第1篇：共度时光作文
在最好的年华里遇见你们，是我的幸运，亦是上天的眷顾。
——题记
中考的脚步离我们越来越近，班里的学生越来越少，墙上的日历越来越薄。而我们在一起共同度过的美好时光却在脑海中越来越清晰……
教室里，我们共同奋笔疾书。为了一道难题，我们绞尽脑汁，费尽苦心地做了一遍又一遍，终于做出了答案，我们长出一口气，脸上露出幸福的笑容。自习课上，面对着桌上堆成“小山”的试卷，我们仰天长叹：“苍天啊，大地啊，可怜可怜我们吧。”初三生活，有苦也有乐，我们共同度过，共同成长。你们都是我成长的见证者，见证我被老师表扬时，明明已经欣喜若狂，却还要在心里默默地告诉自己“要谦虚”；见证我被老师批评时，明明委屈得要命，却要告诉自己“要坚强，不能哭”。
操场上，我们一起挥汗如雨，健步如飞，留下青春的痕迹。面对中考体育测试，我们不曾放弃，不曾退缩，有的只是迎难而上！课间，我们迈着整齐的步伐，围着操场一圈圈地跑，“快点，再快点！”操场上，我们尽情挥洒着青春的汗水，整个世界仿佛都被我们感染，散发出青春的气息。跑完后，大喊一声：“青春，真好！”体育课上，我们进行长跑比赛，开始前，我们互相放着狠话：“你等着，我一定赢了你……”一声哨响，我们像离弦的箭窜了出去，汗水从脸上一滴滴落下，心里一遍遍提醒自己：“坚持住，一定要坚持住……”结束后，我们喘着粗气，望着彼此，没有多余的话语，只有一个鼓励的眼神……
宿舍里，我们共话责任与梦想，在幻想的世界里遨游。躺在床上，我们的脑袋聚在一起，说着自己的理想，讲一讲一天中发生的趣事，有时，我们会因一件小事笑很久，仿佛一天的疲劳都在笑声中烟消云散。熄灯后，我们会偷偷地说悄悄话，最后听着听着睡着了……
初三生活，有你，有我，有他共同走过的痕迹，我们一起度过这美好的时光。在这段时光里，我们写满了奋斗，写出了坚持，写就了青春无悔……
第2篇：共度好时光作文
夕阳斜照在跑道上，霎时在空中闪耀过鳞鳞晖光的，是你我奔跑时，挥洒的汗水。已忘记跑了几十里，因为沉醉在了，你我共度的好时光里。
自那天起，青涩的我邂逅稚嫩的你，不知怎的，也许是因为同是异乡来到一所学校，也许只是因为青春正好，我们便相融一气，每日相伴，在月夜下畅谈明日的战场，又在午后交流生活中的见闻。
“以后咱们一起去上海读书吧。”你说着，望着夜空的眼眸中闪着希冀的光芒。“当然好呀，所以从现在开始要一起努力呀。”我背靠在你身上，手掌握成了拳，转过身轻轻地敲在你的肩上。
于是，互为同桌的你我变成了相互学习的同伴与相互追逐的对手，有并肩奋斗的互帮互助，也有小考中胜出，给对方玩笑般的冷嘲热讽。困意来袭，我便枕着你的手肘，伴着你衣服上散发出的洗衣粉的淡淡的香味，沉沉地睡去。
第一次的争吵，你还记得吗？仅是因为在一道数学题上的意见不合，月考双双失利的两人，便吵得不可开交，甚至在课堂上，我俩都针锋相对。你脾气急，我意识到激怒了你，便从两个人的争论，变成了一个人吵嚷，一人沉闷。后来看到我眼里投出的认可的目光，你突然止住吵嚷，脸红到了耳根，在俩人躲闪的目光中，我们一同说出三个字“对不起。”
都说相似之人只适合嬉戏，互补之人才能长久。是的，我俩却又是互补的。你讨厌背书，我讨厌运动。于是在你盯着课文一筹莫展时，“我教你背吧。”一只手扯过你课本的书页，那一瞬间，再华美冗长的辞藻也写不出仅属于你我美好时光。当我奔跑在跑道上，口中大口的喘着粗气，额头大汗淋漓时，“我来陪你吧”，一只脚迈到了我的身边，那一瞬间，整个操场甚至连那斜挂的夕阳，也仅属于你我。
我喜好天文，却在这高楼林立的城市间，看不到半点星光，于是你给我说“哪天我们一起跑到乡下，看漫天星河吧。”无意间，这成了我们彼此的承诺。
稻田间，星空下，愿仰卧在草塘间，凝望夜空的，是你我，正共度着，整个余生的好时光。
第3篇：共度好时光作文
6月11日上午，中考语文科目考试结束，走出考场的考生大都面带喜色，考生们普遍认为今年的语文试题难度不大，尤其是作文题目《共度好时光》，更是“好写”。记者采访了济南市多名初三语文老师，他们一致认为今年的作文题目引导学生观察、体验、感悟生活，贴近学生生活实际，给了学生较大的发挥空间，也有一定的区分度。
“感觉作文题目比较‘幼稚’，平时练的多是半命题作文，考的是命题作文。”11日上午，山东省实验中学考点，育英中学的小郭和同学走出考场，对于今年的《共度好时光》命题作文题目，小郭表示有点意外。“我主要写的是师生情，讲了发生在身边的两件小事。刚刚和很多同学交流，他们大多写的同窗情。”
济南燕山学校初三语文老师罗丹表示，近几年济南中考作文题目都是命题作文，今年继续保持了稳定，而平时学生也主要以练习命题作文为主。
罗丹认为今年的作文题目有两个关键词：一个是“共”，一个是“好”。所谓“共”，肯定有人陪在身边，不能自己写自己。而所谓“好”，则需要把深意表达出来，对它的理解很关键。“基调肯定是明朗轻快，温馨美好的，学生也能理解到这一层意思，但对于初三学生而言，对‘好’的理解又不能流于肤浅，立意要高，要有深刻性。”罗丹认为作文题目很好，但能写好得高分也并不容易。“审题立意上，就可以分出三六九等。”
济南实验初中初三语文组组长张娜和组员一致认为，今年的作文题目引导学生观察、体验、感悟生活，贴近学生生活实际，让学生有话可说，有事可写，有情可抒。他们表示，题目能够面向全体学生，且“好时光”的选材和立意，给了学生较大的发挥空间，也有一定的区分度。“语文考试结束后，学生情绪普遍不错，也对后面的考试有了信心。”张娜老师说。