田径运动会作文 1
又是一阵秋雨朦朦，说是秋高气爽，老天却偏偏下着雨！也许，这正是上帝对我们友谊小学的一种考验吧！相比曾经的友谊小学田径队，今年的水平确实比以往低了不知道有多少个档次，但是，就像中国国内最大的体育品牌“李宁”的一句广告语一样——一切皆有可能！
xx年10月29日，新一届的金牛区中小学生秋季田径运动会在成都市金牛区奥林体育中心拉开了帷幕。我校今年同样有20名学生报名参加了本次运动会。29日当天，我们在5个项目上取得了成绩。最让人意想不到的是在男子400米比赛中，我校4位男生经过自身的努力与顽强的拼搏，居然包揽了这一项的前三名以及第五名，为我校博得了无数的赞扬声与羡慕的眼光。仅在这一项上我们就史无前例的拿到了26分的团体分。在此之前，女子垒球、男子跳高以及男子铅球也分别为我校争得了第五和两个第三名的好成绩！曾经我校的弱项——短跑，也在这一天同时为我们带来了惊喜。共有一位女生和两位男生在强手如云的赛场上挤进了前八名。当天，我们总共夺得了49分的团体分，暂列团体总分榜第一名！
第二天的比赛，我们可爱的同学们继续着他们良好的态势，在这片赛场上奋勇拼搏，书写着一个又一个传奇！男子跳远、男子垒球、女子跳高和男女800米的比赛成为了今天比赛的焦点！在男子800米的比赛中，我校六年级八班的'周滔同学，带着刺骨的伤痛与坚强的泪水，勇夺男子800米比赛的冠军，并一举打破了尘封近6年的成都市小学生男子800米纪录。想到这里，我们不禁热泪盈眶。这是幸福的泪水，更是坚强的泪水，也是一个男子汉的泪水！在男子800米这一项比赛中，我校的健儿们又一举夺得了第一、第三和第四的好成绩！也许，我们会觉得有些遗憾，为什么他们没有包揽前三名？想想金牛区近百所小学，这一成绩，难道还不能值得我们骄傲吗？想到这里，我突然发觉，作为这些可爱的孩子们的老师，我们是多么的骄傲与自豪啊！第二天的比赛在整整下了一天的朦胧小雨中暂时告一段落。我校在第二个比赛日中也取得了46分的团体总分，以95分的总分继续在团体总分榜上领跑！而且我们遥遥领先……
第三天的比赛是本次运动会最后一天的比赛日。也是最紧张，最扣人心弦的一天！在上午我们只在女子跳远项目上得到了第四名，仅有5分入账。而团体总分紧跟在我们后面的茶店子小学，依靠着仍旧不俗的实力，慢慢的在总分上逼近我们。在上午的比赛过后，仅仅只落后我们13分。突然之间，一种压力向我们袭来。有了压力，才会有动力！下午的焦点落在了男女4x100米接力的比赛上面团体总分第二的茶店子小学与我们一样，已经是进入了背水一战的状态了！在4x100米接力比赛开始之前，我们认真的研究了总分情况，排列出了好几个如果之后，我们最终有了目标，我们的男女子接力必须同时获得前两名，才有可能保住总分第一。
14：51时，女子4x100米接力的第一枪打响了！出乎意料的是女子第一组的第一名居然犯规。但是她们的成绩着实让我们惊出了一身冷汗——1分0秒17。女子第二组更是强手之间的对话，这一小组的第一名就是茶店子小学，用时57秒96。顿时我倒吸了一口气！啊，太快了！第三组的枪响了，轮到我们了。由于实力悬殊，我们仅排在小组第二。这也就是说在总成绩上我们肯定不能排在前两名了。最终女子5个小组的比赛结束，我校仅获得第四名，而茶店子小学如愿获得第一名。接下来的男子接力那真是扣人心弦。在前四个小组的比赛中，茶店子小学以54秒89的成绩暂列第一。最后一组，我校被分在第七跑道进行比赛。枪响了，第一棒的邓渴杰像箭一样射了出去完美的将接力棒交到了第二棒的许龙浩手中。只见许龙浩奋力狂奔，他那坚定的眼神似乎在说我们绝不让第一名旁落他人之手。又是一个完美的接棒，张攀的第三棒展示了他那超人的意志，遥遥领先第二名接近10米的距离。接力棒交到了最后一棒，之前打破男子800米市小学生纪录的周滔手中，这时候我看看了表——39秒88；也就是说，如果周滔能顺利的跑过终点，按照他的速度，在15秒之内完成100米的距离应该不成问题。我仿佛已经看到了胜利的曙光。我已经开始激动了！但是命运总喜欢跟我们开一开玩笑。径赛监督裁判员举旗了，示意我们犯规。理由是我们的队员在交棒之后抢道了。但是经过大会总裁判长的判决之后，判定我们成绩有效！并未影响他人比赛，不能判为犯规。顿时，我们欢呼了！眼睛里面不由自主的流出了激动的泪水！！！大会广播这时响起了：“男子4x100米接力比赛，第一名，友谊小学，成绩54秒53；第二名，茶店子小学，成绩54秒89，第三名，王贾桥小学，成绩……
这时的我们，已经不知道手和脚应该干些什么了，不知道手脚应该放在哪里……我好想去拥抱这群可爱的孩子们。他们为我们学校带来了前所未有的无限荣光。我们如愿了，如愿的拿到了之前我们所需要的分数。最终我们以团体总分128分的历史性高分压倒茶店子小学，一举摘下了友谊小学分立建校以来第一座区运会第一名的桂冠！这个时候我们仿佛缺少鲜花、掌声和祝贺，其实，我们并不缺，而是我们已经沉浸在这喜悦与激动的瞬间，无暇去顾及那些东西……
回忆起来，我的心里仍在澎湃激荡。我想对这些孩子们说：“你们是最棒的！”
有句话说的好“友谊第一，比赛第二！”我们做到了，不仅仅是友谊第一了，我们比赛也同样是第一名了！
运动会田径比赛作文 2
在我记忆的沙滩上，有着许许多多五颜六色的小贝壳，全是我难以忘记的。今天，我就挑其中一个最令我难忘的小贝壳来讲给你听听吧!
记得那是一个阳光明媚的星期六，我们学校举行了一次田径运动会。我显得格外兴奋，因为我要参加女子组200米赛跑。那时候，我们全班聚在一起，为的就是给我加油。
比赛开始了，我站在200米起跑线上，发令员陈老师举起了枪，大家都屏住呼吸，静得连人轻轻的喘气声都听得见。“砰”，一听到枪声，选手们都像根离弦的箭一样，飞快地跑出了起跑线。我也毫不示弱，四步并作两步跑，只听见后面的女同学大声得喊：“黄栩婷加油!黄栩婷加油!加油!”听见了这加油声，我跑得更有劲儿了，双臂不停地摆动双腿不停地跑。可是到一半的时候，一个同学快超过我了，我便咬紧牙关，握紧拳头，极力向终点冲去，终于过了终点，全班同学大声地说：“耶，我们赢了，我们赢了!”那一刻，我虽然上气不接下气，但是在同学们的欢呼声中，我还是高兴得跳了起来。
我不但拿到了200米女子组跑步比赛的第一名，而且也为班级增了光，那一天我十分开心。
田径运动会作文 3
今天是运动会。我们班兴高采烈地跳了起来。因为我们班喜爱体育、热爱体育。
在这个春光明媚的星期一，我们举办了冬季运动会。老师也很高兴，加上我是校队的，所以老师选了我去参加参加，余下的.是我的同学。
我们来到操场上，心开始慌了。枪声落地，我们飞快得跑，后面的没人追上我们。最终我们赢了！我们赢了！
田径运动会作文 4
一年一度的秋季运动会，在下一个星期六就要召开了。同学们都在火热地报名，当然我也一样，我报了班级接力赛和亲子踏石过河的活动。
我为了在比赛中能取得优异的成绩，这几天都在紧锣密鼓地准备着。一大早，就在小区里跑步，每天练十分钟。还利用双休日和中午时间，跟妈妈一起练习踏石过河的活动。我相信一分耕耘，一分收获。在运动会上一定能取得优异的.好成绩，也期待着我们班级比赛的成绩能一次比一次好。同学们加油！
田径运动会作文 5
今天，我校要举行运动会，每一位运动员的脸上都露出灿烂的笑容，心里都美滋滋的，像吃了蜂蜜一样甜。因为这里运动员可以尽情展示自己的风彩，赛场便是自己的舞台。
天空刚刚放出光芒，同学们早就穿好衣服，来到学校做起了赛前的热身，有的压压腿，有的做起了深呼吸。小商贩早早的推来车，在那里叫卖起来。还有一些拉拉队员手持啦啦棒与气球早早的来到操场上，准备抢一个最佳的位置给运动员加油鼓劲，希望他们在比赛中赛出水平来。很快，操场便成了人的海洋，彩旗翻滚，犹如海上的波浪。
在同学们一阵又一阵热烈的掌声中，校长闪亮登场了，又在同学们一阵又一阵的欢声中，校长宣布：“瓯北一小第七届田径运动会正式开始！”这时，气球队放开了手中的气球，气球越飞越高，同学们越来越激动！
运动会犹如一位神秘的白发女郎，拉开了她神秘的面纱。运动会上看得最让人揪心得便是400米长跑了。比赛时，队员们犹如一匹匹在草原上狂奔的骏马，在赛道上尽情地狂奔。当他们跑过啦啦队时，队员们那洪亮的口号声似乎给他们喝了一瓶兴奋剂，鼓舞着他们向终点前进。同学们见自班的同学穿过终点线时，他们露出了兴慰的笑容。
接着便是扔垒球比赛，他们的身体向后一倾，凝视远方，用力一扔，垒球犹如他们的“许愿球”向前飞去，在旁的同学们都为他们捏了一把汗。
下午，便是女子跳高。那高高的栏杆一放，不禁让人打了一个寒颤，并为女生开始担心。可她们并没有退缩，而是向目标前进，这种精神赢得了一阵阵掌声。
时间在一分一秒的过去，很快运动会便接近尾声了。此刻在我的眼前与耳边仿佛又看见了运动员们冲刺的场景，又听见运动员们胜利时的欢呼声。
田径运动会作文通用 6
论文摘要：田径运动是人类最基本的活动形式，能有效地发展速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调性等一系列身体素质，增强体质，获得基本的运动技能，提高运动能力，培养意志品质。因此，本文对高校田径教学对大学生健康发展的重要性以及存在的问题进行了分析，提出了提高高校田径教学质量的对策。
一、高校田径教学对大学生健康发展的重要性
田径运动一直是各项运动开展的基础，被誉为“运动之母”。田径运动的健身与教育功能有不可替代之作用。高校田径教学对青年学生身体健康发展具有其他运动项目所无法取代的作用和价值，这种特殊性是由田径项目的本质属性和教学对象(学生)的特性所决定的。
健身功能是田径运动的本质功能，具有特殊的锻炼价值。田径运动中的走、跑、跳、投项目可有效的发展学生的五大身体素质，促进学生身心发展的基本手段。经常从事田径运动还可以全面发展身体素质，提高学生适应环境的能力，有助于磨练意志品质;培养勇敢顽强、吃苦耐劳、竞争意识的优良品质;培养健身意识、养成锻炼的好习惯，实现“终身体育”的健康目标。田径教学是发展学生速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调性等身体素质最直接、最有效途径，是学习体育技术动作和从事体育锻炼的基础。通过多种形式的田径健身练习，能够起到发展身体素质和综合能力的作用，为大学生进行各项体育运动和体育娱乐休闲打下良好的基础。田径运动实质是具有很高的健身价值，田径中的慢跑、快走就是最好的健身运动内容和形式，也是大众健身最主要的锻炼方式。由于田径运动的动作简单性、易学性、对称性而且锻炼时不需要经费，所以一般性的田径锻炼不受人数、年龄、性别、场地、器材的影响，是高校大学生理想的健身项目，也是促进学生健康的理想运动载体。因此，高校应广泛开展田径教学和田径运动，尤其对正处在成长关键期的大学生来说，田径运动有着极其重要的意义和作用。
二、高校田径教学的现状分析
1．田径考评体系欠缺科学性、合理性
高校田径运动的传统评价方法通常是量化考评，片面强调“量化比不量化好”。通过直接测量的数据(例如时问、高度、远度)，即硬性指标来反映高校学生对田径运动项目的掌握情况。而这些数据成绩并不能客观全面地反映出每个学生的具体情况。这种运用统～标准“一刀切”的评价方法，既是应试教育的体现，也致使考试成为大学生的负担。再者，考评体系缺乏弹性机制，教学训练的一致性要求较多，灵活性较少，很难体现教学“以人为本”的精神，也不符合“健康第一”、“终身体育”的要求。体育成绩差的学生所付出的努力得不到应有的肯定。不能照顾到个性的差异而加以区分对待。如此一来，对不少高校学生来说，参与田径体育课活动已经失去了应有的轻松和乐趣。
2．缺乏”以人为本”的教学理念
目前大多数普通高校田径教学都仍然延续以竞技为主的传统教学模式。教学过程中过于追求竞技运动项目的完整性和系统性，过于重视学生对技术动作的掌握以及学生跑、跳、投能力的提高，却忽视了教学过程中”以人为本”的理念：忽视了根据学生的需要发展学生的基本运动能力，提高学生的综合素质；忽视了学生在学习过程中的情绪生活和情感体验：忽视了如何科学运用田径运动来进行健身的教学。高校田径教学没有围绕”以人为本”的理念进行，没有发挥田径课的健身作用，没有围绕”健康第一”的指导思想让田径运动有效地发展学生的身体素质，来为学生的”终身体育”打好基础。
3．传统的教学模式制约田径课教学的开展
普通高校田径教学仍然延续传统的教学模式，无论是基础课，还是选修课，都侧重以技术教学为主，而忽视健身教学。传统的田径课教学过分追求竞技项目的完整性、系统性，仅重视跑、跳、投等技术动作的教学，由于学生的身体素质水平和对各项技术动作的理解程度存在较大的个体差异，统一的技术和标准对于大多数学生来说难以适应和接受，掌握运动技术比较困难，从而影响田径课的教学质量，限制了学生基本运动能力的发展和综合素质的提高，给学生的生理和心理造成一定的负担，使学生很难对其产生兴趣。
三、提高高校田径教学质量的对策
1．加强体育理论教学，认识田径的重要作用
受技术教育的影响，体育课教学一直轻视或放弃体育知识的传授，学生未能接受系统的体育理论知识教育，就会对田径教学及田径运动的意义认识不足。因此，高校应加强体育理论课的教学，使学生对科学锻炼身体的原理和方法有一个理性的认识，正确认识田径教学及田径运动与提高身体素质、专项运动技能、增进健康的关系。另外，还要对学生进行“健康第一”的思想教育。要通过理论课教学，让学生充分认识到田径课的重要作用，从而把学好田径课作为一种自觉行动，进一步提高学生对田径运动健身价值的认识，明确锻炼目的，并养成长期坚持田径运动的习惯，以培养学生具备完整的生理、心理状态和社会适应能力。
2．教学中要充分发挥学生的主体性和自主性
在锻炼和健身的过程中，要使练习的方法多样化，充分发挥学生的主体性和自主性。可以在保留原来项目主要特点的同时，将原有的项目进行适当的改变和拓展，适当降低难度，增加田径的健身性和娱乐性。可以在田径教学中以学生为主体，适当增加一些体育游戏，在游戏过程中放宽规定，对场地和器材也不必有严格的要求，使趣味性和竞技性融为一体。也可以将音乐引入到教学中，让学生结合音乐进行一些跑跳等方面的练习。此外，在田径课教学中，教师应灵活运用教学手段，营造一个生动活泼的田径教学气氛，随时与球类、体操、武术等其他体育运动结合起来，这还将充分体现田径运动的基础作用。要充分利用田径运动的优势来调动学生的主观能动性，使学生在运动中体现出自己的个性特征，并在学习锻炼的过程中具备发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3．提高田径教学的趣味性
在田径教学中，教学效果与学生的学习兴趣有直接关系，培养学生学习兴趣对提高田径教学质量具有重要意义。兴趣是激发人做好某件事情的动力，并使人克服困难向指定目标奋进，在田径课教学中，教师应灵活运用教学手段，营造一个生动活泼的田径教学气氛，教师的讲解要生动有趣，能吸引学生，示范要准确优美，能激发学生学习的欲望，教学方法要经常变革，切忌单一，应根据田径项目的特点，选用既能达到教学目的又能激发学生兴趣的练习形式充分发挥学生的创造能力，使其通过互帮互学积极参与到学、练活动之中。在练习时，教师应抓住时机给予鼓励，如传授技术动作时，教师应积极为其创造示范机会及时进行语言或非语言反馈以激发学生对田径学习的热情。
4．提高教师和学生对田径文化的认识
在田径教学中要系统完整地向学生传授田径运动的历文化，使学生全面了解田径运动的实质，让学生感觉到田径一切运动的基础，讲清楚田径运动的锻炼价值。此外还要养学生欣赏田径运动的能力，使学生在欣赏高水平的田径赛中体会到短跑的速度与精确、长跑的耐力和战术、投掷的量与美、跳高的腾飞与舒展等。可将田径知识、技术、战术及团队精神、意志品质等内容融合在教学过程中，并且要鼓学生将田径课所掌握的知识运用到学习和生活中去。教师教学中要充分挖掘田径的内在魅力，让学生了解田径的文和历史，体会到田径运动的乐趣，形成对田径的良好感觉。此外，在目前教学改革的新形势下，高校体育课程改革体育教师提出了更高的要求。田径体育教师要具有坚实宽的体育理论知识，熟悉田径运动的历史、现状，以及未来的展趋势;要善于了解体育运动发展的动向，以及学生的运动求。其次，要提高教师的教学能力以及对田径教学教材的发能力，通过田径教学提高学生的言语表达能力和组织管能力等。
四、结论
随着体育新课程标准和素质教育的全面展开，田径课作为高校体育教学的主要课程，应当引起学校领导和教育工作者的高度重视，但高校田径教学受传统教学模式的影响，仍侧重以技术教学为主，没有充分发挥田径运动的健身作用，田径教学课有被其他项目所取代的倾向。要更新教育观念，以“快乐体育、健康第一、终身体育”为指导，深化体育教学改革，充分发挥田径运动的健身作用，使之成为学生愿意接受并经常进行锻炼身体和促进身心健康发展的方法和手段。
参考文献：
运动会田径比赛作文 7
“加油，加油”一阵加油声传来，你可知道是什么事情，告诉你，我们班的男生正在进行跑步比赛。
今天下午第二节课是体育课，我们班的男生在体育老师的带领下进行跑步比赛。比赛开始前，老师把我们男生分成两组，我被分到了第一组，而且是第一跑。为了跑出好成绩，同学们开始做热身，他们有压腿，有的摔手，还有的扭头。
这时，只听见裁判员说：“比赛开始了”，请参加跑步的同学们回到原位。”我赶紧回到了第一组，这时我的心里“怦，怦，怦”地跳个不停，好像周围的同学都听得见。突然，只听“砰……”的一声，我用力往前冲去，可是，我还是起跑慢了，落在了第二组那位同学的后面。我使出浑身的劲向前跑，一步……两步……我终于超过了对方，并且与对方的距离越来越大。
眼看就要到终点了，突然，我的手直抖，腿好像中了魔法似的，不听使唤，正当我着急时，脚突然扭了一下，我跑不动了，后面的同学就要追上我了，“怎么办?怎么办?”我心里不停地喊着，这时站在周围的同学不停地喊“加油……加油……”，树上的小鸟在叫着，好像在说：“刘申昊加油”。听见这么多人给我喊加油，我突然有劲了，我又开始奋力向前跑。最后，我以第一个跑到了终点，结果我们第一组取得了胜利。
今天真开心呀，也是最难忘的一天。
田径运动会作文 8
今天，我校举行了第十届秋季田径运动会。虽然我没有选上运动员，但是我参加了走方队，我们精神饱满，步伐整齐。我一样觉得很开心！我会努力，争取明年能选上运动员，为班级争光。
我看到了小王，小谢......他们表现的都很出色，我为他们感到骄傲！二(1)班加油！你们是最棒的！
田径运动会作文 9
运动会要来了，我们就在这周五。这还让我挺高兴的，但是，我的`项目也太多了吧，你们来听一听；跳绳计时、跳绳接力、4乘100接力、障碍接力、800米、200米，哎！晕……这800米和200米我多没想到老师会选我。
在我们班女生当中，我应该时跑第四的，第一的，老师也没让上参加800米呀！哎！无奈，但我爱运动，这次我想虽然项目多，但是我会全力以赴为班级争夺第一。为我加油吧！
田径运动会作文 10
今天，我们学校举行了第二届田径运动会。我们班上有许多同学都被选上了运动项目，我也有幸被选上了4项，分别是：跳长绳、50米迎面接力、100米跑步和200米跑步。
当时，我们班一听到“第二届田径运动会，现在开始！”就立马拿着工具，并排好两列队伍，整整齐齐的来到大门口。在那里，我们训练了一下边喊口号边用工具，就跟着2（0）4班，来到了操场的右边，准备进场。
该我们进场了，我们一边昂首挺胸，一边信心十足地大步跨进操场。到了操场，我们一边迅速地排好四列横队，一边原地踏步走。到了喊口号地点，我立刻用洪亮的声音说：“一—二—三—四。”“一，二，三，四，一二三——四。”同学们也用清脆的声音跟着我。接着，我们边一起卖力的喊“二三二三，扬帆起航，劈波崭亮，超越自我。一，二，三，四，一二三——四。”边用工具做表演。
哎，好不容易我们才熬过了走队列，接下来我们要开始了个人运动了！“太好了，太好了！”我们班里传来了一阵阵的欢呼声!!!
由于项目太多了，所以我只说1个项目吧！
我先说说100米赛跑吧！我也是参加100米赛跑的，所以我很兴奋，但是我又觉得我跑不过别人。最终我还是跑了第5名，等到我跑完以后，心里很难过，想哭。因为，我没有跑前三名。父亲连忙安慰我说：“你别难过，我们重在参与，以后要好好锻炼，争取下一次取得好成绩！”
后面运动会还进行了其他项目，比如说：“跳长绳、60米、垒球……”最终，我们班赢得了比去年更好的成绩！！！大家都很开心，期待下一次的运动会!
田径运动会作文 11
星期四的下午，田径场里充满着欢乐而紧张的气氛，一年一度的运动会在今天下午就要开幕了。同学们都跃跃欲试，希望能在这次比赛中大显身手，赛出好成绩了。
等了很久，运动会终于开始了，运动员们迈着矫健的步伐进场了，他们坚定的步伐，昂首挺胸，显示出新一代的蓬勃生机，进场以后，比赛就在这一刻开始了。运动员在操场上摩拳擦掌，准备使出浑身解数，为自己的班级争光。
激烈的400米跑步开始了，我们班的参赛选手是胡杰迪，他在起点上伸伸腿，弯弯腰，做着热身运动，对这次的比赛胜券在握，充满了信心。随着发令枪“砰”的一声响，各位选手们死脱缰的马，如离弦的箭，向前飞奔出去，胡杰迪不愧为“飞毛腿”，一直遥遥领先，可是，第二圈时，半路杀出个程咬金来，与胡杰迪僵持不下，同学们都拼命的呐喊着：“胡杰迪，加油！胡杰迪，加油！”有的在边上陪他跑，听到我们的加油，胡杰迪似乎产生了无穷的动力，奋力向前跑去，把那位选手远远地甩在了后面，取得了组冠军。我们都很高兴，接下来就是陈钿雨的200米了。
过了一会儿，200米开始了，陈钿雨走到了跑道上，发令枪“嘭”的一响，激烈的比赛就此开始了。陈钿雨一开始就狂飙，跑到直道的时候，二班的一人冲了上来，跑到了第一的位置，快要到终点的时候，陈钿雨超过了他，获得了第一的名次。我们激动的都跳了起来。
运动会上，还有100米，800米，跳远等，运动员们都用自己的辛勤和汗水赢得了师生们的赞叹声，校园的广播里不时传来同学们鼓励的话语。明天的比赛依旧继续，我们要更加努力，赢得一些好的名次，为班争光！
田径运动会作文 12
盼呀，盼呀，大家期待已久的运动会终于要举行了。一大早，我们就搬着小凳子来到了操场，按照要求坐在班级的指定位置上。我们都怀着期待而兴奋的心情等待着开幕式。
音乐终于响起来了，最先向大家走来的是彩旗队的大哥哥，他们个个昂首挺胸，举着一面面彩色的旗子，精气神足地走在跑道上。跟在后面的是花束队的同学，他们手捧花环，笑容灿烂。接下来就是各个年级的代表队，还有各种精彩纷呈的社团表演。我印象最深的是一年级的方阵，他们给大家带来的是街舞和抖空竹。别看他们人小，但是街舞却跳的潇洒自如。空竹在他们手中就像灵活的小燕子一样上下翻飞。
开幕式结束后，田径运动会的各项比赛就陆续开始了。我们班最先参赛的项目是60米赛跑。只见我们班的王研丞快速地进入了赛道。裁判老师“砰”地一声枪响，王研丞就像离弦的箭一样射了出去。他紧紧地我这双拳，仰着头向前冲刺，把其他人都远远的甩在了后面。最终，他获得了年级第四名，我们都为他感到骄傲。
最激动人心的还是接力赛跑，每一个参赛同学都鼓足了劲要为班级争光。我也有幸成为其中的一员。当接力棒传到我手上时，我抓紧接力棒，咬紧牙关，脚下就像踩着风火轮一样冲向对面的贾柯文，稳稳地把棒递了过去。他接到后迅速得跑向了对面…虽然最终我们班这项没有名次，大家心里有点沮丧，我是我相信下次我们一定行！
运动会闭幕式上，当听到总裁判老师宣布我们班获得了年级总分第一名的时候，我们都激动不已，欢呼声响成了一片。这是我们一起努力的成果啊！运动会让我们的心更团结，我爱我的二八班！
田径运动会作文 13
“听说今天下午要开运动会！”班上的同学议论着。到了下午1：30左右，钟主任叫我们下楼集合。到了操场，大家都很激动：有的东跳西跳，有的居然已经叫起了：“5.4加油！”
今天下午第一个项目是50米接力跑。大家都很紧张，比如说：林星杰已经握紧了拳头，嘴皮不停地动弹；彭意禅不停地用手摸着胸口，像喘不过气来似的。很快，就听见段老师在广播上说道；“请五年级1至6班跑接力赛的同学马上到操场集合。”只见运动员们吸气的吸气，跳的跳，我真是为他们着急啊！我想：如果他们掉棒了，那该怎麽办啊！加油！努力！
运动员们上场了，只见游来早早地摆起了准备动作：她左脚在前，右脚在后；右手举得高高，紧紧握着接力棒；她的左手呢，坚定而有力地放在背后。突然，段老师说：“各就各位，预备！正当我紧张的时候，一个“跑”的指令伴随着枪声发出了。比赛开始了！我们全神贯注地看着游来，同时喊着：“5.4加油！”只见他一大步一大步地跑向对面，像箭一样快呢！游来冲向了对面，快要到了！10米、5米、3米、1米，到了！游来迅速的将棒交给了訾佳朋，訾佳朋反应很快，一下就抓住了接力棒，我们大声地叫着“5.4”加油。跑着跑着，意外发生了！蒋来掉棒了！我们叹息着。可到后面，我们追上了，而且处于领先。最后一棒了！只见王灿像飞马一样奔驰着，把棒交给了胡思航，大家齐声喊着：“胡思航冲啊！”胡思航冲过了终点！“我们赢了！”大家欢呼着。可在后面，八班的时间比我们快，他们第一，我们第二。
虽然我们没得到冠军，但大家依然很开心。因为，我们团结了！尽力了！
这真是一场精彩的比赛呀！
田径运动会作文 14
锤炼时久的运动员及啦啦队终于迎来了20XX某某中学的班际田径运动会。
运动会共三天，第一天下午是全校进行彩排出场仪式……第二天的早晨，深秋时节，秋风送爽，风和日丽的时刻，我们集体来到了操场，我看着校楼前竖立起了两幅运动会“我精彩我运动我运动我健康和“人生能有几回搏此时不搏何时搏”的口号，令人振奋。开幕式前，县领导、镇领导及校领导莅临我们的学校发言并观看，接着是校长宣布：“20XX某吗某中学班际田径运动会正式开始。”随后涌来一片掌声。然后，是个班级整顿蓄势待发，其一由举旗的方阵领队跑步入场……到我们班的方队时，是我最激动的一刻由由我们的班主任和体育委员带领我们入场，到主持台时，体育委员便领我们喊出我们班的口号“阳光体育，贵在叁与，齐心协力！争创佳绩！”再接着是由主持人宣读出场顺序及入场准备。
比赛中，各班级的新生、老师及一些未叁赛的运动员都气势昂扬的在赛场上观看并加油鼓劲着。
使我印象最深的是径赛一百米短跑和一千五百米长跑。叁加一百米的运动员们几乎在早上与下午都要进行强化训练一个小时，有时甚至两个、三个小时为了班级，为了国家，运动员们在操场上流血流泪的训练着以及班主任的陪练同学们的叁与，起到了关键性的作用，终于，比赛来临，况且一百米短跑的第一组就有我们班的队员，而且还拿到了名次。而男子组在一千五百米的长跑中没能拿到名次，但我觉得应该感到庆幸，能与高手对赛，也不失风骨。为此我深感自豪、惋惜及无奈……
比赛后，有的上气不接下气，有的欣喜若狂，有的默默搀扶。重在过程，贵在叁与。无论是运动员还是啦啦队，都值得赞叹。虽然各班级的方阵有些分散，但对此影响不大，只是整体效果有待提高。在我们这个年龄，无论是斗智还是斗勇；无论是平坦还是崎岖；无论是胜利还是失败；我们都敢于尝试，敢于拼搏，因为我们有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”豪情，有“知耻近乎勇”的信念，有“初生牛犊不畏虎”的精神。
时过境迁，我依然还记得场上的快乐与幸福，失落与感伤。记得运动员在运动场上对激情，啦啦队的风采。
这是我目前所遇到最精彩的班际田径运动会！！！
田径运动会的作文 15
咦，那清河中学的操场上怎么这么热闹?哦!原来，杭师附小正在举行第四届春季田径运动会。
伴随着嘹亮的音乐，第四届春季运动会拉开了序幕。一个个班级向主席台走来，这就是入场式。走到主席台前时，有的班级放飞了气球，有的班级表演了武术一个个班级的同学们都很有精神。走完入场式，大家做了两遍体操">广播体操，听了裁判宣讲了规则和要求，同学们就展开了激烈的比赛。看，那是四年级女子100米跑步，枪声一打响，比赛的小队员们就冲了出去，奋勇向前冲。啦啦队的老师、同学们都在呐喊助威：加油，加油!向操场南边看去，正在举行的是投垒球比赛，一位大哥哥手持垒球，眼睛看着远处的目标。再用力一投，投出了他那理想的成绩最让人激动的就是接力赛，每位参赛的同学，都紧紧地握住接力棒，生怕一不小心掉在了地上。不参赛的同学，都在一旁叫着喊着，都希望自己的班级能赢。这些加油声和参赛同学你追我赶的情形，融为一体，体现了同学们非常团结。
今天，虽然不时下起了蒙蒙细雨，但是同学们努力拼搏，取得了自己理想的成绩。希望大家把这种精神投入到学习中去，在今后的学习中努力拼搏好好学习，不断取得好成绩。|
田径运动会的作文 16
那一天，在晴朗的操场上，宁波国家高新区实验学校，第三届田径运动会开幕了，在操场上举行运动会。参加宁波国家高新区实验学校第三届田径运动会的有校长、副校长、各位老师，有全体学生、各位家长们。
音响师等全体同学和各位老师就位之前放起了进行曲，全体同学和各位老师就位了以后，先进行了一分钟的表演，每个班级拿出来的表演各个精彩无比，同学们各个十分精彩，做出来的动作十分到位。
表演完毕，当罗校长宣布：宁波国家高新区实验学校第三届田径运动会开幕了！的时候，底下的同学立刻发出了雷鸣般的掌声。然后，我们就正式开始了第三届田径运动会。先是100米的赛跑，同学们表现出色，接着是400米的跑步比赛，然后呢，是800米的赛跑。到了下午2点多的时候，我们就迎来了50米接力赛，我也是10位同学里面的一份子哦！我站在较前面，轮到我接棒的时候，我以利剑一般的速度向前冲了过去，毫无慢动作的`把那个金色的棒子迅速地放到了我对面的那个人的手里。
最后，进行颁奖典礼。我们班50米接力取得了全年级的第一呢！