田径运动会作文 1
学校秋季田径运动会开幕了！
我们班没有校级的体育生，所以论比赛实力远远不如其他几个拥有“运动健将”的班级。“倒霉”的我参加的却正好是４００米的`比赛，我只好在心里默默地祈祷：跑出自己的最好成绩，千万别得最后一名！
时间过得真快，只听“嘭”的一声，发令枪响了，我们八个运动员好似一支支离弦之箭，“嗖”地冲了出去。我的心里只有一个念头———超过体育课上的最好成绩１分３０秒！我迈开大步，拼命地跑着。跑了大约半圈，我有意放慢步伐，想以此来保存体力。然而这也让两个选手超过了我。又跑了半圈，我的脚就像灌了铅似的，不听使唤。一个选手与我周旋了许久，最终也超过了我。慢慢地我觉得越来越累，信心似乎在一点点被消磨，耳边的呐喊声，助威声渐渐模糊了，到了冲刺阶段，我已经筋疲力尽，但还是咬着牙第四个冲过了终点。
我有点遗憾，因为离奖牌仅一步之遥。但是，当裁判宣布成绩时，我惊呆了，“１分２５秒！”我简直不敢相信自己的耳朵———这个成绩，远远超出了目标１分３０秒！
刹那，我明白了，只有超越自己，才能超越别人。只要我继续努力，一定会创造更大的奇迹！
田径运动会作文 2
10月13日——14日，江南实验学校举行了第七届田径运动会，这是我第一次参加田径运动会，心情非常激动，暗暗下定决心要好好表现，争取好成绩。
10月13日那天，天公不作美，一早就下起了毛毛雨，以为运动会不能如期举行，心里有点着急。没想到9点多的时候，雨停了，我们非常高兴，兴高采烈地来到操场上，参加运动会入场仪式，我们3——6年级按顺序依次排着整齐的队伍，迈着正步，走到主席台*，接收老师的检阅，我们个个像小战士一样，威风极了。
下午开始正式比赛，比赛进行了1天半，有跑步、跳高、跳远、立定跳远、垒球和实心球等多项比赛项目，比赛场地非常热闹，到处都是呐喊声、加油声，运动员们个个顽强拼搏，为班级、为个人争荣誉，非常激动人心！
最精彩的是三年级组的女子800米，我们班的王悦肚子疼，在跑800米的时候，她没有泄气，一直坚持，勇往直前，感动了我们很多同学，拼命为她加油，她本来是跑在第一个的，忽然肚子很疼，一个303班的女同学的追上了她，那个女同学拿了第一名，王悦忍着疼痛，一直坚持跑到终点，取得了第二名的好成绩，我们为她感到骄傲，非常敬佩她这种顽强的精神。
最遗憾的事情20×30米接力赛，我们301班在比赛中出现了掉棒、扔棒的失误，延长了比赛时间，导致我们班在这次比赛中得了最后一名，我们个个心里很难受。
运动会结束了，在这次比赛中，我也没有取得好成绩。但对我们301班来说，硕果累累，有成功、有失败、有欢笑、也有难过！也让我明白了运动会是“友谊第一，比赛第二”，重在参与。
田径运动会作文 3
【关键词】我国青少年 田径后备人才 培养体系 发展对策 【中图分类号】G80-05【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)09-0061-02 一、问题提出 田径运动是奥运会上影响最大、金牌总数最多的运动项目,田径运动不仅直接体现了更快、更高、更强的奥运精神,也体现了一个国家竞技体育的整体实力。田径在北京奥运会上47块金牌的分量使得田径运动已经成为世界最大的体育运动项目;而在结束的北京奥运会上我国只取得了两枚铜牌,可见我国田径的后备人才培养也就成为我国田径运动发展的重中之重。现代社会缺少了田径,就缺少了活力;田径,已经成为现代社会人们日常生活中必不可少的生活内容。虽然现代田径运动中国进入仅有百年多的历史,但是中国的田径经历了几代人的努力才仅有几个项目冲出亚洲,这是中国田径界的最大悲哀,也是中国田径界一直努力的方向。中国田径发展中存在的问题是中国田径界一直努力探索的问题,也是几代中国田径教练员、运动员和科研人员一直追寻的问题。经过科学研究认为,中国田径目前存在的问题有多方面的原因,这里就不一一列举了。在此着重就青少年田径后备人才的培养进行一下探讨,因为现代青少年田径后备人才的水平和素质,将在一定程度上决定着中国田径未来的走向。 二、研究方法 文献资料法;比较研究法;专家访谈法;系统分析法。 三、讨论与分析 青少年田径后备人才培养体系中存在的问题: 1.青少年田径训练系统性存在问题 传统的田径后备人才训练是少体校――体校――青年队――体工队――国家队,形成了金字塔型人才培养模式;改革开放以来,国外优秀的田径运动技术、训练思想、训练方法与手段、管理*已经大步走进国门,对中国田径运动技术水平的提高产生了巨大的促进作用,田径运动的训练*开始有了改革,已经初步形成了:①小学――中学――大学――职业队――国家队。②少体校――体校――青年队――体工队――国家队的训练模式。其中,模式①目前刚刚有所起色;模式②基本上占据大部分*。众所周知,真正成为能够代表国家上场参加世界大赛的田径后备人才是在训运动员的百分之几,田径后备人才的成才率不高是中国田径运动发展中不可忽视的重要问题,那么这一问题的主要原因就是青少年田径后备人才训练的系统性存在问题。没有一套适合中国青少年特点的切实可行的田径教学训练大纲,也是影响青少年田径后备人才训练的系统性问题的症结所在。 2.青少年田径后备人才文化素质教育存在明显的缺陷 田径不仅仅是一项运动,也是一种体育文化,其深刻的内涵体现在田径比赛与欣赏过程中,运动员创造出的动态美感,陶冶人的心灵,激发人的欲望,促进人类的交流,并不断地创造出人类积极向上的精神文明。但是,中国近一个世纪的田径发展史和世界田径运动的发展史证明,一个没有文化素质的田径后备人才是不可能有大的发展前途的,中国的田径运动实践证明,中国田径后备人才的文化素质教育存在着明显的缺陷,在2008年奥运会取得金牌总数第一的推动下,大力发展中国青少年田径运动,着力进行青少年田径后备人才的文化素质教育是当务之急。 3.田径教练员素质与能力有待提高 研究表明,中国田径除了学校体育中体育教师,从业余体校到专业队、再到国家队几乎都是田径后备人才退役后改行而成的。因此,经验训练是中国田径运动训练的一道风景线,也是影响中国田径运动发展中必须加以解决的问题。尽管,中国田协每年都进行田径教练员各个级别的上岗培训,但是,真正能够提高的教练员有几个?短期培训只能解决方法和手段问题,而长期培养才能解决训练指导思想和战略战术风格的形成问题。一名田径教练员的素质与能力水平在很大程度上决定着运动员的实力与水平,这是不争的事实。例如,2006年辽宁省省运会上,就因为某代表队在比赛前期给青少年使用违禁药物导致该代表队被禁止参赛。这也是教练员在培养青少年问题上没有考虑运动员以后的发展,只要求在当时为自己取得成绩,而使运动员从生理、心理和身体上遭到了破坏。因此,提高田径教练员的综合素质与执教能力,尤其是对中国青少年田径运动的发展将产生不可估量的长远作用。 四、青少年田径后备人才培养体系发展对策的理论探索 1.早期专项化训练要与文化素质教育同步进行 世界田径运动发展表明,早期专项化是田径运动快速发展的一条成功之路。但是,早期专项化训练必须同时要与文化素质教育同步进行,只有这样,才能使田径后备人才的智力能力得到发展,从而促进其对田径运动的理解和创新思维;才能使田径后备人才的体育道德得到发展,从而促进其对田径文化的理解、创新、表现和守法;才能使田径后备人才的审美能力得到发展,从而促进其对田径运动的理解和表现美与创造美。按照马克思主义的哲学思想,田径文化应该理解为人类的田径运动实践活动及其一切成果,它一方面对象化为田径运动的物质文化、制度文化、精神文化,另一方面又主体化为田径后备人才身心结构中的文化素质(包括科学素质、道德素质、审美素质等等)。因此,田径运动的文化素质教育就是将田径文化这一人类社会所特有的社会实践活动的丰富成果,以象征性的符号系统,通过青少年自身的工具性操作和主动性构建,内化在心理层面,积淀与身心组织之中,从而形成田径后备人才的文化素质。实践证明,田径运动训练与文化素质教育脱节,就会出现田径后备人才的盲目、盲动等过激行为,有的甚至触犯国家法律。 2.积极引进国外先进经验的同时,也要摸索出适合中国人特点的训练方法与技、战术特色,从小就进行系统的专项训练。 改革开放以来,中国田径界积极引进了一批国外教练员,确实给中国田径带来了先进的思想、经验和训练方法。但是我们不能照葫芦画瓢,一味地搞拿来主义;要想发展,就应该创新,就应该按照中国青少年的特点,大胆地扬弃,摸索出适合中国人特点的训练方法与技、战术特色,从小就进行系统的专项训练,逐步形成具有中国特色的田径运动的技、战术特点,给世界一个惊喜。 3.在大、中、小学校系统地进行田径运动课程体系的建设,扎扎实实地在青少年学生中进行田径运动技能的系统培养。 调查表明,无论是过去、还是现在的大、中、小学校体育课程体系中,田径项目教学的比重十分微小,连最新的九年义务教育全日制小学、初中、高中的《体育与健康教学大纲》中,尽管把田径列为必修课程,但是各学校真正上田径的几乎寥寥无几,导致大纲中对田径运动教学要求的系统性难以体现,谈何发展青少年田径运动?因此,在大、中、小学校系统地进行田径运动课程体系的建设,扎扎实实地在青少年学生中进行田径运动技能的系统培养,才是真正提高中国青少年田径运动技术水平的迫在眉睫的问题。 4.建立健全“大学、高中、初中、小学”的四级学校田径训练* 没有大、中、小学校系统地进行田径运动课程体系的建设,谈何建立健全“大学、高中、初中、小学”的四级学校田径训练*?那么,建立健全“大学、高中、初中、小学”的四级学校田径联赛*,首先应该进行大、中、小学校系统地进行田径运动课程体系的建设,扎扎实实地进行青少年田径运动的理论、技术等方面的系统教学,才能一步一个脚印的提高青少年学生的田径运动技术水平,才能为建立健全“大学、高中、初中、小学”的四级学校田径联赛*奠定基础。这里也要明确,建立健全四级学校田径联赛*,不仅要建立*,也要建立良好的运行机制;既要培养大批德才兼备的田径裁判员,也要培养大批有真才实学的田径教练。否则,建立健全“大学、高中、初中、小学”的四级学校田径联赛*,只能成为纸上谈兵,无法落到实处。 五、结论与建议 1.结 论 传统的我国青少年田径后备人才培养模式,是在计划经济*下的“举国*”作用下的业余体校(县区)、体校(地市、省)、省运动队、国家队的“金字塔型”人才培养模式。这种人才培养模式是建立在计划经济时代的产物,也为国家培养了大批优秀青少年田径人才,为中国竞技体育冲出亚洲,走向世界,创造奥运辉煌,做出了重大的贡献。 但是,随着*市场经济*的建立,原来建立在计划经济*下的“举国*”作用下的业余体校(县区)、体校(地市、省)、省运动队、国家队的“金字塔型”人才培养模式(第一种),已经不能适应新时期优秀青少年田径后备人才培养的要求,这样就相继出现了教育系统的体育传统项目学校“一条龙式”青少年田径后备人才培养模式(第二种)、中学到大学体育的“体教结合”的竞技体育人才培养模式(第三种)和社会力量办(青少年)田径俱乐部的青少年田径后备人才培养模式(第四种)。研究已经发现前两种存在的问题和弊端较多。第三种优势明显,第四种正在摸索发展。 那么,把青少年田径俱乐部发展成真正能够为国家培养优秀田径后备人才的职业化模式的人才培养基地,还需要实践的不断探索和理论的总结,需要各有关方面的大力支持。课题组认为,这种青少年田径后备人才的培养模式还是大有前途的。问题是我国目前还处于社会转型期,方方面面的矛盾需要协调和解决,社会力量办青少年田径俱乐部的投入还不是很大和很多,还需要积极的引导。欧洲人100多年前办到的事,中国人现在已经能够办到,只不过还需要些时间。中国田径期待着雄踞世界田坛,傲视欧美的那一天早日到来。 2.建 议 中国正在走向富强,中国的政治*和经济*正在改革,尤其是中国社会正在由计划经济向市场经济过渡,整个社会正处于转型期。中国田径运动起步晚于欧美,但是发展较快。通过课题组对本课题研究,认为目前存在四种青少年田径后备人才的培养模式,可见,青少年田径后备人才的培养模式已经呈现多元化方向发展态势,并且各有优势,各有千秋。2008年奥运会后,国家将把体育的重点转移到全民健身上来,举国*下的“金字塔”还能够存活多久,值得思考。那么,解决矛盾,扬长补短,将四种青少年田径后备人才的培养模式的经验和优势组合起来,实现强强联合,优势互补,以社会力量办和大中学校办为主导,实行“体教结合”应该是体育和教育部门培养优秀田径后备人才的共同职责,也是今后优秀青少年田径后备人才培养的大事所趋。 参考文献 1 冯建中.大力推进“体教结合”[J].体育科学,2005.25(2):3 2 刘 明等.我国田径运动水平相对落后的原因及发展对策研究[J].武汉体育学院学报,2003.37(2):59～61 3 杨展加.“竞教结合”是培养体育后备人才的新途径[J].成都体育学院学报,2003.29(2):84～87 4 薛春林等.我国田径运动可持续发展策略研究[J].体育科学,2003.23(5):92～95 5 张贵敏.我国田径运动的困境与出路[C].2003全国田径理论研究会《田径运动高级教程》培训班讲稿汇编,2003.4 6 王 健等.我国青少年业余体育训练回顾、现状及改革对策研究[C].体育软科学研究成果汇编(1997～1998),1999.6:112～121 7 孙 岩等.我国业余体育训练历史发展及现状分析[J].体育学刊,2003.10(3):113～114 8 曹 .全视角审视传统体育校[N].中国体育报,2005.8.24田径运动会的作文 4
金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里。我们东青初中全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举办20xx年秋季田径运动会。我建议，我们以最热烈的掌声对这次运动会的即将召开，表示最真诚的祝贺。（掌声）
同学们，今天，我们在这里举办20xx年秋季田径运动会。具有非同寻常的历史意义。举国上下，不，应该是整个宇宙，为之欢呼，为之振奋的`中国神舟五号载人飞船。于10月15日-16日已胜利完成了发射和回收。这不仅是我国航天航空科技事业的一大飞跃，它的成功发射和回收，还标志着沉睡着二十多年的东方“雄师”再次腾飞。如果说60年代原子弹和中子弹的爆炸是中华民族科技事业和国防力量的一次伟大复兴。那么，今天神舟五号载人飞船首次发射成功，它就是改革开放以来。中华民族高科技事业和国防力量。又一次伟大复兴。这一切都标明中国人是聪明的人类，中华民族是伟大的民族，我们要坚信，在中国*的领导下，在改革开放的大好形式下，中国将在更加富强，民族，文明的*下阔步前进。让我们再一次以掌声对伟大祖国取得的伟大成就，表示最自豪的祝贺。祝愿我们的祖国蒸蒸日上，祝愿我们的人民幸福美满。
团结，文明，竞争等，都是中华民族优秀的道德修养，我们祝愿各位同学，十年，二十年后，都将成为祖国伟大复兴的建设者和接班人。从现在开始，我们就要按照党的教育方针，努力学习。使自己就德智体美劳等方面发展。为自己能成为优秀中华儿女打下扎实的基础，今天我们在这里举办运动会。就是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真实施新课的具体体现，就是提高全体学生素质，培养全体学生德，智，体，美，劳等全面发展的具体体现。为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：
1、 希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判，不能与裁判放生矛盾。
2、 希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤。
田径运动会作文 5
今天，我们学校举行了一场精彩的田径运动会。
我们班的张伟参加了跑步比赛，轮到张伟比赛了，他从容地走向起点，随着裁判员一声哨响，张伟像离弦的箭一样冲了出去，这时四面八方的.啦啦队大声喊着：“加油！加油！”这时张伟已经落后了好个人了，在这紧急的关头，我站了起来，眼看张伟离他前面最后一个运动员还差三四米，我朝张伟大声喊着“张伟，加油！张伟，加油！”张伟超过了一个又一个运动员，终于，张伟取得了这个项目第一名的好成绩。
我参加了跳绳比赛，我通过了初赛，但是在决赛中我没拿到名次，虽然这次跳得不好，但是我不会灰心，加强锻炼，争取在下次比赛中得到更好的成绩。
这真是一场精彩的田径运动会。
【田径运动会作文】
田径运动会作文 6
星期二，大家期待已久的运动会开幕了！开幕式上，校长做了热情洋溢的讲话。
接着，我们举行了队列队形和广播操比赛。我们2班的'同学迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，从主席台前走过，获得校领导和裁判们的一致肯定和热烈的掌声。最终我们班队列队形和广播操都得了第一名。我们欢呼，我们呐喊：“我们班第一名，我们班第一名。”
田径运动会作文 7
“加油！加油……”没听错，正是我班拉拉队给运动员摇旗呐喊呢！“战争”进行地很激烈。一分钟，二分钟，两分二十秒……胜负出来了。“听说第一名只跑了两分二十三秒五呢！”“对呀，跑得可真快。”无意中，我听见了两位老师的对话。顿时，我心想：没想到跟跑步冠军同班，还沾了光。我开心地合不拢嘴——你可能会想，为什么不是我得奖却这么高兴，因为她是我的“死党”。忘记告诉你了，第一名就是本班的跑步女健将——邵静云。
“跑步女健将”邵静芸还参加了400米的长跑。跟你说，别看她个子小，但还真能跑。比赛马上开始了，运动员们摩拳擦掌，好像力量都准备要全部暴发出来似的。“啪”的一声枪响，运动员们像猛兽挣开牢笼获得*一般冲出起跑线。说时迟，那时快——邵静芸犹如小燕子一样飞到了前面。“yes！”邵静芸暂居第一。（嘻嘻！）紧跟邵静芸身后的一位同学不甘示弱——疯狂地跑，但是无论如何都超不过身轻如燕的小邵。“邵静芸又是第一！我的天，这到底跑得有多快呀！”我心里不禁赞叹。
都说别人了，也聊聊我自己吧！我是一名跳绳比赛的运动员，开赛在即，我表情平静地走到了比赛场地，心里却紧张得不行。比赛开始了，真是不比不知道，一比吓一跳。高手如云啊！管他三七二十一，不看别人，只跳自己的。“109，110，111……124。”还没来得及跳125个，哨声阻止了一切。其实这还不算是我最好的水平。但当我得知是第三名之后，多少也有一点儿自我安慰！
比赛还在激烈地进行着，掷垒球、跳高、跳远，还有许多其他项目。
一阵阵加油声，鼓励声，呐喊声，犹如海水汹涌而来……
田径运动会作文 8
学校操场上好不热闹！瞧，一年级五个班正在热火朝天地进行运动项目的比赛。同学们，有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳大绳，还有的跳小绳。老师和一些没有运动项目的同学在一边喊着口号：“坚持到底，就是胜利。”“同学们，加油啊！”每一个同学都在奋力拼搏，为班级荣誉争光。
最后，一三班取得了胜利，但是，每个人脸上都挂着灿烂的`笑容，因为，大家都感受到了运动的快乐。
田径运动会作文 9
盼望已久的田径运动会终于举行了。
早上我怀着愉快的心情来到学校，八点钟简短的开幕式过后精彩的比赛开始了。
第一项比赛是女子四百米跑，这是考验运动员的体力和毅力的项目。瞧，站在走路线上的运动员们个个摩拳擦掌，裁判员一声“预备！”运动员们立刻半蹲下身子，“嘟——”随着一声哨响，运动员们一个个像离弦的箭，冲出了起跑线。呀！我们班的运动员被二班自称“飞毛腿”的同学追上了，我们每个人的心都提到了嗓子眼，拼命地加油助威。可惜，还是被“飞毛腿”赶超了，屈居第二。
虽然第一项只拿了第二名，但我们还有一项强项——迎面接力。这个项目每队有九名同学参加，考验的是同学们的合作能力。随着裁判员的一声令下，我们班的第一棒冲出了起跑线，还好，暂时保持领先，我们紧张地盯着赛场，可是，不幸的事还是发生了，第三棒的同学可能是太紧张了，没接好棒，掉到了地上，等他捡起棒时已经被其他三个班超过了，这时我们的心又一次提到了嗓子眼，“加油！加油！”助威声一阵高过一阵，只见第四棒的同学把衣袖一撸，左脚在前微微下蹲，右脚在后蹬直了，两眼紧紧地盯着第三棒同学手里的木棒，一副准备接棒的标准姿势，看！第三棒回来了，木棒准确迅速地传到了第四棒的手里，第四棒飞出了起跑线，眼看着慢慢接近了第三名的三班，超过了，超过了，他超过了一名同学，我们班向前进了一名，这鼓舞了后面的几个同学，大家信心百倍，拼命追赶，终于我们从倒数第一追到了第一，冠军又回来了，为我们的团队精神欢呼着，跳跃着。
比赛还在沸腾的操场上进行着，同学们的欢声笑语回荡在校园上空。
田径运动会作文 10
五月二十日那天，是我们激动的一天；五月二十日那天，是我们大显身手的一天；五月二十号那天，是我们万众瞩目的一天!
五月二十日，我们召开了一年一度的田径运动会，我们穿着夏季校服高兴的来到了学校，准备迎接这个运动会。
我们等了好久，终于，运动会开始了。
首先，是开幕式。从远处走来的是四个抬旗的男生，他们昂首挺胸，迈着矫健的步伐走着，他们为这个任务感到光荣。然后，走来的是军鼓军号队，他们铿锵有力地敲着军鼓，豪迈大气地吹着军号，这一刻，我们很激动。接下来，是彩旗方队，他们举着在天空中飘舞地彩旗，露出了微笑。最后，是检阅方队，他们迈者整齐的步伐，喊着一致的口号向我们走来。
啊！
终于来了。现在，终于开始比赛了。令我印象最深的还要数跳远。我和几个参赛队员来到跳远场地报名，然后准备比赛。第一个是我班郑思梦跳，哇！
他跳的可真远哪！
我的心“砰砰”直跳。
第二个该轮到我了，我使劲儿的冲刺，然后纵身一跳，跳到沙坑里，又跑了出去，准备第二次跳远。“唰”地一声，我闭着眼睛，冲到了沙坑里。这时，王汉俊走过来，说：“张琳琳，你真厉害，第一次跳了三米一五，第二次跳了两米九咧！
”我特别兴奋的跑回班级的位置.
还有许多比赛都使，跑一千五百米时，我班吴江跑了第一，真厉害！
其他运动员也很棒，这都是为班级的荣誉而“战”。也都重在参与。
虽然，运动会开完了，但是我的心一直都停留在那一刻，永远不变。这个运动会给我带来了极大的乐趣。
田径运动会作文 11
星期四，是举行一年一度运动会。
的日子，全校师生显得异常兴奋。
我比赛的项目是400米和800米跑，爸爸对这次跑步很重视。用了整整一个小时给我讲跑步的方法和跑步前的准备，说我一定要拿个第一回来。但我怕跟妈妈班的洪梦贞同一组比赛跑步。心一直紧紧的，放松不下来，觉得没希望得第一了，会辜负了爸爸对我的期待。但在比赛那天，来跟我跑的是李佳怡和程静微，我的`心松了一丁点。
开始比赛了，我用爸爸教我的方法，先跟在后面，最后100米冲刺，我第一圈跟在第四名，远远看去是程静微第一，最后一圈时，同学们看我还是在第四名，为我拈了一把冷汗，只剩下半圈时，我使出吃奶的力气往前冲，最后得了个第一名。那时我无比激动，同学们都高兴地欢呼起来，我不顾累，一个劲地在欢呼声中跳。但在800米比赛时一是我肚子痛，头昏，二是我有点洋洋得意了，只得了第三名。那时我快要昏倒了，看到别人比我快，我都没信心了，我是多么的伤心，第三名对我来说算差了。
在这次运动会中，我知道：谦虚使人进步，骄傲使人落后。下次运动会800米我要争取拿第一，超过洪梦贞，400米也保持第一的位置。方芷毓，加油，胜利就在前方！
田径运动会作文 12
我早早的起了床，因为今天要进行达标运动会。我们五年级要比的是实心球·跳绳和400米跑。由于时间不够400没跑。
实心球女生要5米4才及格，我是5米2，还差21厘米。跳绳女生要95个合格，186个优秀，我跳了177个，只差9个就优秀了，真可惜。
田径运动会作文 13
这个学期我们又举行了一次田径运动会，这次运动会可精彩了，就连开幕式也是花样百出的呢！
首先，是由我们学校的鼓乐队出场。他们敲打着手中的乐器，围着操场的跑道行走。接着是由几个六年级的大哥哥举着我们这一次校运会的会徽，会徽上的图案是一个人，他的形态像跑步比赛冲刺时的景象，又像跳远时腾空而起的姿态。大哥哥们举着会徽迈着雄建有力的步伐也围着操场行走着。然后，便是由低年级的小弟弟、小妹妹出场了，他们个个神采飞扬地挥舞着他们的道具行走着。很快，便轮到了我们五年级了，我们挥舞着手中的手掌道具行走着，我们一直走到操场内部才停下来，我们在等着彭建主任宣布：“城关一完小第十八届田径运动会正式开始！”
我的第一项项目是跳高。我和曾老师来到跳高现场，等了许久才轮到我们五年级跳高。首先进行的是五年级男子跳高。我们班的邓帆一直和122、121班的俩个同学跳到了1.12米的高度，终于邓帆在这个高度败下阵来，得了第三名。接着便是我们女子跳高了，跳高的只有3个人，一个是我，一个是121班的邓娜，还有一个是122班的陈思元。跳高开始了，第一次和第二次我们都很轻松很顺利地跳了过去。在跳第三次时，我和邓娜跳过去，陈思元连跳了三次都没跳过去，于是，便只剩下我和邓娜了，我们两人一直针锋相对，到了1米时，我跳了两次都没有跳过去。还有最后一次机会了，我非常紧张，因为如果这次还没跳过去，我就只能得第二名了。跳第三次时，我用尽了全身力气去跳，但还是没有跳过去。于是成绩便出来了：邓娜第一名，我第二名。尽管此时我很懊恼，但我并不灰心，我相信下次运动会我一定能得第一名的！
为我们班争取了荣誉的不止我一人，她们还有：姚靖雯后抛实心球和200米跑都得了第一名，还有卢洁她100米跑和200米跑都得了第二名。男生也挺不错的，他们分别是：邓得俊100米跳第一名，张建龙400米跳第四名和跳远第二名，温益民他跳远得了第一名，还有邓帆200米跑第三名和跳高第三名。看我们班的运动员多棒！
这次运动会真精彩呀！虽然我这次没得第一名，但我下次一定会更努力，争取得到第一名，为我们班级争取荣誉！
田径运动会作文通用 14
冬季田径运动会
随着广播中播放的运动员进场曲,同学们从四面八方拥向今天冬季田径运动会的场地-后操场.
在这优美的运动员进场曲中,开幕式拉开的位置上等待着下一个班的同学的到来.那些一年级的小朋友 虽说刚入学不久,可她们还是穿着整洁的校服迈着高兴的步伐来到自己班上的位置上.开幕式完了以后,周校长宣布运动会正式开始.随着同学们的欢呼声五颜六色的气球被同学们放上了天空,天空好象也听懂了我们快乐的心情穿上了大家用气球为它编织的五彩霞衣.
"下一个是迎面接力,请选手做好准备"周校长说到.大家把力量拎成了一股绳,轮到我跑了我的心里像有一只小白兔在砰砰乱跳.在跑的途中我尽了最大的力量,果然我顺利地把接力棒转交给了另一个同学,虽然这一次我们没有得到第一名,可是我们团结的心还在第一名.
田径运动会作文 15
星期四阳光明媚，万里无云。学校第十七届田径运动会四年级60米比赛项目即将开始。
我来到赛场上，紧张的心情让腿脚发软，头冒冷汗，比赛的枪声让身体紧绷。眼看就要轮到，我深深呼吸，放松身体。当裁判员举起红旗时，整个身体又沉入紧张的大海中。枪声一响，我便像脱缰的小野驹一样冲了出去。在自己班里跑得最快，但与各个班的体育精英比，我还只跑在第四名位置。“加油！张晓晗！加油！张晓晗……”离终点越来越近，我用尽全力冲向终点，啊，我终于在终点前超过了跑在第三名的同学，取得第三名的成绩，耶，杀入决赛啦！
下午1点，60米决赛开始，同学们的加油声一阵盖过一阵，我放松了许多，站在起跑线前，时刻准备着裁判员的枪声。“各就各位，预备——”“砰！”我使出吃奶的力气向前奔去，两只小手快速地摆动起来，脚步快速地上下腾空，好像踩了“风火轮”一般，像健硕的小鹿不知疲倦。加油声响彻云霄。我不由使出浑身的劲，咬紧牙关，紧握拳头，双腿不停前跨，快，更快一些！可前面两位同学实在太快了，他们齐头并进，见有人后来居上，毫不示弱，好像后面有老虎追赶似的，飞速奔跑！
嗨，偷袭不成，可不能蚀把米，我好像要把身体内的能量像火山一样爆发，5米，4米，3米，2米，1米！最终，我似光速一纵，上身似牛头一拱探出半个身子，以10秒77的成绩获得了四年级女子第二名。颁奖时，我洋溢着高兴的笑容站上领奖台，拿着奖状，戴着奖牌，光荣极了。
同学们都为我得了第二名而开心雀跃，拿着银牌，摸了又摸。这枚银牌熠熠生辉，似乎也笑呵呵地说：“张晓晗，你太棒了！”