第1篇：好的故事作文
照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而遗失，只有珍藏在心头的情意，会像陈年老酒一般，又像一个老故事，愈久弥纯。
独自坐在书桌前发呆，窗外有小鸟在唱着动听的歌谣，那件事悄然在我的脑海里浮现出来。我很清楚地记得，那是初一上学期开学的第一天。第一次来到陌生的环境，见到陌生的同学，紧张之情油然而生。
第一节是语文课。语文老师大步流星地走进来，只见他的眉毛浓黑，很有特色；声音铿锵有力，掷地有声，尤其是他那由内而外散发出来的文人气，深深地吸引住了我。
他先做了一番自我介绍，然后，笑着对我们说：“同学们，请你们都上台做自我介绍，从第一排开始。”我很紧张，也很激动，几乎没怎么听前面同学的自我介绍，只一遍又一遍地在心里重复着枯燥无味的话语，想着要是我表现不好，同学们嘲笑我怎么办。
很快，就轮到我了，上台时，同学们都齐刷刷地看着我，我的脚在颤抖，脑子里一片空白。大概是看出了我的紧张，语文老师露出亲切的笑容，让我稍微放松了一点。
“我我叫”说完名字之后，我就不知道该说些什么了，空气好像凝固了一般。语文老师又对我说：“爱好呢？”“我的爱好是看书。”如此生硬的自我介绍，一定会给老师和同学们留下不好的印象吧，我低着头，涨红了脸，等待着暴风雨的来临。然而，暴风雨并没有来临，迎面而来的却是一阵温暖的风。语文老师柔声说道：“讲得挺好的嘛，掌声在哪里呢？”话语刚落，教室里便响起了暴风雨般的掌声。我的心里如同百花绽放，一种幸福感笼罩了全身。
一晃，一年就过去了，但是语文老师的那个充满鼓励的笑容，那几句温暖人心的话，却始终萦绕在我的心头，像一个美好的故事，陪伴着成长，进步。
第2篇：我的故事作文
我很小的时候就喜欢看书，而且不管是什么书，只要抓到手就会猛读一气。因此我与书的缘分一直可以追溯到我呀呀学语的时候。
听妈妈说，我读的第一本书是一本配了儿歌的图画书。上面有五颜六色的图画：绿树、红花、可爱的小动物，还有很多个太阳公公。那时我还不满一周岁，爷爷喜欢逗我玩儿，总是问我：“太阳公公在哪呀？”我便会用小手指点出来，同时跟爷爷一起喊：“耶！”逗得大人们哈哈大笑。我上幼儿园以后，开始看各种各样的童话，如《老蜘蛛的一百张床》、《白雪公主》等等。从书中，我读懂了什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑。
就这样，童话伴随着我走过了幼儿时代。上了小学以后，我的阅读面渐渐地扩大了，从简单的童话到各种各样的名著，从幼稚的图画书到神奇有趣的科普读物，我全都一览无余。了解了许多自然、地理、科学、历史等方面的知识，对世间的各种情感也了解得更透彻了。随着年龄的不断增长，书籍在我的生活中也变得越来越重要。我一直有一个梦想，那就是能拥有一个大大的书房，四壁都是书架，里面装满我喜欢看的书。也许这个梦想离我还很遥远，但我会利用好现在的每一分每一秒去读书，让书伴随我走过每一个春夏秋冬，伴随我健康快乐成长！
我坚信：在以后的岁月中，我一定会更加认真读书，绝对不会抛弃书籍这个良师益友，让书的芳香溢满我的心灵，让书的花朵在我的脑海里竞相开放，让书的雨露滋润我的心田！
第3篇：我的故事作文
从两岁起，书就已经悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到了幼儿时期。
那时我才刚刚两岁，在我生日时，爸爸、妈妈就给我买了一本封面很漂亮的书。封面上写着“安徒生童话”的深绿色大字，中间印着一幅美丽的图画，其余是浅绿色的，里面用蓝颜色的字写着。我那时觉得里面的童话很好看，但外面的封面更好看，我还特别用透明的纸给它做了一件“衣服”。每一次看书时，我都是小心翼翼的，生怕把它弄脏弄坏。也许当时太过高兴，爱不释手，一天甚至拿出来看十几遍，不过大多都是欣赏那一个好看的封面。
如今，随着时光的流逝，那一本幼儿时期的书也已经不在了，但是我的“读书热”不但丝毫没有“降温”，反而一直以直线的趋势“加热上升”。
从幼年时期看的那一本书到现在，我已经不知看过了几万本书，从中学到了不知有多少的知识。我的书桌上被我看过的书堆得乱七八糟（被看太多次了，而且我的房间里堆满了书，书桌上、地上、床柜、书柜······乱七八糟的）因为我看的书太多了，所以收获到的知识也不少，如《上下五千年》告诉了我中国五千年来的历史、《童话世界》丰富了我的想象力、《作文大王》和《同步作文》及《优秀作文选》让我的作文水平得到了提高、《中外寓言》和《伊索寓言》让我懂得了许多人生道理······
啊！书给我带来了无限的乐趣，带来了无从无尽的力量。读书已经成为了我生活中的一部分。