第1篇：生活的滋味作文
生活中有许许多多的经历，令你难过的挫折，令你高兴的成功，我现在想和大家一起来讲一讲我的5味人生，细细品味，就能从中学到许许多多的人生哲理。
甜蜜：幸福的家庭
我的家庭不算富有，但确实如此甜蜜。
我的姐姐在番禺当老师，她很少回家，我见到她的机会很少，我爸爸是在东莞工作，一个星期，才能见到一次，所以平常只有妈妈和我。
每逢过年过节，都算是家庭团圆，大家聚在一起，分享各自经历，大家欢声笑语，家庭的`甜蜜，就能让我们各自珍惜对反，所以，我家很少发生争执，这就是家庭的幸福，甜蜜。
苦涩：失败的眼泪
人难免遇到失败的时候，我也不例外，我遇到挫折，是一次一次，考试的失败。
散学典礼，我知道自己的成绩并不理想，我心里难过至极回到家，我把自己关在房间里，装在被窝里，使劲使劲地哭，快成一个泪人儿。
妈妈此时对我说的话让我再次鼓起勇气：“失败是成功之母，垂头丧气只会让你个退后。”
对啊，我为什么在这里哭，在这里品尝眼泪，我要努力。
辣味：妈妈的批评
辣椒，虽然很辣很辣，但却有治病的功能。
又一次我不听妈妈的话，最后造成自己生病的后果，不仅害自己遭罪，妈妈，也跟着遭罪。
明明叫你多穿衣服，不听，结果害自己感冒，要管你到多少岁才能自立。妈妈骂我，我很难过，但我知道妈妈不是有意的，她是在担心我，我心里也明白。
“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行”妈妈对我的批评，就让我时刻提醒自己，不要做错事，不然自己受罪，也会连累别人。
5味人生，是我的老师，让我学到太多太多，我一生受用。
第2篇：生活的滋味作文
每一个人心中都有一条基纳河，它把我们的心分作两边：左岸柔软，右岸冷硬；左岸感性，右岸理性；左岸住着我们的欲望，期盼挣扎和所有的爱恨嗔怒，右岸住着这个世界的规则在我们心里打下的烙印——左岸是梦境，右岸是生活。——题记
午夜，忽然接到初中好友的来电，刚到一个新的学习环境，来自远方的熟悉问候自然是让我兴奋不已的。然而，在经历了最初的叙旧后，电话那头的她却是向我谈论起人际交往的复杂。事实上，她并不是一个多愁善感的人，相反，记忆中的那个女孩笑容总是明净而温暖的。此刻，听着她有些孩子气的抱怨，我的心中竟涌现出一种从来未有过的强烈期盼：
简单的生活在简单一点。
不想做一个简单的人，却想过一种简单的生活：每天往返于学校和家之间，听着街道旁小贩的`叫卖声中偶尔穿插的欢快鸟鸣，简单、质朴的气息扑面而来，生命的视野由此宽广，思想的隧道也由此深长……
无需放大世界的善意，也不必执着于世界的恶意，细数你这一天得到了几次微笑亦或是白眼；听到几次赞美亦或是嘲讽；感触到几次感动亦或是厌恶。无需多言，生活善恶与否自是在这简单的比较中清晰显现。
人总是喜欢固执的追求遥不可及的梦境，沉迷在对彼岸的美丽幻想中而不可自拔，于是在盲目的追求和被动的进取中迷失自我。
“你所拥有的已是最好的”这样一个简单的道理，真正领悟的人却是寥寥无几。
放眼望去：山就那么默默的耸立；水就那么潺潺的流淌；树就那么一岁添一轮的成长。如此简单的世界，却在我们衍生出这许多的繁杂。
境由心生。
真正的简单生活，不是避开红尘的纷扰，而是在心中修篱种菊。
第3篇：生活的滋味作文
小蚂蚁的生活我想变成一只不起眼的小蚂蚁，去感觉蚂蚁的勤劳生活。一个清晨，聚集了成千上万只蚂蚁的蚁穴里。我们-------勤劳的蚂蚁们，也开始了新的一天的生活。“嘿!朋友，早啊!”一只叫可可的'小蚂蚁向我打了个招呼。我也向她打了个招呼：“嗯!早上好。”可可告诉我：“今天，我们要一块去外头觅食啦，准备准备吧!”我连忙应到：“嗯嗯，好。”没多长时间，队长就找我们集合，
一起出去觅食了。一路上，我们跟着前面的朋友走着，我的前面正是可可，她是我的好朋友，我和她在一起，什么事也有个帮助。我很奇怪，为什么蚂蚁走路时，总是时不时地将腹部贴在地上呢?我问了可可。可是，可可刚想回答我，队伍前面一阵轰乱，我们都不知道发生了什么事，我紧跟着可可，就怕去了。可可牵着我，可是鼻子却在嗅着什么东西，但是不一会，我们又重新地排好了队伍。我真是惊讶，我以为我们都走散了呢!没想到还能回到队伍，真是不可思议啊!我的小脑子里冒出了太多太多的问题了。我都问了哥呆，可可---
----地给我解答了。我问可可：“刚才我们的队伍不是乱了吗?怎么又……”可可笑了笑，回答我：“这就是为什么我们蚂蚁要走一走，扒一扒的原因
啊!”“啊?”我真是疑惑不解，是为什么呢?可可耐心地回答我：“你有没有发现，在我们推入过的地面上都会留下一种液休，它叫追踪素。追踪素的作用就是它有一种气味。我们走散了时，就可以通过气味来寻找大空。”我这才恍然大悟，脑海里浮现出了刚才的场景，慌乱之中，可可不停地用鼻子嗅啊嗅，原来就是为了寻找到追踪素的气味啊!蚂蚁真是聪明的小动物!
第4篇：生活的滋味作文
味杂陈，使你陶醉其中，久久不能自拔。
喜悦之甜
这是我生活中最喜欢的滋味，也是最美好的。我以为生活中最甜的事，就是弹吉他。弹吉他是我第一乐事，也是我的爱好。每当我无聊的时候，我总是把吉他拿出来拨弄几下，我喜欢那清脆的声音。每当我入迷了，我一遍一遍的弹，无休止的弹，直到弹累了。一切烦恼都抛之脑后，只剩下甜蜜的喜悦。
唠叨之苦
生活中有甜就缺不了苦，苦时我最讨厌的滋味，它会给我带来不愉快。对我来说，这种滋味就是妈妈的唠叨。在我于电脑时，妈妈总是说：“你眼睛要不要了？”“你都玩好长时间了，快下来！”“天天玩那破游戏，有什么意思？”……当我就差两三分就满分时，妈妈的“大嘴”又开始“工作”了：“你怎么这么马虎呢？”“这道题你不做过吗？”“你看看人家咋不错呢？”……妈妈的这些话，天天萦绕在我耳边，虽然是为我好，但唠叨的我好苦。
思念之酸
这是一种令人难忘的味道，略带酸涩，但回味无穷。那年元宵节，爸爸在天津，只有我和妈妈在家。晚上看烟花，我非常开心，那些烟花五颜六色，漂亮极了。但我突然想起了远在外地的爸爸，他不能和我，还有妈妈一起欣赏这美丽的烟花了。而我们也不能团圆了。这时，我开始思念爸爸，心里酸酸的。回到家，我们和爸爸视频聊天，说他那里的烟花也很好，虽然家人没能在一起，但我们的心是连着的，是彼此牵挂的，他让我们不用担心他。我流泪了。
这就是生活中的五味杂陈的味道，尽管很复杂，但都是美好的。
第5篇：生活的滋味作文
你知道学校生活怎么生活吗？说起来还挺有趣呢！
在学校里，参加长跑比赛挺有意思的，不过老师让我们开火车更有意思。大屏幕上的字可简单了，第一次字上面有拼音，第二次上面的字没有拼音。
在学校里，游戏的时候我们在教室里看动画片，看的是“大耳朵图图”，有时候我们在操场上做游戏。
在学校里，体育的时候老师让我们跑步或跳绳，老师不在的时候让我们上数学课。
在学校里，上英语课的时候，老师让我们玩“水果蹲”的游戏，有时候教我们英语，我觉得英语挺有意思的。
在学校里，提字的时候老师提的字有的很简单有的很复杂。
在学校里，尤其是数学课上老师让我们写报纸特有意思的。
在学校里，写字的时候练字帖，有的时候写得多有的时候写的少有时候写的好有时候写的不好。
在学校里，抄的多音字一个字就有好几种读法，他们的意思也不一样，真神奇。
在学校里，和小朋友们玩游戏就玩捉迷藏的游戏。
在学校里，老师给我们讲绘本，我们像毛毛虫一样，认真的听老师给我们讲好听有趣的`故事，老师的声音像白雪公主的声音一样好听。
在学校里，在学校里读《笨狼和他的爸爸妈妈》的书挺有趣的，里面的四字成语让我们写博文把他们放进博文里。
在学校里，美术课上老师让我们画画或剪纸。
在学校里，上音乐课的时候老师教我们唱歌，唱歌好的发吃的，唱得不好不发吃的。
在学校里抄课文，课文里面有好的美丽的四字成语，像大雁南飞，天高云淡，瓜果飘香，五谷丰登，山河壮美，春华秋实，金秋时节等我都很喜欢。
在学校里......