面”， 场中的主要事件、人物是“点”。 在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。“面”，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写。“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人语言动作神态。描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起来写，才能如实生动地再现出活动的全部过程。比如前边课文《开国大典》
文中描述会场的布置和群众队伍进场的情景；"会场上爆发出一阵排山倒海的掌声"；"30万人的目光一起投向主席台"；群众游行的盛况等等，这些都是对"面"的描写，突出了开国大典喜庆庄严隆重热烈的气氛，表现了人民对领袖的热爱，对新中国的热爱。
记叙阅兵式的部分则侧重于表达为人民军队自豪的感情。作者采用了点面结合的方法来描写这一场面，先总体写受检阅部队缓缓入场的情景，再按照入场顺序，具体描写海军步兵，炮兵战车，骑兵，空军各兵种方队的特点，这样的写法不仅让人感受到整个阅兵式的庄严隆重，更凸显了各个队伍的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。
4、描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出观众的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
比如，你要写拔河比赛的场景，你要写裁判，队员，啦啦队，还要写观众的反应和你的心情。
四、精彩开头：
1、笑声开头：“哈哈哈”一阵阵欢笑声在教室里响起，那是我们在进行绕口令比赛呢。
2、比较式开头：我已经上小学六年级了，我参加过许多活动，比如（）（）（）等，但我最难忘的（ ）。
3、开门见山：周六下午，我去上作文课，老师说要组织一个活动，名字叫“画鼻子”，同学们都跃跃欲试，迫不及待地等待着游戏的开始！
4、比喻+排比开头：童年是一首歌，有动听的旋律；童年是一幅画，有迷人的色彩；童年是一本书，有许许多多有趣的故事。其中最令我难忘的就是那次拔河比赛了。
5、歌词开头：“小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里， 来到草地上。”一路歌声，我们出发了，去参加采摘活动。
6、精彩点切入：“加油！加油！加油！”操场上喊声此起彼伏，那是我们在进行拔河比赛呢。
五、精彩结尾：
1、笑声结尾：“哈哈哈”“哈哈哈”今天真开心，写作文的时候，同学们的笑声还在耳边回荡呢
2、自然式结尾：欢乐的笑声飘呀飘，教室已成了快乐天堂！
3、道理结尾：绕口令比赛在欢声笑语中过去了,但它却永远留在童年的记忆中，因为它不仅让我获得了快乐，还让我明白一个道理：无论做什么事，只要勇于挑战，认真对待，就有可能获得成功。
4、希望结尾：这个活动真好，既开心又得到锻炼，我多么希望学校多组织这样的活动。
六、例文欣赏
绕口令比赛真有趣
李丽（四年级时写的 已毕业）
“哈哈哈”一阵阵欢笑声在教室里响起，那是我们在进行绕口令比赛呢。
周三第一节语文课，卢老师微笑着走上讲台，他说要组织一次绕口令比赛，同学们立刻欢呼起来，我又高兴又紧张，心想我：我的嘴有点笨，我能行吗。
只见卢老师在黑板上写15个字：一平盆面烙一平盆饼，饼平盆，盆平饼。我有点失望，心想：“就这么几个字，多简单呀！还比赛？”老师让我们自己先试试读一读，教室里立刻变成了蛤蟆坑。不读不知道，一读吓一跳。我一读才发现我的嘴怎么也不听我的领导，看的很清楚，可一读就错。这时，老师说：“谁能给大家读一遍？”有几个同学举手，结果都读的结结巴巴，有一个同学把“饼平盆”读成了“饼平平”，逗得我们哈哈大笑；有个同学“饼平盆”说了好几遍怎么也说不对，急得脸涨得通红，同学们笑得前仰后合，我笑得流出了眼泪，我同桌笑得坐到了地上。有一个同学真好玩，老师叫到他，他说不上来，急得都哭了。
最有趣的是背诵比赛了。老师说到前边去背，连背三遍，没有错误奖励一面小红旗。教室里沉默了，看来心里都没底。看同学们有畏难情绪，老师给我们打气：“难的不会，会的不难，多练几遍，你们都没问题。”老师让我们先练习几分钟。练习的时候同学们都很认真：有的双手捂着耳朵，大声的读着；有的闭着眼睛，口中念念有词；有的同学同桌互相背着；还有的每念一个字就点一下头，像小鸡啄米似的用头打着拍子……比赛开始了，第一个上场的是我们的大班长张晓丽，她好像一点都不紧张，面带微笑，说得滚瓜烂熟，同学们情不自禁地鼓起掌来，老师奖励她一面小红旗。我非常羡慕她，也想举手，可是不敢。一个又一个同学获得了奖励，我的心怦怦地跳着，终于，我鼓足勇气的举起了手。站在前边背的时候我的心在跳，腿在抖，不过我说的非常好！老师发我小红旗的时候，我激动极了。
今天，我非常开心，因为我不仅参加了有趣的绕口令比赛，赢得了一面小红旗，还战胜了胆怯，战胜了自己。
点评：本文虽然是几年前我指导的一个四年级孩子的作品，但他的活动过程写得生动细腻，读了让人如闻其声，如见其形。
心理活动的描写也非常有特色，由开头的自我怀疑，到看到别人成功，羡慕渴望参与，再到鼓足勇气，参与成功，非常激动，最后开心，因为战胜了胆怯，战胜了自己。本文写的是一次活动，其实也写了自己的心灵成长的历程。
难忘的拔河比赛
刘彦彤（已毕业）
岁月的长河，不断冲刷记忆，许多事情已经模糊，但拔河比赛那件事，一直令我难忘。 记得那是五月的一天，学校里放出广播：“为了增强同学们的体质，丰富大家的课余生活，在本校操场举行一次拔河比赛。”同学们听到这个消息，个个欢呼雀跃，以后的每一天，同学们都认真地研究起拔河的战略、战术，还不时地向体育老师请教拔河的技巧。时间不知怎么过得那么慢，好不容易盼到这一天。
这天，同学们早早来到学校，很快，操场上人声鼎沸。每个人都穿着校服，带着领巾，还都换了运动鞋，准备拔河比赛。操场正中间，放着一根又粗又长的绳子，中间还系了一条红绸子，鲜艳夺目。赛前，我班同学各个摩拳擦掌，互相提示着注意事项，还有同学带来了巧克力给队员分发，说是补充能量。老师先交代一些我们拔河时的注意事项，然后进行了预赛，预赛异常激烈，这让我们每个队员都紧张起来。到了，到了，终于轮到我们班和去年的冠军二班进行比赛了。
同学们赶紧上场，双方队员都摆好了姿势，双脚一前一后，身子向后微倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。首先，裁判员宣布了比赛的规则，接着，裁判员举起小红旗，场上瞬间安静，随着一声哨响，小红旗瞬间落下，比赛开始了！双方都拼命往自己方向拉。绳中间的红绸带一会儿移向二班，一会儿又移向我们，一场拉锯战开始了。“加油！加油！加油！”双方的啦啦队，也瞪着眼睛，大声呼喊着 ，不停地为自己班加油助威。我们的语、数老师站在拉拉队最前面，腰上还跨上了小喇叭，像指挥千军万马的将军，奋力挥动双臂，呐喊着指挥我们一起向后用力。这给了我们无穷的力量。说实话，赛前我们对这场比赛并不看好，因为二班有好几个大块头，但老师鼓励我们说：团结一心，坚持不懈，再加上一点技巧，就可以战胜强大的敌人。 “ 此时，我方的队员们一个个都红了眼。李芳憋得脸通红，紧抿着嘴唇；张明紧皱双眉、咧着嘴在较劲；赵红红平时看起来挺文静，可今天一改往常的样子，像一匹拉车的牛，呼哧呼哧地喘着粗气，双手紧握绳子铆足了劲向自己拉。我的两只手像刀割一样疼，但我咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能输，要赢，一定要赢！比赛到了关键时刻，我们奋力搏杀，团结一致，我们的脚不断地往后挪，越挪越远，终于随着啦啦队的喊声，红绸子一下子移向了我方，我们班胜利了！ “ 同学们有的激动地拥抱在一起，有的喊着跳着，有的还把外衣、遮阳帽扔向了天空。胜利的泪水，激动的泪水，幸福的泪水一股脑儿地喷涌而出。此时此刻，我深深地懂得了团结就是力量的道理，团结能够战胜强大的敌人。在今后的学习、生活中，我要和身边的同学朋友永远团结在一起，去战胜成长道路上的各种坎坷。
我默默的想，慢慢地写，拔河比赛的情景又浮现在眼前，加油声又响在耳畔。
点评：本文用抒情的笔触开头，引出拔河比赛这个活动，接着按照赛前赛中赛后的顺序依次记叙。在写比赛过程中，小作者不断切换镜头，写裁判员，写双方队员，写啦啦队，又具体写了几个同学动作、神情和我的心理活动，真正做到了点面结合。
本文虽然描写非常生动，具体，比较成功。稍有缺憾之处是，以一名场上队员的视角去写比赛，其实是很难真正观察其他队员的。
希望同学们在生活中多观察多积累素材，并运用多种写作手法，进行巧妙地构思，从而再现活动的精彩场面，创作出更优秀的作品。
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第2篇：1.部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》作文范文字
在一个万里无云的下午，学校举行了一年一度的体育节，这次举办了很多的体育项目但我深刻的却是班级跑步比赛了。比赛开始前，我们班选取了小周、小张、小罗……他们的神态明显有些紧张，脸部的肌肉显然在跳动。
之后，我们全班一齐上了田径场，跑步的选手也已就位。这在这时田径场安静的出奇，仿佛听不见小鸟的歌唱，闻不到芳香的味道，看不到孩子们玩耍的身影。时间仿佛在这一瞬间，所有的事物静止不动了。
不多时，一声哨号打破了这一丝宁静，只见我们班的小周像一头野牛向我们的女生进发，可是意外发生，粗心的小周没看见脚下的石头，就一踩过去，那时，他的前半身拼命地住前仰，脚往上抬，眼看就要摔倒了。可是，这时候，小周给别人带了一个意想不到的惊喜，只见小周瞬间来了一个“咸鱼翻身”成功挽回摔倒趋势。
稳定以后，小周看见自己已经落别人千百里，正当他就要放弃的时候，本班啦啦队成员拉着花球，嘴里念着：“小周加油！小周加油！”
顿时，小周感觉全身充满了力量，以自己快的速度冲过了“敌人”，那速度与光相比与风同行，总之，一句话概括，他就一个“小马达”。
在这体育节中，我学到了很多东西，比如：跑步的时候要双手向后摆，身体尽量蹲下但也不能完全坐下。学习了这些东西，我明年体育节我也要报名，争夺头名！
第3篇：5.部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》作文范文字
今日，我们上了一节*活动课，我们开心极了。瞧，有的同学在跳绳，有的同学在踢足球，有的在赛跑，还有的在出黑板报……我参加了跳绳比赛，嘿，看到了吧我是第7个，“耶！耶！小华上了啦！加油！”其他同学在为我加油呢！我一听到她们的呐喊声，心里就充满了自信。到了第160下时，我终跳不动了，满头大汗地坐在阶梯上，观看其他同学跳，她们一上一下地跳啊跳，开心极了。还没有轮到的同学在加油助威，本来我也该去助威的，可是我实在是太累了。“咦！他们在干嘛，难道是在踢足球嘿！趣味！”于是我慢步走过去。哇！黄队队员射进了一个漂亮的球，与蓝队打成平手，蓝队的啦啦队也挺累的，喊喊停停，多叫人失望啊！
哇！有人在赛跑耶！并且是中长跑400米比赛。虽然我想参加，可是已经精疲力尽了。罢了，先逛逛其他的吧！
“好好学习，天天向上！”我正在观赏几个同学出黑板报呢！“嘿！她们画得真好，你瞧，那只小猫懒洋洋地趴在那里，还有两只小鸟，画得很逼真。我要去跑步了。我站在起跑线上，等候指令，“预备，开始！”我一个劲地往前跑，好不容易跑到第3名了，不，是第2名！我必须争取第一！我暗暗下定决心。我三步并作两步跑，终，我超过了刚才还是第一名的小莉，耶！我取得冠军罗！
这就是我们丰富多彩的第二课堂，我爱这样的学校生活。
第4篇：4.部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》作文范文字
这天上午，晴空万里，学校操场上热闹非凡，你们必须很想明白原因。告诉你们吧，我们学校正在举行一场异常的活动——义卖活动。操场上人山人海，到处都是“店铺”，有卖玩具的、有卖书本的、有卖陶瓷用品的、还有卖小吃的……那里的商品琳琅满目，应有尽有。
当我来到“班级店铺”时，看到同学们都忙开了，有的摆放物品，有的介绍商品，有的收钱、找钱……大家都忙得不可开交。只见陈涵一手拿着一本旧书本，一手拿着扩音器，大声叫卖：“卖书本啦！一本两元，满十元送一粒糖果，满二十元送一个气球！”
文帆见了，也不甘示弱，赶紧拿起一个陶瓷小玩意，大声喊道：“快来看，快来瞧，一个一元，走过走过，千万不要错过”班上的女生纷纷走上前去，对围观的弟弟妹妹们说道：“嗨，小妹妹，要买吗？嗨，小弟弟，要买吗？快来买一个，既便宜又实用！”我一见，哪能错过这样的好机会，赶紧拿起地上的笔筒，大声叫卖起来：“快来买！快来买，一个两元，买二送一，买三送二！”
过了一会，“班级店铺”门前的人变少了。于是，我对文帆说：“这样不行，我们得主动出击，拿上物品直接找顾客卖去。”我一说，文帆立马同意。我们立刻各抱起十几个小物品跑到操场中间大声叫卖起来：“快来看！快来瞧！”我们一喊，又吸引了一些同学迅速围了过来，又卖出了不少物品。
几番下来，我们累得气喘吁吁，但看到“班级店铺”的物品越来越少，而得到的回报越来越多，我们都咧开嘴笑了，笑得异常甜。
第5篇：3.部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》作文范文字
生活是丰富多彩的，学校为我们准备了许多有意义的活动，队列比赛、斗蛋、运动会等等，我至今难忘的还是那次去七彩蝶园春游。早上七点二十，我们整装待发，准备就绪，背好书包到操场集合，一切安排好后，我们就出发了。上车后，不一会儿，就到达了目的地。
终于来到了梦寐以求的七彩蝶园。我们首先来到了蝶翅画制作厅，工作人员给我们发工具。我画了一只可爱的小熊，然后用剪刀修改了几下翅膀，再把翅膀贴到小熊的各个部位上。OK！一只活灵活现的小熊展现在我面前。
走出蝶翅画制作厅，做过木制的小巧，我看见了蝴蝶一家正在向我招手呢！我们去了蝴蝶谷，蝴蝶谷里蝴蝶非常多。有的在顶棚上静静的立着；有的在草丛间飞来飞去；有的在花朵上嬉戏。
这是，我突然想起电视剧里的含香招引蝴蝶，我突发奇想，看到了一只漂亮的蝴蝶，我把手放在蝴蝶旁边，想让蝴蝶落在我的手上，蝴蝶好像看穿了我的心思，在我头上飞了几圈，便毫不犹豫的飞走了。好像在说：“我才不要落在你的手上呢，我要*自在的飞来飞去。”望着飞走的蝴蝶，我满心失落。
我们后去了蝴蝶知识园，知道了关于蝴蝶的知识。如：蝴蝶有多少只眼睛？蝴蝶和猫头鹰有什么区别？……许多知识。
后我们恋恋不舍得离开了七彩蝶园。