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片段式作文优秀7篇

时间：2024-02-09 19:39:56 投诉下载本文

片段式作文优秀7篇

第1篇：片段作文

别看陈晓辉的个子矮，但是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。之后，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，阿，污点最后被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原先她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！

第2篇：片段式作文

我和彩蝶一齐飞舞

岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！

——题记

期望

想来应是春日，青草如春辉般向天边蔓延开去。那一个阳光明媚的午后，我独自苏醒。

啊！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身躯牢牢禁锢？寂寞像一首无情的歌，无孔不入，直击我幼小的心灵，此刻，万籁俱静。

然而，一想到破茧时那壮丽的状态，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，我坚信自我有一双绚丽多彩的翅膀，能够穿花越林，能够在辽阔天际刻上我永恒的舞姿！

我似乎已经迫不及待了，"风啊，来得更猛一些吧，让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉！"我的心早已热血奔腾！

落寞

清晨，东方刚刚破晓，一束亮光砸在我稚嫩的身躯上，让我激动不已。是的，告别了黑夜，我迎来了黎明，我坚信，那是一个无限完美的清晨。

于是，我踏着温暖的阳光，以我婀娜的身影穿越在薄雾初散的'花丛中，得意地享受着自然的恩赐，直到一朵紫茉莉鄙夷地说："哎，怎样是只蛾？"

"什么？！我是一只蛾？"我揉开惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在阳光下是那样可怜！于是，我疯了！

飞舞

我无力地落在一根枯枝上，呆呆地望着这不属于我的花丛，看着那些骄贵的彩蝶风一样地狂欢，我的心中充满了哀伤。

突然，似乎是偶然，一片枯黄的落叶掉在我身旁，它说："孩子，不要羡慕别人的光辉，你不也有一双能够飞翔的翅膀吗？"啊！是的，我也有一双劲翅，我不也渴望飞舞吗？于是，我避过所有鄙视的目光，鼓动双翅，尽力向那烈日飞去，我要与彩蝶一齐飞翔！

谁说晦暗的日子里没有歌唱？纵然无力应对现实的凄美，我也要用平凡去谱写生命的绝唱！

第3篇：片段式作文

绝知此事要躬行

雾里看花，你看不到花儿为了盛开流下的汗水；水中望月，你看不见它的皎洁之下的灰尘。世间的事情，全都是雾锁烟笼，想探求生命的真相，请以心为眼，躬行探求。

昭君一个人、一方冢、一生探求。

山如黛、沙如风。山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华礼貌的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人。沙还是意欲吞人的.黄沙，还是那隔着中原与塞外的飞沙，只是多了位从中原走出来的佳人——昭君。人人都说塞外凄苦，那儿的人杀人如麻，但你不怕。没有亲身经历，道听途说，可信吗于是你毅然踏上了出塞的马车，一路微笑，你要用行动向世人证明：世上的事，要亲身探看，方可相信。事实证明，你赢了。塞外荒凉，但民风纯朴。你的躬行，为历史画上了最浓重的一笔。

昭君，没有被表面迷住了双眼，你亲手用躬行打造了自我的未来。

真哉——绝知此事要躬行。

司马迁踏遍千山万水，只为一个“真”字。

当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中湮没成已逝的沧桑时，你便把执著的追求和生命的躬行铺垫成生命的厚程。一部《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”岂可不尽不实，道听流言，司马迁深知，真相需要躬身以求。于是他拖着残缺之躯，踏遍千山万水，揭开了历史的面纱，最终《史记》成史家之绝唱!他把真相幻化成笔端流淌的华彩。用躬行呐喊出历史的宣言。司马迁用他一生的躬行创下了万世不朽之篇章。史家绝唱当之无愧。壮哉，绝知此事要躬行。

苏东坡高唱赤壁东风，你潇洒成千堆雪。坟岗茫茫，醉射天狼，杨花愁点五分，三分雄风浩荡，苏轼之才，自不必说，但让我五体投地的不是他的才华，而是那一句“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎”石钟山的得名多有说法，却没有一个人去躬身探求，除了他。他没有被表象所迷惑，没有被前人所扰，只是默默地验证。好一个苏轼，只为他的躬行，我五体投地。苏轼的躬行，也许只是历史的插曲，但其人格由此可见。

伟哉，绝知此事要躬行!思绪纷飞，穿越千年的繁荣尘杂，我不由感叹，绝知此事要躬行。

仰望星星的人，总以为星星没有纤瑕，飞上星星的人才明白，那儿有灰尘、石渣。应对世事，万不可被其表面所迷惑，需躬身亲试，方能得其真。世间的万象炫人心目，请借东海之水，洗尽迷幻假相，用躬行去探求生命的真相。

第4篇：片段作文

我蹑手蹑脚地顺着叫声寻找着。突然，一个东西一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继续叫了起来。我连忙打开了手电筒一照，阿！好大的蛐蛐呀！你看它，两根触须微微抖动，两只后腿强健有力，叫的时候，它那只小肚子忽闪忽闪的，仿佛在使劲呢。我刚走近，它就跳到附近的碎砖堆里。我轻轻地把砖扒开，两手拢成喇叭形，慢慢弓下身，心想：这下你可跑不了了。谁知一扑竟没扑着，蛐蛐顺着手边又蹦到了墙根处。我也追近墙根，那蛐蛐似乎明白了我在捉它，索性转身逃进了一个小洞里，再也不出来了。

我焦急地等着，却始终不见动静。唉，怎样才能捉住它呢？突然，我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟！拿杯水来！”一回头，小弟不知什么时候已经蹲在身边，他听了赶忙起身向屋里跑去。我把水留意地对着洞口倒去，吓，这下可灵了。只见蛐蛐浑身湿漉漉的，一下子从我眼前跳了出来。就在它还没站稳的当儿，我看准了，一扑，最后捉住了它。小东西在手心还一个劲儿地蹬腿哩，我忙把它扣进玻璃瓶。这时，我那高兴的劲儿就甭提了！心想，捉住你可真不易阿！还得动动脑筋呢。

灯下，我举起瓶子仔细看，那只蛐蛐竖起两只翅膀，立起两根触须，翘起两条后腿，盯着我，仿佛要和我大干一仗！我自言自语地说：“好样儿的，待我再俘虏一只你的伙伴，你有劲与它较量吧！”凑在我身旁的小弟弟好奇地看着我，我们情不自禁地拥抱在一齐，哈哈大笑起来。

第5篇：片段式作文(精选)

（上海大学，上海200444）摘要：高校宣传片作为教育宣传片的一个分支，伴随着新媒体技术的不断发展，逐渐呈现出新的特点。目前，中外高校宣传片无论是在精神内涵还是在表现方式上都有着明显的差异。本文分为四个部分，第一部分阐述了本文的研究背景，第二部分对上海大学2012年并沿用至今的宣传片进行分析，总结出其在数字特效使用和校园文化宣传两方面的特点。第三部分以上海大学和耶鲁大学为样本，对国内外高校宣传片的策略差异进行分析，并总结总结出造成差异的三方面原因，分别是：历史背景，校园文化以及宣传对象。第四部分主要呈现了对高校宣传片发展的几点思考。关键词：大学文化：校园宣传片：差异化：比较研究中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015) 08- 0151- 03 大学承担着创造文化、传播文化和继承文化的任务。大学宣传片也是大学文化宣传的一个展现形式，它具有可视导向性，感染吸引力，并且在宣传过程中展呈现出多视角多样性：同时一份吸引人的大学宣传片也是大学树立教育品牌，增强认同感和提升美誉度的有效途径，这在大学宣传工作中显得尤为重要。本文试以上海大学2012招生宣传片《梦，在上大》为例，与耶鲁大学等国外高校宣传片进行对比，从而为高校今后的宣传片创作提供经验，以创造出既有思想内涵也有情感魅力的作品。一、背景介绍随着新媒体和计算机技术的不断发展，宣传片作为一种艺术手段已经成为个人、集体乃至国家传播形象，加强宣传，提高声誉度的重要途径。高校宣传片的分类目前也没有一定的标准，从内容上来看，高校宣传片可以分为校庆校史宣传片、校园文化宣传片、校园风景宣传片等，由于高校招生生态的改变，扩招已经成为一种常态，各高校之间的竞争也随之加强。无论是哪种形式的高校宣传片，在对外展示校园风貌、大学精神、教学理念的同时也无形中涵盖了招生功能。二、上海大学迎新宣传片分析上海大学的迎新宣传片在2012年并沿用至今，这个宣传片总长9分07秒，全片分为三段：第一段是上海大学校训及校史介绍，在校史方面，通过四个学生的演绎，由古至今，不同画面交接配以文字介绍，清晰地展现了上海大学的发展史：在校训方面，则是通过对钱伟长校长的采访加深受众对自强不息的理解。第二段以“我们的校园，我们的梦想”为题，主要介绍了上海大学学生培养管理的一大亮点：大类招生。通过对校园内两个同学的采访，展现了大类招生区别于其他学校学生培养策略的特点及优势。第三段以“我们的梦想，在这里孕育，在这里起航”为主旨，通过画面呈现了上海大学的寝室、食堂、图书馆、篮球场以及舞蹈教室等，展现了上海大学学生健康整洁的生活环境，丰富多彩的课余生活，增加了受众对于上海大学的好感度。具体来看，上海大学宣传片具体特点主要表现在以下两个方面：（一）数字特效使用数字特效是依托于现代计算机技术发展的新兴产物，在上海大学宣传片里，我们可以看到，无论是在片头、镜头转换还是在每一帧具体的画面中，都体现了数字特效的使用，在字幕呈现的过程中，使用了飞转和光晕的手法，和字体的结合中，透露出一种时尚感。在影片的第一段中，四个青年由古至今的改变也利用了一种无缝转接的手法，使得古今交汇的画面流畅而不唐突。在镜头转换的过程中，闪黑使得段落之间的层次比较清楚。影片第一部分色调的调节，在影片的第一部分，介绍学校的历史选用黑白色调透露出一种时代感，契合当时的时代背景，而转入现代学校现状时，画面由黑白转向彩色，色调明亮起来，正是这样的色调处理，使得受众明白过去和现在的转换。但是该视频在剪辑方面，仍有漏洞，在片中，4分18秒和7分20秒的画面重复，再如此短的视频内出现画面重复容易造成观众的倦怠感。（二）校园文化宣传大学的发展不仅仅是完善教学设施设备，更重要的是对大学文化的宣传和大学精神的追求，大学宣传片的传播实际上也是对于大学精神的传播，大学精神文化集中反映了对大学本质、功能与办学规律的理解和价值追求，它是大学吸收历史文化传统，经过长期的办学实践的积淀，并随着时代不断发展的世界观，价值观和方法论的集成。该视频的第一段，讲述上海大学校训的过程中，对钱伟长校长的采访以实例加深了受众对于上海大学自强不息”这一校训的理解。很好地传达了大学的精神文化，提升了大学的文化内涵和内在精神。在宣传片中，各种校园场景的展现，也表明了上海大学学生良好的精神风貌和丰富的学习、娱乐生活，这都是大学的内在精神在细节上的体现和实际的表达．三、国内外高校宣传片策略差异分析无论是在国内还是国外，世界上几乎找不出完全相同的高校宣传片，因为每个学校都有自身的个性和环境：每个学校的教学环境，教学理念不可能完全相同。由于高校形象宣传片很少在电视上播放，主要是刻录成DVD在特定展厅播放或是利用网络途径流传。因而，国内的高校宣传片在制作时通常表现手法比较单一，多是根据时间发展顺序，以一种记录的方式呈现，抑或通过对优秀校友的访谈的形式来呈现，欠缺创意。在国外众多的大学中，我们以耶鲁大学作为样本，观察其宣传片和上海大学宣传片的差异。耶鲁大学的宣传片以一位老师说唱的方式，以音乐剧的形式向新生介绍耶鲁的学习情况，形式非常新颖。事实上，这部宣传片出自学生之手，耶鲁大学06级音乐专业的学生安德鲁？约翰逊制作了这一段视频，他说，制作这部宣传片的目的就是为了寻找一种新的方式将耶鲁大学呈现给新的申请者，他以说唱的形式回答为什么选择耶鲁？”这个问题，通过一段又一段的歌唱，讲解了学生为什么选择耶鲁的一个个原因。因而，在这段视频中，他并未过多强调耶鲁悠久的历史。反观上海大学的宣传片，则是在影片的第一阶段就梳理了上海大学的发展历程。上海大学的宣传片的表现形式总体而言中规中矩，采用画面和配乐相结合的方式，在宣传片中采用了多种手段，包括真人讲解、场景重现等方式，加深观众对上海大学历史的了解，以及明确现在选择上海大学的优势。无论是在结构还是在风格上，这两部宣传片的差异十分明显，事实上，造成这种差异的原因可以归结为以下几个方面：（一）历史背景差异耶鲁大学是一所坐落于美国康涅狄格州纽黑文的私立研究型大学，创于1701年，是全美历史第三悠久的高等学府，亦为常春藤盟校成员之一。在各个大学排名榜单中，都一直名列前茅，是享誉世界的名校。上海大学始建于1922年，在历史发展期间多经变动，直到1994年新上海大学建立。和建校三百多年的耶鲁大学相比，上海大学是一个非常年轻的学校，还处在成长发展的初始阶段。（二）校园文化差异作为社会文化的一个分支，校园文化对于学生的心理影响巨大，中外校园文化的差异十分明显，表现在学校生活的方方面面，比如说，校训，学习环境等等。校训是一所学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。耶鲁的校训是Lux et Veritas”，意思是追求真理和光明。而上海大学的校训是自强不息”，总体而言，中国的大学校训多出自古文或古诗词，蕴含中国古代传统文化思想，是中国几千年文化的积淀：而在西方文化中，多体现对知识和真理的追求，在形式上也不拘泥于工整的结构。在学习环境上，由于每个学校的办学理念和经营策略不同，因而在校园环境的建设上也不尽相同，和上海大学相比，耶鲁大学的似乎更加关注学生的实际需要，在宣传片中，我们并没有看到耶鲁大学占地多少亩的校园，多么高的楼层，而是在每个学生都有一个共享客厅，学习聚会”：每个住宿学院由一位院长管生活、一位主任管教务，他们和我们一起吃住”这些歌词里，看到耶鲁大学对学生学习环境的人性化地投入和关注。（三）宣传对象差异由于中外高考制度存在差异，不同的宣传片所针对的人群不同。以中美高考制度对比，我国的高考实行统一考试，统一招生的政策：美国大学并没有一个统一的入学考试，高中毕业生升大学都是参加SAT和ACT两种标准考试，这两种考试都是由美国教育考试机构(ETS)经营的全国统考，并非美国联邦教育部主持的考试。各个大学在录取新生时，都会参考这两种考试成绩，但不会作为录取的唯一依据。比如，2013年上海大学面对的是中国近900万的考生：而耶鲁大学所面对的群体人数则大大减少。此外，耶鲁大学作为一个私立学校，几乎算是贵族学校，85%的学生都来自名门望族——每年的学费近3万美元，普通的家庭是负担不起这样的费用的。而上海大学则是一所公立大学，学生的家庭情况与入学的标准毫无关系。因而，在耶鲁宣传片中，为什么选择耶鲁的回答里主要强调的住宿学院”的制度也不是一般的公立大学所能负担的，毕竟这要求每所学院都拥有自己完备的设施，包括餐厅、图书馆、健身房、艺术工作室、琴房、照相暗室、学生厨房，甚至电影院、攀岩室、桑拿房等娱乐设施、四、关于高校宣传片发展的几点思考目前，中外高校的宣传片存在着一定的差异，正是这种差异促进我们进一步思考，如何创造出更符合时代风貌，更契合学生心理，更能体现大学精神的高校宣传片。想要达到这一要求，必须从以下几个方面入手。（一）明确传播目的，保证传播内容的真实性高校宣传片由于类型的不同，在传播目的上也存在一定的差异，比如校史宣传片和招生宣传片在目的上具有明显的差异，一个起到告知宣传作用，另一个则是要在告知的基础上引发受众的行动——在高考志愿表上进行填报。但是无论哪种类型的宣传片，都应该保证内容的完全真实，高校宣传片作为一种教育宣传片的一个分支，首先必须保证其内容的真实性，在宣传片中宣传大学的每一个特色或亮点都应该符合客观实际，宣传片剧本编写，拍摄，剪辑的每一个环节也应该把真实性作为第一标准。（二）以创新的表现形式传播大学文化党的十六大报告指出：“当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。因而，在宣传片的制作中，不能够只停留在对校园环境或是教学设施的展示，更是要突出大学的精神文化，体现出大学独特的办学理念和人文精神。在对大学文化的传播中，必须要重视艺术创新，创新是一个民族进步的灵魂。在宣传片中，采用创新的手段可以加大传播的范围，更好地吸引受众，在文化传播的内容中，我们也应当力求创新，向受众传达大学的独特性或是优势。（三）重视数字特效使用今天，世界已经迈进新媒体时代，相对于传统媒体而言，新媒体对传播内容的要求比以往提高：另一方面，因为高校宣传片性质的特殊性，一般不会在传统媒体上投播。因而，此时此刻，宣传片的数字特效使用显得十分重要。随着计算机技术以及应用软件的不断发展，数字特效已经成功地实现了艺术和技术的结合，从当前的世纪情况看，数字特效的使用大大丰富了高校宣传片的表现张力。（四）不能忽视地域、民族文化特征中国自古就是个多民族的国家，每个民族具有自己的文化个性和特征，民族文化和地域文化对高校办学的影响很大。一方面，地域文化可以与校园文化相融合，使校园文化的丰富度增强，为校园文化的创新和发展提供资源甚至可以指引高校发展的方向：另一方面，民族文化大大丰富了校园文化的内涵。

第6篇：片段作文

我们班要开一次十岁群众生日晚会，晚会放在5月28号晚上举行，这是我们杨老师辛辛苦苦准备的，亲自导演的班级晚会。

最后等到了这一天，下午放学后大家就开始化妆。晚会放在校园二楼报告厅举行，晚上六点半随着一阵激烈的架子鼓演凑生日晚会开始了。节日十分的多，有群众口风琴表演，群众合唱还有母女舞蹈，父子合唱等等，资料真是丰富多彩。个性是陈口口表演的葫芦丝仿佛走进了西双版纳。我还和徐歌，徐梓强一齐表演了三人四足，配合的很好，速度真快。

晚会的主题到了，全班同学在舞台上一齐吃蛋糕，大家乐在脸上，甜在心里。

节目表演完后，我们还参观了三校联展的书法大赛，都是优秀书法学生和老师的作品，还有老师出的书，他们真是太有才了。

这是我最难忘的一次生日。

第7篇：片段作文

记忆仿佛是写在书页上清秀俊逸的字迹，色彩会随着时光的流逝而逐渐变淡；记忆仿佛是刻在泥土中奇形怪状的印记，深度会随着时间的推移而逐渐变浅；记忆仿佛是描在画纸上清晰浅显的线条，会随着时间的冲刷变得不可辨认。但在这些记忆中，也有一些回忆像夜空中的星星，时常闪耀着光芒。

细雨密密地下着，无声地从天空落下，仿佛给大地笼罩了淡淡的烟雾，各种景色在雨中显得朦朦胧胧。我隐约地望见雨中有一抹粉红，待靠近了些，我才发现是个小女孩，打扮得像个公主，大大的眼睛闪着急切的光芒，她站在路口的站台下，仿佛在等人，我不禁感到好奇。过了十分钟左右，一个满脸疲惫的男人急匆匆地赶来，小女孩欢快地向男人跑去，甜甜地叫到：“爸爸！"男人爱怜的将小女孩抱起来，脸上的疲惫仿佛也减少了许多。“等等，”小女孩突然说，“爸爸，我带了我的伞，让我给你打伞。”说完她将伞撑开，举在她父亲的头顶。这一幕令我啼笑皆非————那把儿童伞对那位父亲来说太小了，以致于他像戴着一顶斗笠，但那位父亲却露出了幸福的笑容，抱起他的女儿向家的方向走去。他们在雨中渐渐模糊的背影却深深印了在我的脑海中，这是亲人间彼此的牵挂，温馨完美。

在雨落纷纷的街角，一个女孩飞快地从路口跑过，手中拿着几根火腿肠，只见她蹑手蹑脚地走到一个小巷口，朝漆黑的巷口唤了几声，雨丝像银针落下，从巷里跑出几只毛色杂乱的狗，她将火腿肠放在地上，看着几只狗吃得狼吞虎咽，目光格外友善，仿佛面前的狗是她相识多年的老友，雨将这幅和谐的美景渲染得更加绚丽。我记下了这一幕，它蕴含着人与动物和谐相处的味道。

回忆是一张被经历涂满色彩的画纸，上面勾勒出我们的过去，让我们回想起过去的完美。