作文评语大全 1
1、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
2、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
3、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
4、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
5、文章语言生动丰富可读性强。
6、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
7、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
9、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
10、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
11、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
12、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整。
13、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
14、开头出手不凡吸引读者。
15、开头打动人心具有真情实感。
16、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
17、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。
18、开头简明扼要。
19、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
20、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
作文评语大全 2
1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的.红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
优秀作文评语大全 3
1、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
2、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
3、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
4、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
5、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
6、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
7、文章以…为结尾言简意赅其味无穷
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
9、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
11、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
12、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
13、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意
14、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
15、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
16、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
17、文章头尾照应中心明确结构完整
18、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
19、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
20、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
作文评语大全 4
童年的时光虽是短暂的，却是欢乐的。
童年的那些日子里，我们是一群不知天高地厚的初生牛犊。
那一年，我家附近常有野蜂出没，我深受其害，心中很是不爽。于是找来小胖、华小、明小三个死党，商量对策。四人当场拍板，寻找敌军老巢，与之决一死战。四人分头行动，侦察的侦察，准备武器的准备武器……
我们一行人，径直窜到芦苇丛中，架起一杆又粗又壮的竹筒，瞄准了河对岸的一棵桃树。随即，小胖将一爆竹——二踢脚放入竹筒内，准备炮轰“敌军”老巢。
华小跳上船，做好撤退的前期准备工作。
我攥着火柴，汗珠子不断地从额角沁出来。大家都紧张地盯着我，没有说话。“嗤”的一声，我擦着了火柴，点燃了爆竹的引线，火花四溅，我们一边逃一边捂着耳朵。
“轰”的一声，二踢脚像炮弹飞出了竹筒，竹筒此时也炸开了花，接着又是“轰”的一声，爆竹在要接近桃树上的蜂窝时，绽开绚丽的火花，冲击的力量将桃花震落，地上是粉色一片。河岸边的鸡牛羊狗猫，也已吓得不敢出声，逃之夭夭了。
明小拿起望远镜了望，严肃地说道：“敌军老巢已经颠覆，部分敌人在我军炮弹袭击中已阵亡，剩余敌人已经向我方阵地攻来，撤!”
说时迟，那时快，大家一个接着一个跳上船。华小点起竹篙，船头飞速撤离，船头激水声伴着我们的欢呼声。兴奋?紧张?野蜂已集结完毕，向我们飞来。
看来，只有作最后的生死决斗了……
就在这危急关头，志伟赶来了，乐乐赶来了。他们一人拿着一瓶“全无敌”，对着蜂群，肆意喷洒，嘴里高喊“杀啊、杀啊”，野蜂显然不是对手，败下阵去。
帅呐，把在船上的我们都看呆了
语文教师作文批改常用评语推荐集锦 5
1、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
2、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
4、细节描写颇具匠心。极富功底。
5、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
6、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
7、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
8、文章将…写得细致入微
9、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
10、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
11、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
12、开头出手不凡，吸引读者。
13、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
14、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
15、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
16、文章语言生动丰富，可读性强。
17、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
18、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
19、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
20、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
21、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
22、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
23、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
24、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
25、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
26、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
27、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
28、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
29、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
30、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
31、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
32、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
33、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
34、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
35、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
36、文章想象合情合理，
37、文章边叙事边抒情。
38、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
39、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
40、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
41、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
42、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
43、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
44、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
45、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
46、全文通俗易懂，趣味性强。
47、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
48、比喻贴切，用词生动。
49、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
50、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
51、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
52、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
53、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
54、语言活泼明快，富有情趣。
55、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
56、开头简明扼要。
57、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
58、以饱满的激情，描写了……
59、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
60、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
61、文章前后连贯，形成完整的形象。
62、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
63、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
64、重点突出，详略得当，内容具体。
65、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
66、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
67、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
68、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
69、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
70、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
71、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
72、开头打动人心，具有真情实感。
73、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
74、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
75、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
76、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
77、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
78、小作者观察仔细，叙述时井然有序
作文点评评语 6
1、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色
2、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
3、重点突出详略得当内容具体。
4、文章想象合情合理
5、比喻贴切用词生动。
6、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
7、以饱满的激情刻画了……
8、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
9、事例叙沭得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
10、小作者观察仔细叙沭时井然有序
11、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
12、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法
13、文章边叙事边抒情。
14、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体
15、语言活泼明快富有情趣。
16、细节刻画颇具匠心。极富功底。
17、文章将…写得细致入微
18、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
19、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
20、通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。
21、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
22、对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
23、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
24、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
25、大量采用生活中的口语使文章更显卦然亲切。
优秀作文评语大全 7
1、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
2、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
3、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
4、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
5、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
6、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
8、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
9、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
10、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
11、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
12、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
13、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
14、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
15、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16、结构严谨重点突出
17、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
19、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
20、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
作文点评评语 8
1、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
2、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
3、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。
4、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
5、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
6、想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。
7、你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
8、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
9、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的学生!
10、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!
11、你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗?那就要认真练字，少做小动作，好吗?
12、健诚是一个让老师印象很深刻的同学，你很容易就犯错，幸好你是非观还是具有的，只是自控力太差，需要老师不断地纠正;你也是一个能主动向别人讲sorry的人，这一点很重要，希望你在平时的为人处事当中学会换位思考，以更宽容的心容纳他人，并在学习过程中树立起学习的目标，成绩能更上一层楼。
13、你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
14、你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服!只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼!
15、你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
16、在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
17、平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
18、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
19、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
20、你是个与众不同的孩子。虽然做事常常出人意料，令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课，作业也能及时地完成，有时还愿意帮老师做事情，老师很高兴。尤其是几次考试都取得了非常优秀的成绩，更让老师开心。希望你能越来越懂事，不要让家长和老师操心，你愿意成为老师心中的好孩子吗?只要你愿意，你肯定会做到，期待你更大的进步!
21、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
22、你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
23、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!
24、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
25、你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
26、你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰!
27、“人生如同做雕塑，捏好的好便是一个成功的巨作。否则，只能是一堆一文不值的泥巴。”老师衷心的希望你能时刻检查自己，保持良好的状态，迎接以后的学习和生活，为自己捏一个成功的雕塑。
28、当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!
29、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的'汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。
30、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，课后做好复习工作，相信你的成绩会更棒的。加把油，努力干吧!
作文点评评语 9
趁着这次寒假，我嚷着要妈妈给我买一这兔子，好让我写写作文也顺便“消遣消遣”。
妈妈看我这么诚恳，就买了一只白兔来给我消遣了。看着这么可爱的小兔子，我就满心的激动。
我看着它：长长的耳朵像天线一般直竖着，红色的像玛瑙般的眼睛似水，舌头像蛇的信子很小，一直在嘴边绕，十分寂机警的模样，让我想起了死去的应子，那就叫它伊子吧!我把它在了笼子里，放了些草就去睡了。
2月7日今天有点阴沉沉的，天公不作美，下着小雨。我撑伞来到笼子边看了下伊子。可是它蜷缩着，身体在微微发抖，我心中顿时慌了神，好像有十五个吊桶打水——七上八下，我记得昨天一放草就扭头走了，可能是太困的缘故吧!于是我把它放在旁边，在笼子的下方铺了一层干草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了点水放在旁边，又去草地里摘了一大把草，洗净晾干后放到了笼子上方。我就管自己去玩了。
2月8日今天还是下雨，不知道伊子怎么样了，我走近一看，它睡着的样子真的很可爱，我用相机给它“嚓可擦可”拍了几张，我的心情指数大增。我的心情指数为五级了，于是用小刀把胡萝卜切成片，白菜切成细细的碎条，放在碗里拌了拌，又放了一些草和小西红柿，抹了一点色拉酱送给了伊子。
评语：这篇作文通过对小兔子的仔细观察，写了一组观察日记，将小兔子的外形描写得比较成功，抓住了特点，还写了兔子的生活习性，但文章不太生动，多用优美词句。
优秀作文评语大全 10
1、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
2、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
3、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力，通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来。
4、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴
7、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当
8、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色
9、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
10、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
11、文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
12、文章的结构简洁合理，作者对原文的.理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
13、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
14、生动具体，让人爱莫能助释手卷
15、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
作文评语大全 11
1、感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
2、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
3、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
4、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
5、语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
6、论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
7、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
9、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
10、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
11、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
13、语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
14、例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
15、引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
16、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
17、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要
18、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
19、情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
20、文章语言生动丰富可读性强。开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。
作文点评评语 12
1、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
2、虽为一件小事但作者却描沭得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
3、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
4、以感想开关以感想结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
5、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。
6、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
7、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。
8、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
9、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、爱读不忍释收辏
10、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
11、文章以……为结尾言简意赅其味无穷。
作文评语大全 13
1、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、你笔下的.春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
4、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到*飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
5、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
6、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
7、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
8、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
9、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
10、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
11、捉住了“”的特点，非常正确;“”，给人的感觉“”。
12、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
13、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
14、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。