我的同桌小学三年级作文推荐6篇

时间:2024-05-06 07:28:05 投诉 下载本文

我的同桌小学三年级作文推荐6篇

第1篇:我的同桌小学三年级作文(精选)


我的同桌是个男生,他鼻梁高高的,长着一双水汪汪的大眼睛,像黑葡萄一样。他瘦瘦高高的,嗓门却是很大。我俩做同桌已经一学年了,相处得很好。

他学习很刻苦,上课认真听讲,积极发言,老师同学都很喜欢他。有一次老师提了个问题,谁都答不上来,没人敢举手,没想到他思考了一番,勇敢地举起了手。老师表扬了他,不管答对答错,这种爱动脑筋的精神是值得我们大家学习的。

他不仅爱学习,还热爱运动。有次我看到他在练滑板,还掌握不好平衡,看到我,他一紧张差点摔了一跤。一个星期后再见到他,我惊奇地发现他已经站在滑板上运用自如了。原来他每天都起早贪黑地练习,不知流了多少汗。

他还热心帮助同学,帮助多的就是我。我有时忘带本子,忘带笔,他都会借给我。学习上遇到不会的问题请教他,他总是耐心回答,不厌其烦。有次上课的时候我生病了,肚子疼得不得了,他帮我跟老师请了假,还给我端来热水喝,不停地安慰我。

这就是我的同桌,真高兴我有这样一个好同桌!我要向他学习,上课也要勤于思考,勇于发言。新的学期我要和同桌互相帮助,友好相处。


第2篇:我的同桌小学三年级作文(精选)


我有过许多同桌,值得我尊敬的是舒方圆同学。

舒方圆相貌平平,成绩不是很好,所以我以前不大喜欢他,可有一件事改变了我对他的看法。

那是一次数学考试,卷子上有一道题要用直尺,我翻遍了整个书包也没找到直尺,便知道是忘记带来了,我想向舒方圆借,可舒方圆正要用,我心想:“等他用完再向他借吧。可就要下课了,这样做恐怕来不及了。”舒方圆看见我这道题还没做,问:“伍扬,你怎么还不做这道题?”我无奈的说:“我的直尺没带来。”他立刻转回身去,只听“咔嚓”一声,他的直尺被他折成了两半,他递给我一半,说:“你拿去用。”“你,”“别再说了,再说就下课了。”我只好用那半截直尺做完了这道题。

后来,他转学了,可他的身影却时时刻刻出现在我的脑海中。


第3篇:小学三年级我的同桌作文

一谈到同桌,我的话便多了。 我的两个同桌,他们有些小坏。左边的练过《葵花宝典》,还知道《降龙十八掌》和《九阴白骨爪》;右边的练过《易筋经》,还懂得《排山倒海》与《缩骨法》。因为他们,所以笑口常开;因为他们的小坏,所以对伤心说拜拜。 ‘教我做这道数学题,我不会。’‘为什么教你啊?’‘因为你是我同桌。’‘把你的衣服借我用一下,可不可以啊?’‘凭什么借给你?’‘因为你是我同桌。’‘拿剪指夹给我。’‘为啥?’‘因为你是我同桌。’‘后排同学的书本又掉了,拜托你捡一下。’‘哦。’‘因为你是我同桌。’就这样,在‘因为你是我同桌’的无奈之下,时间也插上了翅膀,半学期即将逝过。 因为你是我同桌,在伤心的时候我才得以安慰;在虚假的时候我才得以快乐;在无聊的时候我才得以笑容。时间,淡淡中透着甜;同桌,期中过后又分离。 因为你是我同桌,那几只笔是我们的共有物;帮忙査字典是我们的原则;老师来了互相提醒是我们的约定。开心的时光总过得特别快。 因为你是我同桌,才可以大大咧咧的玩;才可以开开心心的笑;才可以毫无忌肆的说。淡淡的日子,永恒的回忆。 因为你是我同桌,所以岁月单纯。

第4篇:我的同桌小学三年级作文(精选)


同桌,一个多么亲切而又熟悉的字眼。从上学那天起,我们就坐在一起,快乐地度过了三年的美好时光。

他小平头、中等个、不胖不瘦、一双炯炯有神的眼睛。这就是我的同桌——韩韩。

他大的特点就是爱干净。他每天洗脸都是先用洗面奶洗一遍,再用香皂搓一遍,所以,他的脸很白。站在我面前,让我想到了洁白无瑕的雪。他的衣服几乎每天都换一遍,衣服上一尘不染。他的桌堂里从来没有垃圾,总是干干静静的。用完的书本都放在书包里,而且摆放的整整齐齐。

同桌,是一个多么美丽的字眼!同桌,是一笔珍贵的财富,我会好好珍惜!


第5篇:1.小学三年级我的同桌作文

他的个子中等,头发短短的,一双乌黑的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻子下有一张樱桃小嘴,耳朵能听到很远的地方。

他喜欢画画、劳动、唱歌。他的画画得很好,每一次他画的画都是好看的,比如有一次老师让画小公主,他画得像真的公主一样漂亮。他也爱劳动,每次打扫卫生的时候,他都会留下来打扫卫生。有一次,打扫卫生时,人都走了,就我和他在打扫卫生,后我也走了,可他还在打扫。他还喜欢唱歌,他不看词也能唱出来。有时我们正在写数学题的时候,他就会忽然唱起歌来。

金无足赤,人无完人。他也有一个缺点,就是太小气。有一次写作业时,我忘记带笔了,我问他借笔用一会儿,可他不给我用。后一个同学看见了,那个同学把他的笔给我用了一会儿。

他就是我们班爱画画和劳动,又有点小气的男孩——我的同桌李尚恩。 

第6篇:小学三年级我的同桌作文

又是一个雷雨之季。 天灰蒙蒙的,大风呼啸。小草都双脚瑟瑟发抖,大叔弓着腰板,想和大风说些什么,但又十分畏惧。天上聚集着黑压压的乌云,天对地斥诉着,云朵哭了…… 每逢这时,我都会情不自禁的想起记忆中那个“戴面具的人”,想起他在面具下的弱小。 他个子高高的,黝黑的脸上有一对玻璃眼,一头青葱发把他衬得尤为滑稽。他脖子上有一道疤,我问他这条疤怎么来的,他只说是小时候开刀留下的,其他只字不提。再问他疼不疼,他看了看我,然后发起呆来。我看了他这样,不由地笑,但笑过后我呆滞了,那么大一道疤在脖子上,毫无遮掩地暴露在他脖子上,他一定受到过很多舆论吧?我膝盖上也有三四道疤,但是那都可以用裤管盖住,而他却只能……想到这里心里酸酸的,甜甜的,忽而认为他很坚强。 下课的他同山间里的野孩子一般,到处撒野。他先是把教室转圈,然后贼嘻嘻地与其他“野孩子”满山撒野去了。可一会功夫,他又和隔壁班同学叽叽喳喳跟只麻雀死地吵开了。每回见他撒野,我都在心里暗自嘲讽他:下课不皮几下,心里会痒痒么? 出操前的课余时间是丰富而*的。当下课铃打响,老师出了教室,我们准是会立即躁动起来,那时,总感觉血液都流淌得更顺畅了。而在这时,他便会在教室前的长廊上,和其他“野孩子”开始撒野了。 说真的他野起来如同三岁小孩一样天真灿烂。脸上总漾着甜甜的笑容,咧着他的大嘴,“咯咯”的笑。 某次,我感觉背被某种东西捅了下,转头看去,只见几个男生围着一个人。我定睛一看,竟是他!我慌忙地准备去找老师,但听见他坚持着不要找老师。被动的我不知如何是好,眼睁睁的看着他和那几个男生拳打脚踢,一拳一脚都引得我们几个旁观者阵阵激动的心跳。实在看不下去的我起身再次去找老师,可因他被某个男生打倒在椅子上的震动给吓住了。他靠着墙角,默默地擦拭着眼泪,我试着安慰他,可遭到的是他一声吼叫。旁人有不屑而坐视不理的;有因恐吓而走了的;有看热闹不嫌事大,在一旁指指点点的。他瞪着眼,如恶狼般凶残,我躲避他的目光,捡起刚刚他落在地上的文具,放到他桌上。可被他“哗啦”一下再次挥到地上。我看向他,他狞着张脸对我苦笑。此刻他戴的面具彻底碎了,我从他坚强的面具下看到的是他的弱小,显得格外可怜。我想,他心里一定很不平,因为我在怜悯他,深深地打击了他的自尊! 与这个戴着面具的同桌目前分开7个星期了。如果他在受欺负,也许又会疯了般发狂,维护起自尊,摆出自认为最坚强的一面。 我那个带着面具的同桌啊,真心希望你能释怀自己,卸下那假面具吧,它真的不显得你坚强,只会显得你更弱小,做真正的自己,做本来坚强的自己!不要明明流着伤心的眼泪,却说是高兴而流。