在挫折中成长的作文 1
人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，遭受挫折不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经过，才懂得如何去面对，才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。
当我面对挫折的时候，我知道如何将眼中的色板调暖。生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。
当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”。太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。
当我面对挫折的时候，我不会哭泣。生活如此美好，为什么要让泪水成为它的战俘呢？14岁的花季不相信眼泪，与其让它随挫折而落下，不如化作将来那胜利微笑中闪光的泪花。
当我面对挫折的时候，我会用一颗快乐的心平静地面对。快乐是我最宝贵的财富，它教会我如何去面对每一次挫折所给我带来的痛苦，“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们的生活，有谁不是在痛苦中寻找快乐呢！有谁不是一边受伤，一边学着坚强呢！懂得了这一点，挫折中的痛苦才显得更有意义，我们才会更好地珍惜生活中的快乐。
当我面对挫折的时候，只有一句话在鼓励着我，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我想说“我爱挫折，我喜欢与挫折面对面。”
挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石，摔倒后只要能坚强地爬起来，前途就将会是一片光明！
在挫折中成长作文 2
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”所以，失败和挫折是上天对我们的考验，也是成功的垫脚石。
历史上有数以千计这样成功的典范值得我们去效法。伽利略在经历了千千万万的失败和挫折时，信念依然屹立不摇，因为真理在他的`心中。就算大家都不相信他说的话，他依然相信自己、追求真理；还有中公历史上的伟人郑成功，他本来就非常机智、聪明，又加上他后天努力，在读书、射箭、骑马和练剑的过程中，总是事半功倍。经过了一番的努力，皇天不负苦心人，郑成功终于赶走了荷兰人。而我是否能跟他们一样拥有信心和真理，能够坦然、勇敢的面对自己和挫折呢？
每次面对打球时，我总是抱持着“死定了，大家都那么强，一定会被打得东倒西歪、鼻青脸肿的。”所以只好“鸵鸟心态”告诉自己：“没有射进比较好啦，这样就不用冒着生命危险进去那个张牙舞爪的球门里捡球。”就这样，现在新来没几个月的新生都爬到我的头上了，让我认为自己连小蚂蚁都不如。这样的学习心态，在上数学课上也是如此，害怕计算，使我变成一个独一无二的大笨蛋，被数字搅得昏天暗地。别人一听就懂，我要听两三次才懂，每次都被补习班老师留下来，只差没打地铺睡在补习班！但经过老师的谆谆教诲，我开始厌恶现在的我，我决定开始奋发图强、改过自新。意想不到的是，克服恐惧后，不管是打球还是课业都名列前茅。让大家觉得不可思议，也看到了爸爸妈妈日夜为我担忧中难得可贵的笑容！
人生路，路漫漫，希望和目标会支撑着我们努力不懈的前进，一点点的挫折和一次次的失败又如何？只要勇敢的大步向前迈进，成功的胜利奖杯，舍我其谁！
在挫折中成长的作文 3
在人生道路上没有什么是一帆风顺的，回望道路上的脚印，会有种甜，虽然这是由伤痕积累而成的，在站起身时早已是遍体鳞伤，但我们绝不后悔，这是我们的选择，不是吗？
记得有一次考试我怀着非常自信的情感进入考场考试，回到家里自信满满的告诉妈妈我肯定第一，可当成绩下来，一切又好像是梦。残酷的现实嘲笑着我，卷面上的分数在讽刺着我，讽刺着我的自不量力，骄傲自满。周围同学们的嘲笑讽刺让我无地自容。自从那以后的一个月，我由如行尸走肉，对任何事情都不上心，妈妈却没有安慰我而是把我狠狠的批评了一顿“你凭什么这样，你又有什么资格！”这句话狠狠的击在我的心头久久不散，却也触动了我，是啊，我凭什么这样落魄呢？我又有什么资格这样？我反复的问着我自己，渴望找到答案，在反复的提问中我找到了答案，是因为我懦弱我面对不了现实，那些分数才会成为了我的梦魇。在此时心底总会有个声音告诉自己“克服它战胜它，不要被他打败。”我理智起来，反省自己，如果自己再谦虚一些、认真一些、努力一些，就可以考好了呢？我尝试着，在离考试只剩一个月的时间里进行了“魔鬼训练。”终于在这次考试中我获得“迟来”的第一。
在这些年里我已经历过了不少的挫折，但我没有像那一次的落魄无力，我选择打败他，随着越来越多的挫折，我也随着她们成长起来。
在挫折中成长作文 4
百合走出贫瘠，悄然开放，散发馨香；莲花冲破泥沼，天然雕饰，一尘不染；梅花战胜寒霜，笑迎白雪，暗香浮动。它们都是在经历过挫折后，终于成长，终于傲放。
可我呢？我该怎么办？我托着下巴，目光落在窗台上的缝间。那一株小小的嫩绿好像染绿了整个冬季。
这好像是一株西瓜苗，不知什么时候竟然沿着墙壁攀到窗台上来了。那纤细嫩绿的
茎上挑着七八片小小的叶子，还大有继续向上攀登的趋势，似乎对遥远的天空充满了希冀。它是怎么生存下来的呢？在这样冷酷的深秋，这样恶劣的环境下，它竟然可以从一粒被遗落的瓜子生长成一株鲜嫩碧绿的幼苗。我探出头，看得更清楚了，它的身子因风吹似乎有些发颤，因霜打似乎着了一身单薄的白衣，楚楚可怜。但是再看，它的苗头仍挺得直直的，像极了天不怕地不怕的初生牛犊，倔强地高昂着头颅。又似乎是对遥远的天空怀了无尽的梦想，所以蓄足了劲沿着墙向上攀爬，终于有窗台高了。
多么坚强的.植物啊。我心一颤，不禁想到了自己。我是怎样的呢？每次考试失利，我只会把书包扔得远远的；每一次比赛失利，我只会在心底暗自生闷气；每一次遇到不顺心的事，我也只会拿枕头出气
看着这株柔弱的瓜苗在寒风中不屈的样子，我的思绪如杏花雨般纷纷落下：梵高，屡经失意，最终把毕生的心血凝成《向日葵》，让耀眼的金黄映满艺术的天空；贝多芬双耳失聪，谱写出《命运交响曲》，让铿锵的生命之声叩击世人的心门；爱迪生经历上千次失败，发明出电灯，把光明送给了整个世界
是啊，挫折无处不在，它是成长的奠基石，我要踩着挫折，扼住命运的咽喉！
在挫折中成长的作文 5
人生旅途中不可能总是一帆风顺，相反有些的挫折和失败才会让我们的人生添上几抹绚丽的色彩；才会让我们长大；才回使我们坚强！只有经历过挫折和失败才回让我们全副武装，为人生努力拼搏。有人说：“人生像是七彩虹，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七个颜色。赤红色代表着热情奔放；橙色代表着积极进取；黄色代表着待人温和；绿色代表生命永不停息；蓝色代表着心胸宽阔；紫色代表着急促、充实。我们只有经历过挫折和风雨后才回看到这美丽的七彩虹。
那是一年的夏天，我参加了一届书法比赛，那是一次让我有了收获的比赛……在这次比赛中，来的都是些非常有实力的选手，和他们比起来，我也只是个新手罢了。只见一位老先生正拿着几幅字帖认真的研究着，另有一群人在看着什么，还不时发出几句好评。
“好”人群中轰出一阵喝彩声，我不由得挤进人群，看见一个男孩悬着毛笔真准备落款，随后，一方红红的印章印在纸末。那纸上写着“生龙活虎”四个大字。虎字写成狂草，气势非凡，，没练上几年绝对写不出来，尤其是最后一笔，画龙点睛，极是潇洒！
我知道，过一会和他比赛的就是我了！我怕了！我拿起笔来，耳膜咚咚的想着，这才意识到，我怯场了。这是我看见那少年撇嘴瞧我，我一咬牙，纸上立刻行云流水般出现了个“生”字。转眼间，又一个“龙”字写罢。两旁人议论纷纷：“她的造诣绝不次于那个男孩”听了这个，我更来劲了，飘飘然了。心驰荡漾之际，到了最最关键的时刻，偏偏我的心还飘着。记得曾子说过，心正，则笔正。写书法最忌讳的就是心不正，就在这点睛之笔，我失败了。彻彻底底的输了。
这是，我呆了。脑子里一片空白。这是，就在这是，过来一位老爷爷拉着我，对我说：“姑娘，一个人难免会有败笔，但最关键的是总结一下是水平还是心理上的原因了。你们很有前途，书法界以后是属于你们的，孩子，别灰心。”
是啊，无论是顺境还是逆境，都要从容面对；无论获得还是失去，都要平静接受。我们要飞翔，去接受风雨的洗礼；我们要飞翔，永不言败！虽然我们并不坚强的臂膀也会受伤，但我们要坚强，在挫折中学会成长。
在挫折中成长作文(精选) 6
苦难和挫折是人生的重要财富。苦难和挫折，对于弱者而言是生活的考验，对于强者而言是人生的财富。在生活中，只要你勇于面对苦难，面对挫折，就会树立起生活的勇气，扬起生活的风帆，创造灿烂辉煌的人生。那么，如何写好关于“苦难挫折”的作文呢？ 1.主题鲜明。写作“苦难挫折”类作文时，首先需要有一个鲜明的、健康积极的主题。这类文章的主题比较单一，一般都是要勇敢地面对苦难与挫折，战胜挫折走向成功等。 2.选材精要。可以从自己的生活中发掘素材，选取那些典型的、能够突出主旨的材料行文。可以是自己战胜苦难挫折的经历，也可以是他人面对苦难和挫折的感人经历，还可以是课外书籍、报刊中描述的相关典型事迹，但一定要选取那些具体、生动、新颖、感人、有趣，并且能充分表达主题的素材。 3.构思巧妙。可以采用顺序、倒叙的形式叙述故事，让生动的故事感染人，表达出鲜明的主题;可以先叙后议，让精辟的议论直接表达主题;可以纵横捭阖，片段组合，选取不同人物的故事，以小标题的形式有机组合，连缀成篇;可以巧选形式，如演讲稿、书信、日记等，根据自己的兴趣和特长，灵活机动地借用这类文体形式，达到令人耳目一新的目的。 4.描写细腻。生动传神的形象往往给人留下深刻的印象。这就要抓住人物特征，通过语言、动作、神态、心理等描写来刻画人物形象，突出人物战胜苦难挫折的经历，展现人物的独特风采。 【佳作展台】 思路清晰，有序说理 挫折，生命给我的最好礼物 河北邢台一考生 微笑让人变得美丽，真诚让人变得高尚，而挫折让我的生命散发光彩。 ――题记 人们常常认为财富是金钱、名誉、权力。然而对人真正有价值的财富并不是那些物质，而是知识、经验……挫折虽是人人不愿遇到的，但挫折却使人获得真知，积累经验，性格坚韧。挫折才是人生的一笔财富。 挫折使人获得真知。在我们的数学课本及科学课本中有很多的定律，你知道它们是怎样被发现的吗？就拿“日心说”来讲，哥白尼不怕被宗教治罪，得出“日心说”这一虽不正确，但具有进步性的观点。在得到这一观点之前，他遇到了许多次失败，遇到了许多挫折。正是这促使他得出真理。我们不用害怕挫折，其实挫折是人生的一笔财富。 挫折使人积累经验。挫折是人生不可避免的，一次次挫折来到你面前，你不应该退缩而是要想办法战胜它。只有在战胜挫折的过程中，你才会总结经验，这样经验才会越来越丰富。因此，你才会更容易达到目标。正像鲁滨逊一样，他有了许多次出海的经验，虽然大多以失败告终，但从中他学到了许多航海知识，积累了丰富的经验。正是这些知识和经验使他在孤岛上生活了28年，最终返回英国。是的，挫折是人生的一笔财富。 挫折使人性格坚韧。挫折人人都会遇到，遇到的挫折越多，那么战胜挫折的欲望就越强烈。因此，当遇到困难时，你不会退缩，你会勇于克服;当遇到失败时，你不会放弃，你会从头再来;当遇到苦难时，你不会抱怨，你会敢于战胜。挫折使你的性格坚韧，让你能够更顺利地走向成功。挫折的确是人生的一笔财富。 不要害怕挫折，面对挫折，积累经验，让它成为你人生的财富。它能使你拥有一个充足的思想，成为一个真正充足的人。 【技法借鉴】 思路清晰，有序说理。文章选取了“挫折使人获得真知”“挫折使人积累经验”“挫折使人性格坚韧”三个分论点进行阐述，从而得出“挫折的确是人生的一笔财富”的观点，进而发出“不要害怕挫折，面对挫折，积累经验，让它成为你人生的财富”的号召。文章思路清晰，说理充分，能够给人以思想的启迪。 材料典型，表达精彩 挫折着，美丽着 安徽合肥一考生 他们总是这样对我说：“面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的！我们的痛，那些刻在生命里的疤痕，也许在多年之后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲！” ――题记 也许生活并不是一场戏，人们总在平和地演绎着各自的苍翠年华。它也不仅仅是一本书，颠沛流离后，只会觉得一眼万年。这些都说不清楚，因为真正的生活，要比它们复杂多了。从来就没有一味地失去的人。其实，我们一直都是在患得患失。上帝从来就是一个再精明不过的商人，往往在赋予你一份成功的时候，他就早已让你付出数倍于收获的努力了。 听说过《法国大革命》这部书的创作轶事吗？我可是对这则轶事感受颇深。 此书几乎耗尽了作者卡莱尔半生的心血。法国大革命是一部冗长而复杂的历史，要把它文学性地创作出来，可以想象这有多么难。然而书成之际，在他朋友家里，一位女佣人居然把它当作废纸扔进炉膛，付之一炬。年迈的卡莱尔颤抖着身子哭了：“上帝啊，为什么？为什么？”老境颓唐的卡莱尔把自己锁进屋子。然而三天之后，他竟然宣布了一个令人震惊的消息，他准备马上开始重写这本书。在浩如烟海的史料中翻找，用自己的残年余力来重写这本巨著，似乎是常人认为不可能的事。然而，他做到了。“这就像是我小学的作文，老师读了你的文字，对你说，孩子，不行，你还得重写一遍！”卡莱尔是这样告诉我们的，这就是今天我们看到的史学巨著――《法国大革命》。 一直都感动着卡莱尔的这份感动，尤其是对卡莱尔执着精神的感动。这些又似乎离现实生活中的我们太远了。拿我来说吧，我又觉得是多么不切实际。但是人与人心灵的碰撞，实际上是没有时间与空间的局限的。 挫折是懦弱的人所惧怕的字眼，他们不断地逃避，而成功也越来越远。勇者之所以是勇者，只是因为他押上了上帝均分给每一个人的筹码――勇气。 从古至今，这句话长传不衰：吃一堑，长一智。很多事情我们记忆最深刻的或许不是预示着成功的喜悦，而是挫折给我们的那道刻骨铭心的伤疤。这会是我们千金不易的财富。以后的日子，会时刻教会我们更多的东西，从而为我们赢得更多的收获。 黎明破晓，让我们一起迎接那些困难吧，怀着感恩的心，面对所有的挫折。 相信我―― 你会看到挫折之后的美丽。 【技法借鉴】 材料典型，表达精彩。全篇文章围绕一个事件展开，材料典型而集中。语言优美而富有哲理。如“但是人与人心灵的碰撞，实际上是没有时间与空间的局限的”“很多事情我们记忆最深刻的或许不是预示着成功的喜悦，而是挫折给我们的那道刻骨铭心的伤疤”等语句，都能体现作者极高的语言天赋。 材料丰富，感人至深 遭遇挫折，笑对痛苦 北京一考生 人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。 痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。 “老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？ “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。笑对痛苦，“长安市上酒家眠”;面对挫折，他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！ 由此看来，面对挫折，我们不应沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深;面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失未来的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。 刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误的决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！ 前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在竞争日益激烈的现代社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你的耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它是一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛骇浪;遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一粒尘埃，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。 遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，你嘴角边还会有甜甜的笑……在挫折中成长作文 7
正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了霏霏细雨?
人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。
那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的.是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。
但是，我应该怎么面对挫折，是回避？是沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择，我想；人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。
其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。
失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的。
挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？
在挫折中成长作文 8
“不经历风雨，怎能见彩虹。”是啊，只有经历挫折，我们才会更进一步。
在上学期数学月考中，我的成绩非常的不如意。当成绩发下来时，我愣了，浑身都软了，一时间不知所措。我望着窗外，花儿弯着腰，鸟儿们也相互交谈着，说：“看呐，多笨呀，才考了这么点分……”我越听就越心烦，我很想让他们闭上嘴，可他们越谈越深入，一怒之下，我把铅笔掰成两半摔在地上，便嚎啕大哭。
这时，我心里的恶魔和天使出来了，恶魔对我说“放弃吧，数学考成这样，你已经在老师心目中除名了，老师已经对你放弃了”，这时天使说道：“不，不可以放弃，这只是一时的成绩，说明不了什么，只要你继续努力，一定可以比这次更好，“不，他说得不对，听我的。”恶魔一把推过天使，冲我说道，“不，应该听我的。”天使推着恶魔对我说。这时我突然想到父母亲是如何供我上学的，他们每日起早贪黑，夏天顶着烈日炎炎，冬天顶着寒风刺骨，为的是让我更好地学习。对，我要学习，绝不能辜负父母对我的期望。
说到做到，在接下来的日子。我比别人多花费时间用来学习，上课认真听讲，认真做笔记，下课复习上节课所学的'知识并预习下节课的内容，活动课抓紧时间做题，遇到不会的询问老师，直到把题弄明白才肯罢休，晚上睡觉之前我还会想想今日所学的知识，在回想中甜蜜的睡着了……经过这一个月的努力，在期末考试中数学考了96分，虽然仍是不如意，但这一次，我战胜了挫折，超越了自己。
在我们人生道路中，都会遇到挫折，只要我们坚持不懈，终会战胜困难，超越自我。
在挫折中成长作文 9
我们都不是天赋异禀的人，在茫茫人海中也会显得略些平庸。我们没有科学家的伟大，没有英雄的舍生忘死，没有医生的救死扶伤，但那样又怎样，我们一直是我们！在平凡的生活当中也会散发耀眼的光芒！
在日常的点点滴滴中，我们会遇到各种各样的事，也许是一些挫折，也许是各种坎坷磨难，或许是考试不顺利，更或许是离别……挫折可大可小，关键在于心态，如果你有一颗顺其自然的心，那么对于你来说，挫折更像是一种帮你练就武功的方法！
在往后的岁月里，我们所想的不一定是成功的那一刻荣耀，所记起的却可能是落败时的伤心和落败后的一系列努力。过程多快乐！挫败的'也许是过程，但没有挫败的过程是无趣的，所取得的一系列成就也是寡淡的！如果我们用心去享受过程，体验生活中的种种，那我们的生活一定会很充实！
人的一生不可能是一帆风顺的，例如我们熟知的海伦凯勒，她在小小的年纪就双目失明，双耳失聪，没有人能够真正体会到她的痛苦，更不会与她感同身受。这令我更加的佩服她，如果是我的话，也许我会一蹶不振，会对一切失去兴趣，而海伦凯勒却在家庭教师的帮助下，写了至今流传的佳作，她的精神鼓舞了许许多多的残疾人，成为他们黑夜中的一盏明灯，帮助他们找到前进的方向。
这个世界上从来不缺这样的人，但同时也是最值得令人敬佩的人！人生的道路还很漫长，挫折与困难也在所难免，但我们的生活因为挫折才更加精彩，这将是我们生活中最大的一笔财富！我以后会珍视这笔财富，让他帮助我成为更好的自己！
在挫折中成长作文 10
【文章编号】1007-4309（2011）03-0041-1.5 总的来说，目前，我国的教育*基本上是一个以“智育”为主体框架的结构体系，高等教育自身存在的不足是过分强调专业教育，针对大学生专业知识以外的教育却显得体系不全、认识不够。大学生挫折教育，就存在同样的问题。这主要因为长期以来高校更多突出经济功能导致的。 当前，大学生挫折教育已经引起了社会各界尤其是国家和教育界的高度重视。关于大学生挫折教育的研究己取得了一些值得肯定的成绩。但是，在我国，由于大学生挫折教育尚处于初创和兴起的阶段，挫折教育的规律有待探索，尤其在认识上还存在一些误区，值得高校理论界思考。 一、挫折教育缺乏相应的社会实践 学术性是高校课程的生命所在，它是衡量高校课程水平的一个基本的标准。同时，实践也是高校课程的活力所在，缺乏实践的课程也不是现代高校的课程。社会实践在大学教育中占有极其重要的地位，通常普遍适用的理论知识，一般均是在典型条件下的原理和知识，而现实的问题要复杂得多，有些因素在教学中是难以全面而清晰地反映出来的。只有通过深入实际，才能有真实的体验。在运用所学知识时，才会检验和发现课堂教学和自己的不足，从而改变自己的思维方式，更注意自身能力的培养和锻炼。 挫折教育是应是理论教育与实践教育的结合。它首先需要转变教育观念，提高认识，但若只有理论灌输或理论说教，实效肯定会大打折扣。它需要各种实践教育活动，把提高认识与实际的磨炼结合起来。 二、对挫折教育理论基础的认识不足 我国关于挫折教育的书籍还很少，在资料方面大多还是以心理学著作形式出现，而不是以教育学的面目现世，因此容易造成这样的错误认识，即挫折教育就是以心理学为理论基础。 实践证明，许多学生在思想认识上反映出来的问题，往往是与其心理因素相伴随着反映出来的。大学生挫折心理的产生既受外界环境因素影响，也受自身条件的影响。结合大学生的身心发展特点和规律对其进行有针对性的挫折教育，必须以心理学相关原理为理论基础。但简单地认为挫折教育就只是以心理学为理论基础，忽视了要以教育学等为其理论基础，却是片面的。在相关的挫折教育理论中，研究者把学生中发生的许多问题归咎于是忽视了心理健康教育。可是，他们却忽视了这同时也是一个思想问题。在某些心理问题的背后有复杂的思想因素的影响，而看似思想道德问题却可能是心理障碍所致。心理问题会引起思想问题，比如影响一个人的人生态度，对人对事的行为方式；反过来，世界观、人生观、价值观、道德观的偏颇和错误也引起心理问题或使心理问题复杂化、严重化。因此，只有解决了基础层次的心理负荷，心灵的高尚才有一个健康的心理基础。而高尚的道德、宽阔的胸怀，又对心理的健康和心理素质的提高起着很大的促进作用。因此，对大学生进行挫折教育应从多种角度来实现两者的有机结合，不能孤立地考虑学生的心理健康问题，而是尽可能地在更高层次上给学生指出努力的方向，引导学生树立正确、积极的世界观、道德观，关注其心灵的升华，把心理教育与思想教育有机地结合起来。 三、对挫折教育方法缺乏科学理解 在我国的研究中，挫折教育往往被简化成一种所谓的吃苦能力训练。也有人认为挫折教育与赏识教育无关。应该说这些观点都看到大学生挫折教育的目的，是为了磨练大学生的意志，提高他们的耐挫能力，但对挫折教育方法的认识是有失偏颇的。 第一，认为挫折教育就是人为设置挫折情境的观点。人为设置挫折情境，让学生在艰苦的环境中一洗养尊处优的习气，应该说这种观点及其做法有它的合理之处，这样做的目的是要使学生在任何挫折面前都能泰然处之，保持乐观。设置挫折情境对挫折教育的意义是毋庸置疑的。心理学研究表明，人对挫折的容忍力受到人的生理条件、遭受挫折的经验以及人对挫折的思想准备的影响。一个人对抗挫折的能力，与年龄的增长有一定的关系，但更重要的是他曾经应对挫折的经历。遇小挫而胜之，可以为受挫者留下宝贵的经验，增强其应对挫折的心理承受能力。另外，通过各种挫折体验还可以锻炼青少年学生辨证思考的能力，使他们今后可以更理智地处理各种问题。这种做法在实践上也取得了一定效果，但是，这种把挫折教育完全简化为吃苦教育或磨练教育是有失偏颇的。 事实上，与吃苦教育相比，挫折教育的内涵和外延都要丰富很多。所谓挫折教育就是针对学生实际情况，有意识地利用已有的挫折困难或创设挫折情境，对学生的各种挫折加以引导，让学生在外界帮助下通过自身努力，克服挫折，锻炼心理承受能力，增强自尊心和自信心的教育。因此，实施挫折教育时，一方面，针对青少年特殊的身心发展特点，教育者要有意识地创设挫折情境，遵循正确原则，对青少年学生进行耐挫力的训练。诸如军事训练、体能竞技、生产劳动、教学实习等，培养和锻炼他们对抗挫折的能力和坚强的意志及其他良好的品质，这对帮助他们战胜挫折，促进他们身心健康成长有着重要意义；另一方面，无论是家长还是老师要善于观察学生的情绪状态，及时发现学生现实生活中遭遇的各种挫折，并给予及时的支持、指导和帮助。相对于人为设置挫折情况，学生日常生活中出现的挫折才是对大学生进行挫折教育的良好机会。因此，除了人为设置挫折情境来增强学生的耐挫能力外，挫折教育更要利用学生在学习、生活和日常交际中碰到的困难，有针对性地实施教育和引导，使学生能独立地并顺利地战胜挫折，在挫折中学习成长。 第二，认为挫折教育与赏识教育无关。长期以来，不少人认为现代大学生耐挫能力差是因为父母的过分保护和溺爱造成的，因此在对他们进行挫折教育的理论和实践中很容易把赏识教育忽视或排除在挫折教育之外。当然，父母的溺爱固然是造成他们耐挫能力差的原因之一，但是并不能因此而简单地认为挫折教育与赏识教育无关，或忽视赏识教育的作用。挫折教育本是一种有着强烈人文关怀的教育理念，它应是教育对生存困境中人的关照。生活在复杂多变社会环境中的当代大学生并不缺少挫折，缺少的是教育者对处于挫折中的学生所应有的人文关怀。他们需要在感受到挫折感时，也能感受到爱和理解，以克服各种逆境。因此，挫折教育需要赏识教育，两者并不对立。当然，我们主张赏识教育，但也不排除批评教育。赏识也好，批评也罢，教育的目的只有一个，为学生的可持续发展服务。 第三，认为挫折教育可以短期速成。我们应该清楚一点，耐挫能力不是一朝一夕就能培养起来的。挫折教育应贯穿于一个人成长的始终，大学生挫折教育是对早期挫折教育的继续，它不可能一蹴而就。 【参考文献】 ［1］罗利建．人本教育［M］．北京：中国经济出版社，2004． ［2］闰家华．浅析大学生挫折教育及对策［J］．学校教育，2007，11． ［3］陈家麟．学校心理健康教育［M］．北京：教育科学出版社，2002．成长中的挫折话题作文 11
挫折是人生道路上的考验，也是成功的垫脚石。——题记
“滴答——”不远处传来了老师的高跟鞋声，我屏住了呼吸，又要报成绩了。也不知我考得怎样，我安慰着自己，一边说，一定会考好的，一边又忐忑不安。
“唉，考砸了。”看着这张布满红叉叉的考卷，我不知所措了，而那个分数，透过鲜红的笔迹，竟显得格外刺眼，甚至透视了我的眼睛，灼伤了我的心。
考卷，如一块大石头压在我心上，让我喘不过气;如一块黑布，顿时蒙住了我的眼睛，让我找不到前行的方向;如一场大雨，浇灭了那一丝希望之火。看着它，我顿时哑口无言了。
过了几节课下课，一些考得比我好的同学来到我的座位边“你这次考了多少分呀?我考了90分，你肯定考得比我好!”我顿时感觉好冷。
我苦涩的一笑，“没你们好。”她们似乎达到了虚荣的目的，惊讶地看着我后便走了，而我，表面上装作平淡无事，实则内心之海波涛汹涌，在那沙滩上，却察觉不到阳光，找不到那些美丽的贝壳了。
我在内心咆哮，考试的什么都去死吧!
如此煎熬着不知过了多久，“叮铃铃——”悦耳的放学铃声却在我耳中变得如此刺耳，我慢悠悠的整理书包，同同学一起走在回家的路上。
太阳已回家，空荡荡的马路上只剩我们，路灯，拉着长长的背影，但为何，前路还是如此黑暗!
“你这次超过了了么?”她问。“没有。”顿时，失落的情绪增添了许多。“没事，把我们两个的分数加起来，不就超过她了啊!”她笑着说。“好像也是。”我失落的心情有了点好转。
回到家，我把这张考卷拿给妈妈，出奇的是，妈妈竟没有发火，而是语重心长地说：“这次考差不要紧，最主要的是找到错误的原因，争取下次不再错，知道么?考差只是人生中的一点挫折，你要学会坚强，我相信下次你一定会考好的。”
“嗯。”我猛然抬起头，遗失的信心，又像是回来了一般，如果连我自己都不相信自己，那么，现状怎么会变好呢?“失败乃成功之母”爱迪生失败了无数次，才发明了灯泡，执着，可以使人走向成功，面对挫折，不放弃，学会从中吸取经验。
挫折是一块大石头，战胜它的根本在于你是否能从中吸取经验，让它不再出现;挫折是一场风雨，只有在经历过它后仍能屹立不倒;挫折，可以使人渐渐成熟。
面对挫折，不服输，你会看见光明，往往在黑暗之后。
在挫折中成长作文 12
在成长中，我们都是在困难和挫折中成长过来的。遇到的困难和挫折越多，我们能总结的经验也越多。懂得多了，解决的办法也就多了，因此是人生中遇到挫折是非常正常的事情，对我们的成长也是非常有帮助的。因此，在人生中面对挫折，我们不要只去抱怨，不要只伤心，我们应该好好想一想，挫折对我们的好处，我们应该要好好利用那挫折，不断提高自己。
挫折就好比人生道路上的泥潭一样，若是不敢跨过去，那么我们就只能站在原地徘徊，不知所措，要是我们赶跨过去，虽然不一定能成功，但是总结的经验多了，自然是有解决跨过泥潭的办法。挫折，又好比人生道路中的一场大风，我们就是那人生中的一只鸟儿，若是不敢往前飞行，那么风，就会在我们后面追赶，把我们赶向原点。
因此，面对挫折的时候我们不应该放弃，不应该懦弱。面对人生中的挫折，我们应该勇敢面对，想办法去解决，也不要去抱怨被些所谓的挫折。因为挫折它有利有弊，记得，有一次考试，我只考了六十分，那个时候我非常伤心，因为这样的打击，我不知道该如何去学习，也不知道该不该去努力学习，只麻木地学着，抱着一种无所谓的心态。
那个时候老师告诉我，挫折是人生中难免会遇到的，我们应该鼓起勇气去面对，而不是选择逃避和胆怯。那个时候，我想我在挫折中成长，在人生中，我面对的困难和挫折，不只是那么一点点。我想，人生中遇到的挫折是数不尽的。那挫折，是随着我们的一生，直到死亡。挫折，它就像我们的朋友。若是我们把它当作坏人，那么它也就会像一个坏人那样对待我们。如果我们把它当成为一个好朋友，那么它也会把我们当作好朋友，在人生中间接帮助我们。
人生中难免会遇到挫折，在我们的成长过程中，就是有挫折带领着我们前进。挫折，在我们的人生起着非常关键的作用，因此我们不要去抱怨，也不要只想着挫折的坏处。我们应该换一下角度，看看挫折的好处，人的一生，就是这样来的。在挫折中参战也是难免的事情。若是在的生中遇到挫折，我们应该想一些解决挫折的办法。
就比如说，求助老师，问问同学，和家长沟通交流。无论如何都要解决人生中的挫折，我们在挫折中成长！
在挫折中成长作文 13
罗素曾说参差多态实乃幸福本源。——题记
没有谁的生活会一帆风顺，一马平川。面对挫折，我们要有千磨万击还坚劲的毅力；面对挫折，我们要有“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的豁达；面对挫折，我们要有天生我材必有用的自信。
毅力是战胜挫折的力量之源
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，这说明在挫折中需要有，坚韧不拔的毅力。孙膑双足被废，凭着坚毅的性格写出了被世人称道的《孙子兵法》；司马迁身受腐刑，却没有自暴自弃，走访多地，翻阅大量书籍，著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；在风华正茂的时候，失去行走的能力，只能在轮椅上度过，他也曾挣扎，彷徨，但并没有沉沦在挫折里，完成著作《我与地坛》，感动了无数读者，也救助了很多心灵上迷失方向的人。
战胜挫折需要豁达的态度
“上帝为你关了一扇门，会为你开一扇窗”，你需要自己亲手将窗户推开，才能看见阳光。面对挫折，不能怨天尤人，要坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，奉旨填词的柳三变，追求的是朝堂上的激扬文字，指点*，施展才华。可是阴差阳错成了秦淮河畔填词的词人，现实改变不了，就坦然接受，他的词走向顶峰，留下著名的诗句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
自信，才能无所不能
自信是李白遭贬后，面对起伏不定的`仕途，仍坚信“生我材必有用”，面对人生的挫折，自信的回击，做酒中仙，一生好入名山游，写出了很多千古名句，他的诗歌就像一部盛唐的历史，带后人领略唐朝的风采。
在挫折中成长，需要毅力，在挫折中成长，需要豁达的心态，足够的信心！
在挫折中成长作文 14
那个下午，灰蒙蒙的雨雾。
“比例调整好，怎么老在这犯错!”“这边幅度可以再大些!”“注意每个细节吧……”美术老师的“训斥”声、“教诲”声、“叹息”声还环绕在耳际——什么时候我的画才能像达芬奇那样两者融体完整结构，整体画充分表现着和谐比例和各形象之间平衡感呢?
晏殊《蝶恋花》里的一句：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯树。说的就是我现在的茫然。
那个夜晚，月像一枝冰冷的'黄玫瑰。
翻看达芬奇的画，反复观察着画中的每个小细节，咀嚼着画中的比例。要练好美术，就应该注意每个细节，像老师说的那样!合上书闭上眼，脑海中一遍遍回忆着那些比例细节，睁开眼。终于拿起画笔，小心翼翼一点一点慢慢画，“铛铛铛”钟敲响了第十二下，执画笔的手心溢满了汗水，而笔下的画越来越美!
清晨红艳欲滴的朝阳喷布而出，我在书房中寻找第一缕阳光。傍晚一轮红日沉沉的傍着山头下去了，我在画香里亲吻最后一抹夕阳。因为疏忽，曾经多少次，绘画的成果差那么点就成功了;因为骄傲，曾经多少次，本该有精准比例的画失去了美。但心里总有个声音说：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
回忆曾经的付出，我突然发现，我喜欢美术不是因为他完美比例，不是因为他能表达自己的情感，而是在学习美术的过程中我知道了，那些点点滴滴的辛苦付出，那些执着追求的细节，不但创造了画中的美，见证了我的坚持不懈，见证着我的刻苦付出。众里寻他千百度，蓦然回首，那美就在眼前……
在挫折中成长作文 15
从古至今，在我们的生活中，挫折无处不在。挫折让人成长，如果没有挫折，我们的人生将会残缺。只要面对挫折时，向它微笑，就一定会收获另一番的天地。
写出《史记》的司马迁，在写《史记》前，因被诬陷而接受了腐刑。当时他很想死，但最终克服了挫折，用血和泪，写出了《史记》这名垂千古的'书，因此他也受到了流芳百世的赞美。
杜甫，他登上了唐诗之峰。可你知道他承受了多少挫折吗?他在朝廷当官时，正赶上“安史之乱”，他无奈只得颠沛流离。可他当时没有躲避挫折，而是正面直视它。最终写出了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句，以表达自己的悲愤、苍凉和无奈。
霍金，虽然他得了卢伽雷氏症，导致肌肉萎缩。但他并没有放弃，而是勇敢地面对，最终写出了《时间简史》等名著，一直受到人类的敬仰。
由此可见，当我们面对挫折时，要勇敢地迎上去，不要躲避。如果你100次的跌倒，还能101次地站起来，那你就是强者。当我们面对挫折时，不要让它沉淀在心底，不要让它像雪球一样越滚越大。
面对挫折，我们不要躲避;面对挫折，我们不能颓废;面对挫折，我们应该面对。“不经历风雨，怎能见彩虹”?挫折是一位朋友，他在我们成功时不让我们骄傲，在我们失败时不让我们颓丧。遭遇挫折，要努力让痛苦缩小，否则，将会让我们更加颓废、痛苦。“克服的困难就是胜利的契机”，这不就是我们面对挫折时应该怎么做的诠释吗?
面对挫折，只要能站起来，勇敢地面对它，就一定会有收获。所以不要退缩，勇敢面对，就一定会获得自己的另一番天地。
在挫折中成长作文 16
今天我们国旗下讲话的题目是“微笑面对挫折”。老师请来了一位特殊的嘉宾，他是一位跳啦啦操的同学，老师问他：“你在练习过程中，有过什么困难吗？”
那个同学说：“有，我记得一次教练让我们排练一个动作。这个动作非常难，我们大家练了好几遍都没有成功。放学回家后，我在家里不放过空余的时间，都用来练习这一个动作。时间一长，我就能熟练地完成它了！”
“听说，有时候你们同学开生日派对刚好跟跳啦啦操的时间冲突了，你是怎么做的呢？”老师问。
“我会先跟同学们商量，上完课后再去一起参加活动。同学们知道我有课，也会理解我，不会怪我。有时候我真的很想和同学们去活动，但是一想，我啦啦操的等级已经考到7级了，而且三次不上课就要被开除，于是转而下定决心，先跳完啦啦操再和同学们出去活动。”
老师又采访了那位同学的教练，问他：“你的学生中有一些完不成高难度的动作，你是怎么对待他们的呢？”
教练回答说：“我会先让他们跳一遍，仔细看他们的错误，然后指出他们哪些跳的很好，有哪些不足，并鼓励他们，再练习几遍就可以了。经过我的鼓励，孩子们多练习了几遍，也能跟别的同学跳得一样好了。”
老师最后总结说：“其实挫折简单来说就是每个人成长过程中的‘绊脚石’，聪明的同学会用正确的方式来对待它，从而变得更棒。而有一些同学则用很不正确的方法来对待它，要么‘不干了’，要么‘刻意避开这件事，把它当做不存在’，把问题留下，不去解决。长此以往，一遇到一点点困难，也同样会用错误的方式对待它，变得一事无成。”
听完了这篇国旗下的讲话，我深有感触：每个人其实都是一样的，生活中都会遇到很多的挫折，就看你用什么样的态度和方法去对待它，如果用的方法正确，你办事就会越来越顺心。如果用的方法错误，你就会变得软弱无能，一点点风浪都承受不起。那样的人是不可能成功的。
我要学会用正确的方法，微笑地正视挫折，并虚心地从挫折中吸取教训，不让同一个错误出现两次。
在挫折中成长作文 17
挫折让我在成长的道路上一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起来，偶尔回头看看，发现起伏让我成长。成绩差，运动差，甚至没有朋友，我总是觉得自己很没用。面对困难，我总是想放弃。我觉得我永远也不能越过我面前的墙。我刚刚通过了数学考试，我刚刚通过的分数让我非常沮丧。我应该如何面对考验？我总是摸不着头脑，不知道该怎么办。我向父亲哭诉，并向母亲寻求帮助。因为我总是如此懦弱，我总是迷失在人们旅行的道路上。我妈妈告诉我，如果我失败了，我可以再试一次。
爸爸安慰我，坚持，再坚持，最后坚持，你会发现你可以超越自己，只要坚持。坏孩子。这真的'没用！这些话让我感到特别羞愧，尽管它们是偶然说出的。我转过身，扑倒在床上哭泣，知道我犯了一个错误，我觉得我现在是绝望的。爸爸走过来抚摸我的头发，给我讲了一个故事:有三个人，第一个曾经吸毒进过感化院。每个人都认为他没有希望了。第二个人三次被开除出办公室，经常睡到中午。第三个人平时没有犯任何错误，过着简单的生活。如果这三个人中的一个肯定能成就一番事业，毫无疑问，所有人都认为他是第三个人。
然而，恰恰相反，第一个人是美国总统罗斯福。第二个人是英国首相丘吉尔。第三个人是杀害了无数人的法西斯分子。爸爸说，人生有许多失望，挫折无处不在，这并不可怕，可怕的是你没有勇气面对挫折。是的，挫折并不可怕，它是一块绊脚石，我们可以把它变成一个垫脚石，让自己站得更高。这是一把双刃剑。它使强者变强，弱者变弱。挫折让我成长。