第1篇：老师我想对你说作文
快乐的暑假结束了，转眼间我就变成三年级的小学生啦。再过几天就到教师节了，在这儿，我有很多的.话想对老师们说。
首先我想对语文董老师说，谢谢您，您教了我们这么多年，一定很累吧!您在课上课下认真地传授给我们很多知识。我记得刚上学的时候，我表现并不怎么好。经过董老师的一番教育，我现在变得越来越棒了。董老师，您还经常表扬我，我觉得很开心，我会继续加油的。
黄老师您很认真，我很喜欢您，在您的教育下，我变得越来越喜欢数学了。您还很有耐心，比如有些同学没写完作业，您总是耐心地等待，等他把作业写完再批改。当有同学作业写错的时候，您总是叫他到您的办公室，和蔼可亲地教他写错的题目。直到他弄懂为止。大家都很喜欢您，我也很喜欢您!
您这学期刚开始教我们英语，您总是想着法子让我们喜欢英语。在您的课堂上，我已经获得了四颗聚爱币了，我现在越来越喜欢英语了。每节课我都会认真听讲，您对我很温柔，很和蔼。我每次都很盼望上英语课。许老师，谢谢您，是您让我喜欢上了英语。
第2篇：我想对老师说的话作文
花开有声而岁月却是无声的。就恍如一瞬间，我六年的小学生活就要和我说再见了。面对朝夕相处的同学，想到这几年发生的一切，心里边会有深深的不舍之思。
而面对辛勤教育我们，陪伴我们成长的老师，更是有千丝万缕的难舍之思用在心间。老师，我想对你说的太多。一想到这里，一股眷恋之情不禁涌上了心头。难道这便是人们说的才下眉头却上心头吗？老师，首先要对你道一声感谢，谢谢你的无私辛勤教育。
岁月匆匆，花开花落。转眼间，六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉说，永无止境的爱想要表达。
六年来，我们在母校的点点滴滴都离不开老师的视线。“一日为师，终身为父”同学是数无胜数的，而老师对我的爱却是独一无二的。它即具有慈母般的温柔，又具有父亲般的严格。在这六年里，老师默默无闻的为我们奉献，不辞劳苦的为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时，她又变成了一位雪中送炭的人，即时给我们解答。
每天她都在平凡的教学岗位上做着不平凡的贡献，无私的将自己的智慧一点一滴地传授给我们，教我们做人的道理，遵守规则、严格守律的好作风。人们都说父母是我们的第一任老师，那么老师就是第二任父母。我们每天都在她的怀抱中吮吸知识，在她的批评下改正坏习惯，在她的指引下走向灿烂的人生。
母校值得回忆的人和事太多了，在此我只想对您（老师）说：“您永远活在我的心中，我永远爱您！”
第3篇：老师我想对你说作文
老师，我想对您说，您是站在教育最前沿的群体，在三尺讲台上，您以身垂范，以自己的人格，高尚的道德和崇高的敬业精神，孕育着中华民族的希望。是您在用心灵教育者我们每一个人。
老师，您还常常督促我们做课堂笔记，有时还亲自走到我们身边检查。您担心我们不会写作文，就把提纲讲了一遍又一遍，还经常给我们读一些范文，让我们从中受到启发。在您的耐心教导下，我们慢慢地爱上了写作。您知道吗？是您点燃了我们心中的文学梦啊！
老师，记得有一次，我肚子疼得厉害，您赶紧给我的妈妈打了电话，还把我送到校门口，过了一会，外婆来了，把我接到医院开了点药就好了。如果不是您及时打电话的话，那我就要挨针了。老师，您日日夜夜为我们操劳，白天要给我们上课，晚上又要批改作业。
老师，我想对您说：“您辛苦了！”
【老师我想对你说作文】
第4篇：老师我想对你说作文
在人的学习生涯中，除了家人之外，在一起时间最多的就是老师了。我要感谢我身边的所有老师，特别是我的`班主任洪老师。
记得之前洪老师在教导我时，最后常常语重心长地说着一个词：希望。当时我不怎么在意，但现在，我明白其中的意义了。
在八年级上期中考试中，我成绩退步比较大，洪老师找到了我。他想让我调整好状态，好好学习，争取在本学期期末考试中取得佳绩。特别在最后他语重心长地说：“我希望你把状态调整到最好，你一定能……”。老师话中的“希望”、“能”，常常萦绕在我的心间，是鼓励是为我加油，使我对学习有了一定的信心。
在平时的学习中，洪老师也一直在默默地帮助我成长，这学期下半段，我的学习有了一定的进步，期末考试前进了一大步，被班级评为“学习进步之星”。虽然没有达到优秀的水平，但我看到了希望。八年级下学期，我将更加努力，超越自我，争取再进一步。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。谢谢您，洪老师！我想对你说：“青春，感谢有你的陪伴和爱护。”
第5篇：我想对老师说的话作文
“老师，你说错了吧，应该是唐高祖吧？！”这是我在常识课上的一句话。
原来今天的常识课上，我们上的是中国的赫赫人物――唐太宗――李世民。这可是我最爱听的了，应为我很爱看历史书，且最喜欢的人物便是是李世民，所以我就听地格外仔细，深怕漏听了半句。不但如此，我还一边听，一边用老师的话和《上下五千年》一书中的语句去比较，看看老师会不会讲到我不懂的知识。
大概是讲了半节课的李世民，老师感到没词可以再来形容李世民了，就开始从李世民身上渐渐地将话题转移到了李世民的父亲――李渊的身上了。不讲李渊还好，一但把李渊扯上了，老师的毛病就出来了。因为老师竟把李渊的称号说成是唐高宗了。这下我可感到奇怪了：《上下五千年》中明明写着李渊的称号是唐高祖呀！可为什么到了老师这儿却成了唐高宗了呢？难道是我记错了？不可能吧！于是，我马上提醒老师到：“错了，老师，是唐高祖！”听到了我的声音，老师显示一愣，接着又是一阵沉默。而我则是瞪大了眼，注视着老师，心想：也许老师正在思考吧！可沉默过后，老师一句话也不对我说，继续讲课。我一见老师没反应，便自我安慰到：也许老师是想通了吧！可结果却大出我所料，当老师再次讲到李渊是，她还是将李渊讲成了唐高宗，并且看了我一眼，似乎在对我说：“认输吧，李渊就是唐高宗！”我一见老师的目光那么坚决，便也没说什么。“也许李渊就是唐高宗吧！”
晚上，我又去翻了翻《上下五千年》这本书，一行字跃入了我的眼帘：当江东传来杨隋被杀的消息时，李渊才把杨隋的儿子费了，自己即位称帝，改国号为唐。这就是唐高祖。“啊！老师，你说错了！”我惊呼起来。
第6篇：老师，我想对您说作文
老师，您用才华震撼了我的心灵，为我的人生轨迹上点然了一盏灯，照亮我的前方。在我的知识生涯里画上了圆满的句号，老师，我可以抱抱你吗？
初次认识你，便是第一节历史课，您气喘于吁奔跑到我们的教室，那时你准备好了一切，向我们介绍你的身份，是激昂的声音，是知识的传递。我被震撼了，我喜欢你的历史课。你用鼓励的话语和自信给了我无尽的动力，历史伴我同行，你伴我成长。
在人生的长河中，我们相互陪伴只是短短的一瞬间。但我要把这种温情珍藏在心灵深处最柔软的地方，时时回味，在回味中汲取前进的力量。我真想抱抱你，抱住你对生活所有美好的向往和愿望。也感激你对我的知识传递，也许在这斜风细雨中，我许定会空手而归，但我仍然不会忘了当初的那份渴望。你为我们而来，我们一起携手共进，用善意联接起心灵的绸缎。我多了几分沉重与冷静，多了几分激动与释怀，多了几分期待与向往。
我亲爱的历史老师，我感激你！你用欣赏的眼光看待我，跟在我的身后，用自己的方式守护我，在属于我的孤岛山峦中建起一座高高的灯塔，带来阵阵暖流，驱走我内心的孤独。
您是无私的，用知识泫染了我的心灵，净化了我的感知，我是渺小的，但我努力朝着你奔去，你拉我一把，我会踏上人生的成功。我千言万语 抵不过一句 “老师好”。
亲爱的老师我可以抱抱你吗？
高一（1）班 方喜凤
第7篇：老师我想对你说作文
在这丹桂飘香的金色九月，余老师，我想对您说。
您的课幽默有趣，常常引来满堂喝彩，笑声不断。只觉时光飞逝，好像才打了上课铃，而下课铃接着就响了。您领着我们在语文的世界中奔驰，您让我们看到更多，飞得更高。您让我们的心灵如此丰富。你让我们领略“明月松间照，清泉石上流。”的清幽；欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆。”的雄壮；体会“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪放；感悟“剪不断，理还乱”的凄婉。您旁征博引，真可谓字字珠玑。
您活泼而有生机。课后，常常看见您手持羽毛球拍，迈着矫健的步伐，带着专注的眼神，发球接球一气呵成。忽然，只见您有力一扣，羽毛球如离弦之箭飞向对方，对方招架不住。您开心地笑了。
其实，您也不全是优点。在下殚精竭虑后，忽然想起您的缺点。您发脾气的时候和幽默风趣的.你简直判若两人。您脸色冷峻，措辞严厉，如疾风暴雨般向我们袭来。不过，您发火是因为我们表现的而不好，是因为你恨铁不成钢，您说，这能算缺点吗？
有时，您给我们推荐文章，感人的文章您读着读着就热泪盈眶。您是个感情多么丰富的老师啊！是个多么感性的老师啊！其实，感性的老师很可爱哦！
教师节快到了，谨以此文献给您——敬爱的余老师，祝您桃李满天下！
第8篇：老师我想对你说作文
古人云：“师者，传道授业解惑也。”我们敬爱的邢老师不仅做到了这一点，还把您无私地爱奉献给了您的几十名儿女。
我们四（3）班在您的带领下，语文成绩逐渐提高。因为您有好的教育方法：课前预习、课后复习、多看图书、积累好好词好句等等，这些好的习惯使我们深深受益。
在我成长的过程中，有些事让我记忆犹新。有一次，上自习课，同学们在认真的写作业，您在办公室静心的批改作业，突然刮起了大风，风吹的人都睁不开眼睛，教师的`窗户没关，突然，一个熟悉的身影似箭一般冲进了教室，只听见“吱呀”一声，我知道那是关窗户的声音，抬头一看，原来是邢老师进来把窗户关上了，她的心真细啊！
还有一件事让我非常感动。每到星期六、星期日，同学们都在家休息，做着自己喜欢的事。可您还关心着我们的学习和生活，给我们发着各种信息：有关于学习方法的、健康生活方面的，使我们时时刻刻都感受到了老师的爱。
虽然这些事都很小，但它象春天的细雨滋润着同学们的心田。邢老师我们想对你说：老师，您辛苦了！谢谢您对我们的关心和爱护，我们一定会好好学习的！
第9篇：老师，我想对您说作文
烈日炎炎的下午，您满面春风的走进教室。这是我们第一次见面，您站在讲台上娓娓道来。
您一开口，您那温柔的声音，一言一行都显得那么的儒雅。对我来说竟有种熟悉却又陌生的感觉。甚至有种贾宝玉见林黛玉的情愫。您的第一节课，我们就深深的记住了您。你说高中是一个新的起点，从现在开始努力就不迟。你不会放弃每一个人，你给我带来了希望。我曾经认为高中生物是枯燥无比的，是您改变了我对生物课的看法，您的讲课风格却是那样幽默风趣。让我们轻松的上完您的课克看出您对我们的悉心照顾和耐心。对了，今天生物课上的问答环节，让一些同学锻炼了自己，挑战了自己。在你的课堂上总是充满欢声笑语，我们从您身上学到了待人处事学到坚持和知识的重要性，您指引我们走向了光的方向。当然您做的这一切不都是为了我们的未来吗？青春待续，在那个夏天，我们共同翻过了岁月斑驳的一页。
您教会我们生物学的乐趣，让我们在生物学的课堂中充满欢声笑语。夕阳的余晖洒在枯萎的藤蔓上，据说只有断了的陈旧枯败的枯枝，到了来年春天才会长出新的绿意。一年一年，越来越好，我们就像那些新长出的绿芽一样，被您用知识和对人对物的态度所浇灌，在您的培育下我们茁壮成长。岁月的暖漫过时间的河，抚过久闭的心扉，我在时光斑驳深处，聆听您的声音。
祝老师教师节快乐！教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！希望您永葆青春，望您永远是那个意气风发的少年！
高一（3）班 段宛彤
第10篇：老师我想对你说作文
老师是我生活中的一部分，是您分担了我学习上的快乐和忧愁，吕老师我一直相对您说，又说不出口，我就借此机会告诉你。
从一年级到五年级，您一直是我们的班主任。一年级，我从那充满欢声笑语的幼儿园走进了这安静的一年级一班教室。见到了大家亲切而又甜蜜的笑脸，不一会儿，您来了，我还记得你穿的一身朴实的衣服走进了教室，然后对大家问好、介绍自己，也让同学们介绍自己。从那时起，我这单纯的心灵就知道你是一位温柔体贴的老师。
经过了一年的学习，我成功地升到了二年级，这一年我感到学习是多么的愉快和轻松。不过这二年级就有了随之而来的变化了。您的态度变严格了，作业加量了，就连我们的`副课业减少了。当时我以为吕老师真小气我们想玩都不行，看到别的班级每次体育课都可以高兴地我们只能坐在板凳上呆目的听着老师讲课，直到铃声响了我们才能开始十分钟的短暂活动。不过这次期末考试让我知道了我的想法是错误的，别的班级分数都是在90到92之内而我们班呢，远远领先，品均分94，这一切都是吕老师您为我们的付出，用其他的课来为我们讲解知识，不是您我们就没有如此的成绩。
几年过去，我们依然对您十分敬爱，到现在我们已经是五年级的大哥哥了，虽然我们接下去要去初中部了，我们的学习也不是您来指导了，您现在就像我们的衣食父母一样教育我们、关爱我们，我们对您给我们的如此多的爱感激不尽，是您把我们从什么都不懂的小屁孩培养成了指导如何善待大家的小伙子，离别就代表我们再次的相遇。
吕老师，我想对你说：“您辛苦了！”