我最喜欢的一句名言作文共计16篇

时间:2024-02-09 12:54:02 投诉 下载本文

我最喜欢的一句名言作文共计16篇

我最喜欢的一句名言作文 1

的确,读一本好书可以让人增长知识,开阔眼界,使人的境界更高一层。但在很多同学眼里,读书却像绳索、铁镣一样,捆住了*,锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本,书的海洋广阔极了。 读史书,可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园,一会儿是古埃及的金字塔,一会儿见到了唐朝时期的繁荣,一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书,让我有机会与那些历史人物“对话”。 读科技书,让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭,岁月如梭。从最原始的马车,到冲上云霄的“神六”,这短短几千年间,又多么大的变化呀!这其中,凝聚着多少代人的辛苦与汗水!天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”,不顾宗教对他的陷害,依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里,我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时,我不禁眼前一亮!痛苦与快乐的交织,让我长大。 读生物书,让我“零距离”“接触”那些动物们,有时会把我带进危险的亚马逊丛林,有时又把我带到美丽的尼罗河畔,有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠,有时又会把我放进蔚蓝的海洋,去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”,就来到了冰天雪地的南极,一眼望去,只有高耸的冰山,不,还有可爱的小企鹅。 最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。在书中,我感到自己也好似一个侦探,正与福尔摩斯一起侦破案件,或许是一个小小的细节,也有可能成为我们破案的关键…… 这就是读书,不!应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑,善与恶,是与非,领略到民族的精神,英雄的气概,体会科技的进步与发展,游览大自然的无限风光…… 朋友们,记住这句话吧:读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。

我最喜欢的名言的作文 2

古语有:“谦受益,满招损’’.。谦虚与自满自古就是一对反义词.。换句话解释上面的意思就是谦虚使人进步,骄傲使人落后。

世界闻名的科学家牛顿评价自己的成功说到:“我之所以成功,是因为我站在了巨大的肩膀上。”牛顿的成功就是任何前人都无法相比的,但他却依然如此谦逊。不能不说明一个成功的人必须具备谦虚的品质。

相反的,如果像《从一到万》文章中的员外家的公子那样,以为学到一点就满腹经纶了,那必是会闹出画一天“一”字的笑话来。因此,谦虚的人才可能取得进步与成功,但骄傲的人一定会失败的。

西楚霸王项羽,一代英雄,却终因过于自负,引得自刎于乌江。伟大的文学家,思想家鲁迅先生的一生照耀几代中国进步青年,而他却在《自嘲》中谦虚的以“俯首甘为孺子牛”为己任,在中国文学史上继续写着光辉的'篇章。谦虚的人让后人称赞,骄傲的人留给后人的却是种种教训。

做为青少年,谦虚是每个人都具备的品质,骄傲是我们的大忌。“谦受益,满招损”是我最喜欢的一句名言。

我最喜欢的一句名言作文 3

“宝剑锋以磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句话总能在我最无助的时候给予我最大的鼓励,在我最脆弱的时候给我力量。因此,它的书法横幅被我贴在了书房中,时时刻刻激励着我。它是我最喜欢的一句名言。

看着这句诗句,我就会忆及那次难忘的白石山之旅。那天,我和爸爸,还有爸爸的同学来到了美丽的白石山,面对高高的白石山,我不由地惊叹起来。转眼间,我们来到了玻璃栈道。这时,爸爸提议我们几个小朋友来进行勇气比赛,我看着爸爸,犹豫了一下后,就答应了。

刚开始,我一马当先,走在了最前面。看看落在后面的小伙伴们,心中不由得高兴起来,于是悠闲地开始散步。我瞟了一眼脚底下的玻璃栈道,这一眼可不重要,重要的是,我看到了玻璃下面的万丈深渊!虽然有着一层雾,但我还是不由得倒吸了一口凉气。

我鼓起勇气走了几步,就坐在地上不敢动了。忽然,我想起了一句名言:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”是啊,要经过磨砺才能成功。于是,我鼓起了最大的勇气,继续向前走。终于,我走出了玻璃栈道,我是第一名!

是的,宝剑要经过磨砺,才会变得锋利。梅花要历经一番彻骨严寒才会开出飘香四溢的花儿。人生也是这样,充满了艰辛与坎坷,但只要拥有坚强的毅力,胜利就不会辜负你的希望。我最喜欢的名言就是“宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。”

我最喜欢的一句名言作文 4

名言可以使人努力,名言可以激励人向上,名言可以使我们更上一层楼。而我最喜欢的一句名言是:没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩。

有一次,我正在做作业,突然一道“拦路虎”把我给难住了,我绞尽脑汁,可是始终做不出来,看见窗外正在一起玩耍的孩子,我的心早已在外。这时,小伙伴来到我家找我出去玩,我正想答应的时候,那道“拦路虎”浮现在我的脑海,我变叹了口气对小伙伴说:哎,我作业还没有做好,是不能出去玩的,如果没有做好就出去玩,妈妈知道了,会说我的,你们还是自己玩吧。”小伙伴听了笑着拍拍我的肩膀说:“哎呀,反正你妈妈还不回来呢,现在出去玩会,就回来做作业呗,总比你坐在这里浪费时间好吧。”听了小伙伴说的,我失落的心又高兴起来,把那道“拦路虎”抛于脑后,正当我要换鞋子出去时,心里不丝有些动摇起来:这样真的可以吗?妈妈总是对我说没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩,是呀,我怎么能就这样轻易的放弃呢,所以,我一定要把它做出来。”想完,我那不服输的劲儿又上来了,我立即拒绝了小伙伴,走到“拦路虎”面前,继续拿起笔来,果然,功夫不负有心人,我终于找到了这道题的答案。

“没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩”我们不能遇到困难就退缩,放弃,只有我们坚持不懈、持之以恒,就一定会成功,以后“没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩”时时刻刻激励我,鼓励我,成了我的座右铭。

我最喜欢的一句名言作文 5

最让我难忘的一句名言是“失败乃是成功之母。”我们只有在失败中吸取经验,积累了经验之后,才能成功。说起这句话,我还有一个小故事呢!

记得有一次,妈妈带我去看水上芭蕾。“舞台”上,演员在水中穿梭般地游来游去,像一条条可爱的小鱼,还作出各种高难度的动作,真让我羡慕不已。

于是,妈妈就让我每年暑假去学游泳。我很乐意地接受了,因为在那时,我是这样想的:游泳?!嗯……在夏天我正好可以玩水,而且还可以像那些演员一样游来游去的。哈哈!

7月4日来临了,外婆把我带到游泳馆中,再三叮嘱我游泳的注意事项后才离去。就这样,教练教了许多游泳的动作技巧和方法。终于,可以游泳了!我“扑通”跳到水里,没过多久只听得“啊”的一声,我喝了一大口水。我在心里默默地对自己说:“什么?游泳这么难?我以后不游了!哼!”回家了,我告诉了外婆这件事,她语重心长地对我说:“你不是自己一直说‘失败乃是成功之母。’吗?何况这次游泳呢?”

听了外婆的话,我就抓紧每次训练的时间认真地学习,并且积累了很多经验,我还用那句名言来为自己加油。终于,我一年又一年地考,现在已经是游泳5级啦!

从中,我悟出了一个道理:只要有恒心,有毅力,肯下功夫,再难的事也能办成,正所谓“失败乃是成功之母。”呀!学游泳是这样,做任何事情都是这样。这以后,在学习中,我经常用这句话来鼓励自己,现在它已经成了我学习、生活中的座右铭了!

我最喜欢的一句名言作文 6

我最喜欢的一句名言是:最大的幸福是在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。这句话是歌德说的,我之所以喜欢这句名言,是因为人总是要犯错误的,但重要的是怎样去虚心接受别人的批评,使自己得到提高。

在我五年级的时候,粗心大意这个缺点一直跟着我,有一次考试,我把题目读错了,扣了五分,发下试卷,我看着那鲜艳而又无情的90分,感到无比难过,心像针扎了似的`。老师也将我训斥了一顿,告诉我失败的原因是因为粗心大意,读题不细致才导致成的这个后果。无情的事实并没有将我打败,在偶然的一次看书中,我看到了“最大的幸福在于我们的缺点得到补救和我们的错误得到补救。”这句名言,让我感觉眼前一亮,就像是阿里巴巴挖到了宝藏似的,豁然开朗!从此,我一直用这句名言来激励着自己。总结家长,老师对我的训斥,决定在六年级,能过小学的最后一道关,顺利地毕业。我要把粗心大意这个毛病彻底地改掉,努力把精力提到最高。现在,每一次考试,我都回吸取教训,不会把同样的错误在犯第二次。如今,我的成绩已渐渐得到了提高,我要更加努力,抓住更多的机会,去不断汲取知识,为六年级画上一个完美的句号!

这句经典的名言将陪伴着我走完小学的最后一个阶段,它会勉励我奋发向上,一步一步走向成功!

我最喜欢的一句名言作文 7

我最喜欢的一句名言诗仙李白的“天生我材必有用”。

我是一个虽不谦虚,但是也不算骄傲的人,十分敬仰诗仙李白,李白就像一颗启明星,在我幼小的脑海里的天幕中指明方向。他的这句名言,是我的爸爸妈妈上学时期的座右铭,今天,我把它继承了下来,也定会在我人生旅途上对我有所帮助。

“天生我材必有用”是李白的名诗《将进酒》中的名句。每当我深陷低谷的时候,它总会给我以信心。每当我有了成绩的时候,它又会给我以自信,给我以鼓励。每当我做错了事,受到批评时,它总会让我想到未来,给我以安慰。它在我百分之百的脑容量中,占到了百分之八十的位置。

同学们总是开玩笑地叫我笨蛋,我也总会说:“天生我材必有用!这事那事,总有一事会成功。“天生我材必有用”这七个字,我做梦也不会讲错。它就像一把助我开启学习之门的金钥匙。激励我努力学习。因为“有用”的人才必须有丰富的知识!于是,我不仅学习了很多知识,还勾起了我学习历史的兴趣。现在,同学们都亲切地称我为“史学家”。

每次提到李白,我都会想起这句话。好像李白在跟我说:“我的使命就是让你懂得我的道理,成为一个真正的有所作为的人。”每次想起这句话,我总会想起李白,他似乎在对我讲:“我这句话没有白说,没想到有人为它如此痴迷,我希望你要继续奋斗,为了一个个目标而努力。”

我最喜欢的格言作文 8

月亮和星星在空中睡熟了,街上的路灯一闪一闪。我翻开了暗淡的日记本,在钟敲响十下的时候,记下了第一行字——谦虚使人进步,骄傲使人落后。

一天早上,我正忐忑地坐在教室里。老天爷肯定也和我一样,不然外面怎么会刮大风呢?为什么我会如此紧张呢?原来呀,老师今天要报考试成绩。老师先报了班上平时成绩较好的两位。天哪,他们俩竟然都挂了红灯。其他同学的成绩也不理想。轮到我了,当99分进入我的耳中时,我高兴得无法形容。下课了,我站在讲台,跺了跺脚,轻蔑地说:“注意了,注意了,某人得了99分,而某人,不,某两人却挂了红灯。是不是呀?”说完,还瞅了瞅班上成绩最好的那两位。我又说:“有些人成绩特别好,看来都是巧合,不是吗?”那两位涨红了脸,低着头。直到班长起来和我拼命,我才停止了发言。

又一次考试要来了,前一晚,我还吹着空调,吃着棒冰,看着小人书。爸妈来了,也是应付。

果然,第二次考试一落千丈,竟挂了红灯。

合上日记本,望着挂红灯的考卷,我流泪了……此时我才真正地明白:谦虚使人进步,骄傲使人落后。

我最喜欢的名言的作文 9

在浩如烟海的名言中,我最喜欢的一句名言是——团结就是力量。因为这句话给我们无穷的力量。

“六一”前夕,作为班*的我,率领的`五一“军队”去参加时装秀比赛。我们已经是势在必得。我是本次的表演的三大主角之一,还是唯一的男主角。比赛前,我跟大家说:“记住!团结就是力量”。在这句话的鼓舞下,我们在排练的时候也没有人叫苦,没有人吃到,没有人打退堂鼓。每个人都把自己的角色表演地淋漓尽致。

终于到我们了,我鼓励大家:“团结就是力量!第一名是我们的!”团结就是力量这句话深深地印在我的心里,让我有一种无穷的力量。

我和同学都记住了这句话。时间不等人,“甩葱歌”的音乐响起。同学们都跳得很整齐,没有人出错。接下来的华尔兹和爵士舞也表演的很好。我们她们:“哇!太棒了。你没有失误啊!”她们异口同声说:“团结就是力量!”她们都没有出错,那我怎么可能出错呢?我推着一张电脑椅出场,等待着我的搭档傲慢地走过来,坐在椅子上,动作堪称完美。我们很满意这次的比赛。

最后,我们以93.375分,以0.003分劣势输给了507班。但是我们获得了独一无二的最佳人气奖!这是我们通过努力换来的。是啊!团结往往给我们力量!这种力量可以让我们比平时更好,冲向巅峰。难道不是这样吗?

我最喜欢的名言的作文 10

名言,是路途中的一盏明灯,指点迷路,坚定人们的信念。沧海桑田,星移物换,大浪淘沙,那些闪烁着智慧光芒的言论,为人们所记忆所应用,并成为人类优秀文化的一部分。

我最喜欢的名言是:“活在自己的世界里,不要活在别人的言论里。”这句话的意思是我们每个人都要活在自己的世界,活出自己的色彩。你要知道,别人的.看法都是胡扯,你是谁只有你自己说了才算。真正内心强大,就是活在自己的世界里,而不是活在别人的眼里和嘴里。何必像不值得你的人证明什么,生活得更好是为了自己。

还记得那个星期五下午放学后,我回到了家开始写作业,妈妈发现了我的心情不对劲,就过来问我:“你怎么了?”我说:“没什么。”听了我这话,妈妈就去做饭了,后来我一边写作业一边回想这件事的前因后果。

放学前,老师让我们大扫除,我扫地扫到一半看见我们班上有一个男生坐在位置上一动不动的,我就跑过去问他怎么了,然后他不由分说地打了我一巴掌,然后我就有点懵,正准备讨个说法时,我们班上的另一个男生突然冒出来了,问我为什么欺负那个男生,我当时就非常生气,我就说:“是他先打我一巴掌的!”“我没打你。”然后,两个男生都看着我。一个男生说:“就是你欺负他的!还死不承认!”“没错!就是你欺负我的!”之后,我就立马跑出了教室。

我像往常一样,写完作业去看书,我突然看见了书中的一句名言:“活在自己的世界里,不要活在别人的言论里。”我就立刻释怀了,对呀,我何必要和愚蠢的人争论呢!第二天一早,我要去跟老师说了这件事的经过。

人是或给自己看的,这个世界别奢望人人都懂你,别要求事事都如意。往前走,往前看,哪怕前途一片迷惘,哪怕只是凭着惯性继续往前走,总有一天会在自己漫长的脚印中找到方向,只是大概需要一点耐心。

我最喜欢的名言的作文 11

我喜欢的名人名言很多,但我最喜欢的一句是“滴水穿石不是靠力,而是因为不舍昼夜”。

今年的年终考试,我的成绩不是很理想,明明每道题都会,但因为我的粗心大意,错了好几道,别人问我的成绩,我也不想应答,回到家我闷闷不乐地进了我的房间,爸爸进来关心我的状况,我向爸爸承认了错误,提出我的寒假学习计划:“从今天起,我除了完成老师布置的作业外,每天再坚持阅读两篇作文、练半小时钢笔字、多做两页练习题可以吗”,“当然可以啊”爸爸愉悦的说,“既然有这个决心,就一定要把成绩提上去”。“好的,爸爸”我面对着新任务,郑重其事的回答了爸爸。

为了不再让我犯马虎的小毛病,爸爸妈妈每天都会抽时间来监督我做作业,就这样才过了四五天,因为春节的.临近,街上热热闹闹的,大家都忙着准备年货,我被这股气氛带动着,不知不觉我的学习劲儿就如同刚飞出鸟笼的鸟儿一样,不知飞向哪了,就放弃了我的学习计划,这个时候,爸爸发现了我这个小举动,便来开导我。

他问我:“你知道《水滴石穿》的故事吗?”我点着头回答道:“当然知道了”,爸爸又问我:“你知道一滴水打在石头上会怎样?”“没有反应!”“但如果许多滴呢,那么再坚固的石头也会坚持不住,被打出一个洞,你的一份努力就是一滴水,只有一直坚持不懈地努力,才会积少成多,打穿石头,只有做到了这点,才可以取得更大的进步。”

听了爸爸的一番指点,我暗下决心:我一定要超越自我,面对困难不再犹豫不决,不再半途而废,新的学期里,我要向老师和同学展现出一个全新的自己!

我最喜欢的一句名言作文 12

人生不售来回票,一但动身,将不能复返。这是我喜欢的一句名言。人生要事先设定好一个目标,不能草草了事。

我的哥哥高中时,一回家就看电视、玩电脑,成绩从优秀降到合格,成绩一落千丈。之后,他给自己定目标时,却发现当警察视力要4。8以上,还不许戴眼镜,可是视力“超值”的哥哥来说,在就成了“四眼田鸡”,而且视力在就在4.8以下,当时的哥哥终于明白了,原来人生是要事先设定一个目标,才能够向着这个目标勇往直前。

是啊,人生是一定要先设定一个目标,不然会后悔的。我们应该为自己设立好一个目标,向着这个目标前进,这样会很好。

少壮不努力,老大途伤悲。这句名言也不是说要先设定好一个目标吗?少年时期不好好读书,等到老了、记忆力差了再学也不行了。是啊,人生一定要有一个明确的目标,我们的生活也是一样,先给自己定一个目标,向着目标前进,不要走捷径,如果走错了道,再后悔也是无济于事的。

总之,人生是不会有第二次的,你要把握住这次机会,从小就要为自己的人生定一个目标,向着这个目标拼搏、向前。

我最喜欢的名言的作文 13

在浩如烟海的名言中,有一句话一直激励着我,它是我的指明灯,照亮了我前进的方向,这句话就是:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。

记得我小时候特别不爱学习,所以总是想各种办法不写作业。直到一天,爸爸突然要检查我的作业,我支支吾吾地说:“老……老师没留作业”。爸爸就给老师打了电话,挂了电话之后,爸爸没说什么,一下子就把我的书包扔在地上,然后把书本都撇在燃烧正旺的灶坑里,我号啕大哭,爸爸却大喊道:“滚回你自己房间反省你自己犯了什么错误去"!从那时起,我不敢不写作业了,但是对学习还是充满了厌烦的心里,直到那天,我在一本书中读到了颜真卿的《劝学》,使我深受感触,告诉我们如果年少的时候不努力学习,到老了才后悔读书迟,那时就已经晚了。我非常庆幸自己领悟到学习的重要性,这还不算太晚,我跟上了别人的脚步,现在还成为了别人眼中的好同学,我为我自己做的努力而感到高兴。

这句话对我起着至关重要的'作用,在我骄傲的时候提醒我,在我失落的时候鼓励我,在我成长的道路上,这句话一直陪伴着我。

我最喜欢的一句名言作文 14

一、基础知识(共35分)1、选择下列注音完全正确的一项 ( )(3分)A.禁锢(gù) 教诲(huǐ) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn)C.解剖(pōu) 祈祷(qǐ) 诱惑(yòu) 模样(mú)D.滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去B、幽默 粗制滥造 酒肆 不可名状C、侏儒 诚慌诚恐 愚钝 黯然失色D、器宇 冥思遐想 迁徙 深恶痛疾3. 下列句中加横线的词语使用正确的一项是( )(3分)A.校院里传来了骇人听闻的消息,王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。B .他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍,霍地站了起来,痛斥造假的狡辩。C.试卷的命制要讲究适切性,太容易不行,难得让学生长吁短叹也不行。D.他这个人做事总是毛毛糙糙,这么多题他拖泥带水地半小时就做完了。4. 依次填入下列句中横线上的词语,恰当的一项是( )(3分) 用手指轻轻触动你的思想的琴键,弹一曲《羽毛之旅》吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上____________,白云在你的左右____________,和风在你的羽毛间___________,而大地带着它的欢乐在你的脚下______________。A. 眩晕 呢喃 微笑 漂浮B. 呢喃 眩晕 漂浮 微笑C. 漂浮 微笑 眩晕 呢喃D. 微笑 漂浮 呢喃 眩晕5、下列对文章内容表述不正确的一项是( )(3分) A.《海燕》原题为“海燕之歌”,作者是俄国的高尔基,本文主要运用了象征的写作手法。B.《再塑生命》节选自美国作家海伦•凯勒《假如给我三天光明》,沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。C.《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝作家韩愈,文章借千里马不能被发现和重用,表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。D.《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母,母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。6、默写或根据课文内容填空。(10分) ①海内存知己, 。②苏轼《水调歌头•明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是_________________,_________________。③东风不与周郎便,_________________。《赤壁》④策之不以其道,食之不能尽其材, 。《马说》⑤在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研,这正如古人所言:“_________________,_________________。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。(用《五柳先生传》中的两句话来填写)⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的诗句: , ⑦念天地之悠悠,____________________!7、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务(10分)春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着一种渴望:让我们去寻春吧!去捕捉春的踪迹,谱写春的赞歌!(1)班级要组织同学们进行一次野外踏青活动,想请语文宋老师一同参加,如果要你去请,你该怎么说?请写下来吧。(3分) (2)古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的和积累的诗句中写出两句来(2分) , 。(3)从你的记忆宝库寻觅两个关于春天的成语,与大家分享。(2分) (4)你还会背那首《二十四节气歌》吗?其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气,谈谈这个节气的含义,并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。(3分)节气: 含义: 谚语: 二、现代文阅读(30分)(一)阅读下面的短文(本大题共6小题,共15分)但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师便是我的慈母。每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,便对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书,十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。 我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下,我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。无论怎样重罚,总不许我哭出声音来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。8.解释下列词语在文中的意思。(2分) (1)究竟:____________________(2)轻薄:______________________9.选文第一段在文章结构上起什么作用?(4分)10.“十天之中,总有八九天是我第一个去开学堂门的”说明了什么?(2分)__________________________________________________________.11.为什么说母亲“是我的严师,我的慈母”?请举例说明。(4分)__________________________________________________________ __________________________________________________________12.试用你的眼光评价下文中母亲的教子方式.(3分)____________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的短文(15分) 空山鸟语到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。 鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?想着想着,自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实,人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。 山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么?谁,面对着山雀子这么奢侈的*、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁,没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是,少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,嗳!为了欢乐,它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? 过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩;任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了,鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在*很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”,我回到了江南,“咕——咕——”,我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”,奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境,呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重温! 到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢? 还要做些什么呢? 我想做一只鸟,在山中。 13.作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?(6分) 14.仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。(3分) 15.你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”? (3分) 16.文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。(3分) 三、文言文阅读(35分)(一)阅读《送东阳马生序》回答下列问题(28分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 17、 解释下列词语。(8分)假借于藏书之家 假借 : 执经叩问 叩: 俟其欣悦 俟: 右备容臭 臭:18、解释下列句子中的通假字。(4分)(1)、 四支僵劲不能动______________________(2)、 同舍生皆被绮绣______________________19、翻译下列句子。(8分)(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。 (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 20、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难?(6分) 21、作者写自己求学经历艰难的目的是什么?(2分) (二)读下面的古诗,回答问题:(7分) 【过零丁洋】 (南宋) 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。22、诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“ ”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻 (4分)23、对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析 。(3分)

我最喜欢的一句名言作文 15

《荀子·劝学篇》中有这样一句话:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”从字面上来看,意思是说:如果半途而废,即使是一块朽木(腐烂的木头),你也刻不断它;然而,只要你一直刻下去不放弃,哪怕是金属、石头都能雕刻成功。我最喜欢的名言正是这句。

记得去年暑假,妈妈给我买了七本《哈利·波特》。我一看那叠高高的书,我顿时就没有了阅读的兴趣。我用尺子量了一量,足足有16厘米高,第一次看到这么厚的书,我觉得我读完它们简直比登天还难,陷入了深深的苦恼中。妈妈在一旁仿佛看出了我的心思,鼓励地对我说:“遇到小小的挫折就放弃了吗?你每天看十页,一个月下来就很有许多。”我深受鼓舞,决定听妈妈的话每天读个十页。刚开始几天,我每天按照妈妈制定好的计划数着页数看。每到要看书的时候,我都唉声叹气,心想:“又要看书了。”渐渐地我被书中故事的情节所吸引,每天看的页数越来越多,十页,二十页,三十页……就这样又过了十天,《哈利波特与魔法石》居然在不知不觉读完了。随着故事情节的跌宕起伏,后面的六本我读起来更是如痴如醉。蓦然回首我发现它们竟然陪伴了我整整一个暑假,让我的暑期生活快乐而又充实。通过这件事情,我终于明白了愚公移山也正是因为他拥有这种锲而不舍的精神。

如今,我已经把“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”这句话用毛笔写了下来,贴在我房间里,让它时刻提醒我无论做什么事情都要学会坚持,学习更是如此。

我最喜欢的一句名言作文 16

    1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。     2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。     3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。     4.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。     5.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。     6.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。     7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。”由此可以看出小学低年级的阅读教学,应聚焦于“喜欢”和“能读”上。     因此在指导低年级阅读时应该注意到:一方面要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,另一方面教师必须结合阅读教学,有目的地教给学生有关阅读的方法,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力。在这里,我就如何指导低年级学生进行课外阅读的几种方法谈谈自己的薄见,给同仁们以抛砖引玉之用吧!     一、抓住孩子心理特点,激发阅读兴趣。     面对刚入学的学生,首先应该要让学生体会到读书的乐趣,因为他们刚入学,认识的字也不多,如果就给他们规定要读多少书,那样学生反而失去了兴趣,这样老师就要好好的引导他们读一些感兴趣的书籍,采取形式多样的阅读方式来激发孩子们的兴趣,同时了解学生感兴趣的是哪些读物,作到心中有数,低年级的老师此时充当的脚色便是站在孩子的角度和孩子一起阅读,不但要“引”而且要“激发”孩子内心的感受,让他们尝到阅读的快乐,我一般采取了以下的方法:     1、 故事引趣——感受书的神奇     低年级学生识字量少,要培养他们从小就爱看书,老师首先就要利用每天的夕会或者每周的班队活动课的时间,声情并茂的讲述一些孩子感兴趣的故事,俗话说:兴趣是最好的老师。学生看到老师讲得有趣,也会无形中受到感染,而且老师要有计划的坚持每天讲一个小故事,这样耳濡目染,学生就会觉得书是那样的神奇,慢慢的也会觉得书里有很多故事在等着他,而且,故事又是孩子最容易接受的一种学习课外阅读的方法之一。     2、 留疑激趣——调动读书的欲望     老师在讲故事的时候,可以设置一些疑问,这样,一方面吸引学生听的兴趣,另一方面可以培养学生的求知欲,激发他们想读书的冲动,例如我给学生讲12生肖的故事,最后我说:为什么老鼠要排在第一位了,它那么小,还怕猫,学生一下子来了兴趣,这时我说,想不想知道结果呢?学生纷纷要我讲,我却故作神秘的说,想要知道答案,《十二生肖的寓言故事》里有哦,这时老师可以发给他们拼音版的故事阅读,此时孩子们可津津有味的读得可起劲了。     3、 表演生趣——体会人物情感     当学生阅读一些寓言或神话故事时,老师可以利用班队活动课的时间,来进行表演训练,这样既锻炼了孩子们表演的能力,也促使孩子认真阅读书中人物的动作、表情、样子,孩子的模仿的能力很强,《格林童话》是我给孩子们讲得最多的,童话故事能给 低年级的孩子充分的幻想,让他们在动人的故事中获得美与丑,是与非的学习,记得我讲《猫和老鼠》时,学生演三次猫偷吃猪油的情景还记忆犹新,孩子们演得惟妙惟肖,最后连好朋友老鼠也没逃脱它的嘴,在一阵阵笑声中孩子们快乐极了,也尝到了书籍带给他们的欢乐。     二、课内课外相结合,感受读书之乐。     当学生有了阅读的冲动,老师可以利用课堂上的有效时间渗透一些读书的方法,针对低年级的孩子,我们可以采用一些他们感兴趣的乐于接受的方法。例如,当我们教一些朗朗上口的课文时,就可以指导学生唱游的读,还有一些诗词也可以用此种方法,让他们记得牢,当遇到日积月累的句子时,可以通过比赛的形式,来激发他们背诵,课堂上教学生读读,画画,还可以在书上写写你喜欢那个人物或动物,另外,老师可以有计划、有目标的配合教科书选择一些孩子们的书籍,制定每期的读书目标,推荐孩子们喜欢的书目,安排他们有充足的时间阅读,利用周边有利的环境,如书店、超市的书柜、网络或者学校的读书馆,班上的读书角,营造读书氛围,让学生从入学就感受到校园的书香气息,还可以与同学、老师交流中找到好的读书方法,     这样在他们拿到书的时候就可以用一些好的学习方法来自行阅读,让课内的方法指导课外的阅读,当学生找到了打开阅读的钥匙,推开阅读这张神奇的门时,便会感受到阅读的乐趣,那么他就会爱上书籍的,从而就会自觉的去读自己喜欢的书籍,感受到一种读书的乐趣。     三、让综合实践活动课成为孩子阅读的平台。