第1篇：老师我想对你说作文
我最想做的职业就是一名服装设计师。而且特别是为老师设计衣服偶！这在我的眼中简直就是一种荣誉，可以帮老师设计衣服，这难道不是很开心的事情吗？而且最让我有自豪感的是我帮老师设计衣服啊，多么大的'荣耀啊！我做梦想着，也该合不拢嘴，笑容满面了，我更期待老师穿上我为他们设置的衣服该是多么的美丽，该露出多么灿烂耀眼的笑容啊！一想起来，我也就很开心了，但是你们一定很好奇吧！我会为老师设计出什么样的衣服呐？哈哈，那我也不卖关子了，我来满足一下你们的好奇心吧……
当然啦，像我这样很可爱很清新的小女孩怎么会设计出那么老土的衣服呢？当然也是很新潮却也不失老师的贵气的！一身天蓝色，中裤是白色的，洁白无瑕，一个是一望无际的蓝天，还有一个是漂浮在湛蓝天空上的白云朵朵啦，看上去很让人心情愉悦，既不像青春辣妹，又不想老里老气的老年人穿的衣服，总之，这种衣服只能属于高贵优雅的老师们，这种气质也被我的衣服体现了出来。我是自己怎么看这么满意……
怎么样？我为老师设计衣服多好啊！你们喜欢吗？
第2篇：老师，我想对您说作文
自从走进学校，您就成为了我生命中的一部分，我们的故事上演了！
您走进我们教室的时候，我心里想好美呀，正如语文老师所说的“腹有诗书，气自华”您气质优雅，端庄外表温柔却又透露着一丝可爱，声音也是如此的好听我们已经有了一个美女班主任了，现在又来一个温柔美丽的历史老师。我心想：“难道宜良二中的老师都是那么美丽的吗”？
高中和初中不同，历史已经不再是十分所以我会更加努力，不再只追求及格，感谢你选我当你的课代表，我会努力团结同学，尽力去做好一个课代表该做的事。
因为初中就是历史课代表所以这也使得我对历史情有独钟，历史并不是一个很难的科目，这也使得我这逻辑思维并不好的脑子学起来得心应手，而且您讲的很细也很好理解所以我相信三年以后，我的高考历史成绩一定会比中考历史成绩更高，让我们一起加油！
因为我的逻辑思维也不太好，所以学起理科来很是吃劲，所以我以后一定会选文科，因此，不出意外的话，我们会相伴三年“光阴似箭”三年的时光并不漫长，“玫瑰只有在阳光的哺育下才会显得明艳，小草只有在六水的浇灌下才会芳草如茵”我相信你会是一个负责任的老师，我想对您说：“接下来的三年辛苦老师在这有限不漫长的时光里陪伴我们成长”
谢谢老师！
高一（6）班
第3篇：老师我想对你说作文
亲爱的老师，在学习上，您是那么关心我，在生活中，您是那么体谅我，在我丰富多彩的小学四年级生活中，我有一些烦恼，又不敢面对您说，我只好用这种方式告诉您。
从小学一年级起，到四年级，我在您的印象中一定是那种玩皮、爱惹事、爱打架的小孩，每次惹事，您都给了我机会，可我还是要犯，但每次都不全是我的错。
记得二年级上学期，我和后面的同学总是吵吵打打，可是，明明是她挑起的事端，为什么总是我担责任？我不明白，我们都在同一个教室里，为什么如此不公平，我在心里暗暗地下决心：以后，无论谁怎么招惹我，我再也不理会。可有时也控制不住自己情绪，被别人激怒，但老师们总是相信女孩子，女孩子的`眼泪为什么总是让人相信她？是怕家长会找老师麻烦？还是可怜她们？可这样对我们不公平啊！
自从那次以后，我成了同学们恶作剧的对象，她们经常捉弄我，让我在同学面前出丑，给老师留下坏印象。
还有一次，我们下楼做操，姚鹏飞一会儿踢我，一会儿抓我衣服，一会儿又骂我，我回头对付他，队列就乱了，可您只发现了我在打他，我委屈极了，可我又不敢说，因为我觉得说出来也没用。
也许有些事我有错，但也不全是我的责任。我多么希望您的理解啊！
第4篇：老师我想对你说作文
啊！是谁细心地教我人生的哲理，是谁教我识字，是谁每天不停地呵护我，指出我的错？对，是您，是李老师。
快考试了，您每天坐在电脑前给我们做课件，生怕我们考不好。您做的眼睛都疼了，看什么东西都是一片空白，您才闭上眼睛晃一下头，又低头继续。您对我们这么好，哪个老师能像您这样拼着命。我们不仅不听话，还经常让您发脾气。犯错误的时候，您细心地告诉我们不应该这样做，教我们道理。
记得有一次，我为了扫卫生区抢到一个大一点儿的扫把，出餐厅时，冲跑了出去。结果却被餐厅门口边事先“埋伏”好的小红帽给抓住了。小红帽把我带到了年级徳官员那里，徳官员把我记了名字，给班级扣了分。给班级扣了分，就是给班级抹了黑。我心神不宁地走到了放扫把的.地方，又提心吊胆地走到了卫生区。扫着扫着，老师来检查卫生区了，我把我扣分的来龙去脉都告诉的老师。本以为老师会像二年级语文老师一样暴打我，但是，李老师却只说了一句短短的话：“下一次在跑，就给你扣分。”说完转身就走。我心里很不自然，不自然也没办法，老师都走了，自己站着干什么。既然老师走了，这件事情自然就翻篇了。
啊！老师啊，你就像一盏明灯，照亮了我的人生。您在我未来的人生当中，撇上了一笔亮丽的彩虹。
第5篇：老师，我想对您说作文
师者犹如初春毛毛细雨，一滴滴奶香味的甘霖轻抚着娇嫩的冒血的初芽。
——题记
您唱出绝世之曲，婉转回折，那美妙的音律一直在脑海挥之不去，吾师三尺讲台，看遍那春夏之交，赏遍那春秋之景。用语言播种，粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。两侧长廊，一襟清风，看向窗外，树枝摇曳；看那课桌锈迹，斑驳无数……
翻开那泛黄的漫着化学的香味的书卷，淡淡的氨水味从课本中飘出，回想起老师那温温醇醇的话语，总带着几分难溶盐似的暖意化不开。人世间最美丽的该是老师的目光，那目光既澄澈又热忱，恰似春日里的第一场毛毛雨“润物细无声”冲洗了这灰蒙蒙的世界；又像似夏日里菜田旁翠绿的葡萄，翠色欲滴，甜的让你心头一颤。又似冬日里那一棵俊松，一身傲骨，让你知道什么叫坚韧。您不辞辛勤，两鬓都已经泛白，为的什么？只为最后看到自己亲手培养的学生“出淤泥而不染”。我们在秋天相遇，将会在夏天分别，三年光阴，犹如霎时倾盆大雨。雨后，您化为彩虹为我们指明人生之路，不忘您如春风似的温柔，也不会忘记您声声教诲，您甘愿做一棵“会朽的腐草”只为了“培一朵花”。
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。以后我可能不是您最优秀的学生，而您是我最亲爱的老师，亿万星辰不及您的璀璨，万水千山不如您雄伟！老师，祝您教师节快乐！
高一（1）班 何杰韬
第6篇：我想对老师说的话作文
随着中考的脚步渐渐的贴近我们的耳朵，心灵的警钟也慢慢叩开了拼搏的大门。就在我们沉浸于青春的快乐时，就在我们徜徉梦幻的乐园时，无声无息中岁月带来了一场无比激烈却寂静无声的战争。
在这个紧张的学习阶段，老师请您听我说，您总是说我们没有一点点的上进心，不知道自己该有怎么样的目标，可是，您想过吗？每一次我们都希望自己有一个很好的成绩，其实我们并不是没有努力过，我们也有想过我们应该怎样学习，怎样寻找属于自己的学习方法，我们也曾向同学向毕业的学姐学长们请教过该怎样把握这关键的一年的学习时间，可是，一次一次的考试成绩总是无情的打击着我们幼小的心灵，让我们渐渐失去了学习的信心，而老师们不抱希望的态度，更是让我们觉得对生活都失去了希望。
所以，老师，其实我们也很努力，也会时常找一个没有人的地方或花园或操场，静静的读一篇作文，背一首诗，理解一个公式，学会一个单词，虽然这些都很微不足道，但是至少我们努力了，前次，上体育课，同学们都出去玩了，我和几个同学在教室里面背古诗，抢答，就是一个同学说上面一句诗或词，其他同学抢答下面一句，声音便难免有些大，惊扰了正在隔壁班上课的您，你过来没有问原因，便狠狠的惩罚了我们，还说我们整天不务正业，只知道玩，其实那次我想和你解释的，可是你根本就不听，所以我们也没有办法让您消气。
其实，我们知道我们初三了，不应该像以前一样，但是也希望老师您们能给我们一些时间，从我们的角度考虑考虑我们的感受，多给我们一些信任，给我们一些鼓励，请相信我们可以的。
第7篇：老师我想对你说作文
张老师，记得刚上四年级时，您就开始教我们班了。您体型匀称，笑眯眯的脸上挂着一个红色的眼镜，看上去很有学问，又和蔼可亲。
张老师，您的声音很好听，像百灵鸟，又像叮叮咚咚流淌着的小溪。每次读课文时，您那婉转的'声音就会沐浴着我们的心灵，让我们深深陶醉在里面，仿佛进了仙境一般，听得入迷。
张老师，您不仅声音好听，而且字也写得很漂亮。自从您教了我，我就跟您学写字。爸爸妈妈妈都说我的字好看多了。
张老师，每当您上课的时候，同学们都很高兴。这正是因为您讲课的认真与仔细。就算说上10遍也不厌其烦。每次做作业时，您总是弯下腰去检查每一个同学的作业，您检查的是那样仔细。我喜欢您讲课的认真与仔细。
张老师，您非常爱我们，向我们的妈妈，又是我们学习的伙伴。每天早晨带我们背古诗、讲名人成长故事、播报新闻。与我们一同分享交流的快乐。
张老师，我想对您说：您辛苦了！谢谢您对我们的辛勤培育，谢谢您对我们的关爱，我永远爱您。
第8篇：老师我想对你说作文
老师我想对你说 老师，我现在已经上四年级了，但我还清楚记得：刚上学时，我是一个什么都不懂的小男孩。是您教我学数学，学语文。您像辛勤的圆丁那样给我们这些小苗苗修枝、浇水、施肥。让我们长成了一棵棵茁壮的小树。
老师，您在期末考试的前几天提出了“回家不准看电视，要写完作业好好复习词语和要背的课文”。对此，我想提出我自己的一点看法。
我知道，您是一位好老师，您曾不顾自己的身体来为我们讲课；您曾为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥的重复好几遍。可是有的时候我听见同学们偷偷的和我说，他每天晚上都偷看电视，他说世界是五彩缤纷的，电视里有的地方也可以学习到一点东西。我想如果不让我从电视中获取这些精神粮食，就好象在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从此变的一片漆黑，那样单调的生活与关在笼中的鸟有什么区别呢？我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片也可以看一些，也好有个选择的余地，老师您可以吗？
如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间，影响了考试成绩，那您就错了；适度地让我们看电视非但不会造成上面所说的后果，反而调节一下大脑，使紧张一天的大脑松弛一会儿，这不是也很好吗？老师，请给我们一点*，给我们一点放松吧。
第9篇：老师我想对你说作文
老师，我有数不尽话想对你说，我最想对你说是我在大明山那次经历。那次经历使我变得非常勇敢。
那天，我们吃完早饭，去登大明山。我们登到山腰时，突然下起雨来了。这时，导游说“我们快爬吧，否则山路会变得很滑。”
我们好不容易登上了山顶，但是又出现了新难题怎样下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。这里又没有缆车，该怎么办呢？突然导游对我们说“要不要乘溜索下山？”我问“什么是溜索？”导游说“去看看不就知道了吗？”
我们跟着导游来到了溜索处，望了望下面，我有些退缩了。爸爸见了说“怎么胆子小了，胆子小了就自己走下去。”我听了气愤地说“我胆子才不小呢，我要第一个溜索。”我在临溜前对自己说“加油，你一定行。”我坐在溜袋上，工作人员把我紧紧扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。刚开始我紧紧闭着眼睛，后来我想起了杨老师您常常对我说话不要胆小，要勇敢。于是我睁开双眼，风吹拂着我脸颊，舒服极了。
杨老师，我要感谢您，是您让我成为了一个勇敢男孩。我要感谢您。
第10篇：老师，我想对您说作文
刚入学的那天，学校里的桂花格外香甜，我至今仍然记得，她香薰了我整个年华里赖以生存的美梦，也勾起了我对未来的无限向往。盛夏过后，秋意渐渐浓了起来，微风拂过，不知吹起了谁的青丝……，呀，原来是上课了，老师随风而来，大家快速的坐到了椅子上，映入眼帘的是一位安静柔和的女老师。老师穿了一件白色印花短袖，整个人身上散发着现代女性的知性和自信，老师做了自我介绍说她姓尹，叫尹若是我们的政治老师。她说话很柔和，做事很细致，给我们授课也是通俗易懂，让我喜欢上了政治，打消了听不懂的顾虑。
随着现代科学的发展，教学课件已经进入了学生们的课堂上，本来您可以用电脑给我们授课，记笔记，可是您为了能让同学们能跟上写笔记的速度，让写得慢的同学不会因为切换下一张幻灯片跟不上笔记，您就一直在白板上，足足写了几个白板的内容，一笔一划的写得清清楚楚，这让我想到了一句话：“温柔总如此，就像月亮和星星也会相互谈心。”
有很多人说老师如何如何伟大，可是在我看来老师也不过是一个普通人，只不过化作一缕春风，滋润了学生的心田。
相遇不一定有结局，但一定会有意义，今天是教师节，祝尹老师节日快乐，来日方长，还请多多指教！愿老师踏遍千山万水，依旧心怀暖阳。
高一（2）班 李蓉蓉